Kinderen
alle pijlers
Kind reageert verkeerd als hij het er niet mee eens is
maandag 7 juni 2021 om 22:36
Hoi,
Ik heb een zoon van 9 die niet tot tien kan tellen en alles er uitgooit wanneer hij het er niet mee eens is of iets oneerlijk vindt gaan. Ik vind zeer zeker dat hij voor zichzelf moet opkomen, maar de manier waarop is niet oké. Door die manier jaagt hij anderen al meteen in het harnas. Hij zegt het op een brutale manier. Hij slaat niet of schopt niet. Ik probeer het hem uit te leggen en dan snapt hij het. Alleen ‘ in the heat of the moment’ vergeet hij het gewoon. vervolgens is hij verdrietig dat mensen meer op zijn gedrag reageren dan het punt dat hij wil maken. Niet onbelangrijk, hij heeft ADHD.
Ik kan hem hierbij niet helpen, ik weet niet hoe. Wie of wat zou hem hierbij wel kunnen helpen? Heeft iemand een idee?
Ik heb een zoon van 9 die niet tot tien kan tellen en alles er uitgooit wanneer hij het er niet mee eens is of iets oneerlijk vindt gaan. Ik vind zeer zeker dat hij voor zichzelf moet opkomen, maar de manier waarop is niet oké. Door die manier jaagt hij anderen al meteen in het harnas. Hij zegt het op een brutale manier. Hij slaat niet of schopt niet. Ik probeer het hem uit te leggen en dan snapt hij het. Alleen ‘ in the heat of the moment’ vergeet hij het gewoon. vervolgens is hij verdrietig dat mensen meer op zijn gedrag reageren dan het punt dat hij wil maken. Niet onbelangrijk, hij heeft ADHD.
Ik kan hem hierbij niet helpen, ik weet niet hoe. Wie of wat zou hem hierbij wel kunnen helpen? Heeft iemand een idee?
maandag 7 juni 2021 om 22:41
Blijven uitleggen hoe mensen reageren op zijn gedrag. En dat hij niets bereikt met die woede-uitbarstingen. Uiteindelijk ziet hij dat zelf ook in.
Verder kun je wellicht het er met hem over hebben wat er bij hem binnenin gebeurt op het moment dat hij zijn zelfbeheersing verliest. Wat hij precies voelt en of hij het voelt aankomen dat het gaat gebeuren. Als hij dat kan verwoorden, kun je daar ook een actie aan hangen. Bijvoorbeeld dat hij op dat moment weg moet lopen.
Verder kun je wellicht het er met hem over hebben wat er bij hem binnenin gebeurt op het moment dat hij zijn zelfbeheersing verliest. Wat hij precies voelt en of hij het voelt aankomen dat het gaat gebeuren. Als hij dat kan verwoorden, kun je daar ook een actie aan hangen. Bijvoorbeeld dat hij op dat moment weg moet lopen.
maandag 7 juni 2021 om 22:46
https://wij-leren.nl/wegwijzer-gedragsproblemen.php
Wat gij niet wilt dat u geschiedt, doe dat ook een ander niet.
maandag 7 juni 2021 om 22:54
En z'n gevoel ontkennen?Stampertje12 schreef: ↑07-06-2021 22:41Blijven uitleggen hoe mensen reageren op zijn gedrag. En dat hij niets bereikt met die woede-uitbarstingen. Uiteindelijk ziet hij dat zelf ook in.
Verder kun je wellicht het er met hem over hebben wat er bij hem binnenin gebeurt op het moment dat hij zijn zelfbeheersing verliest. Wat hij precies voelt en of hij het voelt aankomen dat het gaat gebeuren. Als hij dat kan verwoorden, kun je daar ook een actie aan hangen. Bijvoorbeeld dat hij op dat moment weg moet lopen.
maandag 7 juni 2021 om 23:02
Mensen die snel explosief reageren op dergelijke situatie voelen zich vaak bedreigd omdat hun innerlijke rust wordt verstoord en bij mensen met ADHD is onrust natuurlijk al veel sterker aanwezig, dus dat beetje rust dat ze kennen is iets om zuinig op te zijn.
Ik snap hem wel.
Misschien is het een plan om het daar eens over te hebben zodat hij zich er bewust van wordt.
Ik snap hem wel.
Misschien is het een plan om het daar eens over te hebben zodat hij zich er bewust van wordt.
maandag 7 juni 2021 om 23:02
Ik zou hier hulp bij zoeken.
We hebben veel gehad aan een fijn vrienden training vanuit school.
Verder zeg ik, waarschijnlijk niet pedagogisch, in die situaties ook zinnen als:
- het was geen uitnodiging voor een kamerdebat
(die hadden we in corona tijd weleens op staan en hij verbaasde zich er altijd over hoe lang mensen konden praten, dus die vind hij erg grappig. 'maar mevrouw de voorzitter!' roept hij dan)
-het was geen vraag maar een opdracht, ga nu even....
- ga dit verhaal maar even met je bokszak bespreken en ruim dan.../doe dan.../ga dan....
- ik hoef geen reactie, je mag nu.....
- leuk verhaal maar straks ga je gewoon..
Wat helpt is dat we een jonger buurjongetje hebben die erg van discussie houdt dus dan ziet hij hoe het overkomt.
En we hebben een tijdje de dag doorgenomen en uitgebreid geprezen dat hij op momenten goed luisterde of het anders probeerde.
We hebben veel gehad aan een fijn vrienden training vanuit school.
Verder zeg ik, waarschijnlijk niet pedagogisch, in die situaties ook zinnen als:
- het was geen uitnodiging voor een kamerdebat
(die hadden we in corona tijd weleens op staan en hij verbaasde zich er altijd over hoe lang mensen konden praten, dus die vind hij erg grappig. 'maar mevrouw de voorzitter!' roept hij dan)
-het was geen vraag maar een opdracht, ga nu even....
- ga dit verhaal maar even met je bokszak bespreken en ruim dan.../doe dan.../ga dan....
- ik hoef geen reactie, je mag nu.....
- leuk verhaal maar straks ga je gewoon..
Wat helpt is dat we een jonger buurjongetje hebben die erg van discussie houdt dus dan ziet hij hoe het overkomt.
En we hebben een tijdje de dag doorgenomen en uitgebreid geprezen dat hij op momenten goed luisterde of het anders probeerde.
maandag 7 juni 2021 om 23:03
Weglopen uit een situatie is een halt toeroepen aan het gevoel dat niet geuit kan worden.
maandag 7 juni 2021 om 23:15
Weglopen is zorgen dat je niet nog meer overspoeld wordt, je jezelf kunt herpakken en daarna weer verder. Het is op zo’n moment voor niemand fijn als de wijzer in het rood gaat.
maandag 7 juni 2021 om 23:18
Aan de ene kant snap ik wat je wilt zeggen, maar aan de andere kant, als het slikken of stikken wordt, dan wordt het er ook niet beter op, integendeel, dus lijkt het mij dat hem de gelegenheid geboden wordt om dat te ontgroeien in plaats van sociaal wenselijk gedrag af te dwingen.
maandag 7 juni 2021 om 23:20
Er zijn zoveel mogelijkheden voor begeleiding.
En evt andere zaken uitsluiten.
Biedt hij wel makkelijk zijn excuus aan naderhand? Het is in elk geval belangrijk dat zijn omgeving klas, sportclub bijvoorbeeld weet waarom hij zo impulsief reageert.En hem niet uitlokken maar wat begrip tonen, meestal vinden kinderen het "gewoon" ; het hoort bij hem.
Hij zou een soort spreekbeurt/uitleg kunnen geven over ADHD.
Maar nogmaals ik zou ook begeleiding zoeken.
Er komt echt nog wel meer op jullie pad.
En evt andere zaken uitsluiten.
Biedt hij wel makkelijk zijn excuus aan naderhand? Het is in elk geval belangrijk dat zijn omgeving klas, sportclub bijvoorbeeld weet waarom hij zo impulsief reageert.En hem niet uitlokken maar wat begrip tonen, meestal vinden kinderen het "gewoon" ; het hoort bij hem.
Hij zou een soort spreekbeurt/uitleg kunnen geven over ADHD.
Maar nogmaals ik zou ook begeleiding zoeken.
Er komt echt nog wel meer op jullie pad.
Je kon't altaid nog bakker worre
maandag 7 juni 2021 om 23:22
TO schrijft dit:
Dan kan weglopen een manier zijn om te voorkomen dat je je zelfbeheersing verliest, en daardoor met een nog veel rotter gevoel blijft zitten.Ik probeer het hem uit te leggen en dan snapt hij het. Alleen ‘ in the heat of the moment’ vergeet hij het gewoon. vervolgens is hij verdrietig dat mensen meer op zijn gedrag reageren dan het punt dat hij wil maken.
TO, ik herken wel wat van wat je schrijft van één van mijn kinderen. Bij hem was leren herkennen hoe hij zich voelde in de aanloop naar zo’n uitbarsting stap 1. Hij gebruikte daar een stoplicht bij: bij groen is er niets aan de hand, bij oranje gaat het verkeerd, bij rood is het te laat. De volgende stap was weglopen als hij merkte dat het verkeerd ging. Zijn leerkrachten, maar ook bijvoorbeeld trainers op zijn sportclub, waren daarvan op de hoogte, want het kan best vreemd zijn, zo’n kind dat er ineens vandoor gaat. Ondertussen is hij een stap verder en is dat weglopen niet meer nodig; het lukt hem nu ook zonder weglopen om zijn zelfbeheersing niet te verliezen en een stuk constructiever te zijn.
maandag 7 juni 2021 om 23:26
Dat komt wel. Met de jaren krijgen ze ‘vanzelf’ een hogere frustratietolerantie.Cateautje schreef: ↑07-06-2021 23:18Aan de ene kant snap ik wat je wilt zeggen, maar aan de andere kant, als het slikken of stikken wordt, dan wordt het er ook niet beter op, integendeel, dus lijkt het mij dat hem de gelegenheid geboden wordt om dat te ontgroeien in plaats van sociaal wenselijk gedrag af te dwingen.
maandag 7 juni 2021 om 23:31
Iedere keer als je iets dwars zit er niet in slagen dat over te brengen aan anderen is pas verstikkend. Het gaat er TO juist om haar kind handvatten te geven om zijn gevoelens, wensen en ideeën op zo’n manier over te brengen dat het bij de ander - die in veel gevallen ook 9 zal zijn, en nog veel te leren zal hebben- goed landt. Er spelen hier twee dingen: het gevoel dat de aanleiding is voor de hoogoplopende emoties, en die hoogoplopende emoties zelf. Jij focust op dat laatste en wil die emoties kennelijk niet onderdrukken, maar daardoor sneeuwt het gevoel waar het eigenlijk om ging onder.
maandag 7 juni 2021 om 23:45
Je hebt duidelijk niet alles gelezen dat ik heb geschreven. Lees nog maar eventjes terug dan.Agen schreef: ↑07-06-2021 23:31Iedere keer als je iets dwars zit er niet in slagen dat over te brengen aan anderen is pas verstikkend. Het gaat er TO juist om haar kind handvatten te geven om zijn gevoelens, wensen en ideeën op zo’n manier over te brengen dat het bij de ander - die in veel gevallen ook 9 zal zijn, en nog veel te leren zal hebben- goed landt. Er spelen hier twee dingen: het gevoel dat de aanleiding is voor de hoogoplopende emoties, en die hoogoplopende emoties zelf. Jij focust op dat laatste en wil die emoties kennelijk niet onderdrukken, maar daardoor sneeuwt het gevoel waar het eigenlijk om ging onder.
dinsdag 8 juni 2021 om 00:01
Ik zou dit, als je nog niet hebt gedaan, bespreken met een professional. ADHD zorgt ervoor dat prikkels vaak zoals je zelf al schrijft “in the heat of the moment” niet goed verwerkt kunnen worden. Hoofd-en bijzaken onderscheiden is lastiger voor iemand met AD(H)D maar achteraf lukt dat dan vaak weer wel -maar dan is het in jouw zoons geval te laat-. Op het moment zelf lijkt alles dat binnen komt “even belangrijk” waardoor iets kleins opgeblazen kan worden tot iets groots.
Goede, professionele begeleiding van een psycholoog/orthopedagoog en eventueel medicatie kan hem helpen minder impulsief te reageren.
Goede, professionele begeleiding van een psycholoog/orthopedagoog en eventueel medicatie kan hem helpen minder impulsief te reageren.
dinsdag 8 juni 2021 om 00:55
Ja, dit is het.Agen schreef: ↑07-06-2021 23:31Iedere keer als je iets dwars zit er niet in slagen dat over te brengen aan anderen is pas verstikkend. Het gaat er TO juist om haar kind handvatten te geven om zijn gevoelens, wensen en ideeën op zo’n manier over te brengen dat het bij de ander - die in veel gevallen ook 9 zal zijn, en nog veel te leren zal hebben- goed landt. Er spelen hier twee dingen: het gevoel dat de aanleiding is voor de hoogoplopende emoties, en die hoogoplopende emoties zelf. Jij focust op dat laatste en wil die emoties kennelijk niet onderdrukken, maar daardoor sneeuwt het gevoel waar het eigenlijk om ging onder.
dinsdag 8 juni 2021 om 00:57
Heeft hij. En hij gaf van het weekend aan dat hij denkt dat het niet meer genoeg doet. Ik ga morgen dus even bellen met kinderarts. Maar, vanavond was er dus een akkefietje tijdens sporten en ‘s avonds is hoe dan ook zijn medicatie uitgewerkt.
dinsdag 8 juni 2021 om 01:46
Ken je het kanaal ‘how to adhd’ op YouTube? In het Engels, maar wel heel veel uitleg over hoe de hersenen van adhd’ers werken, en tips voor adhd’ers en hun omgeving. Onder andere over emoties en emotieregulatie.
En nee, dat lost niet alles op. Maar het is wel gratis, 24/7 beschikbaar en met veel respect en humor gemaakt.
En nee, dat lost niet alles op. Maar het is wel gratis, 24/7 beschikbaar en met veel respect en humor gemaakt.
