Coronavirus COVID-19
alle pijlers
6 april weer naar school
dinsdag 24 maart 2020 om 21:40
donderdag 26 maart 2020 om 18:12
mindervanmij schreef: ↑26-03-2020 17:54Hier vroeg de juf of we foto's van onze braaf studerende kinderen wilden sturen, zodat ze die op Klasbord kon zetten
Zo'n foto maken lukt toch wel? Filmpje lijkt me lastiger. Je kind is toch wel te verleiden om een seconde net alsof te doen voor een foto?
donderdag 26 maart 2020 om 18:20
Ik zou dan weer net tegendraads doen en een totaal ontploft kind tonen in een totaal ontploft huis.
Zodat als ze het al online zou posten de rest er niet mee zit dat het er bij hen - of toch in pakweg 70 % van de gezinnen - ook zo aan toe gaat.
donderdag 26 maart 2020 om 18:31
Ttroeteltje schreef: ↑26-03-2020 18:25Het gaat om het idee van die fotomuur denk ik.
Kinderen die gehoorzaam en in het gareel gestreken en getemd hun huiswerk maken op de foto. Een giller eigenlijk.
Het is de ultieme controle hè, controle, zelfs bij afwezigheid van de controleur
donderdag 26 maart 2020 om 18:34
Ik zou juf melden dat mijn kind geen paard of leeuw is die getemd moet worden en in 't gareel moet lopen.Ttroeteltje schreef: ↑26-03-2020 18:25Het gaat om het idee van die fotomuur denk ik.
Kinderen die gehoorzaam en in het gareel gestreken en getemd hun huiswerk maken op de foto. Een giller eigenlijk.
Zeker thuis niet.
Ze doet het dus maar met de foot die ze krijgt.
donderdag 26 maart 2020 om 18:35
Ik weet zeker dat ze op deze wijze contact proberen te houden.
In het belang van het kind, van de klas, van de saamhorigheid, als hart onder elkaars riem. Ik ga er echt van uit dat de juf van ons kind goede bedoelingen heeft. Wanneer je enigszins begaan met je vak bent dan vind je dit ook een nare situatie voor iedereen.
En dat zeg ik, die eerlijk gezegd stiekem niet eens fan is van betreffende juf.
Echter eerlijk is eerlijk, ik vermoed enkel goede bedoelingen van haar.
In het belang van het kind, van de klas, van de saamhorigheid, als hart onder elkaars riem. Ik ga er echt van uit dat de juf van ons kind goede bedoelingen heeft. Wanneer je enigszins begaan met je vak bent dan vind je dit ook een nare situatie voor iedereen.
En dat zeg ik, die eerlijk gezegd stiekem niet eens fan is van betreffende juf.
Echter eerlijk is eerlijk, ik vermoed enkel goede bedoelingen van haar.
donderdag 26 maart 2020 om 18:36
Tragi-komisch, zou ik zeggen. Ik denk dat deze lockdown een mooie impuls wordt voor ander onderwijs. Onderwijs met minder aanwezigheidsplicht (omdat aanwezigheid niet zoveel verschil maakt als we dachten), met minder controle (omdat controle het leren niet zo sterk bevordert als we dachten) en met meer vrijheid voor leraar en leerling om te doen wat ze vinden dat goed is. Omdat dat wèl verschil maakt.
anoniem_377206 wijzigde dit bericht op 26-03-2020 18:36
0.25% gewijzigd
donderdag 26 maart 2020 om 18:36
Ik zou vooral doen wat mijn kind wil. Als hij/zij een prentje aan de muur wil dan doen we dat, en dat wordt het er niet expres een waarin kind en beetje voor schut gaat.
donderdag 26 maart 2020 om 18:37
Ttroeteltje schreef: ↑26-03-2020 18:35Ik weet zeker dat ze op deze wijze contact proberen te houden.
In het belang van het kind, van de klas, van de saamhorigheid, als hart onder elkaars riem.
Ik ook. Mijn kinderen zijn momenteel blij met elke glimps van een klasgenoot.
donderdag 26 maart 2020 om 18:39
Yup zo zie ik het bij deze leerling zeker én hij maakt zijn werk nu. Niet geheel onbelangrijk
“I've learned that people will forget what you said, people will forget what you did, but people will never forget how you made them feel.” Maya Angelou.
donderdag 26 maart 2020 om 18:44
Ik heb de afgelopen dagen veel leerlingen gesproken, via videochat en telefoon. En misschien is het omdat ik een andere doelgroep heb dan basisschoolleerlingen, maar allemaal missen ze de structuur én de gezelligheid van een normale lessituatie.
Ze voelen de verleidingen veel sterker, gaan eerder netflixen dan economie doen en lijken door de complete lethargie in alles tot stilstand gekomen zijn.
Tegelijkertijd zie ik sommige leerlingen echt floreren: die werken heel prettig zelfstandig, komen tot dingen die ze normaal niet zouden doen en genieten van elke bijzondere opdracht die ik geef. Ik zie andere kinderen vastlopen omdat er niet 3-4 uur per week zijn waarbij ze me alles kunnen vragen, terwijl ze altijd kunnen chatten of mailen. Ze hebben blijkbaar toch mijn fysieke aanwezigheid nodig.
Het is een interessant experiment. Het is alleen jammer dat het zo moest gaan.
Ze voelen de verleidingen veel sterker, gaan eerder netflixen dan economie doen en lijken door de complete lethargie in alles tot stilstand gekomen zijn.
Tegelijkertijd zie ik sommige leerlingen echt floreren: die werken heel prettig zelfstandig, komen tot dingen die ze normaal niet zouden doen en genieten van elke bijzondere opdracht die ik geef. Ik zie andere kinderen vastlopen omdat er niet 3-4 uur per week zijn waarbij ze me alles kunnen vragen, terwijl ze altijd kunnen chatten of mailen. Ze hebben blijkbaar toch mijn fysieke aanwezigheid nodig.
Het is een interessant experiment. Het is alleen jammer dat het zo moest gaan.
donderdag 26 maart 2020 om 18:47
IddBetty_Slocombe schreef: ↑26-03-2020 18:44
Het is een interessant experiment. Het is alleen jammer dat het zo moest gaan.
Het biedt een heel ander beeld
Waarmee ik net als jou ook niet bedoel dat ik deze situatie als positief ervaar, helemaal niet
“I've learned that people will forget what you said, people will forget what you did, but people will never forget how you made them feel.” Maya Angelou.
donderdag 26 maart 2020 om 18:49
Dit vind ik ook het nare voor kinderen van het niet naar school gaan. Niet ieder kind lukt het zo goed thuis, niet iedere ouder kan even goed helpen etc. De verschillen tussen kinderen zullen alleen maar toenemen.Betty_Slocombe schreef: ↑26-03-2020 18:44Ik heb de afgelopen dagen veel leerlingen gesproken, via videochat en telefoon. En misschien is het omdat ik een andere doelgroep heb dan basisschoolleerlingen, maar allemaal missen ze de structuur én de gezelligheid van een normale lessituatie.
Ze voelen de verleidingen veel sterker, gaan eerder netflixen dan economie doen en lijken door de complete lethargie in alles tot stilstand gekomen zijn.
Tegelijkertijd zie ik sommige leerlingen echt floreren: die werken heel prettig zelfstandig, komen tot dingen die ze normaal niet zouden doen en genieten van elke bijzondere opdracht die ik geef. Ik zie andere kinderen vastlopen omdat er niet 3-4 uur per week zijn waarbij ze me alles kunnen vragen, terwijl ze altijd kunnen chatten of mailen. Ze hebben blijkbaar toch mijn fysieke aanwezigheid nodig.
Het is een interessant experiment. Het is alleen jammer dat het zo moest gaan.
Ik heb het geluk dat dochter wat voorloopt. Maar om goed te leren heeft ze ook echt de structuur van school en de juf nodig. Dingen zijn pas waar als de juf het zegt
. Maar voor haar zal t allemaal wel meevallen. Maar voor veel andere kinderen is dit echt heel lastig en nadelig, wat juffen en meesters ook doen om ze te helpen.
donderdag 26 maart 2020 om 18:51
Voor mijn kinderen is het een zegen. Ze genieten met volle teugen van hun vrijheid, ze ontdekken weer wat zíj leuk vinden, ze lezen, experimenteren, ontdekken en doen soms zelfs wat huiswerk. Ze zijn blij en dat was lang geleden.
Maar ik zie ook de keerzijde en niet eens alleen wat betreft educatie. Voor andere kinderen is deze situatie niet alleen nadelig, maar gewoon een hel. Dat wat mijn kinderen ervaren als ze naar school gaan. Maatwerk per kind, dus het kind bieden wat het nodig heeft, dat zou een mooie en zinvolle uitkomst zijn van deze nare situatie.
Maar ik zie ook de keerzijde en niet eens alleen wat betreft educatie. Voor andere kinderen is deze situatie niet alleen nadelig, maar gewoon een hel. Dat wat mijn kinderen ervaren als ze naar school gaan. Maatwerk per kind, dus het kind bieden wat het nodig heeft, dat zou een mooie en zinvolle uitkomst zijn van deze nare situatie.
donderdag 26 maart 2020 om 18:57
Ik heb ook wat leerlingen die thuis onveilig zijn of waar het thuis zo onprettig is dat ze er liever niet zijn. Dat zijn de kinderen die elke dag door de conciërge naar huis gestuurd worden als de school dicht gaat. Voor deze kinderen is dit echt een gruwelijke tijd.
Daarnaast kan ik mijn kind prima uitleggen wat een koppelwerkwoord is (ik leerde dat niet in groep 8, maar goed) of hoe je de omtrek van een cirkel berekent. maar niet elke ouder kan dat en niet elke ouder heeft daar tijd voor.
Daarnaast kan ik mijn kind prima uitleggen wat een koppelwerkwoord is (ik leerde dat niet in groep 8, maar goed) of hoe je de omtrek van een cirkel berekent. maar niet elke ouder kan dat en niet elke ouder heeft daar tijd voor.
donderdag 26 maart 2020 om 19:09
Kan je deze effe kopiëren, uitprinten en boven je prikbord hangen als je de volgende keer - na Corona - weer eens zin hebt om een leerling door de mangel te draaien of als je wil stoppen met lesgeven omdat je 't zat bentBetty_Slocombe schreef: ↑26-03-2020 18:58En, van een heel andere orde, ik mis mijn leerlingen. Ik mis hun gekke ideeën, hun aardige opmerkingen, hun geklier, hun oprechte belangstelling en hun blijdschap wanneer ze iets geleerd hebben.
?
donderdag 26 maart 2020 om 19:10
Betty_Slocombe schreef: ↑26-03-2020 18:57Ik heb ook wat leerlingen die thuis onveilig zijn of waar het thuis zo onprettig is dat ze er liever niet zijn. Dat zijn de kinderen die elke dag door de conciërge naar huis gestuurd worden als de school dicht gaat. Voor deze kinderen is dit echt een gruwelijke tijd.
Daarnaast kan ik mijn kind prima uitleggen wat een koppelwerkwoord is (ik leerde dat niet in groep 8, maar goed) of hoe je de omtrek van een cirkel berekent. maar niet elke ouder kan dat en niet elke ouder heeft daar tijd voor.
Dit soort dingen maak ik me nu ook bezorgd over. Vooral de kinderen waar ik één op één mee werk. Vooral de leerling waar ik sinds de voorjaarsvakantie mee was gestart in een bijzonder trajectje.
Dat ik gewoon weet dat het thuis niet gaat lukken met het schoolwerk. Waar thuis hopelijk de sfeer draagbaar gaat blijven en de negativiteit niet gaat overheersen. Waarvan ik hoop dat de strafmaat niet te hoog gaat oplopen.
donderdag 26 maart 2020 om 19:15
Ik heb nooit willen stoppen met lesgeven omdat ik zat ben van de kinderen. Het mag moeilijk te geloven zijn omdat ik hier wellicht eens sikkeneur, maar ik vind kinderen leuk.
donderdag 26 maart 2020 om 19:16
Mijn kind had als opdracht een rap maken en filmen. Moest in eerste instantie met zn "maatje" uit de klas maar bij gebrek aan met 1 van de ouders. Nouuu mooi niet dat mijn zoon een rap met zn moeder gaat filmen zei hij.mindervanmij schreef: ↑26-03-2020 17:54Hier vroeg de juf of we foto's van onze braaf studerende kinderen wilden sturen, zodat ze die op Klasbord kon zetten
Kreeg ik vanochtend een mail van de juf waarom hij nog geen rap had gemaakt!
donderdag 26 maart 2020 om 19:17
Ik denk dat dat bij veel mensen in het onderwijs altijd al op hun mentale prikbord hangt hoor.
Ik was vandaag even op school, kinderen die echt naast of tegenover de school wonen kwamen gelijk even zwaaien voor de ramen. Ze hadden licht zien branden of mijn auto zien staan.
