Werk & Studie
alle pijlers
Lerarenopleiding aan het hbo/wo
zondag 28 december 2008 om 11:54
Ik denk eraan om na mijn hbo opleiding pedagogiek een lerarenopleiding te gaan volgen om les te gaan geven op het voortgezet onderwijs. Ik neig er naar om dan wederom voor het hbo te kiezen, omdat je dan echt gericht wordt opgeleid om les te gaan geven. En dat kan ook verkort na een andere hbo opleiding. Maar aan de andere kant heb ik nu niet veel moeite met het hbo zelf en lijkt het wo mij wel een uitdaging. En ik zou het denk ik ook niet erg vinden om nog een paar jaar te studeren. Dan wil ik dus waarschijnlijk Nederlandse taal en cultuur gaan studeren. En dan later ervoor kiezen om het onderwijs in te gaan. Mijn vraag is wie er een lerarenopleiding doet op het hbo (mag ook een ander vak dan Nederlands zijn) en hoe dit bevalt? Is het pittig/een uitdaging want dat zou ik wel fijn vinden. En zijn er ook mensen die Nederlandse taal en cultuur studeren? En hoe bevalt dat? Is het pittig? Ik ben namelijk bang dat -hoewel ik mijn hbo studie redelijk goed doorloop- het wo toch iets te hoog gegrepen is voor mij. Mensen die iets anders nuttigs te zeggen hebben over het werken in het voortgezet onderwijs, mogen ook gerust hun mening geven. Alvast mijn hartelijke dank.
zondag 28 december 2008 om 15:56
quote:Mijnlief schreef op 28 december 2008 @ 13:59:
[...]
Oke, dat klinkt positief! Kun je de lerarenopleiding dan verkort doen? Wel pittig lijkt me dat, om aan die doelgroep les te gaan geven. Maar heb je dan gedurende je pedagogiek stages al les mogen geven?
Op de school waar ik mijn afstudeerscriptie schreef, viel een collega uit door ziekte. Omdat het van tijdelijke aard was, mocht ik deze lessen zelfstandig geven. Mijn afstudeerscriptie ging over het Lwoo, en vandaar dat ik perfect in het korte termijn plaatje paste. Je mag wel les geven, maar je krijgt nooit een vaste baan. Daarnaast heb ik tijdens de tijd dat ik les gaf wel steeds een coach op de achtergrond gehad, en sprak ik veel over hoe ik zaken ging aanpakken.
[...]
Oke, dat klinkt positief! Kun je de lerarenopleiding dan verkort doen? Wel pittig lijkt me dat, om aan die doelgroep les te gaan geven. Maar heb je dan gedurende je pedagogiek stages al les mogen geven?
Op de school waar ik mijn afstudeerscriptie schreef, viel een collega uit door ziekte. Omdat het van tijdelijke aard was, mocht ik deze lessen zelfstandig geven. Mijn afstudeerscriptie ging over het Lwoo, en vandaar dat ik perfect in het korte termijn plaatje paste. Je mag wel les geven, maar je krijgt nooit een vaste baan. Daarnaast heb ik tijdens de tijd dat ik les gaf wel steeds een coach op de achtergrond gehad, en sprak ik veel over hoe ik zaken ging aanpakken.
zondag 28 december 2008 om 17:43
quote:_zaza_ schreef op 28 december 2008 @ 15:56:
Misschien wel fijn om te weten dat je (als je geen recht meer hebt op studiefinanciering) van de IB-groep een ""tegemoetkoming leraren" kan krijgen als je een lerarenopleiding doet. Een gift van maximaal 1200 euro. Kan je twee keer aanvragen.Daar had ik inderdaad van gehoord, dat is zeker prettig!
Misschien wel fijn om te weten dat je (als je geen recht meer hebt op studiefinanciering) van de IB-groep een ""tegemoetkoming leraren" kan krijgen als je een lerarenopleiding doet. Een gift van maximaal 1200 euro. Kan je twee keer aanvragen.Daar had ik inderdaad van gehoord, dat is zeker prettig!
zondag 28 december 2008 om 17:44
quote:Flinterke schreef op 28 december 2008 @ 15:56:
[...]
Op de school waar ik mijn afstudeerscriptie schreef, viel een collega uit door ziekte. Omdat het van tijdelijke aard was, mocht ik deze lessen zelfstandig geven. Mijn afstudeerscriptie ging over het Lwoo, en vandaar dat ik perfect in het korte termijn plaatje paste. Je mag wel les geven, maar je krijgt nooit een vaste baan. Daarnaast heb ik tijdens de tijd dat ik les gaf wel steeds een coach op de achtergrond gehad, en sprak ik veel over hoe ik zaken ging aanpakken.Oke! Dat is wel perfect ja, dan weet je ook meteen of het iets voor jou is. Ik wens je veel succes.
[...]
Op de school waar ik mijn afstudeerscriptie schreef, viel een collega uit door ziekte. Omdat het van tijdelijke aard was, mocht ik deze lessen zelfstandig geven. Mijn afstudeerscriptie ging over het Lwoo, en vandaar dat ik perfect in het korte termijn plaatje paste. Je mag wel les geven, maar je krijgt nooit een vaste baan. Daarnaast heb ik tijdens de tijd dat ik les gaf wel steeds een coach op de achtergrond gehad, en sprak ik veel over hoe ik zaken ging aanpakken.Oke! Dat is wel perfect ja, dan weet je ook meteen of het iets voor jou is. Ik wens je veel succes.
zondag 28 december 2008 om 18:15
Sluit me aan bij Zamirah. Ik heb niet alle reacties gelezen omdat ik in mijn kostbare kerstvakantie zo min mogelijk met het onderwijs te maken wil hebben (zegt genoeg he?) maar ik wil je het ook afraden.
Ik geef Nederlands, en ga nu uit het onderwijs stappen om aan de universiteit Nederlandse taal en Cultuur te gaan studeren.
Ook ben ik ontevreden over de lerarenopleiding, want ik heb de lerarenopleiding Nederlands aan het hbo gedaan. Vond het een slechte studie. Teveel stage, teveel reflecties, en teveel ouwehoeren over dingen die er naar mijn mening in de praktijk helemaal niet meer toe doen.
Ik kijk uit naar de universiteit. Misschien dat ik daarna op een hbo ga lesgeven, maar middelbare school vond ik vreselijk. Ligt ook aan de school en het type leerlingen. Je moet geluk hebben.
Ik geef Nederlands, en ga nu uit het onderwijs stappen om aan de universiteit Nederlandse taal en Cultuur te gaan studeren.
Ook ben ik ontevreden over de lerarenopleiding, want ik heb de lerarenopleiding Nederlands aan het hbo gedaan. Vond het een slechte studie. Teveel stage, teveel reflecties, en teveel ouwehoeren over dingen die er naar mijn mening in de praktijk helemaal niet meer toe doen.
Ik kijk uit naar de universiteit. Misschien dat ik daarna op een hbo ga lesgeven, maar middelbare school vond ik vreselijk. Ligt ook aan de school en het type leerlingen. Je moet geluk hebben.
zondag 28 december 2008 om 18:19
quote:Leraar schreef op 28 december 2008 @ 13:32:
Ja, ik dus ook, behalve als ze kinderen wil. Dan heeft het onderwijs wel degelijk een aantal voordelen
Ik denk dat het een verstandige zet is om WO Nederlands te gaan doen. Afgaand op wat ik om me heen hoor van mensen die het studeren, is het goed te doen: niet al te pittig, goed te combineren met bijbaantjes, wil je bij een bepaald vak meer de diepte in dan kan dat, maar wil of kan je dat niet, dan haal je het doorgaans ook wel.
Na afloop van je studie kun je dan zelf kiezen of je het onderwijs in wilt of iets anders gaan doen. En mocht je na een paar jaar onderwijs toch wat anders willen, dan gaat dat met WO Nederlands een stuk beter dan met een specifieke leraarsopleiding, denk ik.
Succes met je keuze!Mee eens, en leuk om te lezen van die studie! Geeft me hoop Ik zou er zelf alleen niet aan moeten denken om les te geven en na afloop thuis te komen en dan weer kinderen om me heen te hebben. Als ik zelf kinderen heb, zou ik die in mijn baan niet meer willen tegenkomen. Oef.... wat klink ik verbitterd, haha, maar is helaas wel de waarheid. Maar goed, dat is wel persoonlijk.
Ja, ik dus ook, behalve als ze kinderen wil. Dan heeft het onderwijs wel degelijk een aantal voordelen
Ik denk dat het een verstandige zet is om WO Nederlands te gaan doen. Afgaand op wat ik om me heen hoor van mensen die het studeren, is het goed te doen: niet al te pittig, goed te combineren met bijbaantjes, wil je bij een bepaald vak meer de diepte in dan kan dat, maar wil of kan je dat niet, dan haal je het doorgaans ook wel.
Na afloop van je studie kun je dan zelf kiezen of je het onderwijs in wilt of iets anders gaan doen. En mocht je na een paar jaar onderwijs toch wat anders willen, dan gaat dat met WO Nederlands een stuk beter dan met een specifieke leraarsopleiding, denk ik.
Succes met je keuze!Mee eens, en leuk om te lezen van die studie! Geeft me hoop Ik zou er zelf alleen niet aan moeten denken om les te geven en na afloop thuis te komen en dan weer kinderen om me heen te hebben. Als ik zelf kinderen heb, zou ik die in mijn baan niet meer willen tegenkomen. Oef.... wat klink ik verbitterd, haha, maar is helaas wel de waarheid. Maar goed, dat is wel persoonlijk.
zondag 28 december 2008 om 18:42
quote:JC_79_ schreef op 28 december 2008 @ 18:15:
Sluit me aan bij Zamirah. Ik heb niet alle reacties gelezen omdat ik in mijn kostbare kerstvakantie zo min mogelijk met het onderwijs te maken wil hebben (zegt genoeg he?) maar ik wil je het ook afraden.
Ik geef Nederlands, en ga nu uit het onderwijs stappen om aan de universiteit Nederlandse taal en Cultuur te gaan studeren.
Ook ben ik ontevreden over de lerarenopleiding, want ik heb de lerarenopleiding Nederlands aan het hbo gedaan. Vond het een slechte studie. Teveel stage, teveel reflecties, en teveel ouwehoeren over dingen die er naar mijn mening in de praktijk helemaal niet meer toe doen.
Ik kijk uit naar de universiteit. Misschien dat ik daarna op een hbo ga lesgeven, maar middelbare school vond ik vreselijk. Ligt ook aan de school en het type leerlingen. Je moet geluk hebben.Wat valt je dan zo tegen aan het leraar zijn? Ja, ik ben ook bang dat op het hbo veel te veel tijd besteed wordt aan stage en aan reflecties, dat is bij mijn huidige hbo studie ook zo. Maar aan de andere kant: in de praktijk (tijdens je stages) leer je het pas echt, zeggen ze. Mag ik vragen aan welke hbo je Nederlands hebt gestudeerd?
Sluit me aan bij Zamirah. Ik heb niet alle reacties gelezen omdat ik in mijn kostbare kerstvakantie zo min mogelijk met het onderwijs te maken wil hebben (zegt genoeg he?) maar ik wil je het ook afraden.
Ik geef Nederlands, en ga nu uit het onderwijs stappen om aan de universiteit Nederlandse taal en Cultuur te gaan studeren.
Ook ben ik ontevreden over de lerarenopleiding, want ik heb de lerarenopleiding Nederlands aan het hbo gedaan. Vond het een slechte studie. Teveel stage, teveel reflecties, en teveel ouwehoeren over dingen die er naar mijn mening in de praktijk helemaal niet meer toe doen.
Ik kijk uit naar de universiteit. Misschien dat ik daarna op een hbo ga lesgeven, maar middelbare school vond ik vreselijk. Ligt ook aan de school en het type leerlingen. Je moet geluk hebben.Wat valt je dan zo tegen aan het leraar zijn? Ja, ik ben ook bang dat op het hbo veel te veel tijd besteed wordt aan stage en aan reflecties, dat is bij mijn huidige hbo studie ook zo. Maar aan de andere kant: in de praktijk (tijdens je stages) leer je het pas echt, zeggen ze. Mag ik vragen aan welke hbo je Nederlands hebt gestudeerd?
zondag 28 december 2008 om 23:21
Sorry Leraar, ik blijf echt graag volledig anoniem dus de naam van de school geef ik niet, hoe groot een plezier ik je er ook mee zou doen. Dit zijn overigens de uren voor een mentoraat in de eerste klas, waarbij ook huisbezoeken horen. Maar goed, een klas van 20 leerlingen, huisbezoek duurt ongeveer een 3 kwartier + een kwartiertje reistijd vanaf school maakt 20 uur. Ach, maak daar 30 van, want soms loopt 't uit, dus dan kom je op het aantal uren wat je hier voor een mentoraat in een 2e/3e/4e klas krijgt (50).
Zamirah, het is inderdaad niet in de randstad, maar ik begrijp van veel mensen dat er vaak ook helemaal geen uren voor mentoraat staan, dus dan hebben wij 't erg goed. Ik moet zeggen dat mentoraat ook niet mijn favoriete onderdeel is, maar bij ons komen er steeds vaker (door de vele deeltijders) twee mentoren op één klas. Hierdoor heb je een groepje van zo'n 10 leerlingen onder je, waardoor het goed te doen is.
Zamirah, het is inderdaad niet in de randstad, maar ik begrijp van veel mensen dat er vaak ook helemaal geen uren voor mentoraat staan, dus dan hebben wij 't erg goed. Ik moet zeggen dat mentoraat ook niet mijn favoriete onderdeel is, maar bij ons komen er steeds vaker (door de vele deeltijders) twee mentoren op één klas. Hierdoor heb je een groepje van zo'n 10 leerlingen onder je, waardoor het goed te doen is.
maandag 29 december 2008 om 11:23
Mijnlief, kun je bij je HBO Pedagogiek al een lerarenvariant doen (weet dat dit bijv aan de HvA kan)? Dan zou je na een WO BA studie NL waarschijnlijk meteen NL kunnen geven-afhankelijk van lerarentekort en de regelgeving op het moment dat je afstudeert.
Ik heb zelf NT2 gegeven op basis van een talige opleiding en HBO Pedagogiek met lerarenopleiding. Dat biedt je ook de mogelijkeid andere vakken te geven aan bijvoorbeeld MBO.
Kies voor opleidingen die je leuk vindt, dan heb je grote kans dat je op een plek komt die bij je past. Met twee opleidingen heb je later best wat andere mogelijkheiden mocht het leraarschap je toch niet bevallen. (Mij bevalt het wel, maar ik geef geen les op een middelbare school)
Ik heb zelf NT2 gegeven op basis van een talige opleiding en HBO Pedagogiek met lerarenopleiding. Dat biedt je ook de mogelijkeid andere vakken te geven aan bijvoorbeeld MBO.
Kies voor opleidingen die je leuk vindt, dan heb je grote kans dat je op een plek komt die bij je past. Met twee opleidingen heb je later best wat andere mogelijkheiden mocht het leraarschap je toch niet bevallen. (Mij bevalt het wel, maar ik geef geen les op een middelbare school)
maandag 29 december 2008 om 22:27
Leuk, zoveel reacties al op je topic. Ik was even weg, maar ben weer bijgelezen. Helaas zie ik ook negatieve reacties... Ben het vaak met Leraar eens en dus met veel anderen. Toch zou ik het onderwijs wel aanraden. Simpelweg omdat het zo verschrikkelijk leuk is om met pubers te werken. Maar inderdaad, je werk is nooit af, je bent veel aan het trekken en duwen, er komt altijd veel werk bij en je verdient echt niet veel. Bovendien ben je na 6 lesuren vaak gewoon moe! Die vakanties zijn natuurlijk ideaal, maar ook nodig. Los van de zomervakantie, ben ik een groot deel van de vakanties gewoon aan het werk.
Het grote nadeel van Nederlands geven is het vele nakijkwerk. En daar zie ik -iemand zei het al- een groot verschil tussen 1e en 2e graders. Ik ben echt veel meer tijd kwijt aan voorbereiding en nakijkwerk dan onderbouwcollega's. Examenklassen vallen in mei weg, maar wij worden dan zo vaak ingezet voor andere klussen dat ik alleen maar meer tijd kwijt ben en dus nog minder overhoud voor de examens. Dat je hoog bent opgeleid en daar niets van terugziet, is wel heel erg jammer. Zowel financieel als inhoudelijk mis ik de 'uitdaging'. Ik probeer daar zelf wat van te maken uiteraard, maar kom gewoon tijd tekort om nog eens bijzondere lessen te ontwerpen. Maar goed, er zijn zat frustraties te noemen, maar over het algemeen ben ik wel heel erg blij met deze baan!
Mijnlief, als je het lesgeven op zich leuk vindt en ook benieuwd bent naar de didactische kant, staar je dan niet blind op de lerarenopleiding. Ik vond beide, hbo (oké, ik heb één jaar gedaan) én universiteit, erg matig. Hoe treurig ook, maar mijn ervaring is dat het algemeen heersende idee klopt: op lerarenopleidingen wordt lesgegeven door leraren die zelf redelijk tot helemaal mislukt zijn in het onderwijs, gelukkig een enkeling uitgezonderd. Didactisch leer je echt het meest van het doen, er te staan, zelf te investeren (lees erover) en vooral naar collega's te luisteren. Op de lerarenopleiding leerde ik vooral regeltjes. Hartstikke leuk als je lesgeeft aan een groepje van 6 leerlingen op het gymnasium, maar niet als je 30 4havo'ers of 32 3vmbo'ers (inderdaad, twee in de vensterbank) de werkwoordsspelling uit moet leggen... Nederlands studeren, ik deed het aan de VU in Amsterdam, is wel heel erg leuk. En zeker niet moeilijk.
En tot slot: ik maak me ook wel veel zorgen over het onderwijs. Zeker als ik nu lees dat veel jonge mensen, die toch ooit enthousiast waren, willen stoppen. Hoe komen er dan ooit nieuwe bij? Bij ons lopen nieuwe mensen ook na een jaar weer weg. Erger nog, laatst was er een die met haar schoonmaakbijbaantje nog meer verdiende. Tja, wie is er gek? Daar had ze 's avonds echt geen werk meer aan... Overigens is de sfeer onderling tussen collega's wel heel erg goed. Al hebben we steeds minder tijd om elkaar te spreken en bijvoorbeeld samen te werken. Maar steun en lol is er veel.
Verbazingwekkend vind ik het altijd dat (juist hoogopgeleide) vrouwen zo gestimuleerd worden (meer) te gaan werken. Ik ben er zo een, ga straks parttime werken omdat er een baby aan zit te komen (tja, ik word zo'n anderhalfverdienersgezin, slik) terwijl ik eigenlijk dacht iets aan de maatschappij bij te dragen. Zowel doordat ik zo'n hoogopgeleide jonge vrouw ben en ook nog eens in het onderwijs WIL werken. Maar niks hoor, maakt geen indruk...
Nou ja, dat is even mijn persoonlijke frustratie.
Sterre
Het grote nadeel van Nederlands geven is het vele nakijkwerk. En daar zie ik -iemand zei het al- een groot verschil tussen 1e en 2e graders. Ik ben echt veel meer tijd kwijt aan voorbereiding en nakijkwerk dan onderbouwcollega's. Examenklassen vallen in mei weg, maar wij worden dan zo vaak ingezet voor andere klussen dat ik alleen maar meer tijd kwijt ben en dus nog minder overhoud voor de examens. Dat je hoog bent opgeleid en daar niets van terugziet, is wel heel erg jammer. Zowel financieel als inhoudelijk mis ik de 'uitdaging'. Ik probeer daar zelf wat van te maken uiteraard, maar kom gewoon tijd tekort om nog eens bijzondere lessen te ontwerpen. Maar goed, er zijn zat frustraties te noemen, maar over het algemeen ben ik wel heel erg blij met deze baan!
Mijnlief, als je het lesgeven op zich leuk vindt en ook benieuwd bent naar de didactische kant, staar je dan niet blind op de lerarenopleiding. Ik vond beide, hbo (oké, ik heb één jaar gedaan) én universiteit, erg matig. Hoe treurig ook, maar mijn ervaring is dat het algemeen heersende idee klopt: op lerarenopleidingen wordt lesgegeven door leraren die zelf redelijk tot helemaal mislukt zijn in het onderwijs, gelukkig een enkeling uitgezonderd. Didactisch leer je echt het meest van het doen, er te staan, zelf te investeren (lees erover) en vooral naar collega's te luisteren. Op de lerarenopleiding leerde ik vooral regeltjes. Hartstikke leuk als je lesgeeft aan een groepje van 6 leerlingen op het gymnasium, maar niet als je 30 4havo'ers of 32 3vmbo'ers (inderdaad, twee in de vensterbank) de werkwoordsspelling uit moet leggen... Nederlands studeren, ik deed het aan de VU in Amsterdam, is wel heel erg leuk. En zeker niet moeilijk.
En tot slot: ik maak me ook wel veel zorgen over het onderwijs. Zeker als ik nu lees dat veel jonge mensen, die toch ooit enthousiast waren, willen stoppen. Hoe komen er dan ooit nieuwe bij? Bij ons lopen nieuwe mensen ook na een jaar weer weg. Erger nog, laatst was er een die met haar schoonmaakbijbaantje nog meer verdiende. Tja, wie is er gek? Daar had ze 's avonds echt geen werk meer aan... Overigens is de sfeer onderling tussen collega's wel heel erg goed. Al hebben we steeds minder tijd om elkaar te spreken en bijvoorbeeld samen te werken. Maar steun en lol is er veel.
Verbazingwekkend vind ik het altijd dat (juist hoogopgeleide) vrouwen zo gestimuleerd worden (meer) te gaan werken. Ik ben er zo een, ga straks parttime werken omdat er een baby aan zit te komen (tja, ik word zo'n anderhalfverdienersgezin, slik) terwijl ik eigenlijk dacht iets aan de maatschappij bij te dragen. Zowel doordat ik zo'n hoogopgeleide jonge vrouw ben en ook nog eens in het onderwijs WIL werken. Maar niks hoor, maakt geen indruk...
Nou ja, dat is even mijn persoonlijke frustratie.Sterre
maandag 29 december 2008 om 22:50
Een lang verhaal misschien maar wel een goed verhaal
En je hebt gelijk: het is een prachtig vak. Ik ben nu toetsen aan het nakijken en kan er helemaal blij van worden als ik zie dat ze iets goed begrepen hebben, en er komen allemaal dingen in me op die ik na de vakantie met ze zou kunnen gaan doen.
Zeker is het een prachtig vak. Ik weet alleen serieus niet hoe ik het in praktische zin zou moeten blijven bolwerken. Met een fulltime baan hou ik geen leven meer over, met een parttime baan verdien ik zo weinig...en ik heb al wel geprobeerd om mezelf op een fulltimecontract toch niet al te hard in te spannen, maar vooralsnog zonder succes. Ik ben in dat opzicht blijkbaar gewoon niet geschikt voor het onderwijs.
En je hebt gelijk: het is een prachtig vak. Ik ben nu toetsen aan het nakijken en kan er helemaal blij van worden als ik zie dat ze iets goed begrepen hebben, en er komen allemaal dingen in me op die ik na de vakantie met ze zou kunnen gaan doen.
Zeker is het een prachtig vak. Ik weet alleen serieus niet hoe ik het in praktische zin zou moeten blijven bolwerken. Met een fulltime baan hou ik geen leven meer over, met een parttime baan verdien ik zo weinig...en ik heb al wel geprobeerd om mezelf op een fulltimecontract toch niet al te hard in te spannen, maar vooralsnog zonder succes. Ik ben in dat opzicht blijkbaar gewoon niet geschikt voor het onderwijs.
donderdag 1 januari 2009 om 13:16
Heb een paar jaar fulltime gewerkt om vervolgens overspannen te raken. Nu ben ik minder gaan werken om méér te kunnen doen. Onbetaald ja, maar die 5e dag thuis nakijken enz zorgt er wel voor dat ik het volhoud en het weekend niet helemaal kwijt ben aan school. Verder ben ik ook makkelijker geworden, dan maar niet perfect. Frustrerend maar je moet kiezen. Anders houd je het inderdaad niet vol. Ik vraag me ook regelmatig af of dit wel mijn ding is, als het zo moet. Maar als ik dan weer lol heb met die pubers, dan denk ik: ach....
vrijdag 2 januari 2009 om 21:04
Hallo allemaal,
Hoewel ik heel veel reacties heel goed begrijp, wil ik toch ook wat positiefs laten horen. Ik ben sinds 3 jaar 1e-graads docent in het VO in een exact vak, ik geef les op een havo/vwo school en heb van alle klassen wat (zowel onderbouw als bovenbouw dus). Dit is hartstikke leuk, maar ook veeeeel werk. Het is natuurlijk handiger als je een aantal parallelklassen hebt, dan kun je dezelfde les (dezelfde planner, dezelfde toets, dezelfde voorbeelden, etc, etc) aan twee of meer klassen geven.
Ik ben nog steeds positief over het onderwijs, ik vind het werken met die pubers heerlijk en de sfeer met collega's onderling is super. Er wordt natuurlijk wel veel geklaagd, maar dat is ook een soort gemene deler, iedereen is het hierin met elkaar eens en het schept juist een extra band.
Wat ik het meest frustrerende/negatieve aan het werk vind is dat ik bang ben dat er voor mijn vak (exact) over een paar jaar helemaal geen collega's meer te vinden zijn. Afgelopen twee schooljaren verschillende zij-instromers begeleid en zien mislukken. Dit werkt erg demotiverend, want het kost ons heel veel energie en tijd (want die zij-instromer kan geen planners en proefwerken enzo maken in het begin) en achteraf bleek ook nog eens dat die zij-instromers vaak ook meer verdienen (detacheringsbasis of op basis van oude loonstrook bedrijfsleven meteen in hoogste schaal geplaatst).
Tja, en de doorgroeimogelijkheden, als het goed is (nog niet vast in CAO) gaan vanaf 2014 alle eerstegraders weer in een hogere schaal komen net als vroeger. En terecht in mijn ogen, want je studie duurt minimaal 2 jaar langer en is op een hoger niveau, en op dit moment zie je daar in je salaris niets van terug (vergelijk korste routes: HAVO+HBO=9 jaar, VWO+WO+lerarenopleiding=11 of 12 jaar).
Anyway, voor de arbeidsvoorwaarden hoef je het niet te doen (ook de vakanties klinken mooier dan het is; ik ken geen collega die in de korte vakanties helemaal níet werkt). Voor het werk, de leerlingen, de collega's en het gevoel een nuttige bijdrage te leveren aan de maatschappij ( ) wel!
groetjes,
Chip
Hoewel ik heel veel reacties heel goed begrijp, wil ik toch ook wat positiefs laten horen. Ik ben sinds 3 jaar 1e-graads docent in het VO in een exact vak, ik geef les op een havo/vwo school en heb van alle klassen wat (zowel onderbouw als bovenbouw dus). Dit is hartstikke leuk, maar ook veeeeel werk. Het is natuurlijk handiger als je een aantal parallelklassen hebt, dan kun je dezelfde les (dezelfde planner, dezelfde toets, dezelfde voorbeelden, etc, etc) aan twee of meer klassen geven.
Ik ben nog steeds positief over het onderwijs, ik vind het werken met die pubers heerlijk en de sfeer met collega's onderling is super. Er wordt natuurlijk wel veel geklaagd, maar dat is ook een soort gemene deler, iedereen is het hierin met elkaar eens en het schept juist een extra band.
Wat ik het meest frustrerende/negatieve aan het werk vind is dat ik bang ben dat er voor mijn vak (exact) over een paar jaar helemaal geen collega's meer te vinden zijn. Afgelopen twee schooljaren verschillende zij-instromers begeleid en zien mislukken. Dit werkt erg demotiverend, want het kost ons heel veel energie en tijd (want die zij-instromer kan geen planners en proefwerken enzo maken in het begin) en achteraf bleek ook nog eens dat die zij-instromers vaak ook meer verdienen (detacheringsbasis of op basis van oude loonstrook bedrijfsleven meteen in hoogste schaal geplaatst).
Tja, en de doorgroeimogelijkheden, als het goed is (nog niet vast in CAO) gaan vanaf 2014 alle eerstegraders weer in een hogere schaal komen net als vroeger. En terecht in mijn ogen, want je studie duurt minimaal 2 jaar langer en is op een hoger niveau, en op dit moment zie je daar in je salaris niets van terug (vergelijk korste routes: HAVO+HBO=9 jaar, VWO+WO+lerarenopleiding=11 of 12 jaar).
Anyway, voor de arbeidsvoorwaarden hoef je het niet te doen (ook de vakanties klinken mooier dan het is; ik ken geen collega die in de korte vakanties helemaal níet werkt). Voor het werk, de leerlingen, de collega's en het gevoel een nuttige bijdrage te leveren aan de maatschappij ( ) wel!
groetjes,
Chip
