Kinderen
alle pijlers
Kleuter luistert niet
maandag 20 juli 2020 om 22:11
Mijn kleuter luistert niet, maar gewoon echt niet. Hij is net vier jaar geworden maar heeft een achterstand, zijn ontwikkelingsleeftijd is drie jaar.
Ik zoek geen advies van ouders die denken dat hun kind goed luistert omdat ze zo goed kunnen opvoeden.
Want ik heb een kind, die ondanks consequente liefdevolle opvoeding, gewoon echt niet luistert.
Ik doe het niet perfect en ik maak fouten, misschien wel veel meer dan ik doorheb, wie zal het zeggen.
Maar ik heb een kleuter met een sterke eigen wil en die laat zich door niets en niemand tegen houden als hij iets in zijn hoofd heeft.
Zijn favoriete ‘spelletje’ is gooien. Zo vliegt de iPad, het bestek, eten, kleding, schoenen etc etc, geregeld door het huis. Die IPad daarvan weet hij heel goed dat daar niet mee gegooid mag worden, maar het houdt hem simpelweg niet tegen om het toch te doen. Welke consequentie er ook aan vast zit. op de gang zetten ben ik mee gestopt, dan kan hij de hele dag op de gang zitten en daarnaast maakt de gang geen indruk op hem. De consequentie is nu dat hij die dag niet meer met de IPad mag, maar de volgende dag zou het hem niet tegenhouden het niet weer te doen.
Ik heb nu boven een grote doos met blokken neergezet, die blokjes mag hij van de trap over het traphekje gooien als er niemand beneden is, (de buren zullen heel blij met mij zijn) dat vindt hij fantastisch. Het idee was, dit is het moment dat je mag gooien, aangezien hij zo’n ontzettende drang heeft om dat te doen en ik had gehoopt dat dat het spannende van gooien, of het uitlokken van een reactie met gooien misschien weg zou nemen, maar helaas, het mist zijn uitwerking. Het gooien met andere spullen blijft hierdoor nog even interessant
Ik moet continue ingrijpen om hem te laten luisteren in plaats van dat hij uit zichzelf luistert. Net waren we samen een spelletje aan het doen, vissen vangen met magneetjes eraan, dat vindt hij even leuk tot een gegeven moment. Dan kijkt hij naar zijn hengel en vraagt hij ‘gooien mama?’ ‘Nee’ zeg ik dan ‘daar mag je niet mee gooien, dat kan pijn doen’ (het is een hengel met een grote magneet eraan) en dan gaat het armpje toch naar achter en blijft hij de vraag herhalen ‘gooien mama?’ en inmiddels weet ik dat ik het niet op het punt moet laten komen om te kijken of hij het wel of niet uit zichzelf zal gaan luisteren. Want hij gaat het doen, sowieso, dus het enige wat ik kan doen, hengel afpakken, spelletje is afgelopen.
Vanavond was ik even niet alert, hij had een pakje drinken in zijn handen, en vroeg ‘smeren mama?’ Uiteraard wast mijn antwoord nee, maar voor ik het pakje af kon pakken had hij in het pakje geknepen en zat mijn halve broek onder het drinken.
Vanavond ging hij in bad en gooide hij een beker water over me heen. Dat betekent: uit bad! Dat weet hij, en hij gilt moord en brand dat hij uit bad moet, maar toch, morgen doet hij het gewoon weer.
Uiteraard heb ik ook het negeren en belonen geprobeerd, het maakt geen enkel verschil.
Het is een echte wildebras, en ik probeer hem zoveel mogelijk de ruimte daarin te geven. Er zijn zoveel dingen die hij nu mag die ik veel liever niet zou willen hebben, bijvoorbeeld nieuwe stoepkrijtjes had ik deze week gegeven, hij gaat er niet mee krijten maar gooit ze een voor een kapot, daar zeg ik niks van terwijl ik het niet leuk vindt, maar ik moet wel dingen door de vingers zien, anders loop ik de hele dag te mopperen op hem. Ik grijp in als hij zichzelf of een ander pijn zou kunnen doen, of als ik iets gewoon echt niet wil hebben.
Nog een voorbeeld, in de zandbak spelen is voor hem alle zand uit de zandbak scheppen tot de zandbak leeg is, ik zeg daar niks meer van, want hij luistert toch niet, het enige wat ik zou kunnen doen is hem uit de zandbak halen, terwijl hij zich ontzettend vermaakt met zijn spel, het zand uit de zandbak gooien, dus dat voelt niet ok, om hem daarvoor te straffen.
Verder is het een sociaal, vrolijk, gezellig en grappig mannetje. Hij houdt ontzettend van contact en samen spelen, maar het lukt mij vaak niet het samen spelen omdat hij nog zo kinderlijk is in zijn spel, samen iets bouwen of maken heeft zijn interesse nog helemaal niet.
Gericht samen spelen zoals een puzzel maken of tekenen, dat vindt hij nog geen 5 min. Leuk.
Ik hoop heel erg dat de tijd dit op gaat lossen, Ik ben vanavond heel boos geworden op mijn zoontje toen hij het pakje drinken over mij heen spoot, en ook al kan dit echt niet, het heeft gewoon geen zin om boos te worden, dus ik baal ervan dat ik dan de controle verlies door boos te worden.
Wat mijn vraag nu is..
Ben benieuwd hoe je hier als buitenstaander tegenaan kijkt als je dit leest.
Ben ik een softie en moet ik mijn kind is heel goed gaan opvoeden? Er is een stemmetje in mijn achterhoofd die dat zegt. Maar hoe kan je opvoeden als je kind niet maar dan ook echt niet luistert?
Of maak ik het te groot en is dit gewoon normaal kleutergedrag? Ik weet het even niet meer, help me out..
Ik zoek geen advies van ouders die denken dat hun kind goed luistert omdat ze zo goed kunnen opvoeden.
Want ik heb een kind, die ondanks consequente liefdevolle opvoeding, gewoon echt niet luistert.
Ik doe het niet perfect en ik maak fouten, misschien wel veel meer dan ik doorheb, wie zal het zeggen.
Maar ik heb een kleuter met een sterke eigen wil en die laat zich door niets en niemand tegen houden als hij iets in zijn hoofd heeft.
Zijn favoriete ‘spelletje’ is gooien. Zo vliegt de iPad, het bestek, eten, kleding, schoenen etc etc, geregeld door het huis. Die IPad daarvan weet hij heel goed dat daar niet mee gegooid mag worden, maar het houdt hem simpelweg niet tegen om het toch te doen. Welke consequentie er ook aan vast zit. op de gang zetten ben ik mee gestopt, dan kan hij de hele dag op de gang zitten en daarnaast maakt de gang geen indruk op hem. De consequentie is nu dat hij die dag niet meer met de IPad mag, maar de volgende dag zou het hem niet tegenhouden het niet weer te doen.
Ik heb nu boven een grote doos met blokken neergezet, die blokjes mag hij van de trap over het traphekje gooien als er niemand beneden is, (de buren zullen heel blij met mij zijn) dat vindt hij fantastisch. Het idee was, dit is het moment dat je mag gooien, aangezien hij zo’n ontzettende drang heeft om dat te doen en ik had gehoopt dat dat het spannende van gooien, of het uitlokken van een reactie met gooien misschien weg zou nemen, maar helaas, het mist zijn uitwerking. Het gooien met andere spullen blijft hierdoor nog even interessant
Ik moet continue ingrijpen om hem te laten luisteren in plaats van dat hij uit zichzelf luistert. Net waren we samen een spelletje aan het doen, vissen vangen met magneetjes eraan, dat vindt hij even leuk tot een gegeven moment. Dan kijkt hij naar zijn hengel en vraagt hij ‘gooien mama?’ ‘Nee’ zeg ik dan ‘daar mag je niet mee gooien, dat kan pijn doen’ (het is een hengel met een grote magneet eraan) en dan gaat het armpje toch naar achter en blijft hij de vraag herhalen ‘gooien mama?’ en inmiddels weet ik dat ik het niet op het punt moet laten komen om te kijken of hij het wel of niet uit zichzelf zal gaan luisteren. Want hij gaat het doen, sowieso, dus het enige wat ik kan doen, hengel afpakken, spelletje is afgelopen.
Vanavond was ik even niet alert, hij had een pakje drinken in zijn handen, en vroeg ‘smeren mama?’ Uiteraard wast mijn antwoord nee, maar voor ik het pakje af kon pakken had hij in het pakje geknepen en zat mijn halve broek onder het drinken.
Vanavond ging hij in bad en gooide hij een beker water over me heen. Dat betekent: uit bad! Dat weet hij, en hij gilt moord en brand dat hij uit bad moet, maar toch, morgen doet hij het gewoon weer.
Uiteraard heb ik ook het negeren en belonen geprobeerd, het maakt geen enkel verschil.
Het is een echte wildebras, en ik probeer hem zoveel mogelijk de ruimte daarin te geven. Er zijn zoveel dingen die hij nu mag die ik veel liever niet zou willen hebben, bijvoorbeeld nieuwe stoepkrijtjes had ik deze week gegeven, hij gaat er niet mee krijten maar gooit ze een voor een kapot, daar zeg ik niks van terwijl ik het niet leuk vindt, maar ik moet wel dingen door de vingers zien, anders loop ik de hele dag te mopperen op hem. Ik grijp in als hij zichzelf of een ander pijn zou kunnen doen, of als ik iets gewoon echt niet wil hebben.
Nog een voorbeeld, in de zandbak spelen is voor hem alle zand uit de zandbak scheppen tot de zandbak leeg is, ik zeg daar niks meer van, want hij luistert toch niet, het enige wat ik zou kunnen doen is hem uit de zandbak halen, terwijl hij zich ontzettend vermaakt met zijn spel, het zand uit de zandbak gooien, dus dat voelt niet ok, om hem daarvoor te straffen.
Verder is het een sociaal, vrolijk, gezellig en grappig mannetje. Hij houdt ontzettend van contact en samen spelen, maar het lukt mij vaak niet het samen spelen omdat hij nog zo kinderlijk is in zijn spel, samen iets bouwen of maken heeft zijn interesse nog helemaal niet.
Gericht samen spelen zoals een puzzel maken of tekenen, dat vindt hij nog geen 5 min. Leuk.
Ik hoop heel erg dat de tijd dit op gaat lossen, Ik ben vanavond heel boos geworden op mijn zoontje toen hij het pakje drinken over mij heen spoot, en ook al kan dit echt niet, het heeft gewoon geen zin om boos te worden, dus ik baal ervan dat ik dan de controle verlies door boos te worden.
Wat mijn vraag nu is..
Ben benieuwd hoe je hier als buitenstaander tegenaan kijkt als je dit leest.
Ben ik een softie en moet ik mijn kind is heel goed gaan opvoeden? Er is een stemmetje in mijn achterhoofd die dat zegt. Maar hoe kan je opvoeden als je kind niet maar dan ook echt niet luistert?
Of maak ik het te groot en is dit gewoon normaal kleutergedrag? Ik weet het even niet meer, help me out..
dinsdag 21 juli 2020 om 13:21
Ik begrijp je hoor!
Dat je naast alle stress en zorg omtrent je kindje niet nóg meer strijd wilt aangaan en energie wilt verbruiken, en je dus liever kijkt naar wat je hebt i.p.v wat je mist.
Maar.. af en toe een adempauze zou jou wellicht goed doen?
Kunnen ex of ex-schoonouders daar iets in betekenen? Zodat jij bijvoorbeeld eens een weekje met een vriendin op vakantie kunt?
Iedereen moet wel eens bijtanken.
dinsdag 21 juli 2020 om 13:39
Wat een onzin. Ik doe echt niets anders dan TO en mijn kinderen luisteren prima. Dit kind heeft kennelijk wat problemen waardoor het zich anders ontwikkelt dan het 'gemiddelde' kind. Ik vind het juist heel krachtig van de moeder dat ze hulp durft te vragen. Wat schiet TO nou op met jouw opmerking?
moderatorviva wijzigde dit bericht op 21-07-2020 14:44
Reden: quote verwijderd
Reden: quote verwijderd
30.64% gewijzigd
Freedom is just another word for nothing left to lose - Janis Joplin
dinsdag 21 juli 2020 om 14:06
Hier ook een moeder van een gooier. Wel minder extreem en wat ouder, maar er is weinig waar ik zoon zo blij mee kan maken als lekker gooien en slopen.
Ik begrijp je frustraties heel goed. Het klinkt ook ontzettend vermoeiend! Maar: dit is het kind dat je gekregen hebt en hier moet je het mee doen! Probeer dus vooral om meer lucht voor jezelf te creëren en de verwachtingen die je nu hebt van je kind los te laten. Ja, hij luistert niet goed, en ja, hij gooit met alles, maar dat is hoe nu hij is!
Je noemt het zelf 'niet luisteren', maar ik lees vooral een probleem met impulsbeheersing. En dat is ontzettend moeilijk aan te leren voor een klein jongetje met een sterke eigen wil. Wat jij (en de leidsters) nu doen werkt. Dat je zoon nu af en toe vooraf een waarschuwing geeft voor hij met iets smijt, is resultaat van jullie inspanning tot nu toe. Hij is dus al aan het leren! Het is helaas wel een kwestie van zeer lange adem.
Ga dus door met wat je doet. Rustig grenzen aan blijven geven, al is het 100x dezelfde grens. Ooit landt het kwartje! En de consequenties die je noemt ook blijven vasthouden: iPad vliegt door de lucht? Dan gaat ie in de kast. Badwater vliegt uit bad? Dan zoon uit bad. Dat zijn ontzettend duidelijke en goede consequenties, omdat het direct samenhangt met zijn acties.
Wat kan helpen bij het aanleren van impulsbeheersing is door net van tevoren nog een keer de regels door te lopen. Dus bij het in bad gaan: "Nu gaan we lekker in bad. Spelen met water, lekker gieten met de emmertjes. Maar wat gebeurt er als jij mama nat gooit? Dan is het bad gelijk klaar hè en dat is niet leuk! Kom, dan gaan we nu uitkleden." Dan zit het vers in zijn geheugen.
Kan ook bij andere dingen. Bijv. vishengel. "Mama, ik ga gooien." "Dat is geen goed idee schat. Dan pakt mama de vishengel en dan leg ik hem in de kast."
Daarnaast lees ik een beetje frustratie over het spelen. Ja, hij speelt inderdaad niet met speelgoed op de manier waarop de kinderen op het doosje het voordoen. Maar hij speelt wel! Als je graag samen met hem wilt spelen, moet je aansluiting zoeken bij zijn belevingswereld. Misschien een paar grote pannen en bakken in de kamer zetten en daar van een afstandje blokken in gooien? Extra leuk als het verschillende geluiden maakt. Of naar een strandje in de buurt en lekker met modderig zand gooien? Leuk, dat spettert zo lekker in het water! Plantjes kopen bij het tuincentrum, samen gaten graven (grote bak ernaast waar de grond in gegooid moet worden, dat mag best met een mooie grote boog!), planten en daarna de tuin bijvegen. Etc.
Ik begrijp je frustraties heel goed. Het klinkt ook ontzettend vermoeiend! Maar: dit is het kind dat je gekregen hebt en hier moet je het mee doen! Probeer dus vooral om meer lucht voor jezelf te creëren en de verwachtingen die je nu hebt van je kind los te laten. Ja, hij luistert niet goed, en ja, hij gooit met alles, maar dat is hoe nu hij is!
Je noemt het zelf 'niet luisteren', maar ik lees vooral een probleem met impulsbeheersing. En dat is ontzettend moeilijk aan te leren voor een klein jongetje met een sterke eigen wil. Wat jij (en de leidsters) nu doen werkt. Dat je zoon nu af en toe vooraf een waarschuwing geeft voor hij met iets smijt, is resultaat van jullie inspanning tot nu toe. Hij is dus al aan het leren! Het is helaas wel een kwestie van zeer lange adem.
Ga dus door met wat je doet. Rustig grenzen aan blijven geven, al is het 100x dezelfde grens. Ooit landt het kwartje! En de consequenties die je noemt ook blijven vasthouden: iPad vliegt door de lucht? Dan gaat ie in de kast. Badwater vliegt uit bad? Dan zoon uit bad. Dat zijn ontzettend duidelijke en goede consequenties, omdat het direct samenhangt met zijn acties.
Wat kan helpen bij het aanleren van impulsbeheersing is door net van tevoren nog een keer de regels door te lopen. Dus bij het in bad gaan: "Nu gaan we lekker in bad. Spelen met water, lekker gieten met de emmertjes. Maar wat gebeurt er als jij mama nat gooit? Dan is het bad gelijk klaar hè en dat is niet leuk! Kom, dan gaan we nu uitkleden." Dan zit het vers in zijn geheugen.
Kan ook bij andere dingen. Bijv. vishengel. "Mama, ik ga gooien." "Dat is geen goed idee schat. Dan pakt mama de vishengel en dan leg ik hem in de kast."
Daarnaast lees ik een beetje frustratie over het spelen. Ja, hij speelt inderdaad niet met speelgoed op de manier waarop de kinderen op het doosje het voordoen. Maar hij speelt wel! Als je graag samen met hem wilt spelen, moet je aansluiting zoeken bij zijn belevingswereld. Misschien een paar grote pannen en bakken in de kamer zetten en daar van een afstandje blokken in gooien? Extra leuk als het verschillende geluiden maakt. Of naar een strandje in de buurt en lekker met modderig zand gooien? Leuk, dat spettert zo lekker in het water! Plantjes kopen bij het tuincentrum, samen gaten graven (grote bak ernaast waar de grond in gegooid moet worden, dat mag best met een mooie grote boog!), planten en daarna de tuin bijvegen. Etc.
dinsdag 21 juli 2020 om 14:22
Oef, dat is heftig. Ik heb een milde versie van jouw kind denk ik en die drijft me regelmatig tot waanzin....
Paar dingen die me te binnen schoten waar je iets mee kan wellicht:
- een sport waar je moet gooien? Handbal is ie nog te jong voor maar wellicht dat je zoiets veel met hem kan doen? Of jeu de boules, kegelen, bowlen...
- waar wordt je kind rustig van? De mijne bijvoorbeeld van zand en water dus we gaan veel naar het strand of naar een speeltuin waar zand is. Of varen op het water dan is ie ook rustig.
- afmatten. Veel de deur uit en fysieke dingen doen (fietsen, rennen, etc).
Paar dingen die me te binnen schoten waar je iets mee kan wellicht:
- een sport waar je moet gooien? Handbal is ie nog te jong voor maar wellicht dat je zoiets veel met hem kan doen? Of jeu de boules, kegelen, bowlen...
- waar wordt je kind rustig van? De mijne bijvoorbeeld van zand en water dus we gaan veel naar het strand of naar een speeltuin waar zand is. Of varen op het water dan is ie ook rustig.
- afmatten. Veel de deur uit en fysieke dingen doen (fietsen, rennen, etc).
dinsdag 21 juli 2020 om 14:23
Laat je niet van de wijs brengen hoor.
Jouw zoontje heeft nu begeleiding voor zijn achterstand en gedrag. Hij komt dus thuis met prikkels die verwerkt moeten worden. Dat gaat bij kinderen van een jaar of 2/3 ook al anders dan bij jouw zoon.
Best kans dat jouw ex hem in het weekend vooral in zijn eigen wereldje laat en meer laat rommelen plus er is geen input van buitenaf. Dat maakt niet automatisch dat jullie kind zich dan ook gewoon verder gaat ontwikkelen en dingen leert.
Ik denk ook in jullie geval niet dat je het kunt omkeren: laat jij je zoontje in zijn eigen wereldje, dan gaat alles ook bij jou veel beter, zo zal het niet werken, want hij zal blijven hangen in het gedrag en ontwikkeling. Een belangrijke vraag is denk ik: wat zorgt er nu precies voor die achterstand? Daarnaast:Wat is zijn leerbaarheid? Wat is haalbaar? Dat bepaalt namelijk wel ook of de insteek is: de focus op leren of meer op begeleiden voor de rest van zijn ontwikkeling/zijn leven.
Het spreken in twee-woordzinnen en bijvoorbeeld de vraag: mama smeren? in combinatie met dat pakje sap wat hij over jou wil gieten heeft namelijk niets te maken met ondeugendheid en je niet aan grenzen houden. Dat duidt op wel meer dan alleen een ontwikkelingachterstand. Dat duidt op een totaal onbegrip van de wereld om je heen.
En jij bent aan het zoeken. Naar het waarom en naar het hoe dan. Vraag om gerichter onderzoek, maak het bespreekbaar. Als het goed is, zou dat ook wel ter sprake gaan komen vermoed ik vanuit school maar ik zou daar meer op aansturen.
Jouw zoontje heeft nu begeleiding voor zijn achterstand en gedrag. Hij komt dus thuis met prikkels die verwerkt moeten worden. Dat gaat bij kinderen van een jaar of 2/3 ook al anders dan bij jouw zoon.
Best kans dat jouw ex hem in het weekend vooral in zijn eigen wereldje laat en meer laat rommelen plus er is geen input van buitenaf. Dat maakt niet automatisch dat jullie kind zich dan ook gewoon verder gaat ontwikkelen en dingen leert.
Ik denk ook in jullie geval niet dat je het kunt omkeren: laat jij je zoontje in zijn eigen wereldje, dan gaat alles ook bij jou veel beter, zo zal het niet werken, want hij zal blijven hangen in het gedrag en ontwikkeling. Een belangrijke vraag is denk ik: wat zorgt er nu precies voor die achterstand? Daarnaast:Wat is zijn leerbaarheid? Wat is haalbaar? Dat bepaalt namelijk wel ook of de insteek is: de focus op leren of meer op begeleiden voor de rest van zijn ontwikkeling/zijn leven.
Het spreken in twee-woordzinnen en bijvoorbeeld de vraag: mama smeren? in combinatie met dat pakje sap wat hij over jou wil gieten heeft namelijk niets te maken met ondeugendheid en je niet aan grenzen houden. Dat duidt op wel meer dan alleen een ontwikkelingachterstand. Dat duidt op een totaal onbegrip van de wereld om je heen.
En jij bent aan het zoeken. Naar het waarom en naar het hoe dan. Vraag om gerichter onderzoek, maak het bespreekbaar. Als het goed is, zou dat ook wel ter sprake gaan komen vermoed ik vanuit school maar ik zou daar meer op aansturen.
dinsdag 21 juli 2020 om 14:23
Had je die glazen bol van je niet ff aan TO uit kunnen lenen?
Mijn hemel wat een oerdomme en beledigende post schrijf jij zeg.
moderatorviva wijzigde dit bericht op 21-07-2020 14:44
Reden: quote verwijderd
Reden: quote verwijderd
42.79% gewijzigd
dinsdag 21 juli 2020 om 14:25
Nou inderdaad, bij ons is het de tweede die dus ook een beetje zo is. En die krijgt echt geen andere behandeling dan de oudste en dat is een supergehoorzaam kind...Belle73 schreef: ↑21-07-2020 13:39Wat een onzin. Ik doe echt niets anders dan TO en mijn kinderen luisteren prima. Dit kind heeft kennelijk wat problemen waardoor het zich anders ontwikkelt dan het 'gemiddelde' kind. Ik vind het juist heel krachtig van de moeder dat ze hulp durft te vragen. Wat schiet TO nou op met jouw opmerking?
dinsdag 21 juli 2020 om 15:27
Ook dit heel herkenbaar. Mijn man kan dat allemaal veel beter van zich af laten glijden en zegt dat ik dat ook maar moet doen. Maar doordat hij zoveel werkt, ziet hij onze zoon veel minder. Logisch dat het dan makkelijker is om ertegen te kunnen.Decadence schreef: ↑21-07-2020 11:17Je slaat hiermee wel echt de spijker op zijn. Het maakt mij onzeker dat ik het zwaar vind en mijn ex niet.
Het is dubbel, in de eerste plaats ben ik heel blij dat hij wel het hoofd koel kan houden, als het mij teveel wordt of als ik het echt niet meer weet, dan kan ik wel een beroep doen op hem, hij neemt het zo een dag, een avond van mij over zonder dat hij vervolgens ook gestrest wordt van de situatie. Hij is niet gesloopt als hij zoontje een weekend heeft, maar maakt er gewoon het beste van, hij heeft geen last van schaamte, het maakt hem niet uit dat hij met een kind in de supermarkt loop die de boel bij elkaar krijst. Hij is gewoon wat stoïcijns daarin, en dat is in geval van mijn zoontje een hele handige eigenschap!
Maar aan de andere kant maakt het mij onzeker, omdat hij het schijnbaar met twee vingers in de neus doet en ik alle zeilen bij moet zetten om er wat van te maken. Hoewel we allebei hetzelfde zien, een kind dat niet luistert en vaak ongewenst gedrag laat zien, voor hem is het hoogstens een uitdaging voor mij een uitputtingslag op sommige momenten..
Ik ben het levende bewijs dat je niet moet drinken om onnozel te doen.
dinsdag 21 juli 2020 om 15:33
Heb je overigens al eens gevraagd hoe de leidsters reageren op zijn impulsen?
Heeft hij daar ook de impuls om te gaan gooien met spullen? Hoe buigen zij ongewenst gedrag om? En wat doet hij precies als hij bij je ex is?
Hij lijkt vooral bezig met het manipuleren en verplaatsen van materialen. Het zand in en uit de zandbak is iets waar hij weinig kwaad mee kan doen. Het gooien van blokken van de trap is creatief bedacht, maar gooien blijft iets waarmee hij een ander of zichzelf zou kunnen beschadigen. Ik zou zoeken naar een alternatief waarbij hij bezig kan zijn met materialen zonder dat er iets schadelijks kan gebeuren. Misschien hebben de leidsters een advies.
Als hij weer iets wil gooien is dat kennelijk een signaal. Als je hem op dat moment iets anders geeft wat hij kan manipuleren, kan hij zijn behoefte kwijt en is er minder frustratie bij jou. Denk dan niet aan dingen maken, bouwen of creëren (zoals dat stoepkrijt), maar aan iets waar hij zelf mee bezig kan: een ballon opblazen voor hem waar hij tegenaan kan slaan, een bal die hij van de trap mag rollen, misschien vindt hij een bakje met zeepsop fijn om mee te rommelen, of scheerschuim op een oppervlak spuiten en laten smeren. Je zou dat soort dingen kunnen uitproberen om te zien of het de druk wat van de ketel haalt bij hem.
Heeft hij daar ook de impuls om te gaan gooien met spullen? Hoe buigen zij ongewenst gedrag om? En wat doet hij precies als hij bij je ex is?
Hij lijkt vooral bezig met het manipuleren en verplaatsen van materialen. Het zand in en uit de zandbak is iets waar hij weinig kwaad mee kan doen. Het gooien van blokken van de trap is creatief bedacht, maar gooien blijft iets waarmee hij een ander of zichzelf zou kunnen beschadigen. Ik zou zoeken naar een alternatief waarbij hij bezig kan zijn met materialen zonder dat er iets schadelijks kan gebeuren. Misschien hebben de leidsters een advies.
Als hij weer iets wil gooien is dat kennelijk een signaal. Als je hem op dat moment iets anders geeft wat hij kan manipuleren, kan hij zijn behoefte kwijt en is er minder frustratie bij jou. Denk dan niet aan dingen maken, bouwen of creëren (zoals dat stoepkrijt), maar aan iets waar hij zelf mee bezig kan: een ballon opblazen voor hem waar hij tegenaan kan slaan, een bal die hij van de trap mag rollen, misschien vindt hij een bakje met zeepsop fijn om mee te rommelen, of scheerschuim op een oppervlak spuiten en laten smeren. Je zou dat soort dingen kunnen uitproberen om te zien of het de druk wat van de ketel haalt bij hem.
dinsdag 21 juli 2020 om 18:50
Wat iemand zei, je zoontje boft met een moeder als jou! Misschien deze zin op de koelkast hangen of vaak tegen jezelf zeggen.
Wat mij verbaasde van mezelf: als alleenstaande moeder vanaf de geboorte, lette ik er altijd op dat kindlief er heel verzorgd, leuk, uitzag. Al liep ikzelf in een jeans en t-shirt. Daarna met nieuwe partner, huisje boompje, kindjes, interesseerde een snottebel of afgezakte broekjes buitenshuis me echt niet.
Mijn onzekerheid bij de eerste, van ik ben alleen en doe ik het goed, gevoelig voor de mening van de buitenwereld, zag ik pas achteraf. Moraal van het verhaal: lieve To leg de lat voor jezelf niet te hoog. Je hoeft jezelf niet te bewijzen.
Ik weet, gemakkelijker gezegd dan gedaan.
Wat mij verbaasde van mezelf: als alleenstaande moeder vanaf de geboorte, lette ik er altijd op dat kindlief er heel verzorgd, leuk, uitzag. Al liep ikzelf in een jeans en t-shirt. Daarna met nieuwe partner, huisje boompje, kindjes, interesseerde een snottebel of afgezakte broekjes buitenshuis me echt niet.
Mijn onzekerheid bij de eerste, van ik ben alleen en doe ik het goed, gevoelig voor de mening van de buitenwereld, zag ik pas achteraf. Moraal van het verhaal: lieve To leg de lat voor jezelf niet te hoog. Je hoeft jezelf niet te bewijzen.
Ik weet, gemakkelijker gezegd dan gedaan.
Alles sal reg kom
dinsdag 21 juli 2020 om 19:16
Of zijn hersens werken gewoon anders dan bij andere kinderen, kan ook nogIsolde123 schreef: ↑21-07-2020 00:04Ieder kind is anders en iedere ouder is anders. Er is geen juiste of perfecte manier. Ik lees dat je heel betrokken en lief bent voor je kind.
Zelf heb ik veel gehad aan artikelen over onvoorwaardelijk opvoeden en dan vooral die van Janet Lansbery: hierin bouw je vooral aan de band met je kind. Een van de dingen waar ze het vaak over hebben is dat je naar de onderliggende oorzaak kijken en niet naar het gedrag zelf. Dus ipv je bezig houden met het ongewenste gedrag, proberen te snappen waarom dit gedrag plaatsvindt. Is hij moe, of is het een manier om de aandacht te krijgen, of is hij aan het experimenteren. Het is best lastig maar mij helpt het wel om verder te kijken dan mijn irritatie.
En kinderen van vier luisteren meestal slecht voor, vooral naar hun ouders
Succes! En vergeet niet, over een jaar is alles alweer heel anders.
dinsdag 21 juli 2020 om 19:22
Tikkeltje jaloers als ik dat lees. Zoon kon na een paar jaar af en toe naar opa en oma maar verder had ik geen opvang. Heb uiteindelijk 2 dagen kdv gekregen zodat ik rustig naar mijn eigen dokters afspraken kon (revalidatie etc)Decadence schreef: ↑21-07-2020 10:27Mijn zoontje gaat straks twee weken naar zijn vader ivm vakantie, dat geeft inderdaad wel even rust, die tijd ga ik ook goed besteden voor mezelf. Aan de andere kant zie ik daar ook weer tegenop, twee weken is lang, dus ik ga dat kleine draakje na een paar dagen toch heel erg missen in huis..
Het helpt mij inderdaad wel als het thuis echt de spuitgaten uitloopt om hem even een middagje naar opa en oma te brengen of naar zijn vader, dan kan ik even bijkomen en na een dag er weer fris tegenaan, en voor mijn zoontje ook fijn om even bij mensen te zien die niet op hun tandvlees lopen, voor iedereen beter.
Toch is het best raar dat een kind naar een logeerhuis kan oid maar dat je dan meteen in een traject zit maar dat een dagje of middagje opvang er gewoon niet is.
Mijn ha dacht echt heel goed met me mee maar een middagje weg is gewoon niet te regelen zonder dat er allerlei instanties zich mee gaan bemoeien. Woorden van mijn ha, dat moet je niet willen al die bemoeienis.
woensdag 22 juli 2020 om 07:15
Je doet het fantastisch! Vraag om druk te zetten achter de thuisbegeleiding en vraag de leidsters van de groep of ze in afwachting daarvan wat praktische handvaten willen geven of op papier willen zetten die jou helpen om hem te begeleiden. Mogelijk kun je nog een gesprek aanvragen waar er rustig de tijd voor je genomen wordt.
Er klinkt veel liefde voor hem door in je bericht. Ik lees ook dat het heel zwaar is. Ik hoop dat je snel hulpverlening aan huis krijgt met een rugzak vol ideeën die je kunt proberen om jou meer lucht te geven en hem te begeleiden. Veel succes TO!
Er klinkt veel liefde voor hem door in je bericht. Ik lees ook dat het heel zwaar is. Ik hoop dat je snel hulpverlening aan huis krijgt met een rugzak vol ideeën die je kunt proberen om jou meer lucht te geven en hem te begeleiden. Veel succes TO!
oke, stel dat je moet kiezen: de badkamer poetsen of sporten, welke serie zou je dan kijken?
vrijdag 7 augustus 2020 om 20:34
Hoe is het nu met je, Decadence? Je zoontje is nu twee weken bij zijn vader denk ik?
Hoe staat het met de thuisbegeleiding, weer op gang? Vraag anders om begeleiding middels videobellen.
Dan nog iets over omgaan met hoe het nu is. Vooropgesteld dat ik echt geen expert ben maar gewoon mee probeer te denken. Ik las al een paar keer over zoveel mogelijk voorkomen (dus geen dingen geven die hij nog niet aankan) en dat lijkt me heel verstandig.
Mijn gedachte daarnaast is om alternatieven te bieden zodat je kunt zeggen: 'Nee, niet met dit gooien. Kijk, hier mag je wel mee gooien'. Dat je een paar zeer lichtgewicht balletjes hebt of heel zachte lichte knuffels die je overal hebt liggen en dan kunt geven om mee te gooien. Je neemt er niet de oorzaak mee weg, ook niet de impuls van het gooien maar als je hem zover krijgt om de impuls met 'wat dan ook' te gooien om te buigen naar impuls te willen gooien en dan 'dit' (bolletje wol/knuffel/...) te pakken en te gooien kan dat wel veel rust bieden lijkt me. Er gaat niets stuk en dus jij kunt er ook meer in ontspannen?
Hoe staat het met de thuisbegeleiding, weer op gang? Vraag anders om begeleiding middels videobellen.
Toch ook wel lekker makkelijk hoor, hij heeft zoon veel minder dus dan is het meteen al veel minder zwaar. Daarnaast heb ik het idee dat hij veel minder bezig is met proberen het op te lossen, waar jij je volgens mij veel zorgen maakt over niet alleen nu, maar ook 'hoe verder'? Of is hij net zo betrokken bij gesprekken met de hulpverlening en opvolgen van zoon?Decadence schreef: ↑21-07-2020 11:17Je slaat hiermee wel echt de spijker op zijn. Het maakt mij onzeker dat ik het zwaar vind en mijn ex niet.
Het is dubbel, in de eerste plaats ben ik heel blij dat hij wel het hoofd koel kan houden, als het mij teveel wordt of als ik het echt niet meer weet, dan kan ik wel een beroep doen op hem, hij neemt het zo een dag, een avond van mij over zonder dat hij vervolgens ook gestrest wordt van de situatie. Hij is niet gesloopt als hij zoontje een weekend heeft, maar maakt er gewoon het beste van, hij heeft geen last van schaamte, het maakt hem niet uit dat hij met een kind in de supermarkt loop die de boel bij elkaar krijst. Hij is gewoon wat stoïcijns daarin, en dat is in geval van mijn zoontje een hele handige eigenschap!
Maar aan de andere kant maakt het mij onzeker, omdat hij het schijnbaar met twee vingers in de neus doet en ik alle zeilen bij moet zetten om er wat van te maken. Hoewel we allebei hetzelfde zien, een kind dat niet luistert en vaak ongewenst gedrag laat zien, voor hem is het hoogstens een uitdaging voor mij een uitputtingslag op sommige momenten..
Dan nog iets over omgaan met hoe het nu is. Vooropgesteld dat ik echt geen expert ben maar gewoon mee probeer te denken. Ik las al een paar keer over zoveel mogelijk voorkomen (dus geen dingen geven die hij nog niet aankan) en dat lijkt me heel verstandig.
Mijn gedachte daarnaast is om alternatieven te bieden zodat je kunt zeggen: 'Nee, niet met dit gooien. Kijk, hier mag je wel mee gooien'. Dat je een paar zeer lichtgewicht balletjes hebt of heel zachte lichte knuffels die je overal hebt liggen en dan kunt geven om mee te gooien. Je neemt er niet de oorzaak mee weg, ook niet de impuls van het gooien maar als je hem zover krijgt om de impuls met 'wat dan ook' te gooien om te buigen naar impuls te willen gooien en dan 'dit' (bolletje wol/knuffel/...) te pakken en te gooien kan dat wel veel rust bieden lijkt me. Er gaat niets stuk en dus jij kunt er ook meer in ontspannen?
zondag 9 augustus 2020 om 13:02
Ik heb niet alles gelezen, maar 2 dingen die bij me opkomen; lees het boek “Houvast”. Over contact maken door te spelen, en de regie en je verwachting los te laten. Zodat je kind kan laten zien wat het voelt en nodig heeft.
Tweede tip: benadruk wat WEL mag; “niet straks het badwater over mama heen gooien” is een plaatje in zijn hoofd schilderen waar hij misschien niet eens nog aan dacht... “We laten het water IN het bad” geeft wel die duidelijkheid. Of zet een emmer naast het bad: als hij op jou richt, zeg je; “mama wil droog blijven; doe het maar in de emmer”. Zou hij het leuk vinden on water door zo’n waterradje te laten lopen (je kent die strandspeeldingen wel)?
Ik denk dat ik weinig zou straffen, maar vooral gedrag te faciliteren wat gewenst is. Dus wordt je gek van de dingen waar in huis mee gegooid wordt?
1 ga het bos in, verzamel dennenappels of eikels en ga die gooien, of verzamel een emmertje kiezelstenen en gooi die van een brug in het water.
2 voor in huis zou ik een berg zachte spullen in een kist doen waar wel mee gegooid mag worden; foamballen, knuffels, sokken; etc.
Of laat hem van oude kranten proppen maken waar hij een emmer mee vult, waarmee hij mag gooien. Heb je misschien een beetje een smijt-proof ruimte (badkamer, zijn kamer, de gang?) waar hij met die spullen naar toe kan?
Je kan als hij wat groter wordt, doelen neerzetten of ophangen om tegenaan te gooien. Dan richt je zijn focus (als zijn motoriek dat toelaat).
Er zijn als je er op let, heel wat dingen te bedenken waarbij een kind mag “helpen” door iets te gooien; kluiten onkruid, bladeren, zelfs geschilde aardappels in een ruime emmer of vuile was richting wasmachine. Buig op die manier mee en probeer er niet meer betekenis aan te geven dan wat het is: een spel met visjes ophengelen geeft blijkbaar een heleboel input waar je zoon niets mee kan. Hij wil voelen wat er gebeurt, het geluid horen van verschillende materialen en een effect zien van een landing, plof of dreun. Besef dat een steen in het zand gooien een hele andere ervaring oplevert dan een steen in een plas. Of iets zachts of hards gooien, iets gooien dat van een helling rolt of dat stil blijft liggen. Kijk door zijn ogen en daag hem uit binnen wat hij kan.
Tweede tip: benadruk wat WEL mag; “niet straks het badwater over mama heen gooien” is een plaatje in zijn hoofd schilderen waar hij misschien niet eens nog aan dacht... “We laten het water IN het bad” geeft wel die duidelijkheid. Of zet een emmer naast het bad: als hij op jou richt, zeg je; “mama wil droog blijven; doe het maar in de emmer”. Zou hij het leuk vinden on water door zo’n waterradje te laten lopen (je kent die strandspeeldingen wel)?
Ik denk dat ik weinig zou straffen, maar vooral gedrag te faciliteren wat gewenst is. Dus wordt je gek van de dingen waar in huis mee gegooid wordt?
1 ga het bos in, verzamel dennenappels of eikels en ga die gooien, of verzamel een emmertje kiezelstenen en gooi die van een brug in het water.
2 voor in huis zou ik een berg zachte spullen in een kist doen waar wel mee gegooid mag worden; foamballen, knuffels, sokken; etc.
Of laat hem van oude kranten proppen maken waar hij een emmer mee vult, waarmee hij mag gooien. Heb je misschien een beetje een smijt-proof ruimte (badkamer, zijn kamer, de gang?) waar hij met die spullen naar toe kan?
Je kan als hij wat groter wordt, doelen neerzetten of ophangen om tegenaan te gooien. Dan richt je zijn focus (als zijn motoriek dat toelaat).
Er zijn als je er op let, heel wat dingen te bedenken waarbij een kind mag “helpen” door iets te gooien; kluiten onkruid, bladeren, zelfs geschilde aardappels in een ruime emmer of vuile was richting wasmachine. Buig op die manier mee en probeer er niet meer betekenis aan te geven dan wat het is: een spel met visjes ophengelen geeft blijkbaar een heleboel input waar je zoon niets mee kan. Hij wil voelen wat er gebeurt, het geluid horen van verschillende materialen en een effect zien van een landing, plof of dreun. Besef dat een steen in het zand gooien een hele andere ervaring oplevert dan een steen in een plas. Of iets zachts of hards gooien, iets gooien dat van een helling rolt of dat stil blijft liggen. Kijk door zijn ogen en daag hem uit binnen wat hij kan.