Werk & Studie
alle pijlers
Studie Animatie
zaterdag 7 november 2020 om 16:06
Sorry maar dit is toch gewoon klinkklare onzin? Je kan prima aan een kunstwerk zien of de maker een goed begrip heeft van dingen als kleur theorie, compositie of anatomie en dat is helemaal niet subjectief. Tuurlijk zijn er subjectieve onderdelen, maar om te zeggen dat je niet kunt zeggen dat iets mooi gemaakt is gaat toch nergens over.Pergamon schreef: ↑07-11-2020 12:09Ik val niet over spreektaal, ik val over de inhoud van wat je zegt. Ik heb genoeg ervaring om het verschil te lezen. Je schrijft bijvoorbeeld 'dat schilderij is niet knap gemaakt'. Maar op een academie leer je direct dat 'knap gemaakt' geen criterium is. Kunstonderwijs gaat niet over 'knap', 'goed kunnen tekenen' of 'mooi gemaakt'. Die waarden zijn namelijk niet toetsbaar. Dat is een smaak-kwestie.
zaterdag 7 november 2020 om 16:07
Rietveld Academie had ik ook al gekeken, maar daar staat dat de vooropleiding voor mensen met een afgeronde havo is.
Ik ga eens bij de HKU kijken.
zaterdag 7 november 2020 om 16:28
vampierprinsesje schreef: ↑07-11-2020 16:06Sorry maar dit is toch gewoon klinkklare onzin? Je kan prima aan een kunstwerk zien of de maker een goed begrip heeft van dingen als kleur theorie, compositie of anatomie en dat is helemaal niet subjectief. Tuurlijk zijn er subjectieve onderdelen, maar om te zeggen dat je niet kunt zeggen dat iets mooi gemaakt is gaat toch nergens over.
Alles wat je opnoemt zijn formele kwaliteiten die je inderdaad heel goed kan benoemen. Maar sec het "dit is mooi" word in het begin niet gebruikt omdat je gaat leren WAT je er goed aan vindt. Als je alleen 'mooi' zegt kan dat ook gaan over het kerstknutselproject van Tante Ans, terwijl dat op gebied van anatomie, kleur, compositie, licht, onderwerp, etc meestal weinig kwalitatief is.
zaterdag 7 november 2020 om 16:37
Nee oke, dan begreep ik het verkeerd. Het is natuurlijk belangrijk om je positieve of negatieve mening goed te onderbouwen i.p.v. gewoon zeggen dat iets mooi of lelijk is.Pergamon schreef: ↑07-11-2020 16:28Alles wat je opnoemt zijn formele kwaliteiten die je inderdaad heel goed kan benoemen. Maar sec het "dit is mooi" word in het begin niet gebruikt omdat je gaat leren WAT je er goed aan vindt. Als je alleen 'mooi' zegt kan dat ook gaan over het kerstknutselproject van Tante Ans, terwijl dat op gebied van anatomie, kleur, compositie, licht, onderwerp, etc meestal weinig kwalitatief is.
zaterdag 7 november 2020 om 16:51
Ja dan weet ik het ook niet meer. Ik deel alleen mijn ervaring he. Ik zag dat mensen van Grafisch Lyceum bijvoorbeeld razendsnel in toen der tijd flash een toffe stopmotion in elkaar draaiden. De skills qua programma's al hebben versus bij 0 beginnen moet toch wel uitmaken? Maar jouw reacties zijn wel precies inherent aan mijn dikke grote vraagteken wat ik had toen ik op de WDKA zat. Wat willen ze nou van me aaargh.
zaterdag 7 november 2020 om 16:56
Eggo schreef: ↑07-11-2020 16:51Ja dan weet ik het ook niet meer. Ik deel alleen mijn ervaring he. Ik zag dat mensen van Grafisch Lyceum bijvoorbeeld razendsnel in toen der tijd flash een toffe stopmotion in elkaar draaiden. De skills qua programma's al hebben versus bij 0 beginnen moet toch wel uitmaken? Maar jouw reacties zijn wel precies inherent aan mijn dikke grote vraagteken wat ik had toen ik op de WDKA zat. Wat willen ze nou van me aaargh.
Omdat het niet gaat om 'razendsnel een toffe stopmotion' in elkaar te draaien.
Als je dat wil, dan zit je super goed op je plek op het MBO. op een kunstacademie willen ze juist niks van je. Daarom loop jij ook vast. Ze willen jouw eigen inbreng/creativiteit / verhaal / visie / etc zien en daarin zal je minimaal gestuurd worden.
Skills met programma's zijn truucjes. Daar ga je het niet op redden. Die programma's zijn echt echt echt ondergeschikt aan wat je leert en dien je middels zelfstudie te gaan beheersen. Programma's zijn een middel binnen de opleiding. Zoals lijm, schaar, papier, plakband, karton, klei, verf. Geen doel.
zaterdag 7 november 2020 om 17:03
Lijkt me ook heel duidelijk het verschil tussen mbo en hbo weergeven.Pergamon schreef: ↑07-11-2020 16:56Omdat het niet gaat om 'razendsnel een toffe stopmotion' in elkaar te draaien.
Als je dat wil, dan zit je super goed op je plek op het MBO. op een kunstacademie willen ze juist niks van je. Daarom loop jij ook vast. Ze willen jouw eigen inbreng/creativiteit / verhaal / visie / etc zien en daarin zal je minimaal gestuurd worden.
Skills met programma's zijn truucjes. Daar ga je het niet op redden. Die programma's zijn echt echt echt ondergeschikt aan wat je leert en dien je middels zelfstudie te gaan beheersen. Programma's zijn een middel binnen de opleiding. Zoals lijm, schaar, papier, plakband, karton, klei, verf. Geen doel.
zaterdag 7 november 2020 om 17:18
Ik snap heel goed dat het geen doel is an sich. Je begrijpt me verkeerd.
Waar ik op doel is het gereedschap nog van 0 moeten leren NAAST je proces kost imho onwijs veel tijd. Dan gaat er onevenredig veel tijd in die zelfstudie zitten en daar ben ik op vast gelopen. Terwijl iemand die al wel wist hoe dingen moesten zich veel meer op het beeldende konden focussen. Het lukte me niet om en de zelfstudie te doen en te werken en de school opdrachten te combineren.
Waar ik op doel is het gereedschap nog van 0 moeten leren NAAST je proces kost imho onwijs veel tijd. Dan gaat er onevenredig veel tijd in die zelfstudie zitten en daar ben ik op vast gelopen. Terwijl iemand die al wel wist hoe dingen moesten zich veel meer op het beeldende konden focussen. Het lukte me niet om en de zelfstudie te doen en te werken en de school opdrachten te combineren.
zaterdag 7 november 2020 om 18:01
Eggo schreef: ↑07-11-2020 17:18Ik snap heel goed dat het geen doel is an sich. Je begrijpt me verkeerd.
Waar ik op doel is het gereedschap nog van 0 moeten leren NAAST je proces kost imho onwijs veel tijd. Dan gaat er onevenredig veel tijd in die zelfstudie zitten en daar ben ik op vast gelopen. Terwijl iemand die al wel wist hoe dingen moesten zich veel meer op het beeldende konden focussen. Het lukte me niet om en de zelfstudie te doen en te werken en de school opdrachten te combineren.
Ik denk dat ik je heel goed begrijp.
We hebben jaarlijks studenten net als jij. Waarbij deze onderwijsvorm niet past, die zeer goed gedijen op het MBO, voor wie het "te vaag" is. Wat je zegt hoor ik vaker dan alleen hier. Ik probeer alleen uit te leggen hoe het academische systeem (wat ook gewoon een systeem / denkwijze / trucje is en echt niet zaligmakend) werkt.
zondag 8 november 2020 om 09:55
Eggo ik snap jou heel goed, ik geef les in het mbo en het hbo kunstvakonderwijs en zie de verschillen in onderwijs en studenten heel duidelijk. Dat maakt de hbo opleiding die jij een jaar hebt gedaan niet slecht, het maakt jou evenmin een slechte student: het was een mismatch. Op het mbo paste jij wel goed. Andersom komt ook voor. Ik heb over doorstromen een iets genuanceerdere mening dan pergamon. Ik zie het ook vaak goed gaan. Maar dat ligt aan de kwaliteit van de mbo opleiding en in hoeverre ze gericht zijn op doorstroom.
