Kinderen
alle pijlers
Kleuterleerkrachten: kinderen steeds later zelfstandig?
vrijdag 31 januari 2025 om 15:49
Ik las onlangs een artikel in de Volkskrant waarin kleuterleerkrachten aan het woord kwamen die aangaven dat nieuwe leerlingen steeds vaker nog niet zindelijk zijn, nog niet kunnen traplopen, nog een speen hebben etc, terwijl ze al wel tot 10 kunnen tellen in meerdere talen. In het artikel werd onder andere een link met schermtijd gemaakt.
Ik schrok ervan en vroeg me af of leerkrachten en ouders met kinderen omstreeks de kleuterleeftijd dit herkennen?
Ik schrok ervan en vroeg me af of leerkrachten en ouders met kinderen omstreeks de kleuterleeftijd dit herkennen?
zaterdag 8 februari 2025 om 23:12
Maar jij begrijpt toch ook wel dat wij hier spreken vanuit oprechte zorgen over deze nieuwe generatie die zoveel potentie heeft, maar die door ons als onderwijzers simpelweg niet de expertise krijgt die ze verdienen?Mette schreef: ↑08-02-2025 22:54Het ging niet alleen over jouw posts uiteraard. Maar hoe er hier geschreven wordt over leerlingen door onderwijsmensen, vind ik in sommige posts echt wel ver gaan. Misschien wel omdat een van die leerlingen mijn eigen kind is.
En nee, hij vindt school ook niet altijd het leukste op aarde. Maar hij is ook geen brutaal kind dat dag en nacht aan het gamen is en geen respect heeft voor leraren. Hij heeft ook gewoon dromen en ambities, wil bijdragen aan de maatschappij en heeft daar ook een plan voor. Net als wij hadden toen we jong waren.
Vind het dan nogal verdrietig om te lezen dat er zo over hem en zijn vrienden gesproken wordt door leraren. Ik zie namelijk gewoon leuke gasten met mooie en minder mooie eigenschappen die iets van hun leven willen gaan maken. En ja sommige hebben een beroerd handschrift. Net als mijn pa van nu 85.
Ik vind het ook bijzonder dat steeds gesproken wordt over onderwijsmensen die praten over brutale leerlingen zonder respect of die lui zijn. Dat heb ik helemaal niemand horen zeggen. De nieuwe generatie is juist heel empathisch. Missen zij sociale vaardigheden? Absoluut, maar vaardigheden moet je wel aangeleerd krijgen en DAAR zit de crux.
En het gaat dus niet over 'sommige', maar over structurele opvallendheden. Uiteraard opvallendheden tegenover vorige generaties. Natúúrlijk, mijn opa en oma waren ook anafalbeet. Logisch, want ze hadden amper onderwijs gevolgd. Nu zijn er veel kinderen laaggeletterd. Denk je dat onderwijsmensen dat die kinderen of ouders aanrekenen? Natuurlijk niet. Er worden hier simpelweg MAATSCHAPPELIJKE zorgen geuit.
En ja, elke generatie heeft ook zo z'n dingen en dat zal ook altijd zo blijven.
zaterdag 8 februari 2025 om 23:18
MrsM schreef: ↑08-02-2025 23:08Is er nog handenarbeid (zo heette dat in mijn tijd) op de basisschool?
Daar moesten wij al figuurzagen bijvoorbeeld, of we leerden ook punniken. Doodsaai dat laatste. Maar dat met hout en lijm en zaagjes bezig zijn vond ik altijd wel leuk.
Vooral de lijm die zo lekker aan je vingers bleef plakken en die je eraf kun pulken als velletjes.
Ja hoor, op de ene school wat meer dan de andere. Hoort bij de expressievakken.
zaterdag 8 februari 2025 om 23:19
Klopt je hebt helemaal gelijk, dank voor de toevoeging. Ik gaf even de vmbo-vergelijking, omdat ik zelf in het vmbo werk.Speculaastaart schreef: ↑08-02-2025 23:05Jij legt het prima uit hoor. En ook de vwo-er wordt niet slechter van wat oefening in motoriek. Waar de vmbo-er op de basisschool best veel tijd met zijn neus in de boeken moet zitten, mag de vwo-er ook wel eens even met zijn neus uit de boeken.
We gaan ook niet een tas knopen of zo maar iets kleins als een sleutelhanger. Het moet wel haalbaar zijn.
Maar ook ik met mijn masterdiploma moet een lamp indraaien, de olie bijvullen, en dergelijke. Ik heb altijd een belabberde motoriek gehad en had wel baat gehad bij de opdrachten die jij schetst.
zaterdag 8 februari 2025 om 23:24
Lady*Voldemort schreef: ↑08-02-2025 23:10Haha, ik stam nog uit de tijd dat het handgebeuren werd opgedeeld in handwerken voor de dames en handarbeid voor de heren. Dat was pas erg, want ik ben per ongeluk geboren met een vagina dus ik moest verplicht punniken en breien en zo , terwijl mijn piemelhoudende klasgenoten lekker mochten figuurzagen en shit
Bij ons 'moeten' de meisjes en de jongens beiden doen. Als iets per klas is en niet groepsdoorbroken dan gaan de meisjes én de jongens borduren óf allemaal figuurzagen of timmeren.
Over het algemeen mopperen de jongens eerder dat ze moeten borduren dan dat de meisjes mopperen dat ze moeten figuurzagen.
zaterdag 8 februari 2025 om 23:27
Hoe doen ze dat dan bij 'jullie' qua weten bij welk lokaal je moet zijn, welke spullen je moet meenemen, welk huiswerk gemaakt moet worden of wanneer de toets is?
Ze kunnen 'in theorie' op hun laptop in Magister, maar dit is zeer onpraktisch als je snel even wilt kijken tijdens de 15 minuten pauze of als dat ding onverhoopt leeg is (wat zeer regelmatig voorkomt).
En ja, de huidige generatie is nog net zo leergierig en kan bovendien beter aangeven waar de leerbehoeftes liggen, is mijn ervaring.
zaterdag 8 februari 2025 om 23:28
Ik ben uiteraard tegen kinderen eindeloos laten punniken terwijl ze er een hekel aan hebben.
Maar er zal hier wel wat in het water zitten ofzo, want hier is juist punniken regelmatig een rage. Meutes kinderen die met tong uit de mond op van die paddenstoelenklosjes zitten te loeren. Niet alleen met loombandjes, maar gewoon met zo’n kleurendrol waar je daarna niet weet wat je d’r mee aan moet.
En voor je denkt dat het allemaal lieve meisjes met glittervingers van het knutselen zijn… vooral bij de grootste wildebrassen en adhd-ers heeft het een enorme aantrekkingskracht en hypnotiserend effect.
Maar er zal hier wel wat in het water zitten ofzo, want hier is juist punniken regelmatig een rage. Meutes kinderen die met tong uit de mond op van die paddenstoelenklosjes zitten te loeren. Niet alleen met loombandjes, maar gewoon met zo’n kleurendrol waar je daarna niet weet wat je d’r mee aan moet.
En voor je denkt dat het allemaal lieve meisjes met glittervingers van het knutselen zijn… vooral bij de grootste wildebrassen en adhd-ers heeft het een enorme aantrekkingskracht en hypnotiserend effect.
Je hebt zo’n 26.000 dagen tussen níets en eeuwigheid, je kunt lachen, je kunt klagen, maar elke dag ben je voor eeuwig kwijt.
zaterdag 8 februari 2025 om 23:37
Dat klopt hier wel. Mijn ADHD-zoon kon alles loomen, tot telefoonhoesjes aan toe. Dat leerde ie van youtube (fuck toch weer die schermen). Ik heb mijn telefoonhoesje ook nog al past ie al lang niet meer want hij was gemaakt voor een ouwe nokiafeow schreef: ↑08-02-2025 23:28Ik ben uiteraard tegen kinderen eindeloos laten punniken terwijl ze er een hekel aan hebben.
Maar er zal hier wel wat in het water zitten ofzo, want hier is juist punniken regelmatig een rage. Meutes kinderen die met tong uit de mond op van die paddenstoelenklosjes zitten te loeren. Niet alleen met loombandjes, maar gewoon met zo’n kleurendrol waar je daarna niet weet wat je d’r mee aan moet.
En voor je denkt dat het allemaal lieve meisjes met glittervingers van het knutselen zijn… vooral bij de grootste wildebrassen en adhd-ers heeft het een enorme aantrekkingskracht en hypnotiserend effect.
'Denk nou niet: "Ik ben te min, mijn leven heeft geen zin."
Want de kerst-klok luidt ook voor zo'n ei als jij.'
(Herman Finkers)
Want de kerst-klok luidt ook voor zo'n ei als jij.'
(Herman Finkers)
Om te kunnen reageren moet je ingelogd zijn
Al een account? Log dan hier in
