Kinderen
alle pijlers
Jong kind begeleiden nieuwe medicatie
woensdag 3 januari 2024 om 16:07
Binnenkort begint mijn kind (6.5) voor het eerst met medicatie.
Zoals alle medicatie kan het bijwerkingen geven en is het belangrijk om te weten of het goed voor hem werkt.
Hoe ga ik hier kind goed in begeleiden? Ik ben bang dat als ik hem de bijwerkingen noem waar hij op moet letten, hij gelijk die allemaal gaat noemen. Zn fantasie/werkelijkheid is ook nog niet altijd helemaal gescheiden.
Zelf denk ik aan een dagboekje waar we voordat we een pilletje slikken dingen kunnen aanvinken,:
Moe
Hoofdpijn
Honger
Blij
Misselijk
Linker pink kriebelt
En dat we die dan ook halverwege de werktijd en aan het eind langslopen
Of gewoon pilletje nemen, mama observeert en als er iets is zegt hij het wel?
Pilletjes leren slikken vind hij nog spannend, denk dat we dat met mini-smarties gaan oefenen. Zonder te kauwen 1 doorslikken
Toevoeging: het dik gedrukte gaat het worden, ik maakte me iets te druk.
Zoals alle medicatie kan het bijwerkingen geven en is het belangrijk om te weten of het goed voor hem werkt.
Hoe ga ik hier kind goed in begeleiden? Ik ben bang dat als ik hem de bijwerkingen noem waar hij op moet letten, hij gelijk die allemaal gaat noemen. Zn fantasie/werkelijkheid is ook nog niet altijd helemaal gescheiden.
Zelf denk ik aan een dagboekje waar we voordat we een pilletje slikken dingen kunnen aanvinken,:
Moe
Hoofdpijn
Honger
Blij
Misselijk
Linker pink kriebelt
En dat we die dan ook halverwege de werktijd en aan het eind langslopen
Of gewoon pilletje nemen, mama observeert en als er iets is zegt hij het wel?
Pilletjes leren slikken vind hij nog spannend, denk dat we dat met mini-smarties gaan oefenen. Zonder te kauwen 1 doorslikken
Toevoeging: het dik gedrukte gaat het worden, ik maakte me iets te druk.
-rosings- wijzigde dit bericht op 03-01-2024 21:40
4.64% gewijzigd
vrijdag 5 januari 2024 om 17:18
Het gaat ook om de extreemheid. Ik wilde wel leren en wilde heel graag goeie cijfers halen (uiteindelijk wel de studie gehaald). Ik had erg veel moeite om hoofdzaken en bijzaken te onderscheiden. Alles is voor mij een hoofdzaak, waardoor m’n hoofd als het ware overvol raakte tijdens leren.Enchine schreef: ↑05-01-2024 08:26Dat snap ik. Alleen uren voor boeken zitten en 3 regels later alweer vergeten zijn wat je nu gelezen had lijkt mij niet voorbehouden aan ADHD'ers. Ik heb (voor zover ik weet) geen ADHD, maar ik herken dit volledig en ook van heel veel medestudenten en mijn kinderen. Dus de vraag is altijd wat normaal is. En wat is afwijkend? Ik denk dat de meeste mensen het lastig vinden te focussen op leerstof en allerlei taken en zich lastig tot dingen kunnen zetten. Maar ik weet niet hoe het voor iemand met ADHD moet zijn.
Disclaimer: hiermee wil ik niet het bestaan en de noodzaak van een diagnose voor ADHD ontkennen. En ik weet ook dat er mensen wel die zich wel kunnen focussen op saaie dingen, ik denk wel dat deze groep in de minderheid is. Zeker nu met de constant korte-termijn -afleiding van internet en smartphones.
Maar het gaat veel verder dan alleen concentreren. Snel erg emotioneel worden en uitbarstingen hebben, hyper focus en veel kennis van specifieke dingen hebben. Ik wist en weet heel veel over honden bijvoorbeeld. Dit was allemaal toen ik kind was, dus zonder mobieltjes. Nu weet ik extreem veel over diamanten doordat ik daar een focus op had. Ik kan dan ook niet stoppen met uitzoeken.
Qua afgeleid zijn merkte ik dat erg op school tijdens toetsen. Als iemand tijdens een toets snel schreef of hoestte dan raakte ik daar heel snel afgeleid van. Dan moest ik de opdracht weer opnieuw lezen en nadenken, waardoor ik vaak te langzaam was. Dus mijn brein vond het hoesten van mensen net zo belangrijk als de toets, terwijl ik me 100% op de toets wilde focussen.
Het afgeleid zijn merk ik ook tijdens autorijden. Ik let op alles, dus borden, maar ook huizen aan de kant van de weg, containers, wat de auto’s aan de andere kant van de weg doen enz. Dus m’n brein en ogen gaan schichtig alle kanten op. Als ik medicatie op heb dan let ik alleen op het rijden en de auto’s om me heen. Dus m’n brein is een stuk rustiger.
Ik heb de onoplettende variant dus niet de hyperactieve. Terwijl ik wel hyperactief kan praten.
Ik weet het verschil tussen hoogbegaafdheid en ADHD zelf niet. Ik heb tijdens de ADHD testen ook een IQ test moeten doen maar zou moeten opzoeken wat daaruit kwam (ik ben universitair opgeleid)
Edit: ik kwam erachter dat ik ADHD had doordat ik veel van mezelf bij m’n dochter herkende en het verschil groot was met andere kinderen. Toen keek ik naar de “symptomen” en vielen veel dingen op een plek. Ik heb een test van 5 uur gehad en daaruit kwam ADHD. Bij m’n oudste vermoeden we het al laten we haar nog niet testen. Op school zeiden ze wel dat ze ver voor de anderen loopt (we hebben het niet over ADHD gehad).
anoniem_6742c523ae899 wijzigde dit bericht op 05-01-2024 17:35
8.20% gewijzigd
vrijdag 5 januari 2024 om 17:21
Wat fijn dat het slikken in ieder geval beter ging! Gaat je kind het binnenkort ook op school proberen?
vrijdag 5 januari 2024 om 17:23
vrijdag 5 januari 2024 om 17:28
Ja snap ik. Het weekend kan je dan kijken naar bijwerkingen. Kan zijn dat het tijdens school beter merkbaar is. Ik merk zelf vooral het verschil tijdens werken en als ik veel in huis moet doen.
vrijdag 5 januari 2024 om 18:05
Het is heel fijn dat jouw kind in de veilige haven van de basisschool kan starten met de medicatie. De lijntjes met school zijn dan heel kort en ook school kan mee opletten.
Eenmaal op het voortgezet onderwijs valt dat stukje controle weg.
Elke uur een ander vak, ander lokaal, andere docent. Daar worden veranderingen niet zo snel opgemerkt.
Eenmaal op het voortgezet onderwijs valt dat stukje controle weg.
Elke uur een ander vak, ander lokaal, andere docent. Daar worden veranderingen niet zo snel opgemerkt.
vrijdag 5 januari 2024 om 18:09
Hier trouwens een ADHD-er die hyperactief is, concentratieproblemen heeft en die de gecombineerde vorm heeft.
Voor een meid is dat behoorlijk pittig. De gedragingen worden niet zondermeer geaccepteerd bij een meisje. Bij jongens wordt al snel gezegd: ach, het zijn jongens. Die horen wat pit te hebben. Meisjes daarentegen worden vaak weggezet als abnormaal en raar.
Mijn meisje laat menig jongen het onderspit delven als het gaat om sportprestaties, snelheid en durf/lef. Dat is in beginsel stoer, maar vervalt soms in grote ogen en gefluister achter rug om.
Voor een meid is dat behoorlijk pittig. De gedragingen worden niet zondermeer geaccepteerd bij een meisje. Bij jongens wordt al snel gezegd: ach, het zijn jongens. Die horen wat pit te hebben. Meisjes daarentegen worden vaak weggezet als abnormaal en raar.
Mijn meisje laat menig jongen het onderspit delven als het gaat om sportprestaties, snelheid en durf/lef. Dat is in beginsel stoer, maar vervalt soms in grote ogen en gefluister achter rug om.
vrijdag 5 januari 2024 om 18:28
Daar had ik nog niet eens bij stil gestaanBlaBla schreef: ↑05-01-2024 18:05Het is heel fijn dat jouw kind in de veilige haven van de basisschool kan starten met de medicatie. De lijntjes met school zijn dan heel kort en ook school kan mee opletten.
Eenmaal op het voortgezet onderwijs valt dat stukje controle weg.
Elke uur een ander vak, ander lokaal, andere docent. Daar worden veranderingen niet zo snel opgemerkt.
vrijdag 5 januari 2024 om 18:33
BlaBla schreef: ↑05-01-2024 18:09Hier trouwens een ADHD-er die hyperactief is, concentratieproblemen heeft en die de gecombineerde vorm heeft.
Voor een meid is dat behoorlijk pittig. De gedragingen worden niet zondermeer geaccepteerd bij een meisje. Bij jongens wordt al snel gezegd: ach, het zijn jongens. Die horen wat pit te hebben. Meisjes daarentegen worden vaak weggezet als abnormaal en raar.
Mijn meisje laat menig jongen het onderspit delven als het gaat om sportprestaties, snelheid en durf/lef. Dat is in beginsel stoer, maar vervalt soms in grote ogen en gefluister achter rug om.
Wat sneu voor haar. Die verwachtingen rondom geslacht zijn helaas nog steeds niet weg. Wel heel fijn dat jij het ziet en daarmee kan helpen!
dinsdag 30 januari 2024 om 23:28
Wel goed geloof ik mango, lief dat je t vraagt.
De eerste week met 2.5 miligram geen bijwerkingen en ook geen merkbare verbeteringen.
Vanaf week 2 naar 5 miligram, hij geeft zelf nog geen bijwerkingen aan, ik merk wel dat de eetlust minder is en dat is met zijn bouw wel een dingetje. Aan het van de dag sneller een boze ontlading, maar niet buitensporig en die had hij sowieso wel vaker, hij is nu iets vlotter van 0 naar 100 en als t eruit is is het klaar.
Op school worden er werkbladen en knutsels afgemaakt. Op zwemles zwemt hij 4 banen zoals gevraagd zonder tussendoor te draaien, zwaaien en zoeken. Dus dat is positief!
We gaan deze nu even aanhouden en zien of het zo makkelijk is dat we er zijn.
Het doorslikken gaat nog niet elke dag heel makkelijk (en nu het nieuwe stoere er af is wil hij het dan gelijk uitspugen) maar t lukt uiteindelijk wel.
De eerste week met 2.5 miligram geen bijwerkingen en ook geen merkbare verbeteringen.
Vanaf week 2 naar 5 miligram, hij geeft zelf nog geen bijwerkingen aan, ik merk wel dat de eetlust minder is en dat is met zijn bouw wel een dingetje. Aan het van de dag sneller een boze ontlading, maar niet buitensporig en die had hij sowieso wel vaker, hij is nu iets vlotter van 0 naar 100 en als t eruit is is het klaar.
Op school worden er werkbladen en knutsels afgemaakt. Op zwemles zwemt hij 4 banen zoals gevraagd zonder tussendoor te draaien, zwaaien en zoeken. Dus dat is positief!
We gaan deze nu even aanhouden en zien of het zo makkelijk is dat we er zijn.
Het doorslikken gaat nog niet elke dag heel makkelijk (en nu het nieuwe stoere er af is wil hij het dan gelijk uitspugen) maar t lukt uiteindelijk wel.
woensdag 31 januari 2024 om 07:30
Succes! Ik las al even mee. Volgens mij doe je het hartstikke goed. Je kan het ook goed uitleggen vind ik.
Mijn kinderen hebben ook hoog iq maar zij hebben het gecombineerd met ass, hoewel de problemen overeen komen. Slechte focus/ concentratie, hoofd en bijzaken niet kunnen scheiden.
Mijn zoon was altijd heel licht, dat was voor mij een reden om nog even te wachten met de medicatie. Hij is nu bijna 15 en weegt 41 kg. Hij zit in 5vwo, zolang als hij mee kan komen en weinig problemen heeft gaat hij ook niet aan de medicatie maar dat vraagstuk begon al rond zijn 8e. Wel of geen medicatie.
Wilde ik even met je delen. Ik ben benieuwd of het op de lange termijn ook goed blijft gaan met medicatie.
Mijn kinderen hebben ook hoog iq maar zij hebben het gecombineerd met ass, hoewel de problemen overeen komen. Slechte focus/ concentratie, hoofd en bijzaken niet kunnen scheiden.
Mijn zoon was altijd heel licht, dat was voor mij een reden om nog even te wachten met de medicatie. Hij is nu bijna 15 en weegt 41 kg. Hij zit in 5vwo, zolang als hij mee kan komen en weinig problemen heeft gaat hij ook niet aan de medicatie maar dat vraagstuk begon al rond zijn 8e. Wel of geen medicatie.
Wilde ik even met je delen. Ik ben benieuwd of het op de lange termijn ook goed blijft gaan met medicatie.
woensdag 31 januari 2024 om 08:14
Gewicht technisch gezien zou ik het ook liever niet doen hij heeft geen reserves op zn lijfje.
Maar hij kan nu niet tot leren komen en loopt in groep 3 al achter op school, hij heeft er ook zelf echt last van
Toevallig vandaag ziek thuis, even de balans vinden tussen de zieke buik rustig houden en flink eten geven (grapje, je kan hem niet 'flink eten geven' want hij heeft een muizenmaagje en zit snel vol)
Maar hij kan nu niet tot leren komen en loopt in groep 3 al achter op school, hij heeft er ook zelf echt last van
Toevallig vandaag ziek thuis, even de balans vinden tussen de zieke buik rustig houden en flink eten geven
(grapje, je kan hem niet 'flink eten geven' want hij heeft een muizenmaagje en zit snel vol)
woensdag 31 januari 2024 om 09:20
Fijn dat het wel goed gaat!
Ik moest er aan denken omdat ik gisteren zelf met de adhd medicatie ben gestart. En het gebrek aan eetlust is meteen merkbaar.
En ook wel omdat we diagnosetraject voor onze zoon toch ook wel willen gaan starten want nu op school is er een vermoeden van dyslexie maar die zie ik niet helemaal. Maar een verminderde concentratie zal er niet bij helpen.
Die van ons is ook niet heel breed. Qua kilo's wel oke maar qua bouw kun je wel ribben tellen.
Ik moest er aan denken omdat ik gisteren zelf met de adhd medicatie ben gestart. En het gebrek aan eetlust is meteen merkbaar.
En ook wel omdat we diagnosetraject voor onze zoon toch ook wel willen gaan starten want nu op school is er een vermoeden van dyslexie maar die zie ik niet helemaal. Maar een verminderde concentratie zal er niet bij helpen.
Die van ons is ook niet heel breed. Qua kilo's wel oke maar qua bouw kun je wel ribben tellen.
woensdag 31 januari 2024 om 09:44
Had zelf ook gelijk verminderde eetlust, maar dat was niet zo erg zeg maar, welkom zelfsMangogo schreef: ↑31-01-2024 09:20Fijn dat het wel goed gaat!
Ik moest er aan denken omdat ik gisteren zelf met de adhd medicatie ben gestart. En het gebrek aan eetlust is meteen merkbaar.
En ook wel omdat we diagnosetraject voor onze zoon toch ook wel willen gaan starten want nu op school is er een vermoeden van dyslexie maar die zie ik niet helemaal. Maar een verminderde concentratie zal er niet bij helpen.
Die van ons is ook niet heel breed. Qua kilo's wel oke maar qua bouw kun je wel ribben tellen.
Goed idee om helder te krijgen wat er speelt, dan kan de hulp er op aangepast worden
woensdag 31 januari 2024 om 10:14
Vooropgesteld: ik kan op een paar regels niet beoordelen wat goed is in jullie situatie, maar mijn adhd-er had hetzelfde in groep 3. Ze kreeg er ook faalangst van, liep zogenaamd achter.
We zijn het testtraject in gegaan, maar voordat we de diagnose kregen waren al haar problemen ineens als sneeuw voor de zon verdwenen:
In groep 4 had ze een andere docent en deed ze het ineens super?? Zonder dat die docent of wij wisten dat ze adhd had. Faalangst werd minder, nergens meer een achterstand.
Wat ik wil zeggen is: de omgeving van het kind, heeft heel veel invloed en misschien valt daar nog winst te behalen. Het is het onderzoeken waard als ik je zo hoor.
Heeft iemand je al gewezen op sensorische integratie therapie? Dat is bij de kinderfysiotherapeut. 18 sessies worden vergoed.
Als je kind moeite heeft met externe prikkels, hebben ze daar allerlei oefeningen en hulpmiddelen om daarmee om te leren gaan. Ze gaan ook in de klas kijken en geven advies aan de docent.
dropdrop wijzigde dit bericht op 31-01-2024 10:36
0.13% gewijzigd
woensdag 31 januari 2024 om 10:27
Ik heb zelf Ritalin, mijn dochter nu niet. Als volwassene zie ik duidelijk wat de Ritalin mij 'kost' en oplevert.
De focus en motivatie is fijn voor alle saaie dingen in het leven die moeten gebeuren, maar de sprankeling, het enthousiasme en de hyperfocus is duidelijk ook minder.
Niet alleen de negatieve kanten van adhd worden minder van medicatie, ook de positieve.
De focus en motivatie is fijn voor alle saaie dingen in het leven die moeten gebeuren, maar de sprankeling, het enthousiasme en de hyperfocus is duidelijk ook minder.
Niet alleen de negatieve kanten van adhd worden minder van medicatie, ook de positieve.
woensdag 31 januari 2024 om 10:43
Nee voor mij is die verminderde eetlust ook niet erg. Er zitten nog steeds kilo's aan van zwangerschappen van jongste en die is bijna 5
woensdag 31 januari 2024 om 11:26
Lief dat je meedenkt, maar de ADHD is zeker. Tis een kind van zn moeder hierin. School is ook heel goed bezig met aanpassen van het leerplan etc, heel blij met school. Sensorische integratie therapie zoek ik eens op!Dropdrop schreef: ↑31-01-2024 10:14Vooropgesteld: ik kan op een paar regels niet beoordelen wat goed is in jullie situatie, maar mijn adhd-er had hetzelfde in groep 3. Ze kreeg er ook faalangst van, liep zogenaamd achter.
We zijn het testtraject in gegaan, maar voordat we de diagnose kregen waren al haar problemen ineens als sneeuw voor de zon verdwenen:
In groep 4 had ze een andere docent en deed ze het ineens super?? Zonder dat die docent of wij wisten dat ze adhd had. Faalangst werd minder, nergens meer een achterstand.
Wat ik wil zeggen is: de omgeving van het kind, heeft heel veel invloed en misschien valt daar nog winst te behalen. Het is het onderzoeken waard als ik je zo hoor.
Heeft iemand je al gewezen op sensorische integratie therapie? Dat is bij de kinderfysiotherapeut. 18 sessies worden vergoed.
Als je kind moeite heeft met externe prikkels, hebben ze daar allerlei oefeningen en hulpmiddelen om daarmee om te leren gaan. Ze gaan ook in de klas kijken en geven advies aan de docent.
woensdag 31 januari 2024 om 11:28
Dat merk ik bij mezelf niet, dat de sprankeling met medicatie minder is. Ik ben ook voorstander van gebruiken op momenten dat het nodig is. Hij hoeft niet alle wakkere uren perfect te kunnen focussen natuurlijk.Dropdrop schreef: ↑31-01-2024 10:27Ik heb zelf Ritalin, mijn dochter nu niet. Als volwassene zie ik duidelijk wat de Ritalin mij 'kost' en oplevert.
De focus en motivatie is fijn voor alle saaie dingen in het leven die moeten gebeuren, maar de sprankeling, het enthousiasme en de hyperfocus is duidelijk ook minder.
Niet alleen de negatieve kanten van adhd worden minder van medicatie, ook de positieve.
woensdag 31 januari 2024 om 11:28
Bij faalangst is het heel moeilijk te bepalen of er überhaupt een achterstand is, want ze kunnen het niet laten zien.
Bij mijn dochter bleef de school, maar testen en haar zeggen dat ze te langzaam was, achter liep, in het langzame kinderen klasje. Je kunt je afvragen of het helpend is voor een kind met faalangst om steeds maar de makkelijke stof te moeten doen, tot ze het eindelijk durven laten zien.
Zeker bij ADHD. Die kinderen hebben vaak niks aan meer uitleg. Die hersenen haken meteen af als ze herhaling horen. Een korte krachtige uitleg of andere uitleg, helpt vaak beter. Of ze gewoon ineens een stap verder laten gaan.
Bij mijn dochter bleek dat heel duidelijk bij lezen. Ze moest van school steeds maar weer die makkelijke saaie boekjes met drieletterwoorden lezen. Het ging voor geen meter.
Tot ik dacht 'weet je ik haal in de bieb gewoon een hoger avi boek over iets waar je interesse ligt' en hup ze ging ineens met sprongen vooruit.
Bij mijn dochter bleef de school, maar testen en haar zeggen dat ze te langzaam was, achter liep, in het langzame kinderen klasje. Je kunt je afvragen of het helpend is voor een kind met faalangst om steeds maar de makkelijke stof te moeten doen, tot ze het eindelijk durven laten zien.
Zeker bij ADHD. Die kinderen hebben vaak niks aan meer uitleg. Die hersenen haken meteen af als ze herhaling horen. Een korte krachtige uitleg of andere uitleg, helpt vaak beter. Of ze gewoon ineens een stap verder laten gaan.
Bij mijn dochter bleek dat heel duidelijk bij lezen. Ze moest van school steeds maar weer die makkelijke saaie boekjes met drieletterwoorden lezen. Het ging voor geen meter.
Tot ik dacht 'weet je ik haal in de bieb gewoon een hoger avi boek over iets waar je interesse ligt' en hup ze ging ineens met sprongen vooruit.
woensdag 31 januari 2024 om 11:31
Bij ons is de diagnose ook zeker, maar ze had bij een andere docent veel minder last van haar adhd. Die docent biedt veel meer structuur en positiviteit en mijn dochter doet het daar wel goed op
Deze docent stoort zich ook niet aan haar bewegingsdrang. Laat haar gewoon lekker ondersteboven op haar stoel hangen, zodat ze de uitleg kan horen
dropdrop wijzigde dit bericht op 31-01-2024 11:35
11.72% gewijzigd
woensdag 31 januari 2024 om 11:34
Fijn dat je er achter kwam wat voor je dochter werkt saaie herhaling lijkt me de hel. Hier overwogen ze ook om hem groep 2 over te laten doen, daar heb ik goed bij kunnen aangeven dat je van hetzelfde (inmiddels saaie) nog eens doen niet ineens wel concentratie krijgt. Hij gaat nu wel nog een paar keer per week terug naar groep 2 om extra te spelen en energie kwijt te raken en om de basis van de letters nog een keer mee te krijgen met concentratie. Dat vind hij gelukkig allebei fijn.
De ADHD is bij kind al zichtbaar vanaf z'n 2e ongeveer, daar twijfel ik niet aan.
De ADHD is bij kind al zichtbaar vanaf z'n 2e ongeveer, daar twijfel ik niet aan.
woensdag 31 januari 2024 om 11:37
Oh dan begreep ik je verkeerd, ik dacht dat de diagnose was weg gevallen.
Ik heb het gevoel dat ik de keuzes voor mijn kind nu moet gaan verdedigen omdat ze bij jouw kind niet nodig zijn. Het is niet dat ik na de definitieve diagnose dacht 'pilletje erin en opgelost' het is onderdeel van de oplossing voor ons.
woensdag 31 januari 2024 om 11:39
En dan zijn ze ineens toch allemaal hetzelfde. Ondersteboven heeft hier ook de voorkeur, in ieder geval niet rechtop op de billen op een stoelDropdrop schreef: ↑31-01-2024 11:31Bij ons is de diagnose ook zeker, maar ze had bij een andere docent veel minder last van haar adhd. Die docent biedt veel meer structuur en positiviteit en mijn dochter doet het daar wel goed op
Deze docent stoort zich ook niet aan haar bewegingsdrang. Laat haar gewoon lekker ondersteboven op haar stoel hangen, zodat ze de uitleg kan horen
haha
woensdag 31 januari 2024 om 11:39
Om te kunnen reageren moet je ingelogd zijn
Al een account? Log dan hier in
