Werk & Studie alle pijlers

Ik mis het onderwijs

31-07-2022 00:22 196 berichten
Alle reacties Link kopieren Quote
Maar mijn klassenmanagement was slecht. Ik was veel te lief, stond teveel toe, en als ik dan op mijn kop kreeg was het al te laat en kon ik de teugels niet strakker maken. Ik mis de kids, de gesprekken, de humor. Ik mis mijn vak, ik ben didactisch ijzersterk. Maar de pedagogiek mist en ik weet niet waar te beginnen. Heb jaren aangekloot.

Ik werk nu op kantoor, ik dacht dat dit beter zou gaan maar heb totaal geen drive meer. Ik ben steeds ziek.

In het onderwijs kan ik parttime werken en evenveel verdienen. Dan kan ik ook in therapie,kijken waarom ik doe wat ik doe.

Afijn, ik heb tips nodig. Hoe ga ik om met gezagsverstoringen. Hoe neem ik het niet meer persoonlijk en hoe word ik na jaren toch een goede docent? Want buiten het onderwijs is een commerciele harde wereld en ik ben ongelukkig.
Alle reacties Link kopieren Quote
ClaireUnderwood1 schreef:
01-08-2022 08:18
https://www.nrc.nl/nieuws/2022/07/27/zi ... s-a4137543

Ik kwan net dit artikel tegen. To, herken je jezelf hierin? Het speelt zich namelijk af in de zorgven onderwijs.
Ja herkenbaar!
Dan weet je dat je niet de enige bent! Hard werken was destijds bij mij ook de norm (60 uur per week was heel gewoon) maar ik had geen last van dwingende patiënten. En wat ouders tegenwoordig tegen een leraar zeggen, dat hoor ik via twee vriendinnen, daar schrik ik van. In mijn tijd hadden mijn ouders twee keer per jaar ouderavond. En dat was het, die bemoeiden zich nergens mee. En als er iets was, dan had ik het verdiend. Maar nu moet de leraar zich verantwoorden, en dingen oplossen als mijn kind kan niet naast Piet zitten. Daar zou ik ook geen zin in hebben.

En tel daarbij op de administratieve rompslomp en ja, ook de zorg en het onderwijs hebben targets. Dus ja, ik begrijp de 20ers en 30ers wel.
Alle reacties Link kopieren Quote
Afbeelding
Alle reacties Link kopieren Quote
Lieneke schreef:
01-08-2022 09:51
ClaireUnderwood1 schreef:
01-08-2022 08:49
Dan weet je dat je niet de enige bent! Hard werken was destijds bij mij ook de norm (60 uur per week was heel gewoon) maar ik had geen last van dwingende patiënten. En wat ouders tegenwoordig tegen een leraar zeggen, dat hoor ik via twee vriendinnen, daar schrik ik van. In mijn tijd hadden mijn ouders twee keer per jaar ouderavond. En dat was het, die bemoeiden zich nergens mee. En als er iets was, dan had ik het verdiend. Maar nu moet de leraar zich verantwoorden, en dingen oplossen als mijn kind kan niet naast Piet zitten. Daar zou ik ook geen zin in hebben.

En tel daarbij op de administratieve rompslomp en ja, ook de zorg en het onderwijs hebben targets. Dus ja, ik begrijp de 20ers en 30ers wel.
Hoezo? Er zijn toch ook genoeg oudere docenten? Er zijn er genoeg die er nog veel plezier in hebben.
Alle reacties Link kopieren Quote
Vergeet even niet dat scholen niet zijn bedoeld als testgrond voor jouw vaardigheden. Jij lijkt mij per definitie al ongeschikt omdat je hier niet eens bij stil staat. Jouw onkunde heeft nogal een groot effect op de resultaten van de leerlingen.

Begrijp je hoe ernstig dat is? Blijf alsjeblieft weg uit de klas.
Do not go gentle into that good night, Old age should burn and rave at close of day; Rage, rage against the dying of the light.
RoamingZombie schreef:
01-08-2022 13:08
Vergeet even niet dat scholen niet zijn bedoeld als testgrond voor jouw vaardigheden. Jij lijkt mij per definitie al ongeschikt omdat je hier niet eens bij stil staat. Jouw onkunde heeft nogal een groot effect op de resultaten van de leerlingen.

Begrijp je hoe ernstig dat is? Blijf alsjeblieft weg uit de klas.
Het erge is dat dat hier nog aangemoedigd wordt ook.
Alle reacties Link kopieren Quote
RoamingZombie schreef:
01-08-2022 13:08
Vergeet even niet dat scholen niet zijn bedoeld als testgrond voor jouw vaardigheden. Jij lijkt mij per definitie al ongeschikt omdat je hier niet eens bij stil staat. Jouw onkunde heeft nogal een groot effect op de resultaten van de leerlingen.

Begrijp je hoe ernstig dat is? Blijf alsjeblieft weg uit de klas.

Hoezo ernstig? TO zegt dat ze in ieder geval een empathische docent is en dat is ook wat waard. En onkundig is ze ook niet, ze verstaat het vak dat ze moet doceren. Maar orde houden lijkt het probleem te zijn.
Dat wil toch niet zeggen dat ze volledig ongeschikt is?

Als je zelf docent zou zijn zou je weten dat de meeste nieuwe leerkrachten nog een weg te gaan hebben voordat ze alles goed in de vingers hebben. Het is een moeilijk beroep. Het fijne is dat op de meeste scholen de verschillende leerkrachten diverse talenten hebben en op die manier de boel in evenwicht houden. Bovendien hebben leerlingen vaak per vak door de jaren heen verschillende leraren.
Ze heeft al zeker een paar jaar voor de klas gestaan. Haar vorige topics en uitlatingen waren niet mild. Gewoon accepteren dat je iets niet kan is ook oke. Ga op zoek naar iets wat wel bij je past.
Lorem_Ipsum schreef:
01-08-2022 12:36
Hoezo? Er zijn toch ook genoeg oudere docenten? Er zijn er genoeg die er nog veel plezier in hebben.
Ben het met je eens. Ik vond de twintigers en dertigers ook snel piepertjes en vind dat ook nog steeds af en toe. Want bij heel veel dingen in het stuk heb ik: dat was 30 jaar geleden ook. Alleen, ik buffelde wel 60 uur per week.

Het is niet alleen fysiek zwaar (zorg), maar vooral emotioneel. Wij, oudjes-:) zijn daar beter tegen opgewassen.

To, waar loop jij dan tegenaan als je t stuk leest? Ik wil graag weten if dat sndere aspecten zijn dan ‘vroeger’. En niet om je af te vallen, oprecht nieuwsgierig!
Ze leven anders dan wij. Met de komst van het sociaal digitaal contact staan ze de hele dag ‘aan’. Ze herstellen niet van een werkdag. Lees het stuk even.
Alle reacties Link kopieren Quote
Moiren schreef:
01-08-2022 14:05
Ze heeft al zeker een paar jaar voor de klas gestaan. Haar vorige topics en uitlatingen waren niet mild. Gewoon accepteren dat je iets niet kan is ook oke. Ga op zoek naar iets wat wel bij je past.

Een paar jaar is echt heel kort. Ik zeg niet dat TO ooit een goede docent zal zijn, dat weet ik niet. Maar voor hetzelfde geld wordt ze dat wel en door het te proberen in een andere onderwijsvorm (bv. vavo, BBL) met meestal rustiger en oudere leerlingen heeft ze wel de kans om te kijken of het onderwijs toch iets voor haar is. Als ze haar vak goed beheerst zullen deze leerlingen minder stennis schoppen dan jongere kinderen. Zij hebben ervoor gekozen een bepaalde opleiding te gaan doen en hebben minder de neiging docenten uit te testen. Het gaat deze leerlingen vooral om de lesstof.
Alle reacties Link kopieren Quote
Wat ik moeilijk vind is weinig begeleiding/ steun van teamleiders bij scheldpartijen/ bewust verstorend gedrag. Dat je een leerling wegstuurt en hij niet weggaat. Dreigt en met ziektes scheldt. Ik ben empatisch maar ik kan slecht deescaleren. Ik sta te lang dingen toe tot ze over mijn grenzen walsen.

Bijv muziek tijdens de les of wat drinken. Ik weet dat ik dat niet moet doen omdat regels regels zijn. En als ik het verbied krijg ik weerstand.

Voorbeeld: groepje in v5 deed NIKS. spullen nooit mee, altijd achterover. Ik maakte aantekeningen en gebood ze terug te komen na de zoveelste keer niks doen. Ze liepen gewoon weg. Achteraf had ik bij de eerste keer in moeten grijpen.

Voorbeeld: leerling A kwam uit een zeer streng gezin en misdroeg zich op school. Uitschelden, spullen afpakken en de hele tijd op telefoon. Die nam ik in, legde hem op de tafel net 3 andere telefoons. Toen ik me omdraaide lagen er maar 2. Hij had hem eraf gepakt (zat voorin). Ik heb hem toen ook te mild aangepakt. In het begin zou ik hem er uitgestuurd hebben maar dat werd me afgeraden, alleen bij geweld. Dus ik kon niks doen, want bij nakomen beloofde hij goedheid en deed erna toch weer niks. Had ik contact op kunnen nemen met ouders? Misschien, maar op die school ging dat via de mentor en die was zo'n typische popi jopi die de confrontatie uit de weg ging.

Twee casussen hier dus. En dit gebeurde wekelijks.

Ik schreeuwde niet naar kinderen, was te soft en liep vast bij lastige situaties.áls ik terugga wil ik echt leren.
Alle reacties Link kopieren Quote
Lieneke schreef:
01-08-2022 14:12
Een paar jaar is echt heel kort. Ik zeg niet dat TO ooit een goede docent zal zijn, dat weet ik niet. Maar voor hetzelfde geld wordt ze dat wel en door het te proberen in een andere onderwijsvorm (bv. vavo, BBL) met meestal rustiger en oudere leerlingen heeft ze wel de kans om te kijken of het onderwijs toch iets voor haar is. Als ze haar vak goed beheerst zullen deze leerlingen minder stennis schoppen dan jongere kinderen. Zij hebben ervoor gekozen een bepaalde opleiding te gaan doen en hebben minder de neiging docenten uit te testen. Het gaat deze leerlingen vooral om de lesstof.
Ja ik ga ook zeker kijken bij vavo, mbo word ik steeds afgewezen omdat ik geen relevante ervaring heb. Terwijl mavo 4/havo 5 bijna hetzelfde zijn.
Swefene schreef:
01-08-2022 14:29
Ja ik ga ook zeker kijken bij vavo, mbo word ik steeds afgewezen omdat ik geen relevante ervaring heb. Terwijl mavo 4/havo 5 bijna hetzelfde zijn.
Als je ergens orde moet kunnen houden is het op het mbo.
Alle reacties Link kopieren Quote
ClaireUnderwood1 schreef:
01-08-2022 14:10
Ben het met je eens. Ik vond de twintigers en dertigers ook snel piepertjes en vind dat ook nog steeds af en toe. Want bij heel veel dingen in het stuk heb ik: dat was 30 jaar geleden ook. Alleen, ik buffelde wel 60 uur per week.

Het is niet alleen fysiek zwaar (zorg), maar vooral emotioneel. Wij, oudjes-:) zijn daar beter tegen opgewassen.

To, waar loop jij dan tegenaan als je t stuk leest? Ik wil graag weten if dat sndere aspecten zijn dan ‘vroeger’. En niet om je af te vallen, oprecht nieuwsgierig!
Ze leven anders dan wij. Met de komst van het sociaal digitaal contact staan ze de hele dag ‘aan’. Ze herstellen niet van een werkdag. Lees het stuk even.
Ja ik sta ook steeds aan. De hele dag door mails van leerlingen en collega's. Ik moest echt leren na 5 offline te gaan.
Swefene schreef:
01-08-2022 14:26
Wat ik moeilijk vind is weinig begeleiding/ steun van teamleiders bij scheldpartijen/ bewust verstorend gedrag. Dat je een leerling wegstuurt en hij niet weggaat. Dreigt en met ziektes scheldt. Ik ben empatisch maar ik kan slecht deescaleren. Ik sta te lang dingen toe tot ze over mijn grenzen walsen.

Bijv muziek tijdens de les of wat drinken. Ik weet dat ik dat niet moet doen omdat regels regels zijn. En als ik het verbied krijg ik weerstand.

Voorbeeld: groepje in v5 deed NIKS. spullen nooit mee, altijd achterover. Ik maakte aantekeningen en gebood ze terug te komen na de zoveelste keer niks doen. Ze liepen gewoon weg. Achteraf had ik bij de eerste keer in moeten grijpen.

Voorbeeld: leerling A kwam uit een zeer streng gezin en misdroeg zich op school. Uitschelden, spullen afpakken en de hele tijd op telefoon. Die nam ik in, legde hem op de tafel net 3 andere telefoons. Toen ik me omdraaide lagen er maar 2. Hij had hem eraf gepakt (zat voorin). Ik heb hem toen ook te mild aangepakt. In het begin zou ik hem er uitgestuurd hebben maar dat werd me afgeraden, alleen bij geweld. Dus ik kon niks doen, want bij nakomen beloofde hij goedheid en deed erna toch weer niks. Had ik contact op kunnen nemen met ouders? Misschien, maar op die school ging dat via de mentor en die was zo'n typische popi jopi die de confrontatie uit de weg ging.

Twee casussen hier dus. En dit gebeurde wekelijks.

Ik schreeuwde niet naar kinderen, was te soft en liep vast bij lastige situaties.áls ik terugga wil ik echt leren.
Dat zou je prima zelf moeten en kunnen oplossen lijkt me.
Het is nog steeds als in al je andere topics, het ligt niet aan jou, maar aan de rest en de wereld.
Moiren schreef:
01-08-2022 13:25
Het erge is dat dat hier nog aangemoedigd wordt ook.
En uit het verleden herinner ik me vooral ook best een intense en diepe haat tegen leerlingen en de jeugd van tegenwoordig. Dat is heel vervelend, maar als docent zul je het nou eenmaal altijd met de jeugd van tegenwoordig moeten doen.

Mijn vader heeft er tot zijn pensioen oprecht lol in gehad als docent, gaf op zowel een mbo als een havo/vwo les, hij vond het heerlijk om gesprekken met leerlingen te hebben en uit te leggen (gaf wiskunde en economie). Ja, administratie was ook niet zijn favoriet. En soms mopperde hij ook op onderwijsmanagers, maar hij (en ooms en tantes in het VO) had er wel plezier in. Heeft ook tot de laatste dag voor pensioen doorgewerkt.

Maar goed, ieder vult zijn vak op een andere manier in, natuurlijk.
Alle reacties Link kopieren Quote
Moiren schreef:
01-08-2022 14:30
Als je ergens orde moet kunnen houden is het op het mbo.
Nou ben ik eerstegraads dus ga liever diep de stof in,maar mbo is idd anders dan hbo.
Swefene schreef:
01-08-2022 14:33
Nou ben ik eerstegraads dus ga liever diep de stof in,maar mbo is idd anders dan hbo.
MBO is totaal anders en vraagt heel veel pedagogische vaardigheden.
Alle reacties Link kopieren Quote
Moiren schreef:
01-08-2022 14:32
Dat zou je prima zelf moeten en kunnen oplossen lijkt me.
Het is nog steeds als in al je andere topics, het ligt niet aan jou, maar aan de rest en de wereld.
Ik heb 2 topics gepost. Hoe los ik dit dan op? Want ik loop mentaal vast.
Alle reacties Link kopieren Quote
Ik heb geen haat naar kinderen? Zij misdragen zich omdat ze de ruimte krijgen. Ik koester een wrok richting onderwijsmanagers die pappen en nathouden, dat wel.
Swefene schreef:
01-08-2022 14:39
Ik heb 2 topics gepost. Hoe los ik dit dan op? Want ik loop mentaal vast.
Lees al die tips in die topics maar weer eens terug. Gewoon een herhaling van zetten, net als je leerlingen doen ;)
Alle reacties Link kopieren Quote
Ik heb in dat Ijburgtopic ook niks gezegd over haten of dat ik problemen zou hebben. Ik heb een topic geopend over FYSIEKE klachten.
Alle reacties Link kopieren Quote
Moiren schreef:
01-08-2022 14:41
Lees al die tips in die topics maar weer eens terug. Gewoon een herhaling van zetten, net als je leerlingen doen ;)
Ik heb werkelijk geen idee waar je het over hebt, nogmaals, een IPcheck lijkt me nuttig
Alle reacties Link kopieren Quote
Swefene schreef:
01-08-2022 14:29
Ja ik ga ook zeker kijken bij vavo, mbo word ik steeds afgewezen omdat ik geen relevante ervaring heb. Terwijl mavo 4/havo 5 bijna hetzelfde zijn.

Ligt hbo binnen je mogelijkheden? Omdat je graag diep op de lesstof ingaat zou dat misschien iets zijn. Hbo-studenten zijn over het algemeen rustiger dan mbo' ers. Binnen het mbo zou de BBL een optie kunnen zijn, of richtingen met door de bank genomen serieuzere leerlingen, denk aan de medische en verzorgende beroepen en bijvoorbeeld de ict. Soms word je afgewezen, maar op het ogenblik zitten alle opleidingen te springen om meer docenten!

Gebruikersavatar
Anonymous
Om te kunnen reageren moet je ingelogd zijn

Terug naar boven