Kinderen
alle pijlers
Kleuterverlenging? Wel of niet doen.
woensdag 28 februari 2024 om 19:39
Omdat ons kind jarig is tussen 1 oktober en 1 januari, is doorstromen naar groep 3 in overleg. Kind is na de kerstvakantie gestart in groep 1 en in september doorgestroomd naar groep 2. De vraag is nu: nog een keer groep 2 of door naar groep 3?
Kind is bescheiden en rustig, staat niet graag in het middelpunt en is zeker geen haantje de voorste. Speelt graag met andere kindjes. Cognitief lijkt groep 3 de meest voor de hand liggende keuze omdat kind leest (avi M3 en E3 zonder problemen), schrijft en steeds meer interesse krijgt in rekenen. Juf is van mening dat sociaal emotioneel gezien groep 2 nog een keer doen goed zou zijn. Argument hiervoor is dat kind wat vaker speelt met jongere kinderen uit de klas en sociaal emotioneel nog niet toe is aan groep 3.
Wij willen het beste voor kind. Omdat het onze eerste op de basisschool is hebben we geen ervaring met de overgang van groep 2 naar 3. Op onze school zijn het combinatieklassen 1/2, er zijn 4 groepen. Kind speelt regelmatig met andere groep 2 kinderen op de BSO, in de buurt en tijdens speelafspraakjes, maar in de klas vaker met de groep 1 kinderen.
Als we kiezen voor nog een keer groep 2 dan betekend het vanaf dit moment nog 1,5 jaar kleuteren en dat lijkt me erg lang. En is het niet gewoon karakter waardoor het lijkt alsof kind sociaal emotioneel wat minder sterk ontwikkeld is.
Ik heb deze week al meerdere topics voorbij zien komen over doubleren en versnellen. Misschien door de oudergesprekken die na de voorjaarsvakantie weer hebben plaats gevonden. Hoop toch wat ervaringsverhalen van jullie te horen.
Kind is bescheiden en rustig, staat niet graag in het middelpunt en is zeker geen haantje de voorste. Speelt graag met andere kindjes. Cognitief lijkt groep 3 de meest voor de hand liggende keuze omdat kind leest (avi M3 en E3 zonder problemen), schrijft en steeds meer interesse krijgt in rekenen. Juf is van mening dat sociaal emotioneel gezien groep 2 nog een keer doen goed zou zijn. Argument hiervoor is dat kind wat vaker speelt met jongere kinderen uit de klas en sociaal emotioneel nog niet toe is aan groep 3.
Wij willen het beste voor kind. Omdat het onze eerste op de basisschool is hebben we geen ervaring met de overgang van groep 2 naar 3. Op onze school zijn het combinatieklassen 1/2, er zijn 4 groepen. Kind speelt regelmatig met andere groep 2 kinderen op de BSO, in de buurt en tijdens speelafspraakjes, maar in de klas vaker met de groep 1 kinderen.
Als we kiezen voor nog een keer groep 2 dan betekend het vanaf dit moment nog 1,5 jaar kleuteren en dat lijkt me erg lang. En is het niet gewoon karakter waardoor het lijkt alsof kind sociaal emotioneel wat minder sterk ontwikkeld is.
Ik heb deze week al meerdere topics voorbij zien komen over doubleren en versnellen. Misschien door de oudergesprekken die na de voorjaarsvakantie weer hebben plaats gevonden. Hoop toch wat ervaringsverhalen van jullie te horen.
reble wijzigde dit bericht op 28-02-2024 19:45
1.38% gewijzigd
woensdag 6 maart 2024 om 21:59
Nogmaals: de basisschool is ingevoerd om die overgang soepeler te laten verlopen. Dus in groep 2 al wat schoolser dan voor die invoering van de basisschool, in groep 3 juist wat speelser dan voorheen.Piccalilly schreef: ↑06-03-2024 20:20Wat een onzin. De overgang naar groep 3 betekent een grote verandering waar een kind klaar voor moet zijn. Ze spelen veel minder, moeten echt gaan werken en vaak netjes in rijtjes gaan zitten. Misschien geen issue voor leerkrachten en kenners, maar wel voor nieuwe ouders. Leg uit.
Schoolser in groep 2 is prima gelukt, speelser in groep 3 niet.
Dat scholen dit na 40 jaar nog niet voor elkaar hebben en daarmee wegkomen is natuurlijk een schande.
Those who choose the lesser evil forget quickly that they chose evil.
Hannah Arendt
Hannah Arendt
woensdag 6 maart 2024 om 22:00
nausicaa schreef: ↑06-03-2024 21:47Zolang het gewoon op tafel gelegd wordt, is het niet bepaald een verborgen agenda.
Het kan natuurlijk heel goed dat dat echt de twee opties waren, en dat school ze gewoon voor legde. En wellicht had school inderdaad een voorkeur voor groep 2, maar moeten ze dat verzwijgen dan? Ik vind het logisch dat ze hun idee geven, zij maken het vaker mee dan ouders.
En ja, er zijn altijd gevallen waar ze er helemaal naast zaten, maar ook vaak niet natuurlijk. Ik hoor wel de ‘de juf zei vmbo, maar kind heeft uiteindelijk universiteit gedaan! Wat een achterlijke juf!’ verhalen. Maar in mijn middelbare school klas (gymnasium) zaten aardig wat kinderen met havo advies, onder druk van de ouders aangepast naar havo-vwo. En zonder uitzondering zijn die allemaal binnen de eerste twee jaar gestruikeld en van school verdwenen. Zo fout hadden die juffen het dus toch niet gezien. Een aantal heeft later inderdaad wel via een andere route vwo gehaald, maar op dat moment was het niet passend. Maar dat lees je dus niet. Niemand gaat zeggen: de leraar adviseerde havo, maar wij hebben toch doorgezet, en toen zaten we er faliekant naast! Dus in verhalen lijkt het net of juffen en meesters geen flauw idee hebben wat ze doen.
Zodra het niet het beste lijkt voor de leerling, wat is het dan?
woensdag 6 maart 2024 om 22:14
Solomio schreef: ↑06-03-2024 21:59Nogmaals: de basisschool is ingevoerd om die overgang soepeler te laten verlopen. Dus in groep 2 al wat schoolser dan voor die invoering van de basisschool, in groep 3 juist wat speelser dan voorheen.
Schoolser in groep 2 is prima gelukt, speelser in groep 3 niet.
Dat scholen dit na 40 jaar nog niet voor elkaar hebben en daarmee wegkomen is natuurlijk een schande.
De basisschool van mijn kinderen heeft tot 2009 de oktoberregeling gehandhaafd. En die hebbeb toen een harde omslag gemaakt.
In het jaar daarvoor bleef 95% van de najaarsleerlingen extra kleuteren, en in dat jaar gingen ze allemaal door. Alle najaarsleerlingen geboren in 2002 zaten met alle najaarsleerlingen geboren in 2003 in één klas. Dat werd een bijzondere samenstelling waarin veel jonkies zijn gestruikeld. En alsnog zijn blijven zitten ergens op de basisschool. Niet doordat ze er echt nog niet aan toe waren maar omdat de rest veel verder was en ze niet op hun eigen niveau werden benaderd of beoordeeld. Er geen ruimte was voor het meer speelse enzo.
woensdag 6 maart 2024 om 22:15
Scholen mogen zelf kiezen waar ze de grens trekken. En de ene school is daar harder in dan de andere.
TO: naar groep 3 met je kind. Als na enkele weken blijkt dat het niet past, kan het kind terug naar kleuterklas. Maar met reeds lezen niet verlengd kleuteren. Een kind kan ook sociaal aangepast gedrag laten zien wat weer rechtgetrokken wordt als deze bij gelijkgestemden in de groep zit.
Een baksteen is nooit alleen
donderdag 7 maart 2024 om 06:09
Ananee schreef: ↑06-03-2024 22:15Scholen mogen zelf kiezen waar ze de grens trekken[/b[. En de ene school is daar harder in dan de andere.
TO: naar groep 3 met je kind. Als na enkele weken blijkt dat het niet past, kan het kind terug naar kleuterklas. Maar met reeds lezen niet verlengd kleuteren. Een kind kan ook sociaal aangepast gedrag laten zien wat weer rechtgetrokken wordt als deze bij gelijkgestemden in de groep zit.
Nee, er mag helemaal geen datumgrens zijn.
Those who choose the lesser evil forget quickly that they chose evil.
Hannah Arendt
Hannah Arendt
donderdag 7 maart 2024 om 06:13
De basisschool van mijn kinderen liet alle herfstkinderen langer kleuteren en liet vervolgens meer dan gemiddeld kinderen daarna versnellen door groep 3 en 4 in 1 jaar te doen.Kaarsjevoordesfeer schreef: ↑06-03-2024 22:14De basisschool van mijn kinderen heeft tot 2009 de oktoberregeling gehandhaafd. En die hebbeb toen een harde omslag gemaakt.
In het jaar daarvoor bleef 95% van de najaarsleerlingen extra kleuteren, en in dat jaar gingen ze allemaal door. Alle najaarsleerlingen geboren in 2002 zaten met alle najaarsleerlingen geboren in 2003 in één klas. Dat werd een bijzondere samenstelling waarin veel jonkies zijn gestruikeld. En alsnog zijn blijven zitten ergens op de basisschool. Niet doordat ze er echt nog niet aan toe waren maar omdat de rest veel verder was en ze niet op hun eigen niveau werden benaderd of beoordeeld. Er geen ruimte was voor het meer speelse enzo.
Ze lieten zich voorstaan op hun 'individuele' aanpak en hogere versnellingspercentages en dat trok ook echt mensen aan met vooral slimme kinderen.
Doubleren en versnellen bij de kleuters wordt namelijk door de inspectie niet meegenomen in de beoordeling van een school, doubleren en versnellen vanaf groep 3 wel.
Totdat ik daar een punt van maakte voor mijn novemberkind.
Those who choose the lesser evil forget quickly that they chose evil.
Hannah Arendt
Hannah Arendt
donderdag 7 maart 2024 om 06:16
Zo te lezen is dat kind ook een twijfelgeval in groep 2.MevrouwTomatensoep schreef: ↑06-03-2024 19:47Niet mee eens. In de klas van een collega zit bijvoorbeeld een kindje dat nog steeds elke dag hard huilend afgezet wordt. Dathetliefst degene dag speelt en nog niks snapt van de schoolse taakjes. Dat vind ik een typisch twijfelgeval.
Het gaat erom dat de scheiding tussen kleuter- en lager onderwijs al meer dan veertig jaar geleden bij wet is opgeheven en vervangen is door een doorgaande leerlijn waarbij die enorme overgang geen issue meer zou moeten zijn. Dat dat veel scholen nog steeds niet gelukt is is natuurlijk een enorme gotspe en dat jij één kind kent dat echt nog niet toe is aan groep 3/schoolse taakjes doet daar niets aan af.
donderdag 7 maart 2024 om 09:22
Aan de andere kant is het ook gewoon lastig zo. Er zit zo’n groot verschil tussen kinderen, en dan komt daar nog eens bijna een jaar leeftijdsverschil bij. Het zou voor het onderwijs makkelijker zijn als alle kinderen gewoon op 1 september beginnen nadat ze 4 geworden zijn. Er zijn ook best landen waar dat zo is. Dan is de start in elk geval een beetje gelijk. Maar ja, dan moeten sommige kinderen dus weer 11 maanden wachten voor ze mogen beginnen, en anderen een week. Dat is voor die kinderen ook weer niet leuk.Lady*Voldemort schreef: ↑07-03-2024 06:16Zo te lezen is dat kind ook een twijfelgeval in groep 2.
Het gaat erom dat de scheiding tussen kleuter- en lager onderwijs al meer dan veertig jaar geleden bij wet is opgeheven en vervangen is door een doorgaande leerlijn waarbij die enorme overgang geen issue meer zou moeten zijn. Dat dat veel scholen nog steeds niet gelukt is is natuurlijk een enorme gotspe en dat jij één kind kent dat echt nog niet toe is aan groep 3/schoolse taakjes doet daar niets aan af.
Precies op ieder kind aangepast onderwijs zou natuurlijk het best zijn, maar dat is niet heel haalbaar met 1 juf/meester op 28 kinderen. En we hebben simpelweg het personeel (en het geld niet) om daar twee of drie keer zo veel in te zetten. Er is al veel meer maatwerk dan die 40 jaar geleden natuurlijk. Ik was ook heel snel, maar plus klassen etc bestonden helemaal niet. Ik mocht gewoon vast een boek gaan lezen als ik klaar was. In groep 6 had ik de schoolbieb uit, en toen werd ik ingezet om de juf te helpen om moeilijke leerlingen te leren lezen. Die tijden zijn volgens mij wel voorbij, dus het is ook niet alsof er niks gebeurd is.
donderdag 7 maart 2024 om 12:55
Als ze echt al kan lezen op M3/E3 niveau snap ik werkelijk niet waarom de juf zegt dat ze nog een keer zou moeten kleuteren. Een kind ontwikkelt zich niet gestaag maar in pieken. Het kan zomaar zijn dat ze over 2 maanden een flinke sprong maakt op emotioneel gebied en ineens meer gaat optrekken met de oudere kinderen. Daarbij kun je haar ook op sociaal emotioneel vlak helpen om te gaan met oudere/andere kinderen.
zaterdag 9 maart 2024 om 17:15
Ligt echt heel erg aan het kind.
In jouw geval TO, zou ik je kind door laten gaan naar Groep 3.
Anders wordt het een heeeeel lang, vervelend en saai jaar.
Mijn dochter was eind 2 nog helemaal niet bezig met letters en cijfers. Het kon haar niet boeien. Als ze begonnen over "de oudste kleuters gaan naar groep 3" dan ging ze huilen. Zij is achter gebleven in groep 2.
Voor haar was dit beter. Aan het eind van de 2e keer groep 2 had ze meer interesse in letters (cijfers nog steeds niet zo - begin groep 5 heeft ze de diagnose dyscalculie gekregen, toen vielen veel dingen op z'n plek)
In jouw geval TO, zou ik je kind door laten gaan naar Groep 3.
Anders wordt het een heeeeel lang, vervelend en saai jaar.
Mijn dochter was eind 2 nog helemaal niet bezig met letters en cijfers. Het kon haar niet boeien. Als ze begonnen over "de oudste kleuters gaan naar groep 3" dan ging ze huilen. Zij is achter gebleven in groep 2.
Voor haar was dit beter. Aan het eind van de 2e keer groep 2 had ze meer interesse in letters (cijfers nog steeds niet zo - begin groep 5 heeft ze de diagnose dyscalculie gekregen, toen vielen veel dingen op z'n plek)
zondag 14 april 2024 om 20:56
Enorm bedankt voor jullie reacties! Dit heeft ons enorm geholpen.
De afgelopen periode hebben we meerdere gesprekken gehad met school en is wel duidelijk geworden dat groep 3 de best passende keuze is.
Het blijkt dat kind op school in de groep onvoldoende laat zien wat het kan. Het lijkt erop dat dit voort komt uit een stukje onzekerheid en vooral niet te veel willen opvallen/anders zijn en daardoor meebewegen met de meute.
Juf gaf ons nog mee dat ze denkt dat kind veel kan hebben bij weerbaarheidstraining. Hebben jullie hier ervaring mee?
De afgelopen periode hebben we meerdere gesprekken gehad met school en is wel duidelijk geworden dat groep 3 de best passende keuze is.
Het blijkt dat kind op school in de groep onvoldoende laat zien wat het kan. Het lijkt erop dat dit voort komt uit een stukje onzekerheid en vooral niet te veel willen opvallen/anders zijn en daardoor meebewegen met de meute.
Juf gaf ons nog mee dat ze denkt dat kind veel kan hebben bij weerbaarheidstraining. Hebben jullie hier ervaring mee?
zondag 14 april 2024 om 21:17
Nee joh!
Echt niet doen.
Kind is gewoon kind.
Fijn dat de juffen graag een zeer zichtbaar, goed articulerend en voor zichzelf opkomend kind willen hebben, want dat scheelt hen een berg werk om haar niet te vergeten.
Er is NIETS mis met je kind!
Je kind is waarschijnlijk gewoon aan het wachten tot het in groep 3 eindelijk gaat leren. Stel je in op een dikke teleurstelling voor je kind, want je start gewoon met K-I-P.
Wees nu al duidelijk naar de nieuwe leerkracht in groep 3, dat je kind al heel behoorlijk leest en dus graag meteen ziet dat het boekjes op niveau krijgt.
Je kind heeft vast al heel goed in de gaten dat wat zij doet, best abnormaal is in vergelijking met de andere kinderen. Dan ga je vanzelf wel onder de radar!
Wat jij wil is dat ze uitdaging krijgt. Dus tot de herfst vakantie mag er gewend worden, na de herfstvakantie (als dat dan nog niet is gebeurd) mag ze sprintjers, zon boekjes en overslaan van lessen aangeboden krijgen omdat ze al voorbij dat niveau is.
Staar je niet blind op leeftijd. Ik heb ook 2 herfstkinderen en ze werken beide boven het niveau van de klas waarin ze zitten. En ze hebben meer dan voldoende aansluiting met de andere kinderen. Denk niet dat leerkrachten gelijk hebben. Ze schatten je kind nu al verkeerd in!
Echt niet doen.
Kind is gewoon kind.
Fijn dat de juffen graag een zeer zichtbaar, goed articulerend en voor zichzelf opkomend kind willen hebben, want dat scheelt hen een berg werk om haar niet te vergeten.
Er is NIETS mis met je kind!
Je kind is waarschijnlijk gewoon aan het wachten tot het in groep 3 eindelijk gaat leren. Stel je in op een dikke teleurstelling voor je kind, want je start gewoon met K-I-P.
Wees nu al duidelijk naar de nieuwe leerkracht in groep 3, dat je kind al heel behoorlijk leest en dus graag meteen ziet dat het boekjes op niveau krijgt.
Je kind heeft vast al heel goed in de gaten dat wat zij doet, best abnormaal is in vergelijking met de andere kinderen. Dan ga je vanzelf wel onder de radar!
Wat jij wil is dat ze uitdaging krijgt. Dus tot de herfst vakantie mag er gewend worden, na de herfstvakantie (als dat dan nog niet is gebeurd) mag ze sprintjers, zon boekjes en overslaan van lessen aangeboden krijgen omdat ze al voorbij dat niveau is.
Staar je niet blind op leeftijd. Ik heb ook 2 herfstkinderen en ze werken beide boven het niveau van de klas waarin ze zitten. En ze hebben meer dan voldoende aansluiting met de andere kinderen. Denk niet dat leerkrachten gelijk hebben. Ze schatten je kind nu al verkeerd in!
Je kunt het leven ook met een vrolijk gezicht serieus nemen - Irmgard Erath
zondag 14 april 2024 om 21:21
Wij hebben vrijwel dezelfde situatie hier en wij gaan voor groep 2 nog een keer.
Dit is onze 3e, na 2 hb-ers die in het systeem zaten van altijd maar moeten presteren en voor nummer 3 willen wij wat anders. Rust vooral, leren kan de komende jaren nog genoeg.
Ik weet niet of het juist is maar voor nu voelt dit goed.
Dit is onze 3e, na 2 hb-ers die in het systeem zaten van altijd maar moeten presteren en voor nummer 3 willen wij wat anders. Rust vooral, leren kan de komende jaren nog genoeg.
Ik weet niet of het juist is maar voor nu voelt dit goed.
zondag 14 april 2024 om 21:33
Is jullie kind ook qua cognitieve ontwikkeling al wat verder? Wat maakt dat je denkt dat dit rust geeft?Barbamamma schreef: ↑14-04-2024 21:21Wij hebben vrijwel dezelfde situatie hier en wij gaan voor groep 2 nog een keer.
Dit is onze 3e, na 2 hb-ers die in het systeem zaten van altijd maar moeten presteren en voor nummer 3 willen wij wat anders. Rust vooral, leren kan de komende jaren nog genoeg.
Ik weet niet of het juist is maar voor nu voelt dit goed.
Wij merken nu namelijk al heel erg dat kind op school onvoldoende uitgedaagd wordt. Komt uit school en wil lezen en educatieve spellen spelen zoals mini loco en met de letter/cijfer dozen.
zondag 14 april 2024 om 21:37
Dus thuis = school?
Is ze uit school ook zo rustig en onder de radar? Of is ze juist dan extra pittig of moet je haar het eerste half uur niet aan haar kop zeuren?
Merk je een ander kind in de weekenden ten opzichte van uit school?
Is ze uit school ook zo rustig en onder de radar? Of is ze juist dan extra pittig of moet je haar het eerste half uur niet aan haar kop zeuren?
Merk je een ander kind in de weekenden ten opzichte van uit school?
Je kunt het leven ook met een vrolijk gezicht serieus nemen - Irmgard Erath
zondag 14 april 2024 om 21:48
Als het aan kind ligt wel maar daar gaan we niet te veel in mee. Gelukkig is het weer nu beter waardoor vooral veel buiten gespeeld wordt. Maar met slecht weer wordt er eerder gekozen voor leren dan bijv filmpjes kijken zoals de jongste dan graag doet. Er is bijvoorbeeld ook veel interesse in hoe dingen werken of zijn ontstaan.
Kind is thuis niet onder de radar maar merken wel dat jongste sterker in de schoenen staat en assertiever is. Dus zien daar ook wel wat juf bedoelt. Kind is rustig en meer timide.
Kind is thuis niet onder de radar maar merken wel dat jongste sterker in de schoenen staat en assertiever is. Dus zien daar ook wel wat juf bedoelt. Kind is rustig en meer timide.
zondag 14 april 2024 om 21:49
De oudste 2 hebben het cognitief altijd gered, zelfs voorgelopen en problemen gehad dat school hen niet genoeg kon bieden/uitdagen.Reble schreef: ↑14-04-2024 21:33Is jullie kind ook qua cognitieve ontwikkeling al wat verder? Wat maakt dat je denkt dat dit rust geeft?
Wij merken nu namelijk al heel erg dat kind op school onvoldoende uitgedaagd wordt. Komt uit school en wil lezen en educatieve spellen spelen zoals mini loco en met de letter/cijfer dozen.
Toch hebben we spijt dat we niet meer rust geboden hebben in die zin dat ze wel op hun tenen hebben moeten lopen sociaa gezien. Daar liepen ze later op vast en toen was de schade al ontstaan.
Onze 3e wil thuis ook nog van alles doen qua lezen en rekenen maar dat is denk ik kleuter eigen.
Kiezen wat je wil doen bij de kleuters, het in een systeem moeten passen vanaf groep 3….. dat kan volgend jaar allemaal nog. Nu lekker nog steviger landen en plezier maken met vriendjes
zondag 14 april 2024 om 22:01
Ik ben een herfstkind (nu halverwege de 30) en toen ik 3 was op een soort noodopvang gezeten, toen had je bij ons nog geen peuter opvang. En daarna met nog een paar herfstkinderen gelijk doorgestroomd eind oktober naar groep 2. Ik werd dus 4 jaar in groep 2. Qua leerstof de hele basisschool en ook de middelbare kon ik dit prima volgen en zelfs met 2 vingers in mijn neus mijn diploma gehaald.Reble schreef: ↑28-02-2024 19:39Omdat ons kind jarig is tussen 1 oktober en 1 januari, is doorstromen naar groep 3 in overleg. Kind is na de kerstvakantie gestart in groep 1 en in september doorgestroomd naar groep 2. De vraag is nu: nog een keer groep 2 of door naar groep 3?
Kind is bescheiden en rustig, staat niet graag in het middelpunt en is zeker geen haantje de voorste. Speelt graag met andere kindjes. Cognitief lijkt groep 3 de meest voor de hand liggende keuze omdat kind leest (avi M3 en E3 zonder problemen), schrijft en steeds meer interesse krijgt in rekenen. Juf is van mening dat sociaal emotioneel gezien groep 2 nog een keer doen goed zou zijn. Argument hiervoor is dat kind wat vaker speelt met jongere kinderen uit de klas en sociaal emotioneel nog niet toe is aan groep 3.
Wij willen het beste voor kind. Omdat het onze eerste op de basisschool is hebben we geen ervaring met de overgang van groep 2 naar 3. Op onze school zijn het combinatieklassen 1/2, er zijn 4 groepen. Kind speelt regelmatig met andere groep 2 kinderen op de BSO, in de buurt en tijdens speelafspraakjes, maar in de klas vaker met de groep 1 kinderen.
Als we kiezen voor nog een keer groep 2 dan betekend het vanaf dit moment nog 1,5 jaar kleuteren en dat lijkt me erg lang. En is het niet gewoon karakter waardoor het lijkt alsof kind sociaal emotioneel wat minder sterk ontwikkeld is.
Ik heb deze week al meerdere topics voorbij zien komen over doubleren en versnellen. Misschien door de oudergesprekken die na de voorjaarsvakantie weer hebben plaats gevonden. Hoop toch wat ervaringsverhalen van jullie te horen.
Het enige minpunt vond ik, dat ik altijd de jongste was... en zo dus op de middelbare het mikpunt werd.
Ik werd 11 in de 1e, en er zaten meiden in mijn klas die 1 of 2 keer waren blijven zitten waardoor er dus 2 meiden van 14 in mijn klas zaten. Dat was geen leuke tijd.
Mijn zusje en broertje die aardig wat jaartjes jonger dan mij zijn mochten ook een klas overslaan, maar mijn moeder heeft er toen na deze ervaring voor gekozen om dat niet te doen.
maandag 15 april 2024 om 07:31
Dat vind ik geen oorzaak-gevolg van elkaar. Hier wil dochter ook vaak dat ik werkboekjes uitprint enzo (site van Juf Milou is een aanrader!).Reble schreef: ↑14-04-2024 21:33Is jullie kind ook qua cognitieve ontwikkeling al wat verder? Wat maakt dat je denkt dat dit rust geeft?
Wij merken nu namelijk al heel erg dat kind op school onvoldoende uitgedaagd wordt. Komt uit school en wil lezen en educatieve spellen spelen zoals mini loco en met de letter/cijfer dozen.
Hier is dochter dus 6 geworden in december en wel echt helemaal klaar met groep 2. Zeker als er dan weer nieuwe kinderen komen wennen (ze zit in 1/2) van amper 4, daar heeft gewoon weinig meer mee.
Maar op zich zie ik die ontwikkeling ook wel bij haar vriendinnen die van maart-juli zijn en dus iets korter gekleuterd hebben.
Wij hebben deze maand nog een oudergesprek, ben wel heel benieuwd of de juffen achteraf vinden dat ze wel had moeten versnellen. Daar was in het eerste oudergesprek na de herfst wel een klein beetje twijfel over, vanaf toen is ze de plusklas gaan volgen.
maandag 15 april 2024 om 08:10
Hier een kind in groep 1 (net 5 jaar) en leest al midden/eind groep 3. Ook met rekenen vooruit op de klas. Roept zelf dat hij volgend jaar naar groep 3 wil en niet nog meer saaie werkjes.
Sociaal zou hij zeker nog wat te leren hebben. Dus hier twijfel toch groep 2 en proberen met plusklas of misschien toch inzetten op groep 3.
Sociaal zou hij zeker nog wat te leren hebben. Dus hier twijfel toch groep 2 en proberen met plusklas of misschien toch inzetten op groep 3.
maandag 15 april 2024 om 08:32
Dit is bijna compleet de reden waarom wij hoor langer kleuteren gaan. Met een beetje pech heb je in de toekomst te maken met zittenblijvers en dan heb je een nog groter verschil. Daarom kies ik nu liever voor langer kleuteren dan later vastlopen en doubleren.Marsha schreef: ↑14-04-2024 22:01Ik ben een herfstkind (nu halverwege de 30) en toen ik 3 was op een soort noodopvang gezeten, toen had je bij ons nog geen peuter opvang. En daarna met nog een paar herfstkinderen gelijk doorgestroomd eind oktober naar groep 2. Ik werd dus 4 jaar in groep 2. Qua leerstof de hele basisschool en ook de middelbare kon ik dit prima volgen en zelfs met 2 vingers in mijn neus mijn diploma gehaald.
Het enige minpunt vond ik, dat ik altijd de jongste was... en zo dus op de middelbare het mikpunt werd.
Ik werd 11 in de 1e, en er zaten meiden in mijn klas die 1 of 2 keer waren blijven zitten waardoor er dus 2 meiden van 14 in mijn klas zaten. Dat was geen leuke tijd.
Mijn zusje en broertje die aardig wat jaartjes jonger dan mij zijn mochten ook een klas overslaan, maar mijn moeder heeft er toen na deze ervaring voor gekozen om dat niet te doen.
maandag 15 april 2024 om 10:34
Bij ons is dit wel echt een teken van te weinig uitdaging op school. Sinds vorige maand doet kind werkjes van groep drie op school en merken we dat die uitdaging na school minder nodig is. Prima om thuis te lezen of educatieve spellen te spelen maar ik ben geen juf. Kind zit op school om te leren.Lasvegas-84 schreef: ↑15-04-2024 07:31Dat vind ik geen oorzaak-gevolg van elkaar. Hier wil dochter ook vaak dat ik werkboekjes uitprint enzo (site van Juf Milou is een aanrader!).
Hier is dochter dus 6 geworden in december en wel echt helemaal klaar met groep 2. Zeker als er dan weer nieuwe kinderen komen wennen (ze zit in 1/2) van amper 4, daar heeft gewoon weinig meer mee.
Maar op zich zie ik die ontwikkeling ook wel bij haar vriendinnen die van maart-juli zijn en dus iets korter gekleuterd hebben.
Wij hebben deze maand nog een oudergesprek, ben wel heel benieuwd of de juffen achteraf vinden dat ze wel had moeten versnellen. Daar was in het eerste oudergesprek na de herfst wel een klein beetje twijfel over, vanaf toen is ze de plusklas gaan volgen.
Hier op school is geen plus klas maar worden nu werkjes uit groep 3 aangeboden.
maandag 15 april 2024 om 10:38
Dat is wel een erg groot verschil idd! Maar dan heb jij nog een jaar extra versneld lijkt het.Marsha schreef: ↑14-04-2024 22:01Ik ben een herfstkind (nu halverwege de 30) en toen ik 3 was op een soort noodopvang gezeten, toen had je bij ons nog geen peuter opvang. En daarna met nog een paar herfstkinderen gelijk doorgestroomd eind oktober naar groep 2. Ik werd dus 4 jaar in groep 2. Qua leerstof de hele basisschool en ook de middelbare kon ik dit prima volgen en zelfs met 2 vingers in mijn neus mijn diploma gehaald.
Het enige minpunt vond ik, dat ik altijd de jongste was... en zo dus op de middelbare het mikpunt werd.
Ik werd 11 in de 1e, en er zaten meiden in mijn klas die 1 of 2 keer waren blijven zitten waardoor er dus 2 meiden van 14 in mijn klas zaten. Dat was geen leuke tijd.
Mijn zusje en broertje die aardig wat jaartjes jonger dan mij zijn mochten ook een klas overslaan, maar mijn moeder heeft er toen na deze ervaring voor gekozen om dat niet te doen.
Kind zit nu met 5 in groep 2 en zal in de eerste helft van het nieuwe schooljaar dus 6 worden. Er zijn meerdere kinderen in de klas die daarna nog 6 worden.
maandag 15 april 2024 om 10:41
Lastige keuze hè? Al zou bij onze school in jullie geval nog een x groep 2 zijn. Ze hebben een 1 januari grens gesteld en zijn hier erg strikt in.snowgirl1 schreef: ↑15-04-2024 08:10Hier een kind in groep 1 (net 5 jaar) en leest al midden/eind groep 3. Ook met rekenen vooruit op de klas. Roept zelf dat hij volgend jaar naar groep 3 wil en niet nog meer saaie werkjes.
Sociaal zou hij zeker nog wat te leren hebben. Dus hier twijfel toch groep 2 en proberen met plusklas of misschien toch inzetten op groep 3.
Wat zegt school bij jullie hierover?
maandag 15 april 2024 om 10:45
Wat ook prima kan als hij cognitief op niveau zit.snowgirl1 schreef: ↑15-04-2024 08:10Hier een kind in groep 1 (net 5 jaar) en leest al midden/eind groep 3. Ook met rekenen vooruit op de klas. Roept zelf dat hij volgend jaar naar groep 3 wil en niet nog meer saaie werkjes.
Sociaal zou hij zeker nog wat te leren hebben. Dus hier twijfel toch groep 2 en proberen met plusklas of misschien toch inzetten op groep 3.
Beter nog denk ik.
Those who choose the lesser evil forget quickly that they chose evil.
Hannah Arendt
Hannah Arendt
Om te kunnen reageren moet je ingelogd zijn
Al een account? Log dan hier in
