UHB getest kind

LoveCheese woensdag 27 december 2023 om 20:00

Hallo allemaal,

Graag wil ik met andere ouders een beetje praten over kinderen tussen de 6/10 jaar die ook uhb getest zijn. Waar liggen jullie zorgen? Hoe kwamen jullie er bij om te testen? Hoe gaan jullie er mee om? Wat voor scholing kiezen jullie?

Anoniem_65f028dcedbdc zaterdag 30 december 2023 om 10:12

Frizz schreef: ↑
30-12-2023 09:07
@Zoccellia: Nou ja de mijne zit inmiddels thuis. Maar voordat dat zo was ontstond er wrijving in ‘het systeem’ met betrekking tot minder naar school gaan (met vanuit mijn kant als doel volledige uitval voorkomen). Het moest allemaal volgens de regels en iedereen moest z’n plasje erover doen. Dat betekent dus dat de school wel verplicht is leerverkorting aan te vragen, ook bij een tijdelijk karakter. Maar ik geloof dat veel scholen dat helemaal niet doen.
Herkenbaar hoor verder, ik ga dit soort gesprekken in alsof ik een politicus ben. Gezamenlijke doelen benadrukken, verbindend spreken, maar ook echt zorgen dat ik zelf ALLES weet zodat ik daar ongemerkt op kan sturen.

Ik denk dat veel scholen het misschien niet officieel aanvragen. Hier in de omgeving meerdere kinderen, die minder uren (dagen) naar school gaan. Omdat het voor mijn kinderen niet gold, durf ik niet te zeggen hoe het geregeld is, maar ik ken in de praktijk nogal wat parttimers.

Mijn kind maakte wel redelijk het minimum aantal uren, maar op verschillende locaties/scholen.

Frizz zaterdag 30 december 2023 om 10:31

Enchine schreef: ↑
30-12-2023 10:09
Dat bestrijd ik ook helemaal niet. Maar ik erger mij soms aan de mate tot generalisering. Dat er bepaalde karaktereigenschappen aan een kind worden toegeschreven zonder naar goed naar het kind zelf te kijken. Helaas ook zelf ervaring mee, bij goed bekendstaande HB-specialisten nota bene. Dat deed bij mij behoorlijk afbreuk aan het vertrouwen.

Hoewel de kans op bepaalde gemeenschappelijke karaktereigenschappen aanwezig is, mag je daar nooit vanuit gaan en vind ik dat met name professionals zich altijd heel goed bewust moeten zijn van enige mate van bias.

Bedoel je dat er ‘zomaar’ vanuit werd gegaan dat jouw kind een bepaalde eigenschap heeft? Dat is wel erg suf ja.

•

Floddertje zaterdag 30 december 2023 om 10:32

Ik denk dat je van geluk mag spreken als je kind blijft passen in het onderwijs . Veel UHB'ers zitten (ongevraagd) thuis, omdat er geen passend onderwijs is.

Ik zou voor steun kijken bij facebookgroepen en je aansluiten bij een netwerk/groep via Pharos.

Anoniem_65f028dcedbdc zaterdag 30 december 2023 om 10:41

Frizz schreef: ↑
30-12-2023 10:31
Bedoel je dat er ‘zomaar’ vanuit werd gegaan dat jouw kind een bepaalde eigenschap heeft? Dat is wel erg suf ja.

Ja, dat inderdaad.

En ik snap hoe het mechanisme werkt. Ik betrap mijzelf er net zo goed weleens op. Maar juist als professional moet je hiervoor beducht zijn.

Zoccellia zaterdag 30 december 2023 om 12:40

Bij vrienden van ons was de relatie met school op een gegeven moment zo verstoord dat het ook niet meer lukte om een goede balans te vinden. Wij hebben in die situatie geluk. En dat ligt met name aan de IB'er. En aan een geweldige adviseur bij het samenwerkingsverband die aangaf dat een bore-out bij ons kind een serieuze optie was. Hij was de eerste die onze signalen serieus nam, en meer zag dan een spastisch kind.

Daadkracht is mooi, even rustig ademhalen ook

Zoccellia zaterdag 30 december 2023 om 12:43

Over het toeschrijven van kenmerken aan (u)hb kinderen: dat is glad ijs, zeker als je het doet om gedrag te verklaren. Dat is alleen in theorie leuk/nuttig, voor als je onderzoeker bent.

In de praktijk, als het om echte mensen gaat, kun je inzicht in gedrag beter gebruiken om het gedrag te beinvloeden. En in dat geval is het handig om in je achterhoofd mee te nemen dat een kind (u)hb is.

Daadkracht is mooi, even rustig ademhalen ook

Frizz zaterdag 30 december 2023 om 12:50

Je wil weten welke (onvervulde) behoefte er zit achter gedrag. Om dat te begrijpen is het goed om juiste kennis te hebben van UHB én om heel goed te kijken naar het kind zodat je het gedrag juist kan duiden.
En dan kan je bedenken wat nodig is om het onderwijs passend te maken.

Wat ik heb gemerkt is dat de verhouding met school heel goed was tót ze zagen hoe ernstig kind beschadigd raakte op school. Dat zorgde ineens voor een heel andere dynamiek. Ik merk nu aan alles dat school zó met de situatie in haar maag zit dat ze er gewoon het liefst helemaal vanaf willen. Maar ja, zo werkt het niet.

•

Zoccellia zaterdag 30 december 2023 om 13:03

Frizz schreef: ↑
30-12-2023 12:50
Wat ik heb gemerkt is dat de verhouding met school heel goed was tót ze zagen hoe ernstig kind beschadigd raakte op school. Dat zorgde ineens voor een heel andere dynamiek. Ik merk nu aan alles dat school zó met de situatie in haar maag zit dat ze er gewoon het liefst helemaal vanaf willen. Maar ja, zo werkt het niet.

Oh jeez, over onderliggende dynamiek gesproken. Wat rot dat school in deze kramp schiet!

Soms heeft het helemaal niks met jou of je kind te maken, maar gewoon met timing en een andere ouder die met een advocaat aan komt zetten - en dat school dan ineens heel erg formeel wordt in alle situaties.

Soms heeft het samenwerkingsverband een ouderraad, wellicht heb je daar iets aan? Dat kan prettig zijn om informeel advies in te kunnen winnen, als het gaat over mogelijkheden in de regio. Heb je er vertrouwen in dat het nog (deels) op deze school goed gaat komen? en zou je dat willen? Er zijn voorbeelden van situaties dat het onderwijs op 2 verschillende scholen word gecombineerd. Ik heb hier wel voorbeelden van met half regulier/half mythyl.
Wellicht bestaat dat ook met half regulier en half HB dagopvang? Als je behoefte hebt aan meer specifieke details kan ik wel PB'en.

Ik hoop dat je een fijne adviseur van het samenwerkingsverband kan vinden om met jouw specifieke casus mee te kijken, en zo te onderzoeken wat voor jouw kind het handigste is. Alles wat niet in het S(B)O opgelost hoeft te worden is sowieso goedkoper, meestal is dat in ieder geval voor het SWV wel een fijne incentive.

Daadkracht is mooi, even rustig ademhalen ook

Frizz zaterdag 30 december 2023 om 13:23

Zonder in detail te treden kan ik wel ongeveer nagaan waar de kramp van school vandaan komt, meerdere factoren zijn van invloed en die hebben inderdaad niet allemaal met ons te maken. Rot is het wel, want je wil geen meerdere schoolwissels. Er is nu wel een perspectief bepaald, inderdaad samen met het SWV. Nu nog zien hoe dat in de praktijk uitpakt.

Wat ik wel een beetje denk te hebben gemerkt is dat er leerkrachten zijn die van nature de juiste snaar raken bij kind (en dat zijn doorgaans leerkrachten die veel zelfvertrouwen hebben) en er zijn leerkrachten die uit het lood geslagen raken van mijn zoon. En dan is het drama compleet, want dan is er geen verbinding meer, dan worden beiden onzeker van elkaar.

•

Doreia* zaterdag 30 december 2023 om 13:32

Dat herken ik ook Frizz,

Hier noemen we het dat er geen scherm zit tussen de ware persoon en de leerkracht. Ego staat niet voor op het lesgeven.

Wanneer een leerkracht niet authentiek is, maar gebruik maakt van trucs en manipulatie om het doel te bereiken, dan heb je aan ons hele gezin een hele slechte. Want hier prikken we dwars doorheen, benoemen wat we zien (ook als je 4, 5,6,7 jaar bent) en dan heb je de leerkracht in de gordijnen.

Dat is de reden dat ik, na een werkelijk verschrikkelijke leerkracht, elk jaar de leerkrachten die voor volgend leerjaar in aanmerking komen om mijn kinderen te gaan lesgeven, alvast even mee klets en in de ogen kijk. Ik heb er dus ook voor gelegen om jongste kind dezelfde leerkracht te krijgen, die oudste kind heeft lopen verpesten. Ik heb vertrouwen in mezelf en school wil inmiddels luisteren, maar meer omdat de weg van de minste weerstand tegen mij gemakkelijker is

En sinds dat moment floreren de kinderen.

Na de vakantie gaat jongste ook in het pluswerk. Juf wil meegaan in mijn verklaring waarom hij zoveel droomt, namelijk dat er geen uitdaging in het werk zit. Want hij hoofdrekende al in de vakantie tussen groep 1 en 2, toen we in de bus zaten met in en uitstappende passagiers. Dus groep 4, waar hij nu in zit, nu mag er een tandje bij om hem juist bij de les te houden.

Je kunt het leven ook met een vrolijk gezicht serieus nemen - Irmgard Erath

Frizz zaterdag 30 december 2023 om 14:29

Ja, het is vaak zo belangrijk voor (ja ja, even over een kam scheren) UHB kinderen dat wat een leraar zegt congruent is met wat hij voelt.
Vaak heb je weinig keuze wie een leerkracht wordt. En dit jaar heb ik me écht vergist. Het leek een hele goeie.

Ook denk ik dat er een gigantisch verschil is tussen kinderen die toch wel graag willen leren en houden van schoolse dingen, en kinderen die die motivatie gewoon niet hebben. Ook als mijn kind wél lekker gaat met de leerkracht kosten schoolse werkjes heb zóveel energie.

•

Anoniem_65f028dcedbdc zaterdag 30 december 2023 om 14:50

Frizz schreef: ↑
30-12-2023 14:29
Ja, het is vaak zo belangrijk voor (ja ja, even over een kam scheren) UHB kinderen dat wat een leraar zegt congruent is met wat hij voelt.
Vaak heb je weinig keuze wie een leerkracht wordt. En dit jaar heb ik me écht vergist. Het leek een hele goeie.

Ook denk ik dat er een gigantisch verschil is tussen kinderen die toch wel graag willen leren en houden van schoolse dingen, en kinderen die die motivatie gewoon niet hebben. Ook als mijn kind wél lekker gaat met de leerkracht kosten schoolse werkjes heb zóveel energie.

Ik roep misschien iets heel raars, maar is het skippen van schoolse opdrachten een optie voor school? Dat houdt in dat ze een volledig eigen leerlijn voor een kind moeten gaan maken. Mijn kind heeft hier eigenlijk nooit meegedaan aan de reguliere lesstof voor taal, lezen en rekenen. Dat heeft als nadeel dat een kind vrij geïsoleerd werkt en je kans hebt op hiaten (en je moet als ouder soms projecten aandragen), aan de andere kant zorgde het hier gelukkig tot groep 6 voor een kind dat met redelijk goed geluimd naar school ging.

Of het goed heeft uitgepakt kan ik nu nog niet zeggen, maar schoolplezier stond voor ons voorop in de basisschooltijd.

Vervelend dat school in jullie geval laat merken er geen gat meer in te zien. Dan sta je als ouder ook een beetje voor het blok.

anoniem_65f028dcedbdc wijzigde dit bericht op 30-12-2023 14:58

9.94% gewijzigd

Anoniem_65f028dcedbdc zaterdag 30 december 2023 om 14:56

En match tussen een leerkracht en een kind is soms zo lastig te voorspellen. Grootste succes was hier een piepjonge leerkracht net van de pabo. Want, die maakte altijd grapjes, volgens mijn kind. Dat was voor kind het belangrijkste criterium.

Frizz zaterdag 30 december 2023 om 15:20

Ja grappig, bij ons was de minst ervaren leerkracht ook de beste en de fijnste. Maar dat was ook gewoon een heel erg leuke meid; eerlijk, sensitief, flexibel. Ik verdacht haar van zelf heel intelligent zijn.

Ik zou niet wéten wat zoon dan wel zou moeten doen op school. Er is ook geen motivatie voor pluswerk of zelfstandig projectmatig werken. Het werken ging alleen goed bij die leuke juf, zij paste overigens wel veel voor hem aan aan de stof. Maar dan nog kwam hij erg overprikkeld thuis, door al dat aanpassen aan die opdrachten. Zijn hoofd wil heel andere dingen doen.
Ik vrees vaak dat het gewoon geen school-kind is.

•

Anoniem_65f028dcedbdc zaterdag 30 december 2023 om 15:36

Frizz schreef: ↑
30-12-2023 15:20
Ja grappig, bij ons was de minst ervaren leerkracht ook de beste en de fijnste. Maar dat was ook gewoon een heel erg leuke meid; eerlijk, sensitief, flexibel. Ik verdacht haar van zelf heel intelligent zijn.

Ik zou niet wéten wat zoon dan wel zou moeten doen op school. Er is ook geen motivatie voor pluswerk of zelfstandig projectmatig werken. Het werken ging alleen goed bij die leuke juf, zij paste overigens wel veel voor hem aan aan de stof. Maar dan nog kwam hij erg overprikkeld thuis, door al dat aanpassen aan die opdrachten. Zijn hoofd wil heel andere dingen doen.
Ik vrees vaak dat het gewoon geen school-kind is.

Ons voordeel was dat kind heel graag wilde leren (alleen pasten de schoolmethodes niet). Ik heb toen vooral gekeken naar waar de interesses thuis op dat moment lagen. Dat was op een gegeven moment fan fiction en toen heeft kind zich daarin uitgeleefd tijdens de taallessen (verhalen en een boek geschreven). En toen Engels (dank aan youtube) interessant werd, werd dat schrijven in het Engels. In plaats van rekenen heeft kind geschaakt met de klassenassistent en/of een schoolgenoot.

Maar dat was gewoon geluk, als er geen tot weinig schoolse interesses zijn, dan wordt het veel lastiger. Als er sprake is van stress/trauma lijkt mij helemaal moeilijk.

Frizz zaterdag 30 december 2023 om 16:05

Wat heerlijk dat dat kon! Een school die dat durft is ook echt goud waard hoor.

•

Anoniem_65f028dcedbdc zaterdag 30 december 2023 om 16:07

Frizz schreef: ↑
30-12-2023 16:05
Wat heerlijk dat dat kon! Een school die dat durft is ook echt goud waard hoor.

Ja, daar hebben we echt geluk mee gehad. De school van mijn andere kinderen (toen we nog niet in NL woonden) was stukken minder flexibel.

Zoccellia zaterdag 30 december 2023 om 19:30

Doreia* schreef: ↑
30-12-2023 13:32
Wanneer een leerkracht niet authentiek is, maar gebruik maakt van trucs en manipulatie om het doel te bereiken, dan heb je aan ons hele gezin een hele slechte. Want hier prikken we dwars doorheen, benoemen wat we zien (ook als je 4, 5,6,7 jaar bent) en dan heb je de leerkracht in de gordijnen.

wat ik wel mooi vind aan jouw post is dat het in jullie gezin dus heel normaal is om er doorheen te prikken.
Ik herken hier mijn oudste heel erg in. Ook thuis. Ik kan maar beter zeggen hoe het echt met me gaat, want hij trekt het niet als het niet congruent is.

Daadkracht is mooi, even rustig ademhalen ook

Frizz zondag 31 december 2023 om 10:40

Ik snap ook vaak best goed dat anderen het niét snappen, hoe het hoofd van mijn kind werkt.
Achteraf gezien werkte mijn hoofd ook wel zo, maar ik paste me overmatig aan en groeide op met het idee dat ik een heel vreemd kind was. Met vreemde gedachten, met aanstelligere gevoelens en gekke interesses.
En op de middelbare school moest ik verbergen dat ik blijkbaar hartstikke dom was, want ineens snapte ik van alles NIET.
Mijn kind is vele malen authentieker en krachtiger dan ik was. Maar daardoor valt hij ook wel ver buiten het gemiddelde.

Laatst waren we op vakantie en zei een koppel tegen mij; ‘Ja we hadden ook wel snel door dat hij geen gewoon kind is’.
Hij toont zich denk ik echt wat apart.

•

Anoniem_65f028dcedbdc zondag 31 december 2023 om 10:51

Frizz schreef: ↑
31-12-2023 10:40
Ik snap ook vaak best goed dat anderen het niét snappen, hoe het hoofd van mijn kind werkt.
Achteraf gezien werkte mijn hoofd ook wel zo, maar ik paste me overmatig aan en groeide op met het idee dat ik een heel vreemd kind was. Met vreemde gedachten, met aanstelligere gevoelens en gekke interesses.
En op de middelbare school moest ik verbergen dat ik blijkbaar hartstikke dom was, want ineens snapte ik van alles NIET.
Mijn kind is vele malen authentieker en krachtiger dan ik was. Maar daardoor valt hij ook wel ver buiten het gemiddelde.

Laatst waren we op vakantie en zei een koppel tegen mij; ‘Ja we hadden ook wel snel door dat hij geen gewoon kind is’.
Hij toont zich denk ik echt wat apart.

Dat herken ik wel, mijn jongste valt altijd op. Sommige mensen vinden hem ontzettend leuk, anderen kunnen weinig met hem. Kinderen vinden hem meestal echt niet leuk. Wat ik ook heel goed snap.

Ceester maandag 1 januari 2024 om 02:19

Hier kunnen volwassenen juist minder met ons (u)? Hb kind. Kinderen lopen met hem weg, vooral de wat opvallender kinderen zoals op het autisme spectrum of kinderen met weinig vrienden of die sociaal wat onhandig zijn. Hij is namelijk ontzettend aardig. Erg duidelijk ook en kan andere kinderen echt heel goed ' lezen'. Hij is heel goed in een flauw geintje wel bij de een uithalen en niet bij de ander, omdat hij snapt dat de ene het anders opvat dan de ander. In de klas hoort hij echt wel bij de stoere jongens, Hoewel hij anderhalf tot soms wel twee jaar jonger is dan de andere leden van zijn vriendengroep. ( 7 jongens totaal)

Frizz maandag 1 januari 2024 om 09:22

Ceester wat maakt dan dat volwassenen weinig met hem kunnen?

Enchine dat lijkt me echt heel lastig als kinderen jouw kind doorgaans niet leuk vinden. Hoe gaat dan dat op school en elders?

•

Anoniem_65f028dcedbdc maandag 1 januari 2024 om 09:43

Frizz schreef: ↑
01-01-2024 09:22
Ceester wat maakt dan dat volwassenen weinig met hem kunnen?

Enchine dat lijkt me echt heel lastig als kinderen jouw kind doorgaans niet leuk vinden. Hoe gaat dan dat op school en elders?

Dat zorgt regelmatig voor frictie. Op zijn best wordt hij getolereerd. Lastige combinatie van een voorsprong op bepaalde gebieden en een achterstand op andere gebieden. Onze hoop is dat hij hierin nog gaat groeien.

Frizz maandag 1 januari 2024 om 10:33

Ja lastig is dat. Gaat dat wel beter met ‘peers’, of valt dat tegen?

•

Ceester maandag 1 januari 2024 om 10:46

Frizz schreef: ↑
01-01-2024 09:22
Ceester wat maakt dan dat volwassenen weinig met hem kunnen?

Ik denk dat hij zelf ook minder met volwassenen kan/kon. ( Ik moet zeggen dat hij in rap tempo beter wordt met volwassenen)
En soms willen volwassenen ' leuk doen' met hem en komen echt in zijn aura, dan zie je hem ook een beetje in elkaar krimpen en wegkijken en zo.
Veel ouders die hem een box willen geven of anderszins zich te enthousiast tonen over zijn aanwezigheid.
Ik kreeg zelfs een keer de vraag of hij op het spectrum zat toen iemand van de paardrijles te enthousiast naar hem deed... Gewoon ' hoi (naam) leuk dat je er bent' ofzo is meer dan voldoende...
Het begint wel af te nemen nu hij ouder wordt.

Actieve topics