Kinderen
alle pijlers
Hoe gaat het met de brugklassers?
zondag 11 september 2022 om 11:17
Mijn zoon (net 12) is begonnen in de brugklas (montessori). Hij moet dus veel zelf plannen. Nu 3 weken verder heeft hij de komende week 3 toetsen gepland staan, voor wiskunde een tekenopdracht, voor mens en maatschappij een stamboom maken van een persoon uit de geschiedenis.
Hij vindt het aan de ene kant leuk, aan de andere kant is hij pas net 12. Heeft op de basisschool nooit hoeven leren (ging hem iets te makkelijk af) en nu binnen 3 weken heeft hij het gevoel te verzuipen.
Hoe gaat het bij jullie? En hoe gaan jullie om met de evt "stress" van jullie kinderen?
Hij vindt het aan de ene kant leuk, aan de andere kant is hij pas net 12. Heeft op de basisschool nooit hoeven leren (ging hem iets te makkelijk af) en nu binnen 3 weken heeft hij het gevoel te verzuipen.
Hoe gaat het bij jullie? En hoe gaan jullie om met de evt "stress" van jullie kinderen?
zaterdag 22 oktober 2022 om 22:32
Nee joh !! Blijf alsjeblieft !
geschreven tekst kan soms anders overkomen dan het gesproken woord
komt door het missen van de intonatie en gezichtsuitdrukkingen en gebaren
zaterdag 22 oktober 2022 om 22:36
Ik geef alleen een tip
[...]
moderatorviva wijzigde dit bericht op 23-10-2022 09:37
Reden: Onnodig
Reden: Onnodig
15.42% gewijzigd
Frankly my dear, I don"t give a damn
maandag 24 oktober 2022 om 19:19
Dat viel even tegen bij brugklasser
Hij is ontzettend goed in rekenen, dus had hij het idee dat hij zijn wiskunde toets heel goed gemaakt had.
Het was een 5, morgen gaat de leerkracht de toets met ze doornemen
Die app om woordjes te leren heb ik op kind zijn telefoon gezet, hij ging gelijk bezig en vind deze manier van leren erg prettig
Enige is, dat autocorrect aan staat en hij (de telefoon) daardoor fouten maakt
Even uitzoeken hoe dat uitgezet moet worden
Hij is ontzettend goed in rekenen, dus had hij het idee dat hij zijn wiskunde toets heel goed gemaakt had.
Het was een 5, morgen gaat de leerkracht de toets met ze doornemen
Die app om woordjes te leren heb ik op kind zijn telefoon gezet, hij ging gelijk bezig en vind deze manier van leren erg prettig
Enige is, dat autocorrect aan staat en hij (de telefoon) daardoor fouten maakt
Even uitzoeken hoe dat uitgezet moet worden
Een kus is een indruk, die met nadruk vraagt om een herdruk
maandag 24 oktober 2022 om 22:38
Hier gaan de cijfers ook alle kanten uit: voor Frans 9,5 gemiddeld (3 toetsen gehad. Wiskunde1 toets : 7,8. Nederlands (tekstverklaring) 5,4. Engels 4,5 (tekst )mama-inge schreef: ↑24-10-2022 19:19Dat viel even tegen bij brugklasser
Hij is ontzettend goed in rekenen, dus had hij het idee dat hij zijn wiskunde toets heel goed gemaakt had.
Het was een 5, morgen gaat de leerkracht de toets met ze doornemen
Die app om woordjes te leren heb ik op kind zijn telefoon gezet, hij ging gelijk bezig en vind deze manier van leren erg prettig
Enige is, dat autocorrect aan staat en hij (de telefoon) daardoor fouten maakt
Even uitzoeken hoe dat uitgezet moet worden
zaterdag 29 oktober 2022 om 07:26
zaterdag 29 oktober 2022 om 14:41
Krijg hij de wiskundetoets mee? Het is wel handig om even te kijken waar het in zit, zeker als hij zelf wel het idee heeft dat hij het snapt.
Mijn dochter kreeg vóór de eerste wiskundetoets een oefentoets. We hebben die toets samen doorgenomen en ik zag al dat de fouten die ze had gemaakt vooral slordigheidsfouten waren, het tekentje voor loodrechte hoek of evenwijdig vergeten, of een letter bij een hoek niet neergezet. Of de berekening niet erbij gezet. Ze had twee punten hoger voor de uiteindelijke toets.
Als het bij hem ook slordigheidsfoutjes zijn dan is het logisch dat hij nog steeds het gevoel heeft dat hij het wel snapt. Mijn dochter moet er bijvoorbeeld echt aan wennen dat ze de berekening moet uitschrijven.
Mijn dochter kreeg vóór de eerste wiskundetoets een oefentoets. We hebben die toets samen doorgenomen en ik zag al dat de fouten die ze had gemaakt vooral slordigheidsfouten waren, het tekentje voor loodrechte hoek of evenwijdig vergeten, of een letter bij een hoek niet neergezet. Of de berekening niet erbij gezet. Ze had twee punten hoger voor de uiteindelijke toets.
Als het bij hem ook slordigheidsfoutjes zijn dan is het logisch dat hij nog steeds het gevoel heeft dat hij het wel snapt. Mijn dochter moet er bijvoorbeeld echt aan wennen dat ze de berekening moet uitschrijven.
Don't waste your time on jealousy,
Sometimes you're ahead, sometimes you're behind.
Sometimes you're ahead, sometimes you're behind.
zaterdag 29 oktober 2022 om 15:12
Ja die puntjes op de -I zetten is ook hier een dingetje bij wiskunde. Moet ik er echt in hameren: ‘Tekenen met potlood, schrijven met pen’. En inderdaad aangeven of het een loodrechte hoek is, de onzichtbare ribben met stippellijnen aangeven, enz.
lemoos2 wijzigde dit bericht op 29-10-2022 18:49
0.60% gewijzigd
Nee heb je, ja kun je krijgen
zaterdag 29 oktober 2022 om 18:42
Nee, heb nog geen toets gezien
Maar weet inmiddels wel wat er fout gegaan is.
Hij moet de som uitschrijven, want alleen het antwoord is niet goed.
En een komma verkeerd gezet.
Dat laten zien hoe je de som uitrekent vind hij stom, vond hij al op de basisschool dat ze dat ineens moesten doen
Hoop dat hij zijn lesje geleerd heeft en de volgende keer even vraagt wat de bedoeling is.
Maar weet inmiddels wel wat er fout gegaan is.
Hij moet de som uitschrijven, want alleen het antwoord is niet goed.
En een komma verkeerd gezet.
Dat laten zien hoe je de som uitrekent vind hij stom, vond hij al op de basisschool dat ze dat ineens moesten doen
Hoop dat hij zijn lesje geleerd heeft en de volgende keer even vraagt wat de bedoeling is.
Een kus is een indruk, die met nadruk vraagt om een herdruk
zaterdag 29 oktober 2022 om 18:45
Mijn dochter vindt het ook stom, maar het moet nou eenmaal, je moet laten zien hoe je aan het antwoord bent gekomen. Als je goed kunt rekenen is het juist niet handig omdat je het antwoord in één oogopslag weet, maar evengoed moet het.
Don't waste your time on jealousy,
Sometimes you're ahead, sometimes you're behind.
Sometimes you're ahead, sometimes you're behind.
zaterdag 29 oktober 2022 om 20:32
Dit dus, mijn zoon is ook heel goed in rekenen en ziet ook het antwoord zonder uitrekenen
Een kus is een indruk, die met nadruk vraagt om een herdruk
woensdag 2 november 2022 om 16:11
Hi,
Ik heb een account aangemaakt omdat ik wel wat advies kan gebruiken. Het VO is voor mij nieuw en wellicht is er iemand die mij op weg kan helpen.
Ik heb een zoon van 13 jaar en die is dit jaar begonnen in de brugklas VWO. Ik heb hem de eerste maanden zijn gang laten gaan, wel regelmatig gevraagd hoe het ging, hoe het met het huiswerk gaat en waarmee ik hem kan helpen. Ondanks dat het een spontaan kind is, is hij geen echte prater. Ik zag hem al wat stiller worden afgelopen week en het hoge woord is eruit.
Hij heeft stress van alle toetsen, is niet helemaal tevreden met de cijfers maar zegt het zijn tenminste nog voldoendes (want is gewend met minimale inspanning het maximale resultaat te krijgen). Daarnaast heeft hij in de klas geen aansluiting en voelt zich eenzaam (dit ben ik niet van hem gewend).
Ik heb met hem afgesproken dat we op zondag samen gaan kijken wat er gepland staat voor de komende week en dat ik hem ga helpen met de toetsen voorbereiden/planning.
Maar wat betreft geen aansluiting weet ik even niet wat ik moet doen? Hij zegt dat de kinderen in zijn klas niet dezelfde interesses hebben en alleen maar druk op Tiktok en Snapchat zijn. Moet ik het nog even zo laten of de leraar inschakelen? In gesprek zijn we zeker maar wil het er ook niets steeds met hem over hebben.
Heeft iemand tips of een vergelijkbare ervaring?
Ik heb een account aangemaakt omdat ik wel wat advies kan gebruiken. Het VO is voor mij nieuw en wellicht is er iemand die mij op weg kan helpen.
Ik heb een zoon van 13 jaar en die is dit jaar begonnen in de brugklas VWO. Ik heb hem de eerste maanden zijn gang laten gaan, wel regelmatig gevraagd hoe het ging, hoe het met het huiswerk gaat en waarmee ik hem kan helpen. Ondanks dat het een spontaan kind is, is hij geen echte prater. Ik zag hem al wat stiller worden afgelopen week en het hoge woord is eruit.
Hij heeft stress van alle toetsen, is niet helemaal tevreden met de cijfers maar zegt het zijn tenminste nog voldoendes (want is gewend met minimale inspanning het maximale resultaat te krijgen). Daarnaast heeft hij in de klas geen aansluiting en voelt zich eenzaam (dit ben ik niet van hem gewend).
Ik heb met hem afgesproken dat we op zondag samen gaan kijken wat er gepland staat voor de komende week en dat ik hem ga helpen met de toetsen voorbereiden/planning.
Maar wat betreft geen aansluiting weet ik even niet wat ik moet doen? Hij zegt dat de kinderen in zijn klas niet dezelfde interesses hebben en alleen maar druk op Tiktok en Snapchat zijn. Moet ik het nog even zo laten of de leraar inschakelen? In gesprek zijn we zeker maar wil het er ook niets steeds met hem over hebben.
Heeft iemand tips of een vergelijkbare ervaring?
woensdag 2 november 2022 om 18:20
Geen tips.
Maar mijn zoon heeft toevallig vorige week een gesprekje gehad met zijn mentor en gaf daar ook aan dat hij weinig aansluiting heeft bij de rest van de klas.
Zijn allemaal wat autistische kinderen dus vind ik dat niet zo heel raar.
Maar er is nu een nieuw kind in zijn klas gekomen en daar heeft hij wel een klik mee, hoop voor hem dat er een leuke vriendschap uit voort komt
Oja en de cijfers vallen hier ook lager uit dan op de basisschool
En hij leert over het algemeen heel gemakkelijk
Andere manier van leren en veel meer, dus ook meer begeleiding daarin nodig
Maar mijn zoon heeft toevallig vorige week een gesprekje gehad met zijn mentor en gaf daar ook aan dat hij weinig aansluiting heeft bij de rest van de klas.
Zijn allemaal wat autistische kinderen dus vind ik dat niet zo heel raar.
Maar er is nu een nieuw kind in zijn klas gekomen en daar heeft hij wel een klik mee, hoop voor hem dat er een leuke vriendschap uit voort komt
Oja en de cijfers vallen hier ook lager uit dan op de basisschool
En hij leert over het algemeen heel gemakkelijk
Andere manier van leren en veel meer, dus ook meer begeleiding daarin nodig
Een kus is een indruk, die met nadruk vraagt om een herdruk
woensdag 2 november 2022 om 21:09
Sociaal heeft ze hier ook nog niet echt aansluiting. Het dorpsgenootje fietst ze niet eens mee. Het maatje uit haar klas is in de herfstvakantie naar het buitenland verhuisd. Ze moet dus nu op zoek naar nieuwe maatjes. De mentor weet er van, had het ook gezien.
Van zichzelf mijdt ze drukte en gedoe, ze mist soms ook de sociale antenne. Dus heel vreemd is het niet. De cijfers zijn tot nu toe meer dan goed, ze heeft alles wel onder controle. Het scheelt dat ze begeleiding krijgt van de orthopedagoog op school vanwege haar rugzakje maar dan nog pakt ze dat zelf thuis ook prima op. Ik denk ook dat de orthopedagoog het na de toetsweek zal gaan afbouwen.
Ze is nu uitgenodigd voor het verrijkingsprogramma om bijvoorbeeld Engels te compacten en de tijd te gebruiken voor executieve vaardigheden en projecten die vak/klasoverstijgend zijn. Die plusgroep is meer homogeen ipv havo/vwo brugklas waar ze standaard in zit. Wellicht dat dat wat gaat opleveren, zeker sociaal gezien.
Van zichzelf mijdt ze drukte en gedoe, ze mist soms ook de sociale antenne. Dus heel vreemd is het niet. De cijfers zijn tot nu toe meer dan goed, ze heeft alles wel onder controle. Het scheelt dat ze begeleiding krijgt van de orthopedagoog op school vanwege haar rugzakje maar dan nog pakt ze dat zelf thuis ook prima op. Ik denk ook dat de orthopedagoog het na de toetsweek zal gaan afbouwen.
Ze is nu uitgenodigd voor het verrijkingsprogramma om bijvoorbeeld Engels te compacten en de tijd te gebruiken voor executieve vaardigheden en projecten die vak/klasoverstijgend zijn. Die plusgroep is meer homogeen ipv havo/vwo brugklas waar ze standaard in zit. Wellicht dat dat wat gaat opleveren, zeker sociaal gezien.
woensdag 2 november 2022 om 21:52
Ben er inmiddels wel achter dat er meer zijn die hier tegen aan lopen….
Vanavond samen wiskunde proefwerk voorbereid, ik ben geschrokken van zijn schrift want daar zat totaal geen structuur in. Alles stond door elkaar, achterstevoren en ondersteboven. Het probleem bij hem zit in het structureren, organiseren en plannen. Ik had verwacht dat hij hier wel meer in begeleid zou worden vanuit school? Ik zal hem hier de komende tijd wel mee helpen. Moet ik school hierover inschakelen of het nog aankijken tot aan de kerst?
Vanavond samen wiskunde proefwerk voorbereid, ik ben geschrokken van zijn schrift want daar zat totaal geen structuur in. Alles stond door elkaar, achterstevoren en ondersteboven. Het probleem bij hem zit in het structureren, organiseren en plannen. Ik had verwacht dat hij hier wel meer in begeleid zou worden vanuit school? Ik zal hem hier de komende tijd wel mee helpen. Moet ik school hierover inschakelen of het nog aankijken tot aan de kerst?
woensdag 2 november 2022 om 21:54
Begeleiding vanuit school of vanuit jezelf? Hoe vul je dat in?mama-inge schreef: ↑02-11-2022 18:20Geen tips.
Maar mijn zoon heeft toevallig vorige week een gesprekje gehad met zijn mentor en gaf daar ook aan dat hij weinig aansluiting heeft bij de rest van de klas.
Zijn allemaal wat autistische kinderen dus vind ik dat niet zo heel raar.
Maar er is nu een nieuw kind in zijn klas gekomen en daar heeft hij wel een klik mee, hoop voor hem dat er een leuke vriendschap uit voort komt
Oja en de cijfers vallen hier ook lager uit dan op de basisschool
En hij leert over het algemeen heel gemakkelijk
Andere manier van leren en veel meer, dus ook meer begeleiding daarin nodig
woensdag 2 november 2022 om 21:56
Ik vind dat zo sneu als er geen aansluiting is vandaag zei hij nog ik kan niet altijd een 6 gooien dan maar alleen in de klas.MrsDuck schreef: ↑02-11-2022 21:09Sociaal heeft ze hier ook nog niet echt aansluiting. Het dorpsgenootje fietst ze niet eens mee. Het maatje uit haar klas is in de herfstvakantie naar het buitenland verhuisd. Ze moet dus nu op zoek naar nieuwe maatjes. De mentor weet er van, had het ook gezien.
Van zichzelf mijdt ze drukte en gedoe, ze mist soms ook de sociale antenne. Dus heel vreemd is het niet. De cijfers zijn tot nu toe meer dan goed, ze heeft alles wel onder controle. Het scheelt dat ze begeleiding krijgt van de orthopedagoog op school vanwege haar rugzakje maar dan nog pakt ze dat zelf thuis ook prima op. Ik denk ook dat de orthopedagoog het na de toetsweek zal gaan afbouwen.
Ze is nu uitgenodigd voor het verrijkingsprogramma om bijvoorbeeld Engels te compacten en de tijd te gebruiken voor executieve vaardigheden en projecten die vak/klasoverstijgend zijn. Die plusgroep is meer homogeen ipv havo/vwo brugklas waar ze standaard in zit. Wellicht dat dat wat gaat opleveren, zeker sociaal gezien.
donderdag 3 november 2022 om 02:17
Zoon heeft voor zijn eigen gevoel geen aansluiting maar op de een of andere manier trekt hij wel altijd de zeer hulpvaardige en sociaal ‘makkelijke’ kinderen aan. Het is lastig.
Vandaag een algemene mail ontvangen van de mentor dat het slecht gesteld is met agendagebruik en dat de leerlingen alleen op Magister kijken.
Dat riep een beetje irritatie bij mij op. Het merendeel heeft nog nooit een agenda gehad, huiswerk/werkplannen moeten ze bijeen scharrelen via Magister, Classroom en dan nog via de digitale methodes (koppeling weer via Magister). Docent één stuurt mailtjes via schooladres met de mededeling dat ze op Classroom moeten kijken, docent twee plaatst algemene mededelingen in Magister, etc. En dan ook nog bij een doelgroep die niet echt uitblinkt in structureren, plannen of zelfregulering. Ik ben echt zo’n ouderwetse schoolfrik in de brugklas. Maakwerk op het bord in een vast lesonderdeel, rondlopen als ze het in de agenda schrijven om te zien of het goed gaat/agenda bij zich hebben, blokjes maken van de stof voor een toets, etc. Of het nu kader 1 of gym 1 is. De meeste executieve vaardigheden maken ze zich niet op één nachtje slapen eigen.
Vandaag een algemene mail ontvangen van de mentor dat het slecht gesteld is met agendagebruik en dat de leerlingen alleen op Magister kijken.
Dat riep een beetje irritatie bij mij op. Het merendeel heeft nog nooit een agenda gehad, huiswerk/werkplannen moeten ze bijeen scharrelen via Magister, Classroom en dan nog via de digitale methodes (koppeling weer via Magister). Docent één stuurt mailtjes via schooladres met de mededeling dat ze op Classroom moeten kijken, docent twee plaatst algemene mededelingen in Magister, etc. En dan ook nog bij een doelgroep die niet echt uitblinkt in structureren, plannen of zelfregulering. Ik ben echt zo’n ouderwetse schoolfrik in de brugklas. Maakwerk op het bord in een vast lesonderdeel, rondlopen als ze het in de agenda schrijven om te zien of het goed gaat/agenda bij zich hebben, blokjes maken van de stof voor een toets, etc. Of het nu kader 1 of gym 1 is. De meeste executieve vaardigheden maken ze zich niet op één nachtje slapen eigen.
Nee heb je, ja kun je krijgen
donderdag 3 november 2022 om 09:28
donderdag 3 november 2022 om 12:16
Hier zijn de eerste onvoldoendes binnen. Een 5 voor Nederlands (ontleding) en een 3 (!) voor een SO voor tekenen. Nederlands had ik wel verwacht, kind is een echte beta en op de lagere school was het Nederlands onderwijs matig. Dus hopelijk krijgt haar daar dit jaar wat extra hulp bij (dochter die nu in de 3e zit ging daar ook op onderuit in het eerste jaar en dat is goed gekomen).
Voor beeldend moesten ze een pdf leren over toon, lijnen, lichtinval etc en hij heeft zo’n gruwelijke hekel aan creatieve vakken dat hij waarschijnlijk niet eens geleerd heeft daarvoor. Oeps… hopelijk is dit een (harde) les voor hem. Overigens vind ik het wel een beetje gek dat er überhaupt een theoretisch SO wordt gegeven als eerste opdracht bij een vak als kunst/beeldend
Tellen onvoldoendes voor creatieve vakken eigenlijk mee voor het overgangsrapport?
Voor beeldend moesten ze een pdf leren over toon, lijnen, lichtinval etc en hij heeft zo’n gruwelijke hekel aan creatieve vakken dat hij waarschijnlijk niet eens geleerd heeft daarvoor. Oeps… hopelijk is dit een (harde) les voor hem. Overigens vind ik het wel een beetje gek dat er überhaupt een theoretisch SO wordt gegeven als eerste opdracht bij een vak als kunst/beeldend
Tellen onvoldoendes voor creatieve vakken eigenlijk mee voor het overgangsrapport?
donderdag 3 november 2022 om 12:26
donderdag 3 november 2022 om 12:33
Ik zou het ook zelf doen. Mijn ervaring met begeleiding vanuit school is niet supergoed. Ze hebben wel mentor uren maar dan bespreken ze toch meer de standaard dingen en kijken ze niet wat individuele kinderen nodig hebben. Ik heb niet het idee dat mijn dochter (3VWO nu) daar nu zoveel van opgestoken heeft eerlijk gezegd.
Om te kunnen reageren moet je ingelogd zijn
Al een account? Log dan hier in
