Doelgroepanalyse, wie kan me even helpen?

Loop je stage op een 'gewoon' kinderdagverblijf? Of is het een KDC voor kinderen met een bepaalde beperking? En wat zijn dan zoal de beperkingen waar je mee te maken hebt?



Doelgroep houdt niet in dat je per individu de mogelijkheden en beperkingen gaat beschrijven, lijkt me.

misschien heb je hier wat aan:



Doelgroepanalyse

Bij een doelgroepanalyse gaat het om een compleet, maar algemene beschrijving van de deelnemer(s) of de doelgroep. Er worden diverse gegevens in opgenomen:



• Persoonsgevens

Geslacht, aantallen , leeftijden. Leeftijdsopbouw en leeftijdsverdeling.

• Bijzondere kenmerken

Beperkingen en specifieke mogelijkheden (lichamelijk, verstandelijk); medische en eventuele psychische gegevens, voedingsvoorschriften .

• Persoonlijke vaardigeheden

Specifieke kennis of kunde van de deelnemer of de groep, sociale vaardigheden, zelfstandigheid en zelfredzaamheid, verantwoordelijkheidsgevoel, structuurbehoefte.

• Systeem en sociale omgeving

Gezin, familie, buren, vrienden, school, werk, sociale en maatschappelijke vaardigheden, verstandhouding met anderen, vaardigheden in het aangaan van vriendschappen en relaties, uitwisselingen met anderen.

• Wonen en leven

Woongegevens en leefomstandigheden: huisvesting, kwaliteiten en kenmerken van de woonomgeving, woonplaats (straat, buurt, dorp, stad)

• Sociale kaart

Instellingen van zorg en welzijn, die voor de deelnemer of de groep van belang kunnen zijn.

• Netwerkanalyse

In plaats van een sociale kaart kun je ook kiezen voor het maken van een netwerkanalyse, opgezet als een netwerkkaart, waarin de namen van direct en indirect betrokkenen en organisaties plus hun onderlinge relaties tot uitdrukking komen. Wie zijn de direct betrokken partijen en welke rollen of functies hebben zij? Welke medewerkers of organisaties zijn van belang om te vermelden?

• Maatschappelijke positie

Maatschappelijke positie, binding met maatschappij, politieke voorkeur, maatschappelijke activering en participatie, zelfstandigheid en zelfredzaamheid, welzijnsniveau.

• Culturele omgeving

Culturele identiteitsbeleving, etniciteit, subcultuur, ideologie of religie, normen en waarden en scholing.

• Sociale omgeving

Sociale, creatieve en culturele competenties.

• Ontwikkeling en scholing

Zintuiglijke, sportieve en motorische ontwikkeling, opleidingsachtergrond.

• Financiën

Arbeid, inkomen, bezit en financiële bestedingsruimte.

Soms is een doelgroep zo breed, dat de analyse van de doelgroep ook niet heel specifiek kan worden.



Je gaf al leeftijd en versrtandelijke of meervoudige beperking, als kenmerken van de groep. Wat je kan doen is in de beschrijving opnemen dat de kinderen problemen hebben variërend van... tot..... Dat de kinderen allemaal hun eigen problemen en dus allemaal hun eigen specifieke zorgbehoefte hebben, is ook een kenmerk van de groep.



Als je de groep wilt beschrijven kun je als kenmerk geven dat de groep heel divers is, zonder verder in te gaan op die diversiteit.

Offtopic, heb het je in een ander topic ook al gevraagd, maar zou je in je andere topic nog kunnen laten weten hoe het is afgelopen met je (ex?-)vriend?

Er is vast nog wel meer te vertellen over wat de groep gezamenlijk heeft behalve dat ene voorbeeld wat ik gaf. Zijn de kinderen intern of is het dagopvang, kunnen de kinderen in een ritme meedraaien, etc. Er zijn toch ook toelatingscriteria? Pak die er eens bij.



Maar als een doelgroep breed is, wordt de analyse van de groep inderdaad korter dan als het een meer specifieke groep betreft.

Succes!