Kinderen
alle pijlers
Kennismaken bij basisschool, waarop letten?
donderdag 4 februari 2021 om 14:07
Binnenkort hebben we een afspraak om kennis te maken op de basisschool waar we onze kinderen waarschijnlijk graag naartoe willen laten gaan.
Het is een klein dorp hier (net verhuisd), er is dus alleen deze school, ook niet zo groot (150 ll.) Die is wel 'excellent', al een paar jaren. De website ziet er goed uit, basisinfo is helder, nieuws dat je kunt inzien is leuk (voor zover dat kan in coronatijd), de juffen en hulpkrachten lijken me prima mensen op de site, er is een actieve oudercommissie, en ik werd vriendelijk verwelkomd bij het eerste mailcontact.
Klinkt dus allemaal positief. En daarom weet ik eigenlijk niet goed wat ik bij een gesprek nog zou moeten vragen! In verband met corona hebben we na schooltijd een afspraak met alleen de directrice. Peuter mag mee, ze zal ons het gebouw laten zien en we kunnen alle vragen stellen.
Dus ter voorbereiding: wat zie je nou typisch niet op een school-website en in jaarverslagen, waar moet, of kan, ik op letten? Alle tips welkom!
Het is een klein dorp hier (net verhuisd), er is dus alleen deze school, ook niet zo groot (150 ll.) Die is wel 'excellent', al een paar jaren. De website ziet er goed uit, basisinfo is helder, nieuws dat je kunt inzien is leuk (voor zover dat kan in coronatijd), de juffen en hulpkrachten lijken me prima mensen op de site, er is een actieve oudercommissie, en ik werd vriendelijk verwelkomd bij het eerste mailcontact.
Klinkt dus allemaal positief. En daarom weet ik eigenlijk niet goed wat ik bij een gesprek nog zou moeten vragen! In verband met corona hebben we na schooltijd een afspraak met alleen de directrice. Peuter mag mee, ze zal ons het gebouw laten zien en we kunnen alle vragen stellen.
Dus ter voorbereiding: wat zie je nou typisch niet op een school-website en in jaarverslagen, waar moet, of kan, ik op letten? Alle tips welkom!
dinsdag 9 februari 2021 om 14:42
Wij hadden in het dorp de keuze uit twee scholen. Bij de een was de directeur gebrand op de extra mogelijkheden en uitdagingen voor kinderen die heel makkelijk konden leren. Op de vraag naar extra hulp en of ondersteuning als een kind minder goed mee kon komen werd een beetje vreemd geantwoord....dat was niet vaak nodig, daar konden ze vanaf groep 1 al mee aan de slag en sturing aangeven.....
De andere directrice gaf zelf al aan dat als er meer hulp nodig was, of dat nou was bij moeilijk of makkelijk lerende kinderen, ze kijken naar het kind en welk soort hulp er nodig was.
Zo waren er nog een paar verschillen, bij de ene school mocht zoon nergens aankomen in de kleuterklas tijdens het kijken, bij de ander mocht hij rondkijken en mee spelen.
Bij de ene school was het fijner als jongere broertje niet mee kwam, dat was een stuk fijner tijdens het gesprek, de andere school gaf aan...ja hoor neem maar mee, geen probleem.
Voor ons was heel snel duidelijk alleen door het gevoel wat we kregen welke school het ging worden.
De andere directrice gaf zelf al aan dat als er meer hulp nodig was, of dat nou was bij moeilijk of makkelijk lerende kinderen, ze kijken naar het kind en welk soort hulp er nodig was.
Zo waren er nog een paar verschillen, bij de ene school mocht zoon nergens aankomen in de kleuterklas tijdens het kijken, bij de ander mocht hij rondkijken en mee spelen.
Bij de ene school was het fijner als jongere broertje niet mee kwam, dat was een stuk fijner tijdens het gesprek, de andere school gaf aan...ja hoor neem maar mee, geen probleem.
Voor ons was heel snel duidelijk alleen door het gevoel wat we kregen welke school het ging worden.
dinsdag 9 februari 2021 om 15:02
Mijn, vast niet zo heel erg populaire mening, is dat vrijwel alle scholen wel OK zijn en dat er als er een gewoon goede school in de buurt is, dat het dan ontzettend fijn is om je kind daarheen te sturen.
Natuurlijk kijk je of de school een beetje bij jou als ouder past, maar ik heb echt niet gekeken of de school bij mijn kind past. Ik heb er namelijk drie, en het is logistiek onmogelijk om die alle drie naar de perfecte school voor hen te laten gaan. Dus gaan ze alle drie naar de gewoon goede buurtschool. En wat ben ik daar de afgelopen tijd blij mee geweest! Ouders mochten niet meer op het schoolplein? Geen probleem, zesjarige in gr3 kon gewoon die 100 m alleen naar huis lopen. Tijdens de schoolsluiting een werkboek nodig of een chromebook lenen? In twee minuten staan we op het schoolplein. Toen ik net bevallen was van mijn derde, was mijn oudste een kleuter, dan is het echt heel fijn als er 10 vriendjes in de buurt wonen waarvan de ouders of de gastouder mijn kind wel even me wilde nemen. Dikke sneeuw? Geen probleem, wij zijn alsnog in 3 minuten op school enzovoorts.
Natuurlijk kijk je of de school een beetje bij jou als ouder past, maar ik heb echt niet gekeken of de school bij mijn kind past. Ik heb er namelijk drie, en het is logistiek onmogelijk om die alle drie naar de perfecte school voor hen te laten gaan. Dus gaan ze alle drie naar de gewoon goede buurtschool. En wat ben ik daar de afgelopen tijd blij mee geweest! Ouders mochten niet meer op het schoolplein? Geen probleem, zesjarige in gr3 kon gewoon die 100 m alleen naar huis lopen. Tijdens de schoolsluiting een werkboek nodig of een chromebook lenen? In twee minuten staan we op het schoolplein. Toen ik net bevallen was van mijn derde, was mijn oudste een kleuter, dan is het echt heel fijn als er 10 vriendjes in de buurt wonen waarvan de ouders of de gastouder mijn kind wel even me wilde nemen. Dikke sneeuw? Geen probleem, wij zijn alsnog in 3 minuten op school enzovoorts.
maandag 1 maart 2021 om 23:52
Nou ja, beetje jammer. We zijn nog niet gestart of het valt al wat tegen.
Ze wordt over 2 weken vier jaar en de enige informatie die we tot nu toe hebben gekregen was een uitnodiging voor de wenochtend en een vragenlijst over haar ontwikkeling.
Na wat vragen te hebben gesteld via de mail is het duidelijk geworden dat we op de ochtend van de wendag niet mee naar binnen mogen en we de rest van de informatie op die ochtend in een tasje ontvangen.
Ik begrijp dat er andere regels zijn ivm covid. Maar mij dochter de eerste keer aan het hek afzetten en zeggen loop maar met die vreemde mee naar binnen, naar een lokaal, in een gebouw wat je niet kent, vind ik niet oké.
Is dit bij anderen ook wel op deze manier gegaan? Nou ja on topic wil ik alleen maar zeggen dat we de school op basis van sfeer, persoonlijk en andere aspecten hebben gekozen, maar dat dat voor ons nu dus even niet zo voelt.
Ze wordt over 2 weken vier jaar en de enige informatie die we tot nu toe hebben gekregen was een uitnodiging voor de wenochtend en een vragenlijst over haar ontwikkeling.
Na wat vragen te hebben gesteld via de mail is het duidelijk geworden dat we op de ochtend van de wendag niet mee naar binnen mogen en we de rest van de informatie op die ochtend in een tasje ontvangen.
Ik begrijp dat er andere regels zijn ivm covid. Maar mij dochter de eerste keer aan het hek afzetten en zeggen loop maar met die vreemde mee naar binnen, naar een lokaal, in een gebouw wat je niet kent, vind ik niet oké.
Is dit bij anderen ook wel op deze manier gegaan? Nou ja on topic wil ik alleen maar zeggen dat we de school op basis van sfeer, persoonlijk en andere aspecten hebben gekozen, maar dat dat voor ons nu dus even niet zo voelt.
dinsdag 2 maart 2021 om 06:37
Dochter is na de zomervakantie gestart en wij mochten ook niet mee naar binnen. Ook niet met het wennen of kennismakingsgesprek. We hadden vooraf online een gesprek en de juf heeft toen het klaslokaal laten zien. Ik zag er ook best tegenop om haar bij een hek af te zetten maar het ging eigenlijk meteen goed. Ze weten natuurlijk ook niet beter. Denk dat ouders er vaker moeite mee hebben.Lavendel_12 schreef: ↑01-03-2021 23:52Nou ja, beetje jammer. We zijn nog niet gestart of het valt al wat tegen.
Ze wordt over 2 weken vier jaar en de enige informatie die we tot nu toe hebben gekregen was een uitnodiging voor de wenochtend en een vragenlijst over haar ontwikkeling.
Na wat vragen te hebben gesteld via de mail is het duidelijk geworden dat we op de ochtend van de wendag niet mee naar binnen mogen en we de rest van de informatie op die ochtend in een tasje ontvangen.
Ik begrijp dat er andere regels zijn ivm covid. Maar mij dochter de eerste keer aan het hek afzetten en zeggen loop maar met die vreemde mee naar binnen, naar een lokaal, in een gebouw wat je niet kent, vind ik niet oké.
Is dit bij anderen ook wel op deze manier gegaan? Nou ja on topic wil ik alleen maar zeggen dat we de school op basis van sfeer, persoonlijk en andere aspecten hebben gekozen, maar dat dat voor ons nu dus even niet zo voelt.
dinsdag 2 maart 2021 om 20:53
Jullie hadden tenminste nog een kennismakingsgesprek. Als ik bij het hek zou staan, zou ik niet weten wie de juf is.pavo07 schreef: ↑02-03-2021 06:37Dochter is na de zomervakantie gestart en wij mochten ook niet mee naar binnen. Ook niet met het wennen of kennismakingsgesprek. We hadden vooraf online een gesprek en de juf heeft toen het klaslokaal laten zien. Ik zag er ook best tegenop om haar bij een hek af te zetten maar het ging eigenlijk meteen goed. Ze weten natuurlijk ook niet beter. Denk dat ouders er vaker moeite mee hebben.
dinsdag 2 maart 2021 om 21:07
Misschien kun je vragen of dat mogelijk is ?Lavendel_12 schreef: ↑02-03-2021 20:53Jullie hadden tenminste nog een kennismakingsgesprek. Als ik bij het hek zou staan, zou ik niet weten wie de juf is.
dinsdag 2 maart 2021 om 21:43
Misschien is dit al gezegd, ik heb niet alle reacties gelezen, maar ga eens kijken als het speelkwartier is, dus als de kinderen buiten spelen, hoe gaan ze met elkaar om en hoe wordt er door de leerkrachten gereageerd op het spelen of als er 'conflicten" ontstaan tijdens het spelen.
Tijdens de rondleiding is het ook een idee om eens door je knieën te zakken om te zien wat jouw peuter(dadelijk kleuter) ziet.
wat voor werkjes hangen er? 30 x hetzelfde werkje of varianten binnen een thema?
welke methodes gebruiken ze en hoe gaan ze om met kinderen die wat meer nodig hebben van het een of ander.
Tijdens de rondleiding is het ook een idee om eens door je knieën te zakken om te zien wat jouw peuter(dadelijk kleuter) ziet.
wat voor werkjes hangen er? 30 x hetzelfde werkje of varianten binnen een thema?
welke methodes gebruiken ze en hoe gaan ze om met kinderen die wat meer nodig hebben van het een of ander.
woensdag 3 maart 2021 om 08:33
Hier veel scholen in de omgeving. Ik heb ervaringen gevraagd aan ouders in onze straat. Hier zitten kinderen op verschillende scholen. Bij meerdere scholen wezen kijken (was voor covid).
Ook manier waarop directeur met kind omging was belangrijke factor. Een van de directeuren begroette alleen ons en dochter niet bijv. Terwijl hij wel aangaf dat kinderen leerkrachten in de ochtend groeten.
Ook manier waarop directeur met kind omging was belangrijke factor. Een van de directeuren begroette alleen ons en dochter niet bijv. Terwijl hij wel aangaf dat kinderen leerkrachten in de ochtend groeten.
woensdag 3 maart 2021 om 09:49
Leuk dat de reacties blijven binnenkomen! Voor wie dit topic in de toekomst nog leest, ook mijn ervaring.
Kennismakingsgesprek was na schooltijd (want covid), maar bijna alle leerkrachten waren nog in hun lokaal aan het werk, dus we konden ook hen ontmoeten.
Peuter bleef na het eerste kwartier gesprekje (overigens met koffie voor ons, en diksap voor hem, vond ik attent) in het kleuterlokaal; hij mocht in de thema-hoek spelen en kleuterjuf paste even op terwijl wij verder rondliepen. Leerkrachten waar we langs kwamen, mengden zich soepel in het gesprek. Wij kregen een heel open, mee-denkend, positief beeld van de sfeer onderling.
Ik heb veel aan dit topic gehad, zowel voor letterlijke vragen als het idee om gewoon de sfeer te observeren en je intuïtie te vertrouwen. Wij gaan peuter inschrijven! Er zijn wen-ochtenden vanaf 3,5 jaar bij deze school. Hopelijk is het hele corona-gebeuren tegen die tijd wat minder en kunnen we dan laagdrempelig meelopen en verder binnen kijken als de leerlingen er ook zijn! Peuter kijkt er nu al erg naar uit.
Kennismakingsgesprek was na schooltijd (want covid), maar bijna alle leerkrachten waren nog in hun lokaal aan het werk, dus we konden ook hen ontmoeten.
Peuter bleef na het eerste kwartier gesprekje (overigens met koffie voor ons, en diksap voor hem, vond ik attent) in het kleuterlokaal; hij mocht in de thema-hoek spelen en kleuterjuf paste even op terwijl wij verder rondliepen. Leerkrachten waar we langs kwamen, mengden zich soepel in het gesprek. Wij kregen een heel open, mee-denkend, positief beeld van de sfeer onderling.
Ik heb veel aan dit topic gehad, zowel voor letterlijke vragen als het idee om gewoon de sfeer te observeren en je intuïtie te vertrouwen. Wij gaan peuter inschrijven! Er zijn wen-ochtenden vanaf 3,5 jaar bij deze school. Hopelijk is het hele corona-gebeuren tegen die tijd wat minder en kunnen we dan laagdrempelig meelopen en verder binnen kijken als de leerlingen er ook zijn! Peuter kijkt er nu al erg naar uit.
