Kinderen
alle pijlers
Uitslag cito toets kleuters: in hoeverre bepalend voor de rest van de schooltijd?
vrijdag 29 juni 2007 om 19:35
Hoi,
Ben eigenlijk gewoon een beetje nieuwsgierig. Mijn zoon zit nu in groep twee en heeft het afgelopen jaar twee keer een CITO toets gedaan. Nou vraag ik me af of dit al een beetje bepalend is voor de rest van zijn schoolperiode. Bijv als hij bij taal goed scoort of slecht blijft dit dan een sterke of zwakke kant?
Nogmaals ik zelf hecht er nog niet al teveel waarde aan, hij is pas zes, maar ben gewoon benieuwd.
Ben eigenlijk gewoon een beetje nieuwsgierig. Mijn zoon zit nu in groep twee en heeft het afgelopen jaar twee keer een CITO toets gedaan. Nou vraag ik me af of dit al een beetje bepalend is voor de rest van zijn schoolperiode. Bijv als hij bij taal goed scoort of slecht blijft dit dan een sterke of zwakke kant?
Nogmaals ik zelf hecht er nog niet al teveel waarde aan, hij is pas zes, maar ben gewoon benieuwd.
zaterdag 30 juni 2007 om 21:48
De kop-poters heb ik hier nog steeds niet gezien, maar hij weet nu wel hoe hij en gezichtje (smiley) moet tekenen.
"Cirkel-drie stippen-boogje"
Over zijn fijne én groffe motoriek hebben we eigenlijk geen klagen, hij klimt in de hoogste bomen en peutert veters door houten kralen sinds hij twee jaar is.
De (nieuwe) arts op het CB constateerde bij de laatste controle ook dat hij een goede "kruishuppeldepup" had, en verklaarde meteen dat hij waarschijnlijk goed kan klimmen.
Hij is net als wij erg rustig, kijkt even de kat uit de boom, maar stapt vervolgens wel op kindjes af, en áls hij iets gaat doen, dan ook meteen goed. (praten deed hij nooit, maar toen hij er eindelijk mee begon, ruim 3 jaar oud waren het meteen fatsoenlijke zinnen).
"Cirkel-drie stippen-boogje"
Over zijn fijne én groffe motoriek hebben we eigenlijk geen klagen, hij klimt in de hoogste bomen en peutert veters door houten kralen sinds hij twee jaar is.
De (nieuwe) arts op het CB constateerde bij de laatste controle ook dat hij een goede "kruishuppeldepup" had, en verklaarde meteen dat hij waarschijnlijk goed kan klimmen.
Hij is net als wij erg rustig, kijkt even de kat uit de boom, maar stapt vervolgens wel op kindjes af, en áls hij iets gaat doen, dan ook meteen goed. (praten deed hij nooit, maar toen hij er eindelijk mee begon, ruim 3 jaar oud waren het meteen fatsoenlijke zinnen).
zaterdag 30 juni 2007 om 23:29
Nou, ik ken kinderen die eind groep 2 nog krasten, maar nu wel kunnen schrijven, maar daar gaat het me niet om. Dat het gesignaleerd is, is goed. Dat je een kind dat net 3 maanden op school zit, nogal van zichzelf verlegen is, dus echt nog aan 't wennen is, maar gelijk een ónvoldoende geeft, vind ik ver gaan. Ik vind voor zo'n kind een rapport al niet nodig. En juist in de eerste periode op school worden kinderen snel groter, merk je aan alles dat ze ouder worden, maar geef zo'n kind alsjeblieft een kans.
Kinderen van nét 4 jaar, krassen in veel gevallen nog, wat was daar niet goed aan? De kant waarop gekrast werd ofzo? De kleuren niet op elkaar afgestemd? :P
Moppentoet, volgens mij was het de katholieke school.
Kinderen van nét 4 jaar, krassen in veel gevallen nog, wat was daar niet goed aan? De kant waarop gekrast werd ofzo? De kleuren niet op elkaar afgestemd? :P
Moppentoet, volgens mij was het de katholieke school.
Later is nu
zondag 1 juli 2007 om 09:17
Ik ben een hele trotse moeder met een heel mooie, lieve, vrolijke, gezellige meid als dochter. Het is echt een schatje, heel lief naar haar kleine zusje toe. Altijd bereidt om mij te helpen met het huishouden (vraagt ze zelf) Echt een heerlijk kind, die leuk tekent, die goed is in sport (ze zit net een half jaar op judo en zit al in de selectie) Echt een meisje dat iedereen wel wilt hebben (en het is míjn dochter :D)
Ja, en omdat zij zo'n gezellige tante is, is ze dat ook op school. Soms maakt ze het te gezellig en dan let ze niet goed op. En dát heb ik tegen haar gezegd, dat ik het jammer vind dat zij niet goed opgelet heeft op school. (we lezen hier gezamelijk het rapport door. Bij de woorden van de meester: "Je aandacht is er niet altijd op het goede moment bij. Daardoor mis je veel en gaat het werk achteruit/ Zet hem op S. want je kunt beter!" ik vond dit erg jammer, en dat heb ik haar gezet, dat ik teleurgesteld bent dat zij niet zo goed oplet in de klas, dat zij haar werk niet meer af hebt maar het belangrijker vind om te kletsen. dat school daar niet voor is. Dat school een plek is om te leren, zodat je later als je groot bent juf kan worden (dat wilt ze op dit moment ;)) Dat ik weet dat ze het makkelijk kan,maar dat ze wel haar best moet blijven doen)
Hoe oud zijn jouw kids Sosofie, als ik vragen mag? Hopelijk zijn ze ook al 10 jaar en 7 jaar, want dan kan je er echt over mee praten hoe je kids van die leeftijd moet begeleiden. En leg jij mij dan maar eens uit, hoe ik het dan aan had moeten pakken zodat mijn dochter het volgend schooljaar zich wel goed gaat inzetten.
zondag 1 juli 2007 om 09:57
Swinta, ik vind de toon van je laatste stukje heel, heel anders dan de andere twee stukjes. Door de toon in je eerdere postings kwam je over als iemand die echt teveel van haar kind verwachtte. Als ik je laatste stukje lees, heb ik jou denk ik verkeerd begrepen.
En je hebt gelijk, mijn kinderen zijn 2,5 en 10 weken. Ik sta echter wel al 5 jaar voor de klas op een middelbare school en kom voor mijn werk bij veel gezinnen thuis en spreek veel kinderen en ouders.
Sorry voor mijn felle reactie. Ik blijf erbij: het komt waarschijnlijk allemaal wel goed met je dochter. Ik was precies zo, misschien zelfs erger. Ik heb gewoon mijn diploma's gehaald en kan me inmiddels iets beter concentreren, hoewel ik nog steeds erg goed zes dinfen tegelijk kan doen.
En je hebt gelijk, mijn kinderen zijn 2,5 en 10 weken. Ik sta echter wel al 5 jaar voor de klas op een middelbare school en kom voor mijn werk bij veel gezinnen thuis en spreek veel kinderen en ouders.
Sorry voor mijn felle reactie. Ik blijf erbij: het komt waarschijnlijk allemaal wel goed met je dochter. Ik was precies zo, misschien zelfs erger. Ik heb gewoon mijn diploma's gehaald en kan me inmiddels iets beter concentreren, hoewel ik nog steeds erg goed zes dinfen tegelijk kan doen.
zondag 1 juli 2007 om 10:05
En ov er je laatste stukje: ik zou het denk ik als volgt aanpakken:
- Zorg dat je docent van volgend jaar aan het begin van het jaar te spreken krijgt over de concentratie van je dochter. Vraag hem/haar er attent op te zijn, en bij problemen je op de hoogte te brengen. Zorg dat je elke maand/ drie weken even bij hem/haar langsloopt om te vragen hoe het gaat. Zodra het minder gaat meteen actie ondernemen.
- Bespreek met je dochtertje dat zij goed oplet in de klas en dat ze in de pauzes lekker kletst en speelt. Vraag daar naar als ze thuiskomt: hoe ging het met opletten? Was het moeilijk vandaag om op te letten? maar ook: heb je lekker gespeeld/gekletst in de pauzes?
- Zorg dat je docent van volgend jaar aan het begin van het jaar te spreken krijgt over de concentratie van je dochter. Vraag hem/haar er attent op te zijn, en bij problemen je op de hoogte te brengen. Zorg dat je elke maand/ drie weken even bij hem/haar langsloopt om te vragen hoe het gaat. Zodra het minder gaat meteen actie ondernemen.
- Bespreek met je dochtertje dat zij goed oplet in de klas en dat ze in de pauzes lekker kletst en speelt. Vraag daar naar als ze thuiskomt: hoe ging het met opletten? Was het moeilijk vandaag om op te letten? maar ook: heb je lekker gespeeld/gekletst in de pauzes?
zondag 1 juli 2007 om 13:55
Op een jenaplan school doen ze niet aan citotoetsen? Is dat veranderd dan, want toen ik 100 jaar geleden op een jenaplan school zat kreeg ik ook zo'n toets, alleen noemde ze dat toen een ipo toets.
Zegt (of zei) toen echt helemaal niets. Er kwam namelijk uit lavo niveau geloof ik en dat ik een zware (!) dobber zou hebben aan de mavo.... Ik ben samen met mijn vriendinnetjes naar een mavo/havo/vwo scholengmeenschap gegaan, want anders was het zo zielig voor mij, stroomde meteen door naar het vwo en slaagde met de hoogste cijfers.
Wat ik hieruit geleerd heb is dat zo'n jenaplan school dus voor mij absoluut opgeschikt was en dat ik veel meer baat zou hebben gehad bij het ouderwetste klassikale systeem waar ik in de 1ste en 2de klas (nu groep 3 en 4 geloof ik) in zat....
Zegt (of zei) toen echt helemaal niets. Er kwam namelijk uit lavo niveau geloof ik en dat ik een zware (!) dobber zou hebben aan de mavo.... Ik ben samen met mijn vriendinnetjes naar een mavo/havo/vwo scholengmeenschap gegaan, want anders was het zo zielig voor mij, stroomde meteen door naar het vwo en slaagde met de hoogste cijfers.
Wat ik hieruit geleerd heb is dat zo'n jenaplan school dus voor mij absoluut opgeschikt was en dat ik veel meer baat zou hebben gehad bij het ouderwetste klassikale systeem waar ik in de 1ste en 2de klas (nu groep 3 en 4 geloof ik) in zat....
maandag 2 juli 2007 om 10:09
Ik ben niet iemand die vreselijk aan het opscheppen is over haar kids. Daar houd ik niet van. (alleen bij een speciaal clubje dan :P) Mijn zusje heeft er nl een handje van, haar kids zijn zow geweldig, zow lief en zow mooi (blegh blegh) daar krijg ik dus erge jeuk van. Dus dat doe je dan niet zo snel, vandaar dat ik me hier alleen beperkt hebt tot het rapport.
En over kleutercito's. Pin je er aub niet aan vast. Wie in de kleuterklas een goede prestatie levert hoeft dat niet te doen als ze straks gaan leren én andersom.
Mijn zoon was niet zo'n goede kleuter, ze wilde hem eigenlijk nog laten zitten. dat vond ik net iets te ver gaan. En wat bleek? Mijn zoon is juist bovengemiddeld intelligent. Goed, op zijn andere school kwam dat niet helemaal naar voren, maar daar werkte men hem ook tegen (depressief tot gevolg) Nu op zijn nieuwe school gaat het echt helemaal super, ze zien dat hij heel slim is, aan zijn werk is dat te zien, hij zit goed in zijn vel.
En dat is dus het belangrijkste, je kind moet goed in zijn vel zitten, dan is die hele cito nergens voor nodig. Als je kind niet goed in zijn vel zit, moet je kijken wat er aan scheelt, is de leerstof te moeilijk of juist te makkelijk? Een vrolijk kind is een veel betere graadmeter dan die cito's. Want nu mijn zoon dus veel beter in zijn vel zit, scoort hij ook meteen veel hoger met de cito's!
zaterdag 7 juli 2007 om 23:23
Hallo!
Van de week het laatste tien minuten gesprek gehad met de kleuterjuf. Gevraagd wat deze uitslagen betekenden voor de rest van de schoolperiode. De juf zei: "nou eigenlijk kan je daar niet zo heel veel over zeggen maar op dit moment zegt het dat hij helemaal klaar is voor groep drie. En dan moet daar blijken hoe hij zich verder ontwikkelt.
Nou ja weer een illusie armer ik dacht: zo die stroomt regelrecht door naar het gymnasium!
Van de week het laatste tien minuten gesprek gehad met de kleuterjuf. Gevraagd wat deze uitslagen betekenden voor de rest van de schoolperiode. De juf zei: "nou eigenlijk kan je daar niet zo heel veel over zeggen maar op dit moment zegt het dat hij helemaal klaar is voor groep drie. En dan moet daar blijken hoe hij zich verder ontwikkelt.
Nou ja weer een illusie armer ik dacht: zo die stroomt regelrecht door naar het gymnasium!
