Kinderen
alle pijlers
Van 3 VWO naar 4 Havo
zondag 8 januari 2023 om 09:57
En dat is het ook niet perse. Mijn nichtje is dol op leren, stopte uren in haar leerwerk, had echt de motivatie, maar ze haalde echt onvoldoendes voor bijna alle vakken op het vwo.Loosduinen schreef: ↑08-01-2023 09:52Je zou het denken, maar eigenlijk is dat natuurlijk heel raar. Als je als slimme tiener niet door het hoepeltje wilt of kunt springen, word je veroordeeld tot onderwijs dat niet passend is bij je intelligentieniveau. Een school zou deze leerlingen er juist bij moeten houden.
Nu op havo haalt ze voor diezelfde vakken tienen. Ze leert nu dus ook minder voor betere resultaten.
Het verschil is wel echt groot. Normaal gesproken zou ze een gesprek krijgen over doorstromen naar wvo met deze cijfers.
zondag 8 januari 2023 om 09:58
Eigenlijk zou een bepaalde groep gebaat zijn bij ander onderwijs. We hebben tegenwoordig op het vwo technasium, maar dat is nog steeds een beetje een wassen neus. Hier in de stad komt nu een vakhavo, dat is al een goede stap. Ik zou graag zien dat er op een vwo ook meer praktijkvakken worden aangeboden. Of juist op een vmbo ook meer vakken op een havo/vwo-niveau. Zeg maar een beter aanbod voor de praktijk-georiënteerde leerlingen met een goed stel hersens.Loosduinen schreef: ↑08-01-2023 09:52Je zou het denken, maar eigenlijk is dat natuurlijk heel raar. Als je als slimme tiener niet door het hoepeltje wilt of kunt springen, word je veroordeeld tot onderwijs dat niet passend is bij je intelligentieniveau. Een school zou deze leerlingen er juist bij moeten houden.
zondag 8 januari 2023 om 10:11
Een van mijn kinderen doet dat. Het ‘probleem’ is inderdaad dat alle andere vakken gewoon op de schoolse manier worden aangepakt. Maar: duizend keer liever zo’n technasium dan het gymnasium waar mijn andere kind op zit. Daar gaan ze ervan uit dat jonge tieners 2,5 uur per dag aan hun huiswerk gaan zitten en dat de ouders dat superviseren.Gique schreef: ↑08-01-2023 09:58Eigenlijk zou een bepaalde groep gebaat zijn bij ander onderwijs. We hebben tegenwoordig op het vwo technasium, maar dat is nog steeds een beetje een wassen neus. Hier in de stad komt nu een vakhavo, dat is al een goede stap. Ik zou graag zien dat er op een vwo ook meer praktijkvakken worden aangeboden. Of juist op een vmbo ook meer vakken op een havo/vwo-niveau. Zeg maar een beter aanbod voor de praktijk-georiënteerde leerlingen met een goed stel hersens.
zondag 8 januari 2023 om 10:12
Is met dochter al gekeken naar de manier van leren?
De zin “thuis snap ik het, maar op de toets niet” is een veel gehoorde zin op het VO. Vaak denken ze dat ze alles weten, maar weten ze het dus toch niet. Is er overleg met de vakdocenten hoe dochter misschien anders kan gaan leren zodat ze met minder inzet de stof beter beheerst?
Ik ben wel benieuwd naar de mening van de mentor. Wat denkt hij/zij (en zijn/haar collega’s) van de capaciteiten van dochter?
Bieden ze op school een optie om te leren leren? Ik denk dat je dochter daar mee gebaat zal zijn ongeacht haar keuze / schoolroute.
Havo is niet perse makkelijker, maar wel anders. Afhankelijk van haar instelling zal een overstap vast goed gaan. Als ze het idee heeft dat ze op 4 havo niks meer hoeft te doen (vaker zien gebeuren) dan zal het niet goed gaan. Gezien de OP denk ik niet dat ze er zo instaat, maar wel iets om alert op te zijn.
Algemeen: het komt inderdaad vaker voor dat leerlingen met twee vingers in de neus door de basisschool lopen en op het VO vastlopen, meestal is dit bij de brugklas of overgang van 3 naar 4 vwo.
De zin “thuis snap ik het, maar op de toets niet” is een veel gehoorde zin op het VO. Vaak denken ze dat ze alles weten, maar weten ze het dus toch niet. Is er overleg met de vakdocenten hoe dochter misschien anders kan gaan leren zodat ze met minder inzet de stof beter beheerst?
Ik ben wel benieuwd naar de mening van de mentor. Wat denkt hij/zij (en zijn/haar collega’s) van de capaciteiten van dochter?
Bieden ze op school een optie om te leren leren? Ik denk dat je dochter daar mee gebaat zal zijn ongeacht haar keuze / schoolroute.
Havo is niet perse makkelijker, maar wel anders. Afhankelijk van haar instelling zal een overstap vast goed gaan. Als ze het idee heeft dat ze op 4 havo niks meer hoeft te doen (vaker zien gebeuren) dan zal het niet goed gaan. Gezien de OP denk ik niet dat ze er zo instaat, maar wel iets om alert op te zijn.
Algemeen: het komt inderdaad vaker voor dat leerlingen met twee vingers in de neus door de basisschool lopen en op het VO vastlopen, meestal is dit bij de brugklas of overgang van 3 naar 4 vwo.
zondag 8 januari 2023 om 10:16
Het kan ook te maken hebben met nog niet toe zijn aan een bepaalde manier van denken. Op de middelbare kreeg ik na de brugklas (was bij onze school twee jaar, combi havo/vwo) havo als advies, terwijl mijn cijfers hoog waren. Ik vond dat zelf ook prima, het boeide me niet zo of het havo of vwo werd, bovendien kon je na het examen altijd nog vwo gaan doen. Voor de havo hoefde ik erg weinig te doen, ik was heel actief buiten school en had daar alle ruimte voor, wat heerlijk was. Na mijn examen - dat ik overigens niet met erg hoge cijfers haalde - ging ik naar het vwo en dat werd een drama. Toen ik aan het begin van het jaar de stof doorkeek en zag dat de onderwerpen overeenkwamen met wat ik al had gehad op de havo, dacht ik dat het een makkie zou worden. Want aan mijn intelligentie mankeerde immers niets, dus een graadje dieper/moeilijker gaan zou geen probleem zijn. Dat bleek dus een vergissing, op dezelfde voet doorgaan kon echt niet maar dat deed ik wel. Het werd een verloren jaar, daarna ging ik maar een mbo-opleiding van vier jaar in één jaar volgen en aan het werk. Dat was prima, maar ik wilde toch meer en ben teruggegaan naar school. Met inmiddels dus een heel andere motivatie en op allerlei gebieden verder ontwikkeld. Op het volwassenenonderwijs haalde ik voor de vwo-vakken dikke cijfers, ik had geen moeite meer met de manier van denken die van me werd gevraagd, waar ik die een paar jaar eerder nog wel had.
Wat ik hiermee wil zeggen is dat er, zoals anderen ook al aangaven, vele wegen naar Rome leiden. Het is goed dat je dochter haar eigen pad kiest. Het is wel jammer als ze dat zou zien als falen, het gaat er gewoon om dat ze doet wat op dát moment in haar leven bij haar past. En dat kan allerlei kanten op nog weer veranderen.
Wat ik hiermee wil zeggen is dat er, zoals anderen ook al aangaven, vele wegen naar Rome leiden. Het is goed dat je dochter haar eigen pad kiest. Het is wel jammer als ze dat zou zien als falen, het gaat er gewoon om dat ze doet wat op dát moment in haar leven bij haar past. En dat kan allerlei kanten op nog weer veranderen.
Wat gij niet wilt dat u geschiedt, doe dat ook een ander niet.
zondag 8 januari 2023 om 10:32
Ik heb geen ervaring met deze specifieke situatie maar wel met andere onderwijs-drama’s.
En wat fijn om dit topic te lezen en te zien hoeveel er toch veranderd is in hoe ouders daarmee omgaan
Het onderwijs zou nog wat verder mee mogen veranderen, daar ben ik het wel ook mee eens.
Succes voor je dochter TO! Jullie klinken allebei alsof jullie het scherp op het netvlies hebben dus komen er vast goed uit.
En wat fijn om dit topic te lezen en te zien hoeveel er toch veranderd is in hoe ouders daarmee omgaan
Het onderwijs zou nog wat verder mee mogen veranderen, daar ben ik het wel ook mee eens. Succes voor je dochter TO! Jullie klinken allebei alsof jullie het scherp op het netvlies hebben dus komen er vast goed uit.
zondag 8 januari 2023 om 10:37
Op haar manier van leren is ongetwijfeld vanalles aan te merken. Op school 1 (gymnasium) werd daar weinig aan gedaan. Er zitten daar zulke slimme kinderen dat dat misschien ook niet zo nodig was (daar kan je wat van vinden) en het was een coronajaar waardoor de school veel tijd en aandacht moest geven aan het online onderwijs. Op haar huidige school kwam ze in de 2e en had ze die begeleiding in de brugklas ook gemist.
(Externe) Huiswerkbegeleiding en bijles heeft ze altijd pertinent geweigerd en ik ben gestopt met dat aan te bieden.
Ik ben natuurlijk geen professional maar heb het haar zelf zo goed als mogelijk proberen bij te brengen. Ze pakte het alleen niet erg goed op. Ik zie een heel groot verschil met mijn zoon dus nu in de brugklas zit. Die is veel gemotiveerder en beter in plannen en leren dan zijn oudere zus. Hij onthoudt de stof ook veel makkelijker, dochter moet echt veel meer uren aan leren besteden voordat iets in haar hoofd zit. En dan blijkt toepassen op de toets (waar op VWO veel inzicht verwacht wordt) alsnog lastig.
Hoewel beide kinderen op de basisschool vergelijkbare scores haalden, zie ik dat de hersenen van zoon gewoon ‘beter’ werken als het op leren aankomt.
Ik zeg soms over dochter: ze is slim, maar kan niet leren. Op de basisschool was dat geen probleem, maar nu wel. En ja, misschien zal de Havo dan ook niet vanzelf gaan, maar hopelijk is het niveau van toetsen dan gewoon iets simpeler, waardoor ze wel voldoendes kan halen.
(Externe) Huiswerkbegeleiding en bijles heeft ze altijd pertinent geweigerd en ik ben gestopt met dat aan te bieden.
Ik ben natuurlijk geen professional maar heb het haar zelf zo goed als mogelijk proberen bij te brengen. Ze pakte het alleen niet erg goed op. Ik zie een heel groot verschil met mijn zoon dus nu in de brugklas zit. Die is veel gemotiveerder en beter in plannen en leren dan zijn oudere zus. Hij onthoudt de stof ook veel makkelijker, dochter moet echt veel meer uren aan leren besteden voordat iets in haar hoofd zit. En dan blijkt toepassen op de toets (waar op VWO veel inzicht verwacht wordt) alsnog lastig.
Hoewel beide kinderen op de basisschool vergelijkbare scores haalden, zie ik dat de hersenen van zoon gewoon ‘beter’ werken als het op leren aankomt.
Ik zeg soms over dochter: ze is slim, maar kan niet leren. Op de basisschool was dat geen probleem, maar nu wel. En ja, misschien zal de Havo dan ook niet vanzelf gaan, maar hopelijk is het niveau van toetsen dan gewoon iets simpeler, waardoor ze wel voldoendes kan halen.
zondag 8 januari 2023 om 10:47
Jaren geleden dezelfde stap gemaakt. Op het VWO was het op mijn tenen lopen, op de Havo was het veel beter te doen.
Nu was ik wel wat rebels en heb ik er op de Havo ook niet heel hard aangetrokken.
Ouders gingen alleen akkoord als ik daarna weer door zou gaan met het VWO. Uiteraard toegezegd, maar nooit meer gedaan.
Het leven is niet altijd maakbaar, dingen lopen soms anders.
Zo te horen is je dochter een serieuze leerling, die komt er ook wel als ze nu naar de Havo gaat. Dat is zeker geen falen, het zal haar juist goed doen als ze goede cijfers haalt en nog tijd overhoudt voor andere dingen.
Nu was ik wel wat rebels en heb ik er op de Havo ook niet heel hard aangetrokken.
Ouders gingen alleen akkoord als ik daarna weer door zou gaan met het VWO. Uiteraard toegezegd, maar nooit meer gedaan.
Het leven is niet altijd maakbaar, dingen lopen soms anders.
Zo te horen is je dochter een serieuze leerling, die komt er ook wel als ze nu naar de Havo gaat. Dat is zeker geen falen, het zal haar juist goed doen als ze goede cijfers haalt en nog tijd overhoudt voor andere dingen.
zondag 8 januari 2023 om 10:50
Ik zou altijd aanraden om school in dit proces nauw te betrekken, maar ik moet daarbij aangeven dat school ook niet altijd hele gefundeerde onderbouwingen geeft. Ik gaf op school al twee jaar aan dat ik twijfels had over de motivatie van zoon (slimme jongen, maar weinig tot geen interesse in schoolse vakken, afgezien van rekenen). Ik werd hier altijd een soort van gerustgesteld (maar in werkelijkheid afgepoeierd) met de mededeling dat zoon een echte vwo-leerling was en dat hij op havo onder zijn niveau zou werken.Butterfly_fly schreef: ↑08-01-2023 10:12Is met dochter al gekeken naar de manier van leren?
De zin “thuis snap ik het, maar op de toets niet” is een veel gehoorde zin op het VO. Vaak denken ze dat ze alles weten, maar weten ze het dus toch niet. Is er overleg met de vakdocenten hoe dochter misschien anders kan gaan leren zodat ze met minder inzet de stof beter beheerst?
Ik ben wel benieuwd naar de mening van de mentor. Wat denkt hij/zij (en zijn/haar collega’s) van de capaciteiten van dochter?
Bieden ze op school een optie om te leren leren? Ik denk dat je dochter daar mee gebaat zal zijn ongeacht haar keuze / schoolroute.
Havo is niet perse makkelijker, maar wel anders. Afhankelijk van haar instelling zal een overstap vast goed gaan. Als ze het idee heeft dat ze op 4 havo niks meer hoeft te doen (vaker zien gebeuren) dan zal het niet goed gaan. Gezien de OP denk ik niet dat ze er zo instaat, maar wel iets om alert op te zijn.
Algemeen: het komt inderdaad vaker voor dat leerlingen met twee vingers in de neus door de basisschool lopen en op het VO vastlopen, meestal is dit bij de brugklas of overgang van 3 naar 4 vwo.
In Corona bleek mijn kind niet overweg te kunnen met online onderwijs en verzoop. Weer aan de bel getrokken en nog steeds was mijn kind een vwo-leerling en zou het wel goed komen en zou een overstap naar havo geen goed idee zijn. Uiteindelijk kwam er weer fysiek onderwijs en verbeterden de cijfers, maar het lukte (net) niet meer om alle 1-en en 2-en op te halen. Toen ik vroeg om coulance, gezien de omstandigheden, was mijn zoon ineens een echte havo-leerling...!?
Nu ben ik al lang blij dat hij goed in zijn vel zit en weer vrolijk en actief is, maar sindsdien neem ik meningen van school met een lichte korrel zout
.
zondag 8 januari 2023 om 11:10
Dat komt dan dus echt niet alleen door het verschil in niveau van de leerstof. Ook niet door hoe het wordt aangeboden of de diepgang. Kennelijk van alles een beetje. Mijn oudste ging ook niet goed tot en met halverwege 3 vwo. Zo rond die periode kreeg ze hulp bij plannen (vanwege een andere reden) en ze leerde dat je voor sommige vakken gewoon echt meters moet maken als het je niet komt aanwaaien. Voor wiskunde bijvoorbeeld, moet je oefenen als je geen echte aanleg hebt.Sjulia schreef: ↑08-01-2023 09:12Doen!!!! Mijn nichtje is van WVO naar havo gegaan, zelfde verhaal als je dochter hierboven. En nu haalt ze weer allemaal mooie cijfers. Heeft haar echt goed gedaan. Ze is zo trots op haar cijferlijst nu. En ze is veel gelukkiger.
Het is wel opvallend dat ze nu de beste van de havo klas is, en op vwo de slechtste. Zo’n groot verschil.
Vanaf de vierde heeft ze nooit meer een onvoldoende gehad, dus de begeleiding en adviezen over ‘hoe leer je’, waren echt een uitkomst.
kamillet wijzigde dit bericht op 08-01-2023 11:15
35.40% gewijzigd
zondag 8 januari 2023 om 11:14
Hier ook wel een soortgelijke ervaring met zoon. Overduidelijk geen bal van de stof snappen (de avond voor een SE met vragen bij mij komen) en dan gewoon een dikke voldoende halen. Hoe? Geen flauw idee.
zondag 8 januari 2023 om 11:16
Gique, ik herken dat wel, dat school ook niet altijd enorm goed helpt in dit soort processen. Ik heb de afgelopen 2,5 jaar echt regelmatig overlegd met mentoren en vakdocenten maar die kunnen heel vaak niet aangeven waarom mijn dochter lage cijfers haalt. Dooddoeners als ‘meer vragen stellen in de les’ zijn vast leuk voor de docenten, maar het helpt niet om dit soort dingen te zeggen tegen een dromerig en introvert type zoals mijn dochter want die gaat dat echt niet doen.
Ook is ons nooit vanuit school extra begeleiding in studievaardigheden of bijles aangeboden terwijl ze toch op 2 goed aangeschreven scholen heeft gezeten. Dit jaar zou ze extra begeleiding bij Duits krijgen (de school biedt dit vanwege corona-achterstanden aan) maar er is geen docent voor te vinden en dus krijgt ze het niet.
Ik snap het ergens ook wel. Die scholen moeten 30 kinderen per klas vooruit zien te helpen terwijl ze lerarentekorten hebben en nog restjes ‘coronaschade’. Die hebben gewoon geen tijd om elk individu precies te geven wat het nodig heeft.
Ook is ons nooit vanuit school extra begeleiding in studievaardigheden of bijles aangeboden terwijl ze toch op 2 goed aangeschreven scholen heeft gezeten. Dit jaar zou ze extra begeleiding bij Duits krijgen (de school biedt dit vanwege corona-achterstanden aan) maar er is geen docent voor te vinden en dus krijgt ze het niet.
Ik snap het ergens ook wel. Die scholen moeten 30 kinderen per klas vooruit zien te helpen terwijl ze lerarentekorten hebben en nog restjes ‘coronaschade’. Die hebben gewoon geen tijd om elk individu precies te geven wat het nodig heeft.
zondag 8 januari 2023 om 11:50
zondag 8 januari 2023 om 11:53
Wiskunde was het grootste probleem van nichtje, maar ook met de jarenlange bijles is het niet gelukt. Het uitrekenen duurde ook te lang, dus standaard de helft van de toets niet af hebben.KamilleT schreef: ↑08-01-2023 11:10Dat komt dan dus echt niet alleen door het verschil in niveau van de leerstof. Ook niet door hoe het wordt aangeboden of de diepgang. Kennelijk van alles een beetje. Mijn oudste ging ook niet goed tot en met halverwege 3 vwo. Zo rond die periode kreeg ze hulp bij plannen (vanwege een andere reden) en ze leerde dat je voor sommige vakken gewoon echt meters moet maken als het je niet komt aanwaaien. Voor wiskunde bijvoorbeeld, moet je oefenen als je geen echte aanleg hebt.
Vanaf de vierde heeft ze nooit meer een onvoldoende gehad, dus de begeleiding en adviezen over ‘hoe leer je’, waren echt een uitkomst.
Nu heeft ze geen wiskunde meer, anders stond ze daarvoor ook nog steeds onvoldoende.
zondag 8 januari 2023 om 12:16
Natuurlijk kan een docent niet alle leerlingen precies geven wat ze nodig hebben. Wil niet zeggen dat ze niks hoeven te doen en verder te kijken dan de algemene tips.Stientje schreef: ↑08-01-2023 11:16Gique, ik herken dat wel, dat school ook niet altijd enorm goed helpt in dit soort processen. Ik heb de afgelopen 2,5 jaar echt regelmatig overlegd met mentoren en vakdocenten maar die kunnen heel vaak niet aangeven waarom mijn dochter lage cijfers haalt. Dooddoeners als ‘meer vragen stellen in de les’ zijn vast leuk voor de docenten, maar het helpt niet om dit soort dingen te zeggen tegen een dromerig en introvert type zoals mijn dochter want die gaat dat echt niet doen.
Ook is ons nooit vanuit school extra begeleiding in studievaardigheden of bijles aangeboden terwijl ze toch op 2 goed aangeschreven scholen heeft gezeten. Dit jaar zou ze extra begeleiding bij Duits krijgen (de school biedt dit vanwege corona-achterstanden aan) maar er is geen docent voor te vinden en dus krijgt ze het niet.
Ik snap het ergens ook wel. Die scholen moeten 30 kinderen per klas vooruit zien te helpen terwijl ze lerarentekorten hebben en nog restjes ‘coronaschade’. Die hebben gewoon geen tijd om elk individu precies te geven wat het nodig heeft.
Zijn ze het gesprek met jou en dochter aangegaan of alleen met jou?
“Vragen stellen in de les” kan zeker helpen, dat zou er namelijk ook voor kunnen zorgen dat dochter minder afgeleid is tijdens de les (je schrijft dat ze dromerig is). Eventueel kan ze door de docent er extra bij betrokken worden als ze het niet zelf durft. Als docent maak ik hier afspraken over met de betreffende leerling. Daarnaast denk ik dat een concrete evaluatie met docent en dochter samen zou kunnen bijdragen aan betere leerstrategieën. Hier moet dochter dan wel voor open staan.
Daarmee wil ik niet zeggen dat havo of vwo beter is. Ik ben zelf voorstander van liever een goede, gelukkige leerling op havo dan een hakken-over-de-sloot, ongelukkige leerling op het vwo. (Helaas tegen het zere been van de directie.)
zondag 8 januari 2023 om 12:27
zondag 8 januari 2023 om 12:40
Mijn zoon wilde ook geen huiswerkbegeleiding. Het is een behoorlijk prijzig iets, dus ik wilde het alleen als hij zelf gemotiveerd was. Uiteindelijk kun je je afvragen of intensieve begeleiding een lapmiddel is en of een kind daarmee gebaat is.Turtlerain schreef: ↑08-01-2023 12:27TO, je zegt dat dochter tot nu toe huiswerkbegeleiding heeft geweigerd. Ik snap dat je haar niet kan dwingen, maar staat ze er nog steeds zo in, nu ze er zo voorstaat? Het kan natuurlijk dat ze ook op de havo begeleiding nodig zal hebben met planning en leerstrategieën.
Ik vond het lastige materie hoor. Als je denkt dat je kind potentieel een bepaald niveau aan kan, wil je als ouder graag in de meehelpstand schieten. Dat kan soms ook nodig zijn en helpen, maar ik denk dat de basisvraag is of je kind daarmee gebaat is. Soms moeten ze ook gewoon zelfs iets onder- en uitvinden (ik vond dit zelf enorm lastig, uiteindelijk toch er voor gekozen om mijn handen er iets van af te trekken en alleen bij een duidelijke hulpvraag in actie te komen. Of dit juist is weet je op het moment zelf natuurlijk nooit zeker).
zondag 8 januari 2023 om 12:50
Gique schreef: ↑08-01-2023 12:40Mijn zoon wilde ook geen huiswerkbegeleiding. Het is een behoorlijk prijzig iets, dus ik wilde het alleen als hij zelf gemotiveerd was. Uiteindelijk kun je je afvragen of intensieve begeleiding een lapmiddel is en of een kind daarmee gebaat is.
Ik vond het lastige materie hoor. Als je denkt dat je kind potentieel een bepaald niveau aan kan, wil je als ouder graag in de meehelpstand schieten. Dat kan soms ook nodig zijn en helpen, maar ik denk dat de basisvraag is of je kind daarmee gebaat is. Soms moeten ze ook gewoon zelfs iets onder- en uitvinden (ik vond dit zelf enorm lastig, uiteindelijk toch er voor gekozen om mijn handen er iets van af te trekken en alleen bij een duidelijke hulpvraag in actie te komen. Of dit juist is weet je op het moment zelf natuurlijk nooit zeker).
Ik heb mijn dochter in elk schooljaar aangeboden om bijles of studie-coaching te regelen en betalen en ze wil het nog steeds niet. Ze wil simpelweg niet meer doen voor school dan ze nu al doet en daarnaast vindt ze het ‘awkward’ om extra les te krijgen van een vreemde (tja).
Ik sta er nu ook meer zo in als jij: er zijn genoeg leerlingen die met kostbare extra begeleiding door het VWO worden getrokken. Dat zou bij mijn dochter misschien ook wel kunnen werken. Maar is dat goed? Voeden we zo onze kinderen op tot zelfstandige volwassen die zelf door vallen en opstaan geleerd hebben wie ze zijn en wat ze kunnen en willen? Zijn we gebaat bij een maatschappij waar ‘de rijken’ hun kinderen op deze manier de hoogste diploma’s laten halen of houden we zo een kloof in stand die er helemaal niet zou moeten zijn?
Ik heb zoals ik schreef in de 2e heel intensief begeleid en ze ging toen over met alleen voldoendes. Dit jaar doe ik dat minder (ik heb nu ook een ander kind in de brugklas die begeleiding nodig heeft) en dat zie je helaas ook wel terug in de cijfers nu. Maar misschien is het wel beter zo..
zondag 8 januari 2023 om 12:54
Mwah, mijn dochter had vanaf de derde 2 uurtjes begeleiding bij het plannen, dus dat zie ik niet echt alsof ik haar door het vwo heb gesleept. Ik had wel ‘geluk’ dat dit gewoon via GGZ/gemeente ging, want huiswerk via een organisatie kost je honderden euro’s per maand.
Maar goed, als het kind niet wil en liefst wil afstromen, zou ik daar ook mee akkoord gaan. Het is uiteindelijk hun opleiding en met havo kun je heus ook wel verder.
Wel jammer dat je haar zelf niet meer kunt begeleiden, want dat werkte dus wel. Ik zou daar mee door zijn gegaan tot ze het zelf kan. Dat gebeurt heus een keer. Dat heb ik bij mijn jongste gezien. Het heeft even geduurd, maar uiteindelijk nu voor de tweede keer in 4 havo, is ze in staat om helemaal zelfstandig voldoendes te (blijven) halen.
Maar goed, als het kind niet wil en liefst wil afstromen, zou ik daar ook mee akkoord gaan. Het is uiteindelijk hun opleiding en met havo kun je heus ook wel verder.
Wel jammer dat je haar zelf niet meer kunt begeleiden, want dat werkte dus wel. Ik zou daar mee door zijn gegaan tot ze het zelf kan. Dat gebeurt heus een keer. Dat heb ik bij mijn jongste gezien. Het heeft even geduurd, maar uiteindelijk nu voor de tweede keer in 4 havo, is ze in staat om helemaal zelfstandig voldoendes te (blijven) halen.
zondag 8 januari 2023 om 13:01
Stientje schreef: ↑08-01-2023 12:50Ik heb mijn dochter in elk schooljaar aangeboden om bijles of studie-coaching te regelen en betalen en ze wil het nog steeds niet. Ze wil simpelweg niet meer doen voor school dan ze nu al doet en daarnaast vindt ze het ‘awkward’ om extra les te krijgen van een vreemde (tja).
Ik sta er nu ook meer zo in als jij: er zijn genoeg leerlingen die met kostbare extra begeleiding door het VWO worden getrokken. Dat zou bij mijn dochter misschien ook wel kunnen werken. Maar is dat goed? Voeden we zo onze kinderen op tot zelfstandige volwassen die zelf door vallen en opstaan geleerd hebben wie ze zijn en wat ze kunnen en willen? Zijn we gebaat bij een maatschappij waar ‘de rijken’ hun kinderen op deze manier de hoogste diploma’s laten halen of houden we zo een kloof in stand die er helemaal niet zou moeten zijn?
Ik heb zoals ik schreef in de 2e heel intensief begeleid en ze ging toen over met alleen voldoendes. Dit jaar doe ik dat minder (ik heb nu ook een ander kind in de brugklas die begeleiding nodig heeft) en dat zie je helaas ook wel terug in de cijfers nu. Maar misschien is het wel beter zo..
Ik ben het met je eens dat leerlingen het uiteindelijk zelf moeten doen. Uiteindelijk, want soms hebben ze in het begin hulp nodig om bepaalde dingen aan te leren, voordat ze het zelfstandig kunnen. Jarenlange intensieve begeleiding lijkt mij inderdaad niet zinvol.
zondag 8 januari 2023 om 13:15
KamilleT schreef: ↑08-01-2023 12:54Mwah, mijn dochter had vanaf de derde 2 uurtjes begeleiding bij het plannen, dus dat zie ik niet echt alsof ik haar door het vwo heb gesleept. Ik had wel ‘geluk’ dat dit gewoon via GGZ/gemeente ging, want huiswerk via een organisatie kost je honderden euro’s per maand.
Maar goed, als het kind niet wil en liefst wil afstromen, zou ik daar ook mee akkoord gaan. Het is uiteindelijk hun opleiding en met havo kun je heus ook wel verder.
Wel jammer dat je haar zelf niet meer kunt begeleiden, want dat werkte dus wel. Ik zou daar mee door zijn gegaan tot ze het zelf kan. Dat gebeurt heus een keer. Dat heb ik bij mijn jongste gezien. Het heeft even geduurd, maar uiteindelijk nu voor de tweede keer in 4 havo, is ze in staat om helemaal zelfstandig voldoendes te (blijven) halen.
Ik kan/wil het nog wel en heb haar ook gezegd dat we dat de komende tijd wat meer weer gaan doen. Ik vond het alleen ook wel goed om eens te kijken wat er gebeurde als ik het losliet (en eerlijk is eerlijk het scheelde veel tijd!). Ik probeer de balans te vinden tussen helpen en haar zelfstandig maken. Lastig soms wel.
Voor de duidelijkheid: ik ben gescheiden dus als de kinderen bij mij zijn doe ik het ook echt alleen.
zondag 8 januari 2023 om 13:16
Hulp van thuis uit is prima, maar wat ik nog mis in het verhaal is de geboden hulp vanuit school. Wat hebben de vakdocenten en mentor gedaan aan begeleiding?Turtlerain schreef: ↑08-01-2023 13:01Ik ben het met je eens dat leerlingen het uiteindelijk zelf moeten doen. Uiteindelijk, want soms hebben ze in het begin hulp nodig om bepaalde dingen aan te leren, voordat ze het zelfstandig kunnen. Jarenlange intensieve begeleiding lijkt mij inderdaad niet zinvol.
Nog belangrijker: waar wil dochter hulp bij? Als zij geen hulp wilt om welke reden dan kan je als school/ouders nog zo veel doen maar heeft het niet of nauwelijks een positief effect.
Om te kunnen reageren moet je ingelogd zijn
Al een account? Log dan hier in
