Actueel
alle pijlers
Inzet leerkrachten tijdens coronacrisis
vrijdag 29 mei 2020 om 18:56
https://www.nrc.nl/nieuws/2020/05/29/zo ... n-a4001268
https://www.nrc.nl/nieuws/2020/05/28/de ... t-a4001112
Ik ben verbaasd om te lezen dat verpleegkundigen behoorlijk minder verdienen dan leerkrachten van een basisschool.
Wat mij betreft moet dat inderdaad snel recht worden getrokken want stel dat de (Wijk) verpleegkundigen, verzorgenden in verpleeghuizen net als de leerkrachten bezwaar zouden maken om naar hun werk te gaan omdat ze daar mogelijk besmet zouden kunnen worden.
https://www.aob.nl/nieuws/onderwijspers ... enopening/
Nu is het weer pinkstervakantie! Kinderen zijn amper naar school geweest en zitten weer een week thuis. Ik zie ouders die de wanhoop nabij zijn omdat hun baas verwacht dat ze nu weer volle aandacht aandacht voor hun werk hebben. Vakantie bso is nog gesloten en is pas mogelijk na 8 juni als de basisscholen weer volledig geopend zijn. Maar de leerkrachten zijn hard toe aan vakantie.
Wat ik er in mijn omgeving van heb gezien, vind ik de inzet van leerkrachten bij het afstandsonderwijs tegenvallen. Dagelijks mailtje met wat links en af en toe een zak met werkschriften die niet eens werden nagekeken.
Voor mij zijn de leerkrachten aardig van hun voetstuk gevallen.
https://www.nrc.nl/nieuws/2020/05/28/de ... t-a4001112
Ik ben verbaasd om te lezen dat verpleegkundigen behoorlijk minder verdienen dan leerkrachten van een basisschool.
Wat mij betreft moet dat inderdaad snel recht worden getrokken want stel dat de (Wijk) verpleegkundigen, verzorgenden in verpleeghuizen net als de leerkrachten bezwaar zouden maken om naar hun werk te gaan omdat ze daar mogelijk besmet zouden kunnen worden.
https://www.aob.nl/nieuws/onderwijspers ... enopening/
Nu is het weer pinkstervakantie! Kinderen zijn amper naar school geweest en zitten weer een week thuis. Ik zie ouders die de wanhoop nabij zijn omdat hun baas verwacht dat ze nu weer volle aandacht aandacht voor hun werk hebben. Vakantie bso is nog gesloten en is pas mogelijk na 8 juni als de basisscholen weer volledig geopend zijn. Maar de leerkrachten zijn hard toe aan vakantie.
Wat ik er in mijn omgeving van heb gezien, vind ik de inzet van leerkrachten bij het afstandsonderwijs tegenvallen. Dagelijks mailtje met wat links en af en toe een zak met werkschriften die niet eens werden nagekeken.
Voor mij zijn de leerkrachten aardig van hun voetstuk gevallen.
zondag 31 mei 2020 om 10:00
Wij kregen voor de MR taakuren en flink wat ook. Daarom ging ik de MR in, hoefde ik niet in al die tijdslurpende commissies. Dan liever een paar avonden kwijt.Lievejetje schreef: ↑31-05-2020 08:49Sinds wanneer krijg je tijd in de MR extra betaald? Ik doe iets niet goed
zondag 31 mei 2020 om 10:07
En het is natuurlijk enorm buitengewoon om in het weekend tijd te besteden aan je kinderen.Lievejetje schreef: ↑31-05-2020 08:49Sinds wanneer krijg je tijd in de MR extra betaald? Ik doe iets niet goed
Doet niemand verder. Hier worden de sportclubs door de kinderen zelf gedraaid, alle ouders zijn hele weekenden druk met zich omkleden voor hun werk en mailtjes van hun werk lezen en lijmsoorten uit het hoofd leren.
zondag 31 mei 2020 om 10:07
Maar, wat gebeurt er wanneer je toch boven je taakuren komt? Krijgen jullie dat uitbetaald? Gedurende het jaar komt er altijd zoveel bij bij ons.NoPepsiPlease schreef: ↑31-05-2020 10:00Wij kregen voor de MR taakuren en flink wat ook. Daarom ging ik de MR in, hoefde ik niet in al die tijdslurpende commissies. Dan liever een paar avonden kwijt.
zondag 31 mei 2020 om 10:09
Ik heb het niet over een kwartiertje hier, kwartiertje daar. Als leerkracht werk je structureel behoorlijk wat uren over. Dat krijgen we terug in de vorm van die vakanties. Waarin ook niet alle dagen vakantie zijn. Dat heeft niks te maken met goed kunnen plannen.PattyJupiter schreef: ↑31-05-2020 08:34Maar dat is bij mijn broertje ook en zelfs bij mij. Het is bij heel veel mensen zo dat ze als ze thuis zijn nog mailtjes van werk moeten lezen. Zich inlezen in een project of een nieuwe lijm of verfsoort. Een kwartier voor en een kwartier na werktijd aanspreekbaar en aanwezig moeten zijn voor de baas, gratis. Je om moeten kleden in je eigen tijd. Douchen in je eigen tijd, terwijl je vies wordt van je werk. Reistijd niet betaald krijgen. Zij werkt buiten haar uren echt niet veel en is veel vrij. Misschien is zij beter bestand tegen het werk of kan ze beter plannen. Dat kan ook. Zij zit voor de leerkrachten in de mr en die tijd krijgt zij extra betaald. Ook de leerkrachten die ik ken via de sportvereniging kunnen allemaal naar de training van 17.00 komen. Ze zijn altijd aanwezig op het kerstfeest van de club of op vakantie, want toch vrij tussen oud en nieuw. Op de vrijdag na Hemelvaart lopen ze de deur plat op het clubtoernooi of ze zijn op vakantie. Wedstrijden in het weekend kunnen ze gewoon aan meedoen, zonder dat het vrije dagen kost.
Ik ben ook elke woensdag om 16.00 bij de training van mijn kinderen te vinden. Je ziet niet dat zodra zij op bed liggen ik mijn lessen ga voorbereiden.
En ik vind dat allemaal prima hoor. Je hoort mij daar niet over klagen. Ik loop soms op mijn tandvlees op die piekmomenten, en ik geniet van de extra vrijheid in vakanties. Maar ga niet beweren dat je als fulltime leerkracht met minder dan 38 uur per week je werk naar fatsoen kan uitvoeren.
zondag 31 mei 2020 om 10:10
Ja of die vrouw werkt in de avonden of begint om 6 uur.Andersom schreef: ↑31-05-2020 08:57Ik denk dat ze vooral heel goed kan afschuiven delegeren.
En dat je leerkrachten om 17:00 uur bij de club ziet, dat kan natuurlijk prima. Officiële werktijd 8:00 tot 16:30 dus met woning reistijd is dat prima mogelijk. Veel leerkrachten pakken wat extra tijd op school in de ochtend.
Ik denk dat iedereen in het onderwijs wel eens zo'n collega als de vrouw van jouw broer gehad heeft of nog heeft. Daardoor moeten ze nog een stapje harder.
zondag 31 mei 2020 om 10:11
Nee natuurlijk niet, maar dat betekent niet dat de taakuren voor de mr redelijk ruim zijn hier.Lievejetje schreef: ↑31-05-2020 10:07Maar, wat gebeurt er wanneer je toch boven je taakuren komt? Krijgen jullie dat uitbetaald? Gedurende het jaar komt er altijd zoveel bij bij ons.
zondag 31 mei 2020 om 10:12
Nee, iedereen zit boven zijn taakuren. Op papier klopt het, maar als je in een commissie zit weet jij ook wel dat er 8 uur op papier staat en je er 12 mee bezig bent. Dat krijg je ook niet uitbetaald. Wel zijn we bezig geweest met proberen die uren te halen met de "minder noodzakelijke " commissies. Geen grand opening bij de kinderboekenweek. Pasen in de klas vieren. Maar ja, je kan Sinterklaas niet zonder paard en outfit over straat laten gaan "omdat je uren op waren".Lievejetje schreef: ↑31-05-2020 10:07Maar, wat gebeurt er wanneer je toch boven je taakuren komt? Krijgen jullie dat uitbetaald? Gedurende het jaar komt er altijd zoveel bij bij ons.
zondag 31 mei 2020 om 10:14
Dat vind ik dan wel weer lekker aan het onderwijs. Als we tenminste niet vergaderen tot 18:00 uur kan ik op tijd weg om mijn kind naar zwemles te brengen. Die uurtjes haal ik idd dan makkelijk weer in de avonds of op de dagen dat ik niet werk. Geen probleem, zo kan ik er ook voor mijn eigen kinderen zijn. Zo ook in de vakanties. Maargoed dat betekent idd niet dat ik die uren niet maak. Voor mijn opleiding moet ik elke woensdag om 13:00 uur ergens anders zijn dus dan ben ik direct nadat de kids weg zijn ook weg, broodje eet ik gauw in de auto. Maar daar is ook weleens een opmerking over geweest door ouders. Want blijkbaar als je niet in de school bent dan werk je niet. Ik snap niet zo dat mensen bang zijn dat je te weinig doet. Daar is dan altijd nog een directie voor om in te grijpen.
zondag 31 mei 2020 om 10:16
Snap ik en dat is fijn. Maar je krijgt het niet extra betaald bovenop je salaris als je wél ruim boven die taakuren komt, dat bedoel ik. Wordt er ineens toch een werkgroep dit of dat in het leven geroepen en dan mag je daar ook nog in, ondanks dat je je taakuren al lang gemaakt hebt. Zeker in een klein team ben je dan gauw aan de beurt. Dat vind ik weleens lastig want nee zeggen betekent dat een ander extra belast wordt.
zondag 31 mei 2020 om 10:18
Dat kan natuurlijk ook, maar dat schreef ze niet. Ze zei dat ze maar 38 echt werkte.
Dat zie ik bij ons ook. Werktijd is van 8:00 tot 16:30. Iedereen wordt geacht er tussen 8:00 en 16:00 uur zeker te zijn. Overige uren verdelen collega's naar eigen inzicht. Sommigen zijn er dus ver voor achten al, anderen blijven lang na vieren nog werken. De volgende neemt standaard het nakijkwerk mee en doet dat als haar eigen kinders op bed liggen.
zondag 31 mei 2020 om 10:19
Ik vind de inzet van de leerkrachten tijdens Corona heel wisselend.
Mijn zoon zit in de brugklas. Hij krijgt 'live' online les en huiswerk wat nagekeken wordt. Hij wordt twee keer per week gebeld door zijn mentor en wij krijgen als ouders wekelijks een mail met updates.
Dochter zit in groep 8. Wij hoorden in eerste instantie heel weinig. Na twee weken werd er online werk 'open gezet' wat ze zelfstandig kan maken. Daarbij de suggestie om hier 2 of 3 uur per dag aan te besteden. Geen uitleg, geen feedback. Uiteindelijk kreeg ze de opdracht om een werkstuk te maken over een bepaald thema. Heeft ze weken geleden ingestuurd, maar nooit een reactie op gekregen.
Nu gaat ze halve weken naar school. Als ik haar vraag wat ze daar doen, blijkt dat ze nog steeds hetzelfde 'online' werk doen op de laptop in de klas. De kinderen van groep 7 krijgen wel uitleg, maar groep 8 'was toch eigenlijk al klaar'.
Ik hoor van andere ouders dat op andere scholen creatieve oplossingen bedacht worden voor de musical of een afscheid voor groep 8. Dus ik mailde de juf of er bij ons ook nagedacht wordt over alternatieven. Enige antwoord; dat mag niet vanwege Corona.
Kortom, er zijn leerkrachten die er alles aan doen om er nog wat van te maken en er zijn leerkrachten die wat minder hard lopen. Niet elke leerkracht is een held. En dat wist ik ook al voor Corona.
Mijn zoon zit in de brugklas. Hij krijgt 'live' online les en huiswerk wat nagekeken wordt. Hij wordt twee keer per week gebeld door zijn mentor en wij krijgen als ouders wekelijks een mail met updates.
Dochter zit in groep 8. Wij hoorden in eerste instantie heel weinig. Na twee weken werd er online werk 'open gezet' wat ze zelfstandig kan maken. Daarbij de suggestie om hier 2 of 3 uur per dag aan te besteden. Geen uitleg, geen feedback. Uiteindelijk kreeg ze de opdracht om een werkstuk te maken over een bepaald thema. Heeft ze weken geleden ingestuurd, maar nooit een reactie op gekregen.
Nu gaat ze halve weken naar school. Als ik haar vraag wat ze daar doen, blijkt dat ze nog steeds hetzelfde 'online' werk doen op de laptop in de klas. De kinderen van groep 7 krijgen wel uitleg, maar groep 8 'was toch eigenlijk al klaar'.
Ik hoor van andere ouders dat op andere scholen creatieve oplossingen bedacht worden voor de musical of een afscheid voor groep 8. Dus ik mailde de juf of er bij ons ook nagedacht wordt over alternatieven. Enige antwoord; dat mag niet vanwege Corona.
Kortom, er zijn leerkrachten die er alles aan doen om er nog wat van te maken en er zijn leerkrachten die wat minder hard lopen. Niet elke leerkracht is een held. En dat wist ik ook al voor Corona.
zondag 31 mei 2020 om 10:27
Ik vind als docent zijnde dat er heel wat steken zijn gevallen op mijn wekrkplek.Hetismogelijk schreef: ↑31-05-2020 10:19Ik vind de inzet van de leerkrachten tijdens Corona heel wisselend.
Mijn zoon zit in de brugklas. Hij krijgt 'live' online les en huiswerk wat nagekeken wordt. Hij wordt twee keer per week gebeld door zijn mentor en wij krijgen als ouders wekelijks een mail met updates.
Dochter zit in groep 8. Wij hoorden in eerste instantie heel weinig. Na twee weken werd er online werk 'open gezet' wat ze zelfstandig kan maken. Daarbij de suggestie om hier 2 of 3 uur per dag aan te besteden. Geen uitleg, geen feedback. Uiteindelijk kreeg ze de opdracht om een werkstuk te maken over een bepaald thema. Heeft ze weken geleden ingestuurd, maar nooit een reactie op gekregen.
Nu gaat ze halve weken naar school. Als ik haar vraag wat ze daar doen, blijkt dat ze nog steeds hetzelfde 'online' werk doen op de laptop in de klas. De kinderen van groep 7 krijgen wel uitleg, maar groep 8 'was toch eigenlijk al klaar'.
Ik hoor van andere ouders dat op andere scholen creatieve oplossingen bedacht worden voor de musical of een afscheid voor groep 8. Dus ik mailde de juf of er bij ons ook nagedacht wordt over alternatieven. Enige antwoord; dat mag niet vanwege Corona.
Kortom, er zijn leerkrachten die er alles aan doen om er nog wat van te maken en er zijn leerkrachten die wat minder hard lopen. Niet elke leerkracht is een held. En dat wist ik ook al voor Corona.
Ik sprak heel toevallig iemand van een andere school met dezelfde doelgroep, en die waren veel beter bezig.
Huisbezoeken, plannen voor een zomerschool, plannen om de school langer open te houden etc.
Ik vond het gewoon gênant te horen. Hier heeft niemand hier veel zin in, en merk ik dat wij veel bezig zijn met processen regelen (heel veel vergaderen) en zaken af te spreken om te concluderen dat niemand zich in de praktijk eraan houdt, vooral het management niet.
Dus we maken veel uren maar ik vraag me af hoe efficiënt.
Ik ben dus wel teleurgesteld en weet niet of dit wel de plek voor me is.
Dit hoor ik vaker om me heen.
Er worden continu dingen van ons gevraagd die niks direct met de leerling te maken hebben. En we laten de leerling in de steek naar mijn idee.
zondag 31 mei 2020 om 10:27
NoPepsiPlease schreef: ↑31-05-2020 10:12Nee, iedereen zit boven zijn taakuren. Op papier klopt het, maar als je in een commissie zit weet jij ook wel dat er 8 uur op papier staat en je er 12 mee bezig bent. Dat krijg je ook niet uitbetaald. Wel zijn we bezig geweest met proberen die uren te halen met de "minder noodzakelijke " commissies. Geen grand opening bij de kinderboekenweek. Pasen in de klas vieren. Maar ja, je kan Sinterklaas niet zonder paard en outfit over straat laten gaan "omdat je uren op waren".
Daarom moet 'Sinterklaas' ook altijd in de taakuren zitten van een goed organiserende collega. Dat is echt zo'n feest waarbij niks fout kan gaan. Ik vind het een van de zwaarste commissies.
zondag 31 mei 2020 om 10:35
Het-groepje schreef: ↑31-05-2020 10:27Ik vind als docent zijnde dat er heel wat steken zijn gevallen op mijn wekrkplek.
Ik sprak heel toevallig iemand van een andere school met dezelfde doelgroep, en die waren veel beter bezig.
Huisbezoeken, plannen voor een zomerschool, plannen om de school langer open te houden etc.
Ik vond het gewoon gênant te horen. Hier heeft niemand hier veel zin in, en merk ik dat wij veel bezig zijn met processen regelen (heel veel vergaderen) en zaken af te spreken om te concluderen dat niemand zich in de praktijk eraan houdt, vooral het management niet.
Dus we maken veel uren maar ik vraag me af hoe efficiënt.
Ik ben dus wel teleurgesteld en weet niet of dit wel de plek voor me is.
Dit hoor ik vaker om me heen.
Er worden continu dingen van ons gevraagd die niks direct met de leerling te maken hebben. En we laten de leerling in de steek naar mijn idee.
Dat lijkt me heel frustrerend Groepje, heb het idee dat bij de school van mijn dochter ook zoiets speelt. Wellicht zaten een paar al tegen en burn-out aan en kunnen ze nu de energie niet vinden om dit nog op te pakken aan het einde van het schooljaar?
Ik vind het in elk geval jammer dat de basisschooltijd van mijn dochter nu uitdooft als een nachtkaarsje. Dochter wordt zelf ook steeds passiever. Kijkt gelukkig nog wel uit naar de brugklas.
zondag 31 mei 2020 om 10:46
Ik heb het voor jullie hier nagevraagd, hoe zij dat doet en over de tijd dat het lessen voorbereiden kost. Bij haar op school staat in de jaarplanning beschreven wat je per lesweek behandeld moet hebben om uit te komen met de onderwijsmethode. Dan kun je zelf invullen hoe je dat doet. Als je daar moeite mee hebt om die planning te maken, kun je ook om een dagplanning vragen bij haar op school. Zij is door dat systeem per dag max een half uurtje kwijt. Zij maakt de weekplanning voor de week erop op woensdagmiddag en dan hoeft ze dat dagelijkse half uurtje niet te doen. Het nakijkwerk doet zij meestal onder de les als de kinderen werken en soms een uurtje na schooltijd. Zij vindt het een zeer vreemd verhaal dat leerkrachten dagelijks uren bezig zijn met het voorbereiden van lessen. Dat zou alleen voor moeten komen in het eerste jaar dat je voor de klas staat en ook dan gaat er volgens haar wat mis.
Over de mr-uren. Het klopt dat het onderwijs geen overuren betaald bij haar. Zij krijgt die uren betaald in ruil voor vrij op een ander tijdstip. Ook de commisieuren en de extra tijd die het schoolzwemmen kost en de uren van de ouderbesprekingen krijgt ze betaald en daardoor is ze een groot deel van het jaar op maandagmorgen vrij.
Over de mr-uren. Het klopt dat het onderwijs geen overuren betaald bij haar. Zij krijgt die uren betaald in ruil voor vrij op een ander tijdstip. Ook de commisieuren en de extra tijd die het schoolzwemmen kost en de uren van de ouderbesprekingen krijgt ze betaald en daardoor is ze een groot deel van het jaar op maandagmorgen vrij.
zondag 31 mei 2020 om 11:02
Dan ben ik heel blij dat mijn kinderen haar niet als juf hebben. Als je als docent denkt dat de planning van de methode volgen en het nakijken van de lessen het enige is wat je hoeft te doen heb je een zeer minimalistisch beeld van wat je taak inhoudt.PattyJupiter schreef: ↑31-05-2020 10:46Ik heb het voor jullie hier nagevraagd, hoe zij dat doet en over de tijd dat het lessen voorbereiden kost. Bij haar op school staat in de jaarplanning beschreven wat je per lesweek behandeld moet hebben om uit te komen met de onderwijsmethode. Dan kun je zelf invullen hoe je dat doet. Als je daar moeite mee hebt om die planning te maken, kun je ook om een dagplanning vragen bij haar op school. Zij is door dat systeem per dag max een half uurtje kwijt. Zij maakt de weekplanning voor de week erop op woensdagmiddag en dan hoeft ze dat dagelijkse half uurtje niet te doen. Het nakijkwerk doet zij meestal onder de les als de kinderen werken en soms een uurtje na schooltijd. Zij vindt het een zeer vreemd verhaal dat leerkrachten dagelijks uren bezig zijn met het voorbereiden van lessen. Dat zou alleen voor moeten komen in het eerste jaar dat je voor de klas staat en ook dan gaat er volgens haar wat mis.
zondag 31 mei 2020 om 11:05
Nou inderdaad, ik (leerkrachtondersteuner) doe al meer als ik een dagje inval. (Wel op mijn eigen school)
zondag 31 mei 2020 om 11:06
Nee natuurlijk is niet iedere leerkracht een held, net zoals een ieder die gewoon zijn beroep uitvoert een held is. Ik hou sowieso niet van heldenverering. Maar ja, net zoals in elk beroep is ook niet elke leerkracht een luie donder.Hetismogelijk schreef: ↑31-05-2020 10:19Ik vind de inzet van de leerkrachten tijdens Corona heel wisselend.
Mijn zoon zit in de brugklas. Hij krijgt 'live' online les en huiswerk wat nagekeken wordt. Hij wordt twee keer per week gebeld door zijn mentor en wij krijgen als ouders wekelijks een mail met updates.
Dochter zit in groep 8. Wij hoorden in eerste instantie heel weinig. Na twee weken werd er online werk 'open gezet' wat ze zelfstandig kan maken. Daarbij de suggestie om hier 2 of 3 uur per dag aan te besteden. Geen uitleg, geen feedback. Uiteindelijk kreeg ze de opdracht om een werkstuk te maken over een bepaald thema. Heeft ze weken geleden ingestuurd, maar nooit een reactie op gekregen.
Nu gaat ze halve weken naar school. Als ik haar vraag wat ze daar doen, blijkt dat ze nog steeds hetzelfde 'online' werk doen op de laptop in de klas. De kinderen van groep 7 krijgen wel uitleg, maar groep 8 'was toch eigenlijk al klaar'.
Ik hoor van andere ouders dat op andere scholen creatieve oplossingen bedacht worden voor de musical of een afscheid voor groep 8. Dus ik mailde de juf of er bij ons ook nagedacht wordt over alternatieven. Enige antwoord; dat mag niet vanwege Corona.
Kortom, er zijn leerkrachten die er alles aan doen om er nog wat van te maken en er zijn leerkrachten die wat minder hard lopen. Niet elke leerkracht is een held. En dat wist ik ook al voor Corona.
zondag 31 mei 2020 om 11:28
Huh? Dus zij volgt alleen maar puur wat de methode aanreikt? Niet elk kind past binnen een methode, het hoort een hulpmiddel te zijn. Daarnaast ontwikkel je toch gewoon een heleboel zelf, zoek je naar aansluitende materialen bij je lessen, geef je eens iets anders dan de methode voorschrijft, ben je druk met een les drama/muziek/handvaardigheid? En dat zijn alleen nog maar de léssen.PattyJupiter schreef: ↑31-05-2020 10:46Ik heb het voor jullie hier nagevraagd, hoe zij dat doet en over de tijd dat het lessen voorbereiden kost. Bij haar op school staat in de jaarplanning beschreven wat je per lesweek behandeld moet hebben om uit te komen met de onderwijsmethode. Dan kun je zelf invullen hoe je dat doet. Als je daar moeite mee hebt om die planning te maken, kun je ook om een dagplanning vragen bij haar op school. Zij is door dat systeem per dag max een half uurtje kwijt. Zij maakt de weekplanning voor de week erop op woensdagmiddag en dan hoeft ze dat dagelijkse half uurtje niet te doen. Het nakijkwerk doet zij meestal onder de les als de kinderen werken en soms een uurtje na schooltijd. Zij vindt het een zeer vreemd verhaal dat leerkrachten dagelijks uren bezig zijn met het voorbereiden van lessen. Dat zou alleen voor moeten komen in het eerste jaar dat je voor de klas staat en ook dan gaat er volgens haar wat mis.
Over de mr-uren. Het klopt dat het onderwijs geen overuren betaald bij haar. Zij krijgt die uren betaald in ruil voor vrij op een ander tijdstip. Ook de commisieuren en de extra tijd die het schoolzwemmen kost en de uren van de ouderbesprekingen krijgt ze betaald en daardoor is ze een groot deel van het jaar op maandagmorgen vrij.
Oudercontact, externe contacten (huiswerkbegeleiding, diverse instanties), bezig met je onderwijs evalueren en waar nodig aanpassen en verbeteren, vergaderen, werkgroepen. En dat allemaal in een half uurtje?? Dat je uren terugkrijgt is volgens mij wel een uitzondering dat hoor ik nergens. Zo zou het wel moeten zijn dus dat is netjes.
zondag 31 mei 2020 om 11:53
Misschien is het ook wel voldoende als je gewoon de methode volgt. Vroeger kregen we ook niet allerlei toeters en bellen erbij. De docent legde uit wat ook al in het boek stond, overhoorde kinderen, gaf toetsen, en op hoogtijdagen keek je bij sommige vakken een film.Lievejetje schreef: ↑31-05-2020 11:28Huh? Dus zij volgt alleen maar puur wat de methode aanreikt? Niet elk kind past binnen een methode, het hoort een hulpmiddel te zijn. Daarnaast ontwikkel je toch gewoon een heleboel zelf, zoek je naar aansluitende materialen bij je lessen, geef je eens iets anders dan de methode voorschrijft, ben je druk met een les drama/muziek/handvaardigheid? En dat zijn alleen nog maar de léssen.
Oudercontact, externe contacten (huiswerkbegeleiding, diverse instanties), bezig met je onderwijs evalueren en waar nodig aanpassen en verbeteren, vergaderen, werkgroepen. En dat allemaal in een half uurtje?? Dat je uren terugkrijgt is volgens mij wel een uitzondering dat hoor ik nergens. Zo zou het wel moeten zijn dus dat is netjes.
zondag 31 mei 2020 om 12:15
Nakijken terwijl de leerlingen werken? Nee, dan ben ik bezig met mijn eerste verlengde instructiegroep. Als ik ook daarmee klaar ben en ik een rondje heb gelopen om te kijken hoe het iedereen afgaat/vragen te beantwoorden, dan ga ik met kind X aan de slag om individueel aandacht te kunnen geven aan iets waar hij/zij moeite mee heeft.
Dat mbt lessen voorbereiden en de methode volgen staat hierboven al duidelijk aangegeven. Je les GOED voorbereiden ipv een methode afdraaien.
Dat mbt lessen voorbereiden en de methode volgen staat hierboven al duidelijk aangegeven. Je les GOED voorbereiden ipv een methode afdraaien.
zondag 31 mei 2020 om 12:19
Ik doe het weleens onder de waarschuwing dat ik écht het snelst klaar ben als iedereen zijn mond houdt en dan vraagt iedereen na 3 minuten of ik al klaar benNoPepsiPlease schreef: ↑31-05-2020 12:15Nakijken terwijl de leerlingen werken? Nee, dan ben ik bezig met mijn eerste verlengde instructiegroep. Als ik ook daarmee klaar ben en ik een rondje heb gelopen om te kijken hoe het iedereen afgaat/vragen te beantwoorden, dan ga ik met kind X aan de slag om individueel aandacht te kunnen geven aan iets waar hij/zij moeite mee heeft.
Dat mbt lessen voorbereiden en de methode volgen staat hierboven al duidelijk aangegeven. Je les GOED voorbereiden ipv een methode afdraaien.
. Effectief heb ik dan een enkele halve toets ofzo nagekeken. Of laat een paar leerlingen mijn werk doen. Of ik daarmee sneller klaar ben betwijfel ik, maar de nakijkers leren wel enorm veel, dát is het moment om vanalles te vragen.
zondag 31 mei 2020 om 12:24
Voor de bovenbouw is dat wel een mooieMevrouw75 schreef: ↑31-05-2020 12:19Ik doe het weleens onder de waarschuwing dat ik écht het snelst klaar ben als iedereen zijn mond houdt en dan vraagt iedereen na 3 minuten of ik al klaar ben. Effectief heb ik dan een enkele halve toets ofzo nagekeken. Of laat een paar leerlingen mijn werk doen. Of ik daarmee sneller klaar ben betwijfel ik, maar de nakijkers leren wel enorm veel, dát is het moment om vanalles te vragen.
. Maar zoals je schrijft 'weleens'. En je hebt er ook een didactisch doel bij. Tijdens het werken gaan zitten nakijken vind ik best kwalijk.
