Actueel
alle pijlers
Basisonderwijs noodzakelijk?
maandag 30 augustus 2010 om 09:22
dinsdag 31 augustus 2010 om 10:56
quote:luna1 schreef op 31 augustus 2010 @ 10:40:
Bij mijn kinderen op school hebben ze een nieuw systeem ontwikkeld; de kleurgroepen. 's Ochtends hebben ze de kleurgroep, blauw is voor de kinderen die de stof moeilijk aankunnen, geel is voor de gemiddelde leerling en rood voor de kinderen die extra uitdaging nodig hebben. Ze werken dan op hun eigen niveau. In de rode groep kunnen kinderen nog een extra keuzevak kiezen als ze hun taken af hebben, wiskunde, Nederlands of Spaans, dit is vanaf groep 7
's Middags wordt er klassikaal les gegeven en doet iedereen hetzelfde.
Voor mijn 3 zoons(ze zitten allemaal in de rode groep en middelste en jongste konden idd in groep 2 al lezen en rekenen) is het een uitkomst. Ze krijgen èn het reguliere mee èn ze zitten zich niet te vervelen omdat ze als een speer door het werk heen gaan. En de zoon met ASS krijgt daarnaast nog weer extra werk samen met de IB-er.Ik zal mezelf even herhalen; er zijn dus wel degelijk scholen die kinderen zowel aan de bovenkant als aan de onderkant willen bieden wat ze toekomt. En dit is een doodgewone openbare basisschool.
Bij mijn kinderen op school hebben ze een nieuw systeem ontwikkeld; de kleurgroepen. 's Ochtends hebben ze de kleurgroep, blauw is voor de kinderen die de stof moeilijk aankunnen, geel is voor de gemiddelde leerling en rood voor de kinderen die extra uitdaging nodig hebben. Ze werken dan op hun eigen niveau. In de rode groep kunnen kinderen nog een extra keuzevak kiezen als ze hun taken af hebben, wiskunde, Nederlands of Spaans, dit is vanaf groep 7
's Middags wordt er klassikaal les gegeven en doet iedereen hetzelfde.
Voor mijn 3 zoons(ze zitten allemaal in de rode groep en middelste en jongste konden idd in groep 2 al lezen en rekenen) is het een uitkomst. Ze krijgen èn het reguliere mee èn ze zitten zich niet te vervelen omdat ze als een speer door het werk heen gaan. En de zoon met ASS krijgt daarnaast nog weer extra werk samen met de IB-er.Ik zal mezelf even herhalen; er zijn dus wel degelijk scholen die kinderen zowel aan de bovenkant als aan de onderkant willen bieden wat ze toekomt. En dit is een doodgewone openbare basisschool.
dinsdag 31 augustus 2010 om 10:57
Moppekind is KLEIN. Hij wordt regelmatig aangezien voor een vijfjarige, terwijl hij "bijna acht" is. Nu in groep 5 is hij dus helemaal een ukkepukkie.
We hebben de juf erop gewezen dat zij er voor moet waken dat Moppekind niet betutteld gaat worden, hij schijnt echt een enorme knuffelfactor te hebben. (Als compensatie wil hij ineens allemaal dingen met doodskoppen en andere engerds hebben ?)
We hebben de juf erop gewezen dat zij er voor moet waken dat Moppekind niet betutteld gaat worden, hij schijnt echt een enorme knuffelfactor te hebben. (Als compensatie wil hij ineens allemaal dingen met doodskoppen en andere engerds hebben ?)
dinsdag 31 augustus 2010 om 11:26
Al 17 pagina's die ik niet ga lezen verder.
Hier een voorbeeld van iemand die nauwelijks basis onderwijs heeft gevolgd, dus een mooi voorbeeld. Kan ik meekomen in de maatschappij, absoluut. Ik heb een goede baan, eigen huis etc etc. Door het ontbreken van de basisschool en begin middelbare school heb ik andere vaardigheden opgedaan die zeker waarde hebben. En uiteindelijk heb ik op volwassen leeftijd alles in korte tijd gedaan. Echter zal ik altijd achter de feiten aan blijven lopen voor mijn gevoel. Een basis die inderdaad mist, zit em niet alleen in het lezen en schrijven, maar een fundamenteel functioneren en het opnemen van leerstoffen op latere leeftijd. De basisschool is simpel, echter ook voor hele jonge kindertjes nog. Maar absoluut van belang.
Hier een voorbeeld van iemand die nauwelijks basis onderwijs heeft gevolgd, dus een mooi voorbeeld. Kan ik meekomen in de maatschappij, absoluut. Ik heb een goede baan, eigen huis etc etc. Door het ontbreken van de basisschool en begin middelbare school heb ik andere vaardigheden opgedaan die zeker waarde hebben. En uiteindelijk heb ik op volwassen leeftijd alles in korte tijd gedaan. Echter zal ik altijd achter de feiten aan blijven lopen voor mijn gevoel. Een basis die inderdaad mist, zit em niet alleen in het lezen en schrijven, maar een fundamenteel functioneren en het opnemen van leerstoffen op latere leeftijd. De basisschool is simpel, echter ook voor hele jonge kindertjes nog. Maar absoluut van belang.
dinsdag 31 augustus 2010 om 11:28
dinsdag 31 augustus 2010 om 15:21
Wintermuts, bij mij ook best wel een verhaal, maar als je het interessant vind dat staat het op het napraattopic, beknopt omschreven.
Onveilige jeugd met weinig toezicht, ouders die het niet niet aankonden etc, veel van hot naar her verhuisd (oa ook vanuit dreigende situatie). Maar ik heb dus in totaal wel een paar klassen gedaan, alleen enorm versnipperd. En dan kom ik aan 2/3 klassen van die 8. Heb ik het mee kunnen redden, dat wel.
Onveilige jeugd met weinig toezicht, ouders die het niet niet aankonden etc, veel van hot naar her verhuisd (oa ook vanuit dreigende situatie). Maar ik heb dus in totaal wel een paar klassen gedaan, alleen enorm versnipperd. En dan kom ik aan 2/3 klassen van die 8. Heb ik het mee kunnen redden, dat wel.
dinsdag 31 augustus 2010 om 22:45
Ik kan zeggen dat ik het niet nodig heb gehad, maar dat geldt niet voor iedereen. Ik kon zelf al lezen en schrijven voordat ik naar school ging.
Ik vind dat de leraren die ik heb gehad te weinig kennis hadden. Alles werd uit het instructieboek voorgelezen en ik heb niet het gevoel dat ze echt goed in taal of rekenen waren zonder in dat boek te spieken. Parate kennis en aanleg ontbreekt daar mijns inziens.
Ik was vroegah een beetje een piraat want toen ik 8 was riep ik dat ik met school wilde stoppen.
"Dat gebeurt zomaar niet" hoorde ik ze zeggen. Mijn vader was kwaad en ik moest op gesprek komen bij mijn lerares.
Ik heb gezegd dat ik me altijd zat te vervelen. De laatste jaren van de basisschool heb ik echt niks uitgevoerd. Niet dat ik er iets aan gemist heb, want op het voortgezet ging alles toch goed.
Idealiter zou een basisschool ook werkelijk de basis bij moeten brengen. Of dit ook gebeurt, is een tweede.
Ik denk naast gebrekkige kennis aan schooluitval en overspannen leraren.
Ik vind dat de leraren die ik heb gehad te weinig kennis hadden. Alles werd uit het instructieboek voorgelezen en ik heb niet het gevoel dat ze echt goed in taal of rekenen waren zonder in dat boek te spieken. Parate kennis en aanleg ontbreekt daar mijns inziens.
Ik was vroegah een beetje een piraat want toen ik 8 was riep ik dat ik met school wilde stoppen.
"Dat gebeurt zomaar niet" hoorde ik ze zeggen. Mijn vader was kwaad en ik moest op gesprek komen bij mijn lerares.
Ik heb gezegd dat ik me altijd zat te vervelen. De laatste jaren van de basisschool heb ik echt niks uitgevoerd. Niet dat ik er iets aan gemist heb, want op het voortgezet ging alles toch goed.
Idealiter zou een basisschool ook werkelijk de basis bij moeten brengen. Of dit ook gebeurt, is een tweede.
Ik denk naast gebrekkige kennis aan schooluitval en overspannen leraren.