Kinderen
alle pijlers
Kind 5 jaar
dinsdag 19 maart 2024 om 19:16
De juf zei dat het wisselend is. Ze merkt dat hij aan het einde van de middag echt heel moe is..en daardoor bijv rustig de dag afsluiten in de kring best moeizaam voor hem gaat.
Wij hebben heel veel structuur voor hem thuis. Altijd zo geweest ook.
Nee er is niks nieuws in ons/zijn leven.
dinsdag 19 maart 2024 om 19:28
Ik zou denken dat hij iets nodig heeft, maar niet perse hetgene waar hij om vraagt. Of is er een rode draad te ontdekken in het soort dingen dat hij zegt te willen? In ieder geval.... Misschien wat meer knuffelen proberen, even een extra rustmomentje inbouwen, veel aandacht geven, hem het tempo en de eventuele activiteit laten bepalen. Als je daar de tijd en energie voor hebt. Geef hem wat controle binnen de marges die er zijn. Structuur is zeker goed en vaak fijn maar kan ook voelen als veel moeten en een trein die maar doordendert....
Lorem Ipsum
dinsdag 19 maart 2024 om 19:35
Ja aandacht krijgt hij genoeg.turquasi schreef: ↑19-03-2024 19:28Ik zou denken dat hij iets nodig heeft, maar niet perse hetgene waar hij om vraagt. Of is er een rode draad te ontdekken in het soort dingen dat hij zegt te willen? In ieder geval.... Misschien wat meer knuffelen proberen, even een extra rustmomentje inbouwen, veel aandacht geven, hem het tempo en de eventuele activiteit laten bepalen. Als je daar de tijd en energie voor hebt. Geef hem wat controle binnen de marges die er zijn. Structuur is zeker goed en vaak fijn maar kan ook voelen als veel moeten en een trein die maar doordendert....
Mss dan wat meer rustmomentjes inbouwen.
Want dat heeft hij weinig omdat hij zelf gewoon veel “aan” staat.
dinsdag 19 maart 2024 om 19:38
Ja dan geen schermtijd voor ‘m.
Straffen doen wij niet in de zin van op zijn kamer/time out etc
Werkt hier zwz niet.
dinsdag 19 maart 2024 om 19:40
Hij was altijd juist heel makkelijk en meegaand. Luisterde over het algemeen vaak wel dan niet.
Vandaar dat ik zeg ik zie verandering in gedrag.
Ik vind zijn groep op school ook heel druk en fysiek.
Zoon werd vaak geslagen op school etc.
Heb dit natuurlijk aangegeven aan juf.
dinsdag 19 maart 2024 om 19:41
Groep 1 ja.
Hij zegt wel graag naar school te gaan.
Maar laatste week is die heel verdrietig bij het wegbrengen.
dinsdag 19 maart 2024 om 19:42
Ik vind het bizar dat een kind van 5 z’n oma durft te schoppen.
Misschien iets strenger worden in straffen? Geen schermtijd zou mijn 5-jarige niks boeien namelijk.
dinsdag 19 maart 2024 om 19:45
Goed dat je veel aandacht geeft, blijven doen maar kijk of je een andere manier kan verzinnen. Soms werkt een net andere manier even beter. Ik merk bijvoorbeeld dat ik zelf denk soms dat ik mijn zoontje aandacht geef maar eigenlijk ben ik meer tegen hem aan aan het praten. Soms moet ik mezelf even opnieuw uitvinden. Kan ik andere vragen stellen, kan ik iets nieuws bedenken om meer verbinding te voelen? Natuurlijk wil je het ook weer op een rustig moment bespreken dat schoppen niet leuk is en dat er andere manieren zijn om te laten zien dat je iets jammer vindt... misschien iets anders voorstellen dan de bank te lijf gaan?
Lorem Ipsum
dinsdag 19 maart 2024 om 19:47
Hmmm misschien door dat geslagen op school dat hij zich op school inhoud en er tegenop ziet? En dat die frustratie er thuis uitkomt?Viva12344 schreef: ↑19-03-2024 19:40Hij was altijd juist heel makkelijk en meegaand. Luisterde over het algemeen vaak wel dan niet.
Vandaar dat ik zeg ik zie verandering in gedrag.
Ik vind zijn groep op school ook heel druk en fysiek.
Zoon werd vaak geslagen op school etc.
Heb dit natuurlijk aangegeven aan juf.
dinsdag 19 maart 2024 om 20:05
Assiral schreef: ↑19-03-2024 19:42Ik vind het bizar dat een kind van 5 z’n oma durft te schoppen.
Misschien iets strenger worden in straffen? Geen schermtijd zou mijn 5-jarige niks boeien namelijk.
[/quote
Maar ik vind dat gedrag altijd ergens vandaan komt.
Er zit niks slechts in een kind.
Die doen dit niet met opzet.
Oma is niet streng nee en daar mag heeeel
Veel. Maargoed hij is daar ook niet dagelijks te vinden.
Een weekend in de maand of 2.
dinsdag 19 maart 2024 om 20:06
turquasi schreef: ↑19-03-2024 19:45Goed dat je veel aandacht geeft, blijven doen maar kijk of je een andere manier kan verzinnen. Soms werkt een net andere manier even beter. Ik merk bijvoorbeeld dat ik zelf denk soms dat ik mijn zoontje aandacht geef maar eigenlijk ben ik meer tegen hem aan aan het praten. Soms moet ik mezelf even opnieuw uitvinden. Kan ik andere vragen stellen, kan ik iets nieuws bedenken om meer verbinding te voelen? Natuurlijk wil je het ook weer op een rustig moment bespreken dat schoppen niet leuk is en dat er andere manieren zijn om te laten zien dat je iets jammer vindt... misschien iets anders voorstellen dan de bank te lijf gaan?
Hier heb ik wat aan!
dinsdag 19 maart 2024 om 20:07
dinsdag 19 maart 2024 om 20:07
Viva12344 schreef: ↑19-03-2024 19:40Hij was altijd juist heel makkelijk en meegaand. Luisterde over het algemeen vaak wel dan niet.
Vandaar dat ik zeg ik zie verandering in gedrag.
Ik vind zijn groep op school ook heel druk en fysiek.
Zoon werd vaak geslagen op school etc.
Heb dit natuurlijk aangegeven aan juf.
Vaak geslagen? En wat betekent "etc."? Hij zit in groep 1, ligt het aan mij of is dit vrij bizar gedrag voor 5-jarigen (en ik vind het ook wel bijzonder dat je dit tussen neus en lippen meldt in je 5e post van je topic).
dinsdag 19 maart 2024 om 20:09
Ja dit. Soms is de beste oplossing gewoon kind in de houdgreep tot hij zijn zelfcontrole weer terugvindt. Mensen schoppen hoort echt niet en dat mag je duidelijk maken
dinsdag 19 maart 2024 om 20:11
Hij heeft wel respect voor de grenzen van zijn vader begrijp ik? Want daar wordt hij niet fysiek schrijf je. (of geeft vader geen grenzen en is dit gedrag er om deze reden niet?) In het eerste geval zou je kunnen concluderen dat de aanpak van vader effectiever is.
Het is altijd goed om uit te zoeken waar zijn gedrag vandaan komt en te bekijken of je de oorzaak aan kunt pakken. Helemaal omdat zijn gedrag zo omgeslagen is.
Maar ongeacht de oorzaak vind ik het wel ver gaan dat hij i.p.v jullie te schoppen/slaan dan maar op het bankstel mag timmeren.
Het is bij een 5 jarige prima mogelijk om hem te leren dat ook wanneer je heel boos bent dat iets niet mag, je nooit reageert door iets of iemand aan te vallen of er maar op los te slaan omdat je je woede kwijt moet.
Een time-out lijkt me juist gepast.
Door hem even apart te laten razen kan hij zijn emoties ook op een rijtje krijgen, hier mochten de kinderen zelf beslissen hoelang de time-out duurde. Ze kwamen zelf terug en dan spraken even over wat nu zo kwaad/verdrietig maakte.
Je mag heel boos worden omdat je een snoepje wilde en mama nee zegt, dat gevoel mag er zijn, maar dit mag je niet afreageren op anderen of op meubels.
Geen schermtijd vind ik een dooddoener, makkelijke straf die niet evenredig is met wat hij doet. (behalve als hij de ipad op de grond smijt, of dat de drift veroorzaakt wordt omdat hij meer schermtijd wilde) dan is het een logisch gevolg.
Met straffen/consequenties is het volgens mij altijd belangrijk dat het gevolg logisch is.
Het is altijd goed om uit te zoeken waar zijn gedrag vandaan komt en te bekijken of je de oorzaak aan kunt pakken. Helemaal omdat zijn gedrag zo omgeslagen is.
Maar ongeacht de oorzaak vind ik het wel ver gaan dat hij i.p.v jullie te schoppen/slaan dan maar op het bankstel mag timmeren.
Het is bij een 5 jarige prima mogelijk om hem te leren dat ook wanneer je heel boos bent dat iets niet mag, je nooit reageert door iets of iemand aan te vallen of er maar op los te slaan omdat je je woede kwijt moet.
Een time-out lijkt me juist gepast.
Door hem even apart te laten razen kan hij zijn emoties ook op een rijtje krijgen, hier mochten de kinderen zelf beslissen hoelang de time-out duurde. Ze kwamen zelf terug en dan spraken even over wat nu zo kwaad/verdrietig maakte.
Je mag heel boos worden omdat je een snoepje wilde en mama nee zegt, dat gevoel mag er zijn, maar dit mag je niet afreageren op anderen of op meubels.
Geen schermtijd vind ik een dooddoener, makkelijke straf die niet evenredig is met wat hij doet. (behalve als hij de ipad op de grond smijt, of dat de drift veroorzaakt wordt omdat hij meer schermtijd wilde) dan is het een logisch gevolg.
Met straffen/consequenties is het volgens mij altijd belangrijk dat het gevolg logisch is.
dinsdag 19 maart 2024 om 20:16
Ja kind werd geschopt in zijn buik door een ander jongetje.nerdopviva schreef: ↑19-03-2024 20:07Vaak geslagen? En wat betekent "etc."? Hij zit in groep 1, ligt het aan mij of is dit vrij bizar gedrag voor 5-jarigen (en ik vind het ook wel bijzonder dat je dit tussen neus en lippen meldt in je 5e post van je topic).
En uitgelachen/uitgescholden.
Nee ik vind dit niet normaal nee. Daarom zijn we met de juf hierover in gesprek gegaan.
dinsdag 19 maart 2024 om 20:18
Hij mag zijn woede kwijt. (Stampen op de bank)renate-2009 schreef: ↑19-03-2024 20:11Hij heeft wel respect voor de grenzen van zijn vader begrijp ik? Want daar wordt hij niet fysiek schrijf je. (of geeft vader geen grenzen en is dit gedrag er om deze reden niet?) In het eerste geval zou je kunnen concluderen dat de aanpak van vader effectiever is.
Het is altijd goed om uit te zoeken waar zijn gedrag vandaan komt en te bekijken of je de oorzaak aan kunt pakken. Helemaal omdat zijn gedrag zo omgeslagen is.
Maar ongeacht de oorzaak vind ik het wel ver gaan dat hij i.p.v jullie te schoppen/slaan dan maar op het bankstel mag timmeren.
Het is bij een 5 jarige prima mogelijk om hem te leren dat ook wanneer je heel boos bent dat iets niet mag, je nooit reageert door iets of iemand aan te vallen of er maar op los te slaan omdat je je woede kwijt moet.
Een time-out lijkt me juist gepast.
Door hem even apart te laten razen kan hij zijn emoties ook op een rijtje krijgen, hier mochten de kinderen zelf beslissen hoelang de time-out duurde. Ze kwamen zelf terug en dan spraken even over wat nu zo kwaad/verdrietig maakte.
Je mag heel boos worden omdat je een snoepje wilde en mama nee zegt, dat gevoel mag er zijn, maar dit mag je niet afreageren op anderen of op meubels.
Geen schermtijd vind ik een dooddoener, makkelijke straf die niet evenredig is met wat hij doet. (behalve als hij de ipad op de grond smijt, of dat de drift veroorzaakt wordt omdat hij meer schermtijd wilde) dan is het een logisch gevolg.
Met straffen/consequenties is het volgens mij altijd belangrijk dat het gevolg logisch is.
Time out werkt hier niet.
En vind een kind alleen op de gang zetten niet bij ons passen.
Heel soms dan ga ik met hem samen op zijn kamer zitten. Dan is die daar even zijn woede eruit aan het gillen en ik zit er naast.
Daarna word hij rustig en kruipt hij op schoot.
dinsdag 19 maart 2024 om 20:20
gonniegijsje schreef: ↑19-03-2024 20:09Ja dit. Soms is de beste oplossing gewoon kind in de houdgreep tot hij zijn zelfcontrole weer terugvindt. Mensen schoppen hoort echt niet en dat mag je duidelijk maken
Hier hebben wij dagelijks gesprekken over.
Maar het helpt niet.
dinsdag 19 maart 2024 om 20:22
Ineens verandering van gedrag, wordt geslagen op school, is verdrietig bij wegbrengen en dat op 5-jarige leeftijd. Wat zielig voor je zoontje!
Ik zou hier serieus wat meer aandacht aan besteden. Wat gaat er in hem om? Wat gebeurd er precies op school? Kun je de juf/school meer betrekken?
Eventueel je zoontje naar een speltherapeut voor ondersteuning / hulp bij uiten van zijn gevoelens?
Ik zou hier serieus wat meer aandacht aan besteden. Wat gaat er in hem om? Wat gebeurd er precies op school? Kun je de juf/school meer betrekken?
Eventueel je zoontje naar een speltherapeut voor ondersteuning / hulp bij uiten van zijn gevoelens?
dinsdag 19 maart 2024 om 20:22
Lijkt me dat je je hier heel erg hard voor moet maken.
Hoe wordt het op school opgelost? Word hij wel gezien en gehoord hoe het is om in je BUIK geschopt te worden?
Dan lijkt het me logisch dat je bang bent thuis ook niet gezien of gehoord te worden.
Zorg dat je hem duidelijk maakt dat jullie een team zijn. En dat het niet mag, wat dat joch doet. En dat je samen met hem en juf wil zorgen dat het niet meer gebeurt, en als wel, dat hij dan handvatten krijgt wat hij dan kan doen.
Hij is niet veilig in de klas, waar hij meer zit dan bij jou thuis.
Je kunt het leven ook met een vrolijk gezicht serieus nemen - Irmgard Erath
dinsdag 19 maart 2024 om 20:25
Mijn zoontje had in die tijd ook gewoon nog zijn sprongetjes. Totaal met zichzelf in de knoop, en als hij er na een maand of 3 weer uit was, was het een heel ander kind.
Dit heeft hij nog lang gehad. En gelukkig herkennen we het aan hem en weten we dat hij er niks aan kan doen. Wat niet inhoudt dat we het gedrag accepteren.
En tijdens zijn sprongetjes weet hij precies bij wie het veilig is om dit gedrag te vertonen.
Het kan zijn dat je zoontje hier ook last van heeft. En dat het bij zijn vader niet gebeurd, kan zijn omdat het bij hem geen invloed heeft. Oma en mama zijn de klos, omdat ze veilig zijn en wel reageren op het negatieve gedrag.
En wat natuurlijk ook kan, als slaan en schoppen 'normaal' gedrag is in de klas, dat hij dat gedrag overneemt. Reken maar dat hij ziet dat de vechtersbazen hun zin krijgen met slecht gedrag. Vaak zien ze meer dan de juffen.
Sterkte, het is geen leuke periode. Zeker omdat hij niet goed in z'n vel zit en verdrietig is op school.
Verwend gedrag zou ik het zeker niet willen noemen, hij weet gewoon even geen raad met zichzelf. En dat is logisch, hij is 5 en is getrapt door een klasgenootje. Hij voelt zich gewoon niet veilig genoeg denk ik.
Dit heeft hij nog lang gehad. En gelukkig herkennen we het aan hem en weten we dat hij er niks aan kan doen. Wat niet inhoudt dat we het gedrag accepteren.
En tijdens zijn sprongetjes weet hij precies bij wie het veilig is om dit gedrag te vertonen.
Het kan zijn dat je zoontje hier ook last van heeft. En dat het bij zijn vader niet gebeurd, kan zijn omdat het bij hem geen invloed heeft. Oma en mama zijn de klos, omdat ze veilig zijn en wel reageren op het negatieve gedrag.
En wat natuurlijk ook kan, als slaan en schoppen 'normaal' gedrag is in de klas, dat hij dat gedrag overneemt. Reken maar dat hij ziet dat de vechtersbazen hun zin krijgen met slecht gedrag. Vaak zien ze meer dan de juffen.
Sterkte, het is geen leuke periode. Zeker omdat hij niet goed in z'n vel zit en verdrietig is op school.
Verwend gedrag zou ik het zeker niet willen noemen, hij weet gewoon even geen raad met zichzelf. En dat is logisch, hij is 5 en is getrapt door een klasgenootje. Hij voelt zich gewoon niet veilig genoeg denk ik.
Om te kunnen reageren moet je ingelogd zijn
Al een account? Log dan hier in
