ADD diagnostiek.... waar te starten? Wachtlijsten?

Even een nieuw topic aangemaakt vanwege herkenbaarheid.

Wij overwegen om onze dochter te laten testen op add, als we als ouders de zelftesten invullen komen we op een kans van 75-90% dat ze ADD heeft.
Nu ik me er in ben gaan verdiepen (we hebben het beide niet) is wat ik er over lees wel veelal herkenbaar. Zeker in de periode van thuisonderwijs gingen er wel wat belletjes rinkelen, ze is echt zo snel afgeleid, kan niet een paar sommen achter elkaar maken, wat zeg ik, ze kan meestal niet 1 som achter elkaar maken, gek werden we er van.... maar we hebben geen vergelijkingsmateriaal in de vorm van andere kinderen, dus wat is normaal?

Maar bij voorzichtig navragen geeft ze ook wel aan dat ze het lastig vind en dat ze door haar hoofd afgeleid wordt.
Dus dit is mss wel het moment om een traject in te zetten, ze gaat straks naar groep 8 en het lijkt me met het oog op vervolgonderwijs wel prettig om dit in kaart te hebben om een school te kunnen kiezen die beter bij haar past.

Maar goed, de eigenlijke vraag, waar begin ik? Volgens mij is de 1e stap naar de huisarts? Als ik google op add diagnostiek hier in de regio zie ik wachttijden van 16 weken...... dat vind ik wel echt slikken, dan is straks het halve schooljaar alweer voorbij...... Dus liefst willen we iets wat sneller kan, maar is dat reëel?

LucindaWalsh schreef: ↑

06-07-2021 16:01

Wat is precies de hulp die je wil dan? Je hebt het over diagnoses, medicijnen, trajecten, een label. Maar tegelijk omschrijf je je dochter als een sociale, sportieve, slimme meid die goed in haar vel zit. School zag geen aanleiding tot zorgen en heeft nog nooit aan de bel getrokken.

Het plannen (van huiswerk/studie) is iets wat kinderen met een Havo-advies vaak pas op het VO aanleren, simpelweg omdat ze op de basisschool het nog niet nodig hebben. Ze redden het zo ook wel, dus de noodzaak is er niet. En afgeleid zijn is heel normaal voor kinderen.

Lijkt ze niet gewoon op haar vader en wil je dat ze meer op jou gaat lijken? Je schrijft dat haar vader ook niet van de structuur is, dat jij alles naar je toetrekt. Het kan best zijn dat zij dat ook helemaal niet is en daar ook misschien wel helemaal niet van houdt. Jij bent van de regels, het opruimen en het plannen, voor de rust in jouw hoofd zeg je zelf. Maar waarom moet zij dan per se ook zo planmatig als jij worden?

Ze hoeft niet zoals mij te worden.
Ze mag zeker zichzelf zijn.
Maar ik zie de struggle als we huiswerk/sommen maken.
Dan leest ze een som.
Kauwt op haar potlood. Ziet een volgel buiten vliegen.
Leest nog eens de laatste regel van een verhaalsom.
Gaat even naar de wc. Komt terug, vraagt zich af waar we waren.
Leest weer de som.
Zoekt haar schrift.
Loopt weer naar de wc want daar lag haar pen nog.
Gaat weer zitten maar geeft eerst de kat nog een aai.
Begint nu aan som 2, want 1 was toch al.af?
Schrijft de som in haar schrift.
Halverwege hoort ze de brievenbusklapperen en blijft deze keer wel.zitten, maar ondertussen is haar vinder wel al wat afgezakt en heeft ze nu de helft van som 2 opgeschreven maar vervolgt dit met de 2e helft van som 3.
Etc etc etc.

Ik wil dit ook best sturen zonder label of diagnose.
Maar ik weet niet hoe.
Boos worden heeft geen zin. Er continu naast zitten en ropen concentreer je heeft ook weinig zin.

We hebben daarbij gewoon hulp nodig. Als ouders trekken we dit niet meer.

School trekt idd niet aan de bel, maar helaas hebben ze dat eerder niet gedaan toen er uiteindelijk wel echt iets aan de hand was....dus puur daarop vertrouwen willen we niet.

Maar goed wat ik graag wil, hulp hoe ze iets effectiever kan werken.
Gewoon al eens 1 som achter elkaar maken......

LucindaWalsh schreef: ↑

06-07-2021 17:08

Je hebt het steeds over sommen maken, waar ze afgeleid raakt. Maar hoe gaat bijvoorbeeld lezen? Hoe gaat aardrijkskunde en geschiedenis? Hoe gaan de creatieve vakken? Kijkt ze series? Hoe gaat het als ze met vriendinnen gaat winkelen? Hoe gaat het als de sportcoach wat uitlegt aan het team?

Dit is ook zo bij lezen, aadrijkskunde/topo was een crime. Los gelaten heb ik dat en toen is ze betrapt met een spiekbriefje
Het enige waar ze het niet bij heeft is creatieve vakken, maar dan trekt ze volledig haar eigen plan.
Tv kijkt ze half en doet dan nog 1001 andere dingen erbij (knutselmaterialen, maar ook hup even naar het konijn etc).
Winkelen met vriendinnen doet ze nog niet, ueberhaupt is winkelen niet haar ding.
Piano lerares gaf aan met haar niet verder te kunnen..... wilde ze zelf ook niet, dus dat hebben we zo gelaten.

Dus als je vraag is, geldt dit alleen voor rekenen? Nee helaas niet.
Dat is wel hetgene wij het meeste geoefend hebben en ik dus de meeste vb van heb.

LucindaWalsh schreef: ↑

06-07-2021 17:09

En je zegt dat je man en jij voor haar een zelftest hebben gedaan, heeft ze die ook zelf gedaan?

Ik heb hem ingevuld
Man heeft hem ingevuld
En zij heeft hem ingevuld.

Wil je nog meer info?
Ik snap je kruisverhoor niet zo goed.

Regenboogm schreef: ↑

06-07-2021 18:52

Bij ADHD centraal heb ik mijn traject gedaan
Amper wachtlijst en 1 volledige dag testdag. Met gelijk de uitslag.

Dat is helaas alleen voor 18 plus

LucindaWalsh schreef: ↑

06-07-2021 19:34

Kruisverhoor? Het waren goedbedoelde vragen, ik probeerde met je mee te denken. Maar het valt blijkbaar verkeerd. Excuus dan en ik wens je het beste

Maar met de info mag je nu best tips geven