Wel/niet groep 3 overdoen? Ervaringen gezocht.

20-04-2023 12:53 58 berichten
Alle reacties Link kopieren Quote
Hoi
Onze zoon zit in groep 3. Hij heeft precies 2 jaar gekleuterd want hij is van juli.

Nu zitten man en ik in dubio.
Onze zoon leest zeer traag. Hij hakt en plakt. Draai letters om etc. Op zijn rapport had hij een matig. Dat vond ik meevallen maar na doorvragen bleek dat ze bij een eerste rapport geen onvoldoendes geven maar het eigenlijk wel onvoldoende is...

Hij zit in bouwlezen. Gaat nu minder rekenen- want dat gaat goed- zodat hij meer kan gaan lezen. Maar zei de juf hij kan wel mee over naar groep 4.
De volgende dag bleef het bij ons toch malen. Want: hoe ziet school het voor zich met onze zoon in groep 4? Daar gaat het tempo om hoog, krijgt hij begrijpend lezen etc. Toen ik de juf aangaf dat we er toch nog niet gerust op zijn, gaf zij aan dat iber en andere van school denken dat zoon over kan. Zijzelf zat meer op het spoor doubleren. Dus omdat het niet helder is komt er na mei vakantie een gesprek.

Maar ja wat te doen. School bepaald. Maar school heeft niet altijd belang bij iemand laten zitten. Wat is het beste in het belang van onze zoon? Ik heb gister wat onderzoeken gelezen en daarin staat dat doubleren soms op korte termijn wat positief effect heeft maar op lange termijn niet. Zelf nadelig is.

Verder kan zoon goed mee in de klas. Heeft goede contacten. Is vrolijk. Leest ook nog graag. Maar laat wel wat meer onrust zien tijdens lezen als bij rekenen. Andere dingen gaan hem wel goed af. Hij is wat sneller afgeleid, dat wel. Rekenen is bovengemiddeld.

Waar doe je goed aan? Ik vind het zeer lastig.
Tips en ervaringen zijn van harte welkom
mabelle wijzigde dit bericht op 20-04-2023 13:01
0.86% gewijzigd
Alle reacties Link kopieren Quote
Poeszie schreef:
20-04-2023 15:31
Totaal geen idee of mijn voorbeelden van toepassing op jouw kind kunnen zijn, maar wie weet:

- Kind 1 bleek ook heel lang hakken en plakken, op een gegeven moment bleek dat ze dit vooral deed, omdat ze dacht dat dit hoorde, en wat onzeker was. Toen ik zei dat ze mocht stoppen met hakken en plakken, en gewoon in 1 x een woord mocht proberen te lezen, ging het een stuk beter

- Kind 2 was ook een letteromdraaier. Zij bleek later ADD te hebben, en een liniaal hielp haar om de focus op de juiste woorden te leggen. Wat ook meespeelde, is dat ze een beetje gemakzuchtig was, maar wel heel intelligent, dus ze raadde gewoon wat af. Maar als ze dan iets verkeerds las, dan vervoegde ze het werkwoord ook gelijk anders, zodat de zin dan wel weer klopte
Hier moeten mensen echt mee stoppen. ADD en dat dan gemakzuchtig noemen is best schadelijk.
Jaja.
Alle reacties Link kopieren Quote
Dankjewel voor het meedenken.

Ik neig nu ook naar overgaan naar groep 4. Maar met veel ondersteuning. En wat jullie ook zeggen het kan ook een knopje zijn wat ok moet. En anders is het zo. Misschien is hij wel dyslectisch. Dan werkt blijven zitten niet en bij doorstromen kan het dan eerder ontdekt worden.
Man heeft ADD dus misschien heeft hij dat ook. We houden het in ieder geval goed in de gaten.

Lastig maar inderdaad jullie voorbeelden zeggen mij dat overgaan met voldoende ondersteuning beter is voor zoon. Want inderdaad het lezen is het enige wat nu matig is.
Alle reacties Link kopieren Quote
frambozentaartje schreef:
21-04-2023 09:16
Nou gewoon, omdat extra hulp bij lezen dan toch niet gelijk de boel uit balans hoeft te trekken?
Die extra hulp was hier trouwens tijdelijk, kind blijkt geen dyslexie o.i.d. te hebben. Dat maakt natuurlijk ook wel uit in hoe je die extra hulp ervaart.
Als die extra hulp ten koste gaat van een ander vak, waar kind wel goed in is, dan is dat wat mij betreft nog steeds niet echt een goede oplossing.
Those who choose the lesser evil forget quickly that they chose evil.
Hannah Arendt
Alle reacties Link kopieren Quote
LuciFee2023 schreef:
21-04-2023 15:46
Hier moeten mensen echt mee stoppen. ADD en dat dan gemakzuchtig noemen is best schadelijk.
Dat is niet wat er staat.
Er staat dat kind naast de ADD ook nog een beetje gemakzuchtig is....

Hoewel ik echt jeuk krijg van dat soort oordelen over kinderen staat het in deze post los van de ADD.
Those who choose the lesser evil forget quickly that they chose evil.
Hannah Arendt
Alle reacties Link kopieren Quote
Solomio schreef:
21-04-2023 21:21
Als die extra hulp ten koste gaat van een ander vak, waar kind wel goed in is, dan is dat wat mij betreft nog steeds niet echt een goede oplossing.
Tuurlijk wel anders passen ze niet door het malletje waar tachtig procent van de kinderen van nature door past...
Alle reacties Link kopieren Quote
Ceester schreef:
21-04-2023 22:03
Tuurlijk wel anders passen ze niet door het malletje waar tachtig procent van de kinderen van nature door past...
En het gaat nooit veranderen, want teveel mensen (diezelfde 80% wrsch) hebben niet door wat dit doet met die 20% die niet past.
Those who choose the lesser evil forget quickly that they chose evil.
Hannah Arendt
Alle reacties Link kopieren Quote
NoPepsiPlease schreef:
20-04-2023 17:12
Groep 4 juf hier. Door laten gaan. Als hij prima rekent gaat hij zich kapot vervelen in groep 3. En ze starten niet direct op zijn niveau. Maar daaronder. Die eerste maanden heeft hij dan weinig aan.
Lezen kan je thuis prima oefenen, dus dagelijks lezen. Niet alleen een boek. Ook straatnaamborden, de hagelslagverpakking, overal zijn letters te vinden.
Het niveau op leesgebied verschilt enorm per kind bij aanvang groep 4. Daar kan juf heus mee omgaan.

Eens, ook juf van groep 4.
Alle reacties Link kopieren Quote
Ik heb niet het hele topic doorgelezen, maar nadeel van doubleren lijkt mij wel dat zijn vriendjes uit zijn huidige klas dan dus voor de rest van de basisschooltijd in een hogere klas zullen zitten dan hij. Dat heeft toch wel impact denk ik, zowel op sociaal gebied als qua zelfbeeld...

Gebruikersavatar
Anonymous
Om te kunnen reageren moet je ingelogd zijn

Terug naar boven