Puber die geen huiswerk wil maken of wil leren

05-11-2024 21:28 109 berichten
Alle reacties Link kopieren Quote
"Doe ik straks, ik ben moe, niemand uit mijn klas maakt huiswerk"...
Ik weet dat dit hoort bij puber zijn, 13 jaar en in brugklas van het VMBO.
Maar wat is dit frustrerend, helemaal niets kan haar motiveren en ik ben zooo gefrustreerd. Het niveau maakt mij echt helemaal niets uit, maar nergens moeite voor willen doen vind ik zo erg.
Dit is ook totaal niet wat ze van haar vader of van mij heeft

Iemand tips voor mij of misschien wil je ook even je frustratie kwijt!
Solomio schreef:
06-11-2024 15:29
Ja, dat denk ik ook.

Maar toch blijf ik ook twijfelen hoor, of ik niet wat meer had moeten aandringen en zeuren. Want zou ie niet gelukkiger zijn als ie wel wat meer aankon?

Je doet wat je kunt en over het algemeen met de beste bedoelingen.

Hoe het uitpakt is toch afwachten.
Echt niet over twijfelen. Meer aandringen en zeuren is echt niet beter en pakt niet bij elk kind goed uit.

Blijft natuurlijk verdrietig als je kind niet het pad bewandelt dat je voor ogen had. Tenminste, ik heb dat zelf wel. Vanochtend zat ik nog aan de ontbijttafel met een kind dat denkt dat hij niks kan en dat het nooit iets gaat worden met hem. Hij loopt nu ook weer vast op het mbo (is ooit afgestroomd van havo/vwo naar vmbo).

Maar ik ben toch ontzettend trots op hem en heb hem dat ook gezegd. Hij heeft een stevig moreel kompas, is super intelligent (op het vervelende af aangezien hij mij behoorlijk overtreft daarmee) en muzikaal/creatief. Allemaal goede kwaliteiten, en ik geloof er heilig in dat hij die op een gegeven moment kan gaan inzetten, met of zonder diploma.

Uiteindelijk is gelukkig zijn het belangrijkst. Sommige mensen zijn nu eenmaal minder belastbaar dan anderen. Een gelukkig, goed mens zijn hangt van zoveel meer af dan een diploma of een dijk van een carrière.
Alle reacties Link kopieren Quote
Nou moe, mijn puber komt me net vragen of ik met haar haar nask-toets van morgen nog wil doorlopen! :woa:
Alle reacties Link kopieren Quote
Malva24 schreef:
06-11-2024 15:52
Nou moe, mijn puber komt me net vragen of ik met haar haar nask-toets van morgen nog wil doorlopen! :woa:
:-D ..de mijne gaat vandaag ook starten met 1 paragraaf doorlopen voor nask..toets elektriciteit is dinsdag..ik zei kijk anders eerst een filmpje op YouTube over het onstaan van elektriciteit. En in weekend overhoren...zonder stress voor mij of hem...is best fijn zo. Hij wil voortaan vroeg plannen zegt hij
Alle reacties Link kopieren Quote
Mijn kinderen hadden zoiets als Magister maar niet allemaal vanaf de brugklas. Werd nog nieuw ingevoerd. Bij twee heb ik het nooit geïnstalleerd. Bij eentje wel. Twee keer gekeken en alleen het idee dat ik het kon zien maakte dat zoon toch maar af en toe iets ging vertellen. Als het echt mis ging met een vak.

Voor jongste op het mbo kreeg ik ook een ouder-app. Was ook om ziek te melden, afspraken in te plannen etc. Die heeft hij zelf geïnstalleerd en regelde vanaf zestien alles zelf. Die kwam dus zeggen dat we een tienminutengesprek moesten inplannen. En dat deden we dan.
Alle reacties Link kopieren Quote
calvijn1 schreef:
06-11-2024 09:43
Je doet nu net of "ze" op het vmbo niets doen/moeten doen
‘Ze’ misschien wel maar mijn kind niet. Dat ging op de havo dus wel mis. Met haar nietsdoen haalde ze voor de exacte vakken goede cijfers, maar in talen is ze niet zo goed en ze vindt het stom, en toen ze bedacht dat ze misschien toch wel een havo-diploma wilde, was de tijd om. Het is geen schools kind. Ze ziet er vreselijk tegenop om ooit nog weer uren opgehokt te moeten zitten in een klas. BBL wil ze ook niet want ze weet niet wat ze wil worden. Voor het enige traject waar ze interesse in had (duaal) is ze afgewezen omdat ze haar te jong vonden.
Ik vind niets mis met vmbo-t maar het geeft niet voor niets geen startkwalificatie.
Ik herken het overigens helemaal. Zelf was ik ook niet zo van het werken voor school, maar ik had de mazzel dat ik op het vwo en later hbo met nietsdoen voldoendes haalde. Ik wacht dus geduldig af tot de knop om gaat. Dat gebeurde bij mij nadat ik gestopt was op de uni (lukte niet met opletten en een beetje geïnteresseerd kijken) en aan het werk was. Toen kwam ik erachter dat je voor een leuke baan toch meer moet hebben dan een middelbare schooldiploma.
Alle reacties Link kopieren Quote
Jufjoke schreef:
06-11-2024 13:14
Vmbo is voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs. Gemiddeld dus. Met name vmbo K en T is geen laag niveau, maar gewoon passend bij een gemiddelde intelligentie. Vergelijkbaar met de vroegere mavo. Gemiddeld dus.
Het is een lager niveau, niet perse een laag niveau. Lager dan havo/vwo. En sommige kinderen die qua intelligentie best havo/vwo kunnen doen landen bij gebrek aan motivatie op het vmbo. Die doen dus inderdaad vaak het vmbo zonder erg veel moeite.
Alle reacties Link kopieren Quote
poldervrouw schreef:
06-11-2024 15:25
Je hebt VMBO-T (ouderwetse mavo D, mbo-4 meestal) vmbo GTL (gemengd theoretisch. is niveau 3 qua MBO straks, soms 4 met toelatingsgesprek) daaronder zit KB (kader beroeps, mbo 2 of 3 ) daaronder BB (basis beroeps , mbo 1 of 2).

Het is beetje rare uitspraak dat er op VMBO veel kinderen zitten die niet gemotiveerd zijn. Natuurlijk zullen die er tussen zitten, maar het gros zit daar prima op zijn of haar plek. Het is ook geen schande om op het VMBO te zitten, Er is straks heel veel vraag naar MBO-ers. Al dat HBO/Uni gedram snap ik sowieso niet.

Mijn hoogbegaafde autist liep zo vast op de middelbare school dat hij uiteindelijk met hangen en wurgen zijn HAVO diploma gehaald had, hij 4 x een hbo opleiding is gestart (ook midden in Corona, dat heeft zeker niet geholpen), waar hij zo vastliep dat hij er mee is gestopt. Heel jammer en heel verdrietig. Hij is, m.i. , veel meer een mbo-er. Gewoon doen wat je leuk vindt met daarbij een stuk theorie ipv veel theorie en een stukje praktijk.

En nu ? Nu is hij al 2 jaar uit het school proces, heeft een baantje waarmee hij straks net rond kan komen. En komt nu tot de conclusie dat hij toch weer wat wil gaan doen. Dus gaan we zaterdag maar weer eens naar een open dag. En dat kon hij alleen maar omdat ik hem die ruimte heb gegeven om tot rust te komen (zonder druk van " alleen met havo kom je nergens") en niet ben gaan trekken en sleuren. Natuurijk is het aan de zijlaan kijken best lastig. Voor hem de beste beslissing ooit.

Dat werkt ook met een opstandige puber die niets wil. Laat maar even. Het inzicht komt wel en als het blijkt dat het echt niet vanzelf lukt, dan kan je altijd nog ingrijpen en gaan begeleiden.

Maar hou op met jouw eigen gevoel van "laag niveau" over te dragen aan je kind. Want niet ieder kind hoort thuis op een havo, vwo, hbo of universiteit .
Er is ook niks mis met het vmbo. Dat zeg ik ook nergens. Het is alleen een lager niveau dan havo/vwo en dus stromen kinderen af naar het vmbo als ze op de havo/vwo niks doen. Mijn kind is daar ook een voorbeeld van. Ik vind dat ook niet heel erg verder. Hij heeft nu wel meer naar zijn zin (al komt dat vooral omdat hij nu op een andere school zit) maar hij zou best meer kunnen.
Alle reacties Link kopieren Quote
Saelle1 schreef:
06-11-2024 21:50
Het is een lager niveau, niet perse een laag niveau. Lager dan havo/vwo. En sommige kinderen die qua intelligentie best havo/vwo kunnen doen landen bij gebrek aan motivatie op het vmbo. Die doen dus inderdaad vaak het vmbo zonder erg veel moeite.
Het gros van de kinderen krijgt vmbo-advies, dus het is een normaal niveau. Havo en vwo hebben een hoger niveau dan normaal niveau.

Is ook een benadering.
Alle reacties Link kopieren Quote
Plinkie schreef:
06-11-2024 22:29
Het gros van de kinderen krijgt vmbo-advies, dus het is een normaal niveau. Havo en vwo hebben een hoger niveau dan normaal niveau.

Is ook een benadering.
Volgens mij is er vooral een beweging gaande die af wil van die begrippen hoger of lager niveau, maar meer richting theoretisch of praktisch opgeleid.
Those who choose the lesser evil forget quickly that they chose evil.
Hannah Arendt
Alle reacties Link kopieren Quote
Solomio schreef:
06-11-2024 22:31
Volgens mij is er vooral een beweging gaande die af wil van die begrippen hoger of lager niveau, maar meer richting theoretisch of praktisch opgeleid.
Ja inderdaad. Klinkt ook veel logischer eigenlijk.
Alle reacties Link kopieren Quote
Plinkie schreef:
06-11-2024 22:40
Ja inderdaad. Klinkt ook veel logischer eigenlijk.
Niet echt logischer want vmbo-t (en ook vmbo-k grotendeels) zijn ook theoretische opleidingen. Vmbo-t is gewoon de mavo, niet praktischer dan de havo of vwo.
Mbo opleidingen zijn gemiddeld praktischer maar is een mbo opleiding voor administratief medewerker praktischer dan wo tandheelkunde? In elk geval zijn het beide opleidingen met een praktische alsmede een theoretische component.
Alle reacties Link kopieren Quote
Plinkie schreef:
06-11-2024 22:29
Het gros van de kinderen krijgt vmbo-advies, dus het is een normaal niveau. Havo en vwo hebben een hoger niveau dan normaal niveau.

Is ook een benadering.
Ja, uiteraard is vmbo t een normaal niveau maar als je het in verhouding zet met de havo is het vmbo t een lager niveau dan de havo. Daarmee is vmbo t geen laag niveau, het is alleen lager dan sommige andere vooropleidingen (en weer hoger dan bijvoorbeeld vmbo basis.) Toen mijn kind slechte cijfers haalde is hij afgezakt naar een lager niveau, niet perse naar een laag niveau maar wel lager dan wat hij eerst deed.
Alle reacties Link kopieren Quote
Solomio schreef:
06-11-2024 22:31
Volgens mij is er vooral een beweging gaande die af wil van die begrippen hoger of lager niveau, maar meer richting theoretisch of praktisch opgeleid.

Ja klopt, dat we niet meer over mensen zeggen dat ze laag of juist hoog zijn opgeleid. Wat mij betreft helemaal prima.

Maar we moeten toch wel kunnen zeggen dat vmbo-t lager is dan havo? Of dat havo lager is dan vwo.

Anders komen we toch in een soort spraakverwarring terecht waarbij niemand het meer snapt. Vmbo-t is net zo theoretisch als havo dus je kunt dat niet practischer dan havo gaan noemen.
Alle reacties Link kopieren Quote
Saelle1 schreef:
07-11-2024 00:06
Niet echt logischer want vmbo-t (en ook vmbo-k grotendeels) zijn ook theoretische opleidingen. Vmbo-t is gewoon de mavo, niet praktischer dan de havo of vwo.
Mbo opleidingen zijn gemiddeld praktischer maar is een mbo opleiding voor administratief medewerker praktischer dan wo tandheelkunde? In elk geval zijn het beide opleidingen met een praktische alsmede een theoretische component.
Precies. Praktisch en theoretisch is dus ook geen passende “indeling”.
Het probleem is ook niet zozeer hoger of lager maar de oordelen die daaraan vast hangen en geuit worden.

En dan nog, hoger, lager… het zegt vooral iets over hoe goed je in dit schoolsysteem in staat bent te doen wat er van je verwacht wordt.
Alle reacties Link kopieren Quote
Saelle1 schreef:
07-11-2024 00:06
Niet echt logischer want vmbo-t (en ook vmbo-k grotendeels) zijn ook theoretische opleidingen. Vmbo-t is gewoon de mavo, niet praktischer dan de havo of vwo.
Mbo opleidingen zijn gemiddeld praktischer maar is een mbo opleiding voor administratief medewerker praktischer dan wo tandheelkunde? In elk geval zijn het beide opleidingen met een praktische alsmede een theoretische component.
Kader en theoretisch zijn wel degelijk een heel stuk praktischer dan havo en vwo, met het praktijkgerichte programma dat leerlingen moeten volgen. Zeker kader. Bij havo is dat (nog) niet in die mate aanwezig.
Alle reacties Link kopieren Quote
En tandheelkunde dan? Lijkt me praktisch, maar is toch universiteit.

Mensen kennen een waardeoordeel toe aan een hogere of lagere opleiding, dat is het probleem.
Ook al woon je in een krot, met de huisdeur kapot. Je weet toch dat ik van je hou.
Alle reacties Link kopieren Quote
En het gaat me niet eens per se om hoog/laag/praktisch/theoretisch, maar ik denk dat we ons (als maatschappij, ik spreek niemand hier erop aan) wel bewuster kunnen zijn van de termen die we (kunnen) gebruiken.

Ik heb collega’s die het hebben over afstromen naar een lager niveau, als een leerling van t naar k gaat. Ik praat liever over doorstromen naar een passend niveau. Voor sommige leerlingen maken die paar woordjes een wereld van verschil.
Alle reacties Link kopieren Quote
Plinkie schreef:
07-11-2024 08:07
Kader en theoretisch zijn wel degelijk een heel stuk praktischer dan havo en vwo, met het praktijkgerichte programma dat leerlingen moeten volgen. Zeker kader. Bij havo is dat (nog) niet in die mate aanwezig.
Maar een opleiding waar praktijklessen in zitten (zou wat mij betreft op ieder niveau mogen trouwens), leidt niet per se op tot een praktisch beroep. Zat kader kinderen die mbo administratief gaan doen bijvoorbeeld.

Hoger en lager zou prima zijn als er niet dat waardeoordeel aan gehangen wordt. Dan zouden denk ik ook een stuk minder ouders hun kind pushen naar minimaal havo, want vmbo, brrrrrr.
Alle reacties Link kopieren Quote
Nou, precies dat. Wij krijgen veel leerlingen met een opgehoogd advies. Heel sneu, want veel van die kinderen redden het niet, hebben 1 of 2 rotjaren omdat het hen niet lukt. En dan moeten ze alsnog naar een andere school.
Alle reacties Link kopieren Quote
Wel grappig, ik heb zelf gymnasium gedaan (met net zo veel motivatie als mijn dochter nu kader doet overigens), en ik vond dat stilzitten stomvervelend. Ik kwam met de open dagen op de vmbo scholen en dacht ooooh dat had ik leuk gevonden die praktijklessen! Maar ja, foutloze cito, dus ondenkbaar dat je niet naar vwo gaat…
Alle reacties Link kopieren Quote
Maar goed, het gaat me nogal aan het hart. Enerzijds als mavo-leerling, terwijl mijn ouders (moeder vooral) pas trots over mijn bezigheden tegen anderen begon te praten toen ik aan mijn eerste hbo-opleiding begon (op mijn 25e). Anderzijds als leraar/mentor op een vmbo, waar ik dat soort dingen nog bijna dagelijks zie gebeuren.
Alle reacties Link kopieren Quote
Plinkie schreef:
07-11-2024 08:07
Kader en theoretisch zijn wel degelijk een heel stuk praktischer dan havo en vwo, met het praktijkgerichte programma dat leerlingen moeten volgen. Zeker kader. Bij havo is dat (nog) niet in die mate aanwezig.

Ik heb nog niet echt ontdekt hoe vmbo-tl praktischer is dan de havo. Natuurlijk hebben ze handvaardigheid en techniek en dergelijke maar dat hebben ze op de havo ook. Het is tenslotte ook gewoon een theoretische opleiding met alle theoretische schoolvakken. Bij mijn kind merk ik weinig verschil tussen hoe vakken werden aangeboden op de havo en nu op het vmbo. De stof is minder uitgebreid en ze staan bij sommige dingen wat langer stil, ze krijgen meer opdrachten voor huiswerk etc. aangeboden maar het is niet minder theoretisch.
Alle reacties Link kopieren Quote
Ik vind het ook allemaal lastig waar doe je goed aan.

Onze puber van 14 maakt er soms ook een potje van. Hij heeft nu twee tentamens gemaakt waarvan allebei dik onvoldoende. Ik ben hier zeer teleurgesteld in. Ook omdat ik aangeboden heb om te helpen en hem eventueel te over horen. Was allemaal niet nodig het was een makkie volgens hem.

Ook komt daar nog eens bij dat geen enkele leraar hem na de les een extra bijles uur wil geven. Omdat hij niet 'aan' staat in de les. Nu hebben we afgelopen maandag een gesprek gehad met mentor. Hij geeft aan dat we hem los moeten laten. Man en ik vinden die vrij lastig. Hij is ook nog eens de eerste die naar de middelbare gaat dus we zitten er boven op. Wij houden magister nauwlettend in de gaten en ja bij een slecht cijfer hoort hij dit van ons. Bij een voldoende geven wij hem ook een compliment.

Nu heeft de mentor met ons overlegd dat hij één dag in de week een uur na moet blijven om zijn huiswerk te maken, samen te plannen ect.. Dit blijft tot de kerstvakantie. Daarna gaan we bekijken hoe nu verder.

Omdat het voor ons ook de eerste keer is, weten wij natuurlijk ook niet waar we goed aan doen.
Nu hebben wij aangegeven dat wij voorlopig magister los laten, en met zoon communiceren.

Ik vind het een vallen en op staan proces voor ouders en kinderen.
Natuurlijk hoeft mijn zoon geen 7 of 8ten te halen. Maar ik zie hem natuurlijk wel graag over gaan, ik zou het voor zoon zo sneu vinden dat iedereen door gaat en hij niet. Nu kan iedereen wel zeggen, ja dat is zijn probleem. Maar als ouder steekt dit je toch? Mij in ieder geval wel.
Alle reacties Link kopieren Quote
Als hij niet overgaat is dat rot voor hem ja. Maar wel een gevolg van zijn eigen inzet, waar hij ongetwijfeld al vaker voor gewaarschuwd zal zijn en het ook wel zal zien aankomen qua cijfers. Er komt wel een eind aan hoe vaak je kan waarschuwen hiervoor, uiteindelijk zal hij zelf wel het werk moeten doen. Je kunt hem alleen ondersteunen.

Goed dat de mentor dit nu oppakt qua plannen en huiswerk maken, hopelijk helpt het wat.

Ik merk dat ik een beetje aansla op het nauwlettend in de gaten houden van magister en “als hij een onvoldoende heeft dan hoort hij het van ons”. Van bovenop magister zitten word je zelf toch ook niet echt gelukkig? Geef hem de kans om zelf zijn cijfers te delen met jullie, en bij een onvoldoende is het denk ik meer de vraag, hoe komt dat denk je. Het klinkt nu een beetje of je hem uitfoetert als hij een onvoldoende heeft, en dat lijkt me niet erg helpend. (Ik weet niet of het zo gaat he, maar zo lees ik je tekst wel een beetje)
Alle reacties Link kopieren Quote
Malva zeker gaat het zo bij ons, kan mij wel mooier voor doen dan dat is. En nee dat wordt niemand gelukkig van. Maar zoals ik al aangeef is het voor ons als ouder ook een leer proces.

Ik vind allemaal zo dubbel, hij ligt uren in de bed/bank. En geeft aan dat hij niks hoeft te maken of te leren. Hetzelfde voor de 2 tentamens cijfers wat ik aan gaf. Hij lag de dag voor zijn tentamen al vanaf 15:00 in de bank. Ik vroeg aan hem, weet je alles voor morgen? Of moet ik nog overhoren.. Nee allemaal niet nodig vervolgens een 2 gehaald. Ik moet dan wel eerlijk zijn dat ik dan zeer lastig vind om mijn mond dan houden :facepalm:

Maar volgens de mentor moeten we hem los laten.
En dat gaan we ook doen, misschien is dat een betere aan pak. We gaan het zien.

Wij willen het beste voor hem, en wij denken/dachten dat we hier goed aan deden.

Gebruikersavatar
Anonymous
Om te kunnen reageren moet je ingelogd zijn

Terug naar boven