Kinderen
alle pijlers
Kind leren omgaan met slechte cijfers
woensdag 3 maart 2021 om 22:08
Hoi, mijn zoon van bijna 14 zit in 2 vwo. Het gaat eigenlijk best goed op school. Staat op de meeste vakken afgerond een 7 of 8. Alleen Nederlands blijft maar achter. Staat afgerond een 5. Hij doet erg zijn best, maar nu opnieuw een herkansing weer slecht gemaakt. Ik heb zelf veel met hem geoefend, maar helaas een 3,6. Hij baalt er zelf ook van. Hij heeft nu de docent een bericht gestuurd om samen toets te bespreken.
Ik vind het sneu voor hem, maar probeer hem wel in te laten zien dat het niet het einde van de wereld is, dat er veel ergere dingen zijn bla bla. Dat ik het belangrijker vind dat hij zijn best heeft gedaan, dat hij het leuk vind op school etc. Hoe reageren jullie bij een slecht cijfer van je kind?
Ik vind het sneu voor hem, maar probeer hem wel in te laten zien dat het niet het einde van de wereld is, dat er veel ergere dingen zijn bla bla. Dat ik het belangrijker vind dat hij zijn best heeft gedaan, dat hij het leuk vind op school etc. Hoe reageren jullie bij een slecht cijfer van je kind?
woensdag 3 maart 2021 om 22:16
Ik heb hele ijverige kinderen die er eigenlijk nooit met de pet naar gooien. Van wie ze het hebben geen idee, want zowel hun vader als ik zijn blijven zitten op de middelbare doordat we geen zak deden en hebben best lang over onze studies gedaan. Maar goed, ijverige kinderen dus en een onvoldoende komt zelden voor. Als het dan wel gebeurd zijn wij er heel ontspannen onder. Kan gebeuren, vokgende keer beter en als onverwachts dan raad ik altijd aan even aan de docent te vragen waarom het een laag cijfer is.
Mijn zoon haalde ondanks hard werken zelden hoger dan een zes. Die zat eigenlijk een niveau te hoog. Zijn zus leert heel makkelijk, dus daar hebben we wel vaak benoemd dat cijfers niet alles zijn en er veel meer in het leven is. Dat is deels blijven hangen en deels ook niet. Heel sneu want maakte hem vaak onzeker, dat je ondanks hard ervoor werken toch nergens komt. Wij leggen dan toch altijd ook weer de nadruk op wat hij weer beter kan dan anderen.
Mijn zoon haalde ondanks hard werken zelden hoger dan een zes. Die zat eigenlijk een niveau te hoog. Zijn zus leert heel makkelijk, dus daar hebben we wel vaak benoemd dat cijfers niet alles zijn en er veel meer in het leven is. Dat is deels blijven hangen en deels ook niet. Heel sneu want maakte hem vaak onzeker, dat je ondanks hard ervoor werken toch nergens komt. Wij leggen dan toch altijd ook weer de nadruk op wat hij weer beter kan dan anderen.
woensdag 3 maart 2021 om 22:17
Hmmm, ok. Maar het kan ook maar zo zijn dat hij dit onderdeel inderdaad echt niet kan. Daar lijkt het wel op. En dat geeft niet want je kunt niet overal goed in zijn toch?
woensdag 3 maart 2021 om 22:19
Nee, hij klapt niet dicht en is niet nerveus. Was erg lastige toets, onder andere spelling en leestekens begreep ik. En de normering is ook erg streng. Maar ja, dan nog...
woensdag 3 maart 2021 om 22:19
Kan, maar gaat het om het hele vak of een weinig voorkomend onderdeel? Nederlands is typisch een vak waarvan je moet snappen wat ze van je willen.
woensdag 3 maart 2021 om 22:19
Ergens ben ik het met je eens en ergens vind ik dit ook weer typisch iets van deze tijd, dat alles mooi praten en vooral niet je kind leren dat je het één beter kan en in het andere gewoon bagger bent. Er is niks mis met iets gewoon niet kunnen. En dat ook gewoon benoemen. Zolang je ook maar benoemt waar iemand wel goed in is.
woensdag 3 maart 2021 om 22:21
Ik ben het met je eens. Verder gaat je best doen over het proces en niet resultaat en juist goed om het proces te bespreken en complimenteren ipv het resultaat.
woensdag 3 maart 2021 om 22:22
Oh er zijn ook wel vakken waar ze bagger in zijn hoor, dan noemen we dat ook zo. Maar niet voor de kerntaken voor vwo. Als je die niet kunt, kun je vwo niet halen.dannas schreef: ↑03-03-2021 22:19Ergens ben ik het met je eens en ergens vind ik dit ook weer typisch iets van deze tijd, dat alles mooi praten en vooral niet je kind leren dat je het één beter kan en in het andere gewoon bagger bent. Er is niks mis met iets gewoon niet kunnen. En dat ook gewoon benoemen. Zolang je ook maar benoemt waar iemand wel goed in is.
En als dat niet gaat, gaat het niet, maar ik zou niet bij 1 onvoldoende inzetten op je kunt het gewoon niet.
woensdag 3 maart 2021 om 22:24
Nl is breed: heeft hij moeite met begrijpend lezen, spelling, grammatica? Was NL ook op de Bao al een lastiger vak voor je zoon? Zoniet, dan zou het ook aan de docent kunnen liggen?
Hier ook een 2 VWO-er die over het algemeen lekker gaat en wel graag goede resultaten haalt (liefst met minimale inspanning
). Wij maken-dus- weinig van een onvoldoende. Hooguit dat hij zou kunnen proberen te achterhalen waar dat door komt, zodat hij dat mee kan nemen naar het leren voor een volgende toets.
Hier ook een 2 VWO-er die over het algemeen lekker gaat en wel graag goede resultaten haalt (liefst met minimale inspanning
). Wij maken-dus- weinig van een onvoldoende. Hooguit dat hij zou kunnen proberen te achterhalen waar dat door komt, zodat hij dat mee kan nemen naar het leren voor een volgende toets.
woensdag 3 maart 2021 om 22:24
woensdag 3 maart 2021 om 22:24
Daar kan je best doen toch over gaan ook? Best gedaan te snappen wat er van hem verwacht werd, niet gelukt, dus op een andere manier proberen. De associatie die je noemt, van wel je best gedaan maar niet gelukt, dus je kan het niet. Die snap ik niet. Ik ervaar dat zelf ook nooit zo als ik m’n best doe en het lukt niet, dat is het dus niet kan. Ik vraag me af of de meeste mensen het wel zo ervaren. Ik denk eerlijk gezegd dat het met name jouw associatie is.
woensdag 3 maart 2021 om 22:27
Dit!dannas schreef: ↑03-03-2021 22:19Ergens ben ik het met je eens en ergens vind ik dit ook weer typisch iets van deze tijd, dat alles mooi praten en vooral niet je kind leren dat je het één beter kan en in het andere gewoon bagger bent. Er is niks mis met iets gewoon niet kunnen. En dat ook gewoon benoemen. Zolang je ook maar benoemt waar iemand wel goed in is.
Dochter haalt prachtige cijfers, op 1 vak na. Daar haalt ze 2 of 3 op. Het ligt haar totaal niet. Laatst helemaal verdrietig. Goed geleerd maar toch een 3,6. Mijn antwoord....ik had het raar gevonden als je nu ineens een dikke voldoende had gehaald. Ze keek me aan...ik had wel een punt. Ze leert nog steeds goed maar hoger wordt het niet. We proberen te helpen maar ze blijft het lastig vinden. Erg nee....inzet is fantastisch maar de uitkomst wat minder.
woensdag 3 maart 2021 om 22:27
Ik heb een kind dat bij een 5,5 roept ‘yes, een voldoende!’, en een dat bij een 7,5 een paniekaanval krijgt omdat het nu vast allemaal mis gaat. Om de laatste heb ik meer zorgen. Het zijn maar cijfers, en bij voorkeur houd je de kernvakken boven de 6, maar met een 5 ga je gewoon over en haal je gewoon je diploma.
woensdag 3 maart 2021 om 22:28
Voor veel kinderen is dat totaal onlogisch ondertussen. Het lijkt niet eens meer op Nederlands van 10-15 jaar geleden of nog langer geleden.
Het is een soort begrijpend lezen 10.0 en maakt ipv een klein deel van het gehele Nederlands zoals vroeger nu bijna het gehele vak Nederlands.
Lubach er al eerder over:
https://www.youtube.com/watch?v=lelWCw3GmSo
https://www.nrc.nl/nieuws/2020/10/04/be ... r-a4014615
woensdag 3 maart 2021 om 22:30
Nederlands haalde hij op de basisschool altijd de hoogste score. Brugklas vwo stond hij volgens mij een 6, 7 gemiddeld aan het eind. Maar dit jaar is het voor hem toch wel erg lastig, eigenlijk elk onderdeel.mardejo schreef: ↑03-03-2021 22:24Nl is breed: heeft hij moeite met begrijpend lezen, spelling, grammatica? Was NL ook op de Bao al een lastiger vak voor je zoon? Zoniet, dan zou het ook aan de docent kunnen liggen?
Hier ook een 2 VWO-er die over het algemeen lekker gaat en wel graag goede resultaten haalt (liefst met minimale inspanning
woensdag 3 maart 2021 om 22:34
Het is niet sneu, het hoort er gewoon bij. Sommige vakken ben je goed, en in andere vakken niet.
Vakken die je goed liggen, daar wil je je huiswerk wel voor maken. Vakken waar je niet goed in bent, daar is de motivatie vaak een stuk minder.
voor hem nu een goed moment om te kijken war het aan ligt dat Nederlands zo slecht gaat.
Nederlands is belangrijk, maar ook met een veel lager cijfer voor Nederlands red je het wel. Als dyslect had ik vroeger (en nog steeds) heel veel problemen met het Nederlands. Een 5 voor mij was een topcijfer, net als voor andere talen. Hoe hard ik er ook voor leerde, veel hoger werd het niet. Terwijl voor de beta vakken ik met bijna niets doen hoge cijfers haalde.
Vakken die je goed liggen, daar wil je je huiswerk wel voor maken. Vakken waar je niet goed in bent, daar is de motivatie vaak een stuk minder.
voor hem nu een goed moment om te kijken war het aan ligt dat Nederlands zo slecht gaat.
Nederlands is belangrijk, maar ook met een veel lager cijfer voor Nederlands red je het wel. Als dyslect had ik vroeger (en nog steeds) heel veel problemen met het Nederlands. Een 5 voor mij was een topcijfer, net als voor andere talen. Hoe hard ik er ook voor leerde, veel hoger werd het niet. Terwijl voor de beta vakken ik met bijna niets doen hoge cijfers haalde.
I can't control the wind but I can adjust the sail
explore, dream & discover
explore, dream & discover
woensdag 3 maart 2021 om 22:34
Nederlands is ook echt een vreselijk vak. Voor het vwo eindexamen halen de meeste leerlingen net aan een 6. Ik heb zelf met mijn dochter destijds wat examens gemaakt en had ook steeds niet veel hoger. En dan die afschuwelijke zinsontleding. Ze proberen ook niet om er echt iets van te maken. Gelukkig hebben ze wel nog praktijkopdrachten waarmee ze kunnen compenseren. Geldt voor mijn dochter op de mavo hetzelfde. Matige cijfers op de toetsen en af en toe een 7,5 voor een PO.
woensdag 3 maart 2021 om 22:36
Moet hij niet nog gewoon ‘leren leren’? Als in: kan het zijn dat hij de andere vakken nog op z’n intelligentie en goede geheugen haalt, en dat Nederlands het eerste vak is waar hij echt voor moet leren? En dat hij dat nog nooit gedaan heeft, en dus eigenlijk niet weet hoe dat moet, leren?
woensdag 3 maart 2021 om 22:38
Laat hem een jaar wegblijven van alle slechte app-taal zoals twitter. Misschien dat hij dan doorkrijgt dat er verschil is tussen me en mijn om maar iets te noemen. En dat in een normale tekst ook alle klinkers meetellen.
De waarheid is dat iedereen zomaar wat probeert
woensdag 3 maart 2021 om 22:39
Dat is toch bijzonder? Kan je zoon iets aangeven over de lessen en de uitleg? Wij zijn hier naar zoon toe niet snel dat we zeggen dat het aan de docent ligt, maar kom er steeds meer achter dat dat veel kan schelen. In de tijd van docenten schaarste, is het treurig wie er les mogen geven... (hier een stagiaire docent Frans -met heel weinig ondersteuning, waardoor zoon bijna een trauma opliep voor Frans in het eerste jaar...
Kunnen jullie in gesprek met de docent of met de mentor?
woensdag 3 maart 2021 om 22:41
Op basis van je posts hierover denk ik echt dat het een kwestie van snappen wat ze van je willen is. Kun je niet een bijles van een docent Nederlands organiseren?
