Coronavirus COVID-19
alle pijlers
Lockdown 2, combo thuisonderwijs en werk: tips?
dinsdag 29 december 2020 om 11:29
Hoi allemaal,
Om met de deur in huis te vallen : tijdens lockdown 1 heb ik overdag de Kids "gedaan" en s avonds en in het weekend gewerkt. Ik was bekaf en wil dit niet meer voor lockdown 2. Iemand tips hoe dit beter kan?
Situatie : 2 kids in groep 1 en groep 4. Thuis school kostte hem toen ongeveer 2 uur per dag. Ze kunnen zich best even vermaken. Man is 1 dag in de week vrij, dan kan ik een volle dag maken. Hij kan niet thuiswerken en z'n baas geeft geen vrij hiervoor. Vrijnemen gaat van z'n vakantiedagen af en aangezien hij minimaal aantal vakantiedagen heeft willen we die bewaren voor de vakantie. Hij is van 645 tot 1730 uur van huis. Ik kan extra verlof kopen op m'n werk, daar wil ik gebruik van maken maar ik zal toch zo'n 28 uur per week moeten werken gezien de werkvoorraad en deadlines.
Kids mogen niet naar de opvang. Wel mogen ze 1 dag in de week naar m'n schoonouders (man geregeld) .
Kortom, dan dan ik 2x8 uur werken, en dan nog 12 uur bij elkaar zoeken. Liefst geen halve uurtjes.
Hoe doen jullie dat? Als ik het zo opschrijf denk ik:dat moet lukken. Maar ik ben bang voor weer de stress. Ik wil ook niet hele tijd achter m'n laptop zitten met Kids erbij maar er ook voor hun zijn. Maar misschien is dat te optimistisch....
Iemand tips? Man heeft schoonmaker al naar 1x per week gezet en hello fresh ingesteld dus huishoudelijke taken zijn nihil en neemt man voor zijn rekening.
Om met de deur in huis te vallen : tijdens lockdown 1 heb ik overdag de Kids "gedaan" en s avonds en in het weekend gewerkt. Ik was bekaf en wil dit niet meer voor lockdown 2. Iemand tips hoe dit beter kan?
Situatie : 2 kids in groep 1 en groep 4. Thuis school kostte hem toen ongeveer 2 uur per dag. Ze kunnen zich best even vermaken. Man is 1 dag in de week vrij, dan kan ik een volle dag maken. Hij kan niet thuiswerken en z'n baas geeft geen vrij hiervoor. Vrijnemen gaat van z'n vakantiedagen af en aangezien hij minimaal aantal vakantiedagen heeft willen we die bewaren voor de vakantie. Hij is van 645 tot 1730 uur van huis. Ik kan extra verlof kopen op m'n werk, daar wil ik gebruik van maken maar ik zal toch zo'n 28 uur per week moeten werken gezien de werkvoorraad en deadlines.
Kids mogen niet naar de opvang. Wel mogen ze 1 dag in de week naar m'n schoonouders (man geregeld) .
Kortom, dan dan ik 2x8 uur werken, en dan nog 12 uur bij elkaar zoeken. Liefst geen halve uurtjes.
Hoe doen jullie dat? Als ik het zo opschrijf denk ik:dat moet lukken. Maar ik ben bang voor weer de stress. Ik wil ook niet hele tijd achter m'n laptop zitten met Kids erbij maar er ook voor hun zijn. Maar misschien is dat te optimistisch....
Iemand tips? Man heeft schoonmaker al naar 1x per week gezet en hello fresh ingesteld dus huishoudelijke taken zijn nihil en neemt man voor zijn rekening.
globetrotter80 wijzigde dit bericht op 29-12-2020 13:15
Reden: Aanvullende info
Reden: Aanvullende info
3.49% gewijzigd
zaterdag 2 januari 2021 om 09:05
Dat was het vroeger welNoPepsiPlease schreef: ↑02-01-2021 09:00Kinderen met een A of B score krijgen verrijking. Die leg ik uit in een aparte hangout voor de up-groep. Ze bellen ook bij de gewone hangout in, als opstart voor de dag. Er is naast verrijking ook nog een boekwerk aan extra klaarwerk verzameld en gekopieerd waar kinderen in kunnen werken (het mag, maar hoeft niet).
Maar na een tijdje is het echt klaar.
In een ander draadje werd ook al genoemd: op zo'n schooldag gaat veel tijd op aan andere dingen dan rekenen, taal, spelling. Ze zijn niet van 8.30 tot 15.00 constant aan het werk. Ik denk dat veel scholen het online onderwijs op orde hebben (uitzonderingen van prutsers daargelaten) maar dat dat soms niet strookt met de verwachting van ouders dat hun kind de hele schooldag bezig gehouden moet worden. Een rekenverwerking duurt in de les ook geen uur.
Oprechte vraag (geen waardeoordeel eraan ook al kan hij zo gelezen worden, maar ik vraag me dit echt af nav opmerkingen die ik lees ). Kinderen zijn toch geen uren bezig met hun schoolwerk? Je hoeft daar toch geen uren naast te zitten? Als je een kind hebt dat moeilijker leert en je moet het na een instructie nog helpen (Ik doe dat dus zelf online met een klein clubje) dan komt dat ongetwijfeld slecht uit, maar dat duurt toch geen uren? En als een kind dan maar 5 sommen heeft ingeoefend, maar wel goed heeft gewerkt dan is het na een half uur rekenen toch gewoon klaar? Ook al is het werk niet "af". Het werk is een middel, geen doel op zich.
. De basisschool was veredelde bezigheidstherapie met veel haken en boeken lezen. En wij moesten allemaal 100 sommen maken of je het snapte of niet.
zaterdag 2 januari 2021 om 09:07
Die van mij kan zich heel slecht concentreren, zeker met een werkende en veel bellende vader en moer in buurt, dus helaas doet hij er soms de hele dag over.NoPepsiPlease schreef: ↑02-01-2021 09:00
Oprechte vraag (geen waardeoordeel eraan ook al kan hij zo gelezen worden, maar ik vraag me dit echt af nav opmerkingen die ik lees ). Kinderen zijn toch geen uren bezig met hun schoolwerk? Je hoeft daar toch geen uren naast te zitten? Als je een kind hebt dat moeilijker leert en je moet het na een instructie nog helpen (Ik doe dat dus zelf online met een klein clubje) dan komt dat ongetwijfeld slecht uit, maar dat duurt toch geen uren? En als een kind dan maar 5 sommen heeft ingeoefend, maar wel goed heeft gewerkt dan is het na een half uur rekenen toch gewoon klaar? Ook al is het werk niet "af". Het werk is een middel, geen doel op zich.
Mijn andere kind is wel snel klaar, maar dat betekent dat we na het schooltje spelen fijn door mogen met BSO-tje spelen.
Ze vragen dus nagenoeg de hele dag aandacht. Het is niet zo dat als kind klaar is met schoolwerk dat de ouders dan weer hun handen vrij hebben.
zaterdag 2 januari 2021 om 09:14
Dan zou ik echt met de leerkracht in gesprek gaan of je het werk kan minderen. Een hele dag daarmee bezig kan niet de bedoeling zijn.Eames6 schreef: ↑02-01-2021 09:07Die van mij kan zich heel slecht concentreren, zeker met een werkende en veel bellende vader en moer in buurt, dus helaas doet hij er soms de hele dag over.
Mijn andere kind is wel snel klaar, maar dat betekent dat we na het schooltje spelen fijn door mogen met BSO-tje spelen.
Ze vragen dus nagenoeg de hele dag aandacht. Het is niet zo dat als kind klaar is met schoolwerk dat de ouders dan weer hun handen vrij hebben.
En misschien dat het voor de ander ook makkelijker is als broer/zus klaar is met schoolwerk. Dat ze samen kunnen spelen?
zaterdag 2 januari 2021 om 09:22
Je bedoelt dat ze elkaar de hersens kunnen inslaan?NoPepsiPlease schreef: ↑02-01-2021 09:14Dan zou ik echt met de leerkracht in gesprek gaan of je het werk kan minderen. Een hele dag daarmee bezig kan niet de bedoeling zijn.
En misschien dat het voor de ander ook makkelijker is als broer/zus klaar is met schoolwerk. Dat ze samen kunnen spelen?
‘samen spelen’ betekent gewoon om de zoveel minuten politieagent spelen. En qua schoolwerk hebben we goed contact met school. Hij heeft deze keer ook een werkplek met minder afleiding, hopelijk werkt dat.
zaterdag 2 januari 2021 om 09:59
Hoe precies los je dat op ná corona?
Ik zie, ook hier weer, veel ouders reageren vanuit hun perspectief. Niet gehinderd door enige kennis van zaken over het perspectief van andere gezinnen/kinderen. Dat is logisch want daar hebben ze niks mee te maken maar de school heeft dat wel. En dat betekent eenvoudig dat er niet 26x maatwerk kan worden geleverd helaas.
zaterdag 2 januari 2021 om 10:00
Voor kinderen die goed mee kunnen komen lost het zich vanzelf op. Die pikken het na Corona wel weer op.Andersom schreef: ↑02-01-2021 09:59Hoe precies los je dat op ná corona?
Ik zie, ook hier weer, veel ouders reageren vanuit hun perspectief. Niet gehinderd door enige kennis van zaken over het perspectief van andere gezinnen/kinderen. Dat is logisch want daar hebben ze niks mee te maken maar de school heeft dat wel. En dat betekent eenvoudig dat er niet 26x maatwerk kan worden geleverd helaas.
zaterdag 2 januari 2021 om 10:09
Eames6 schreef: ↑02-01-2021 09:07Die van mij kan zich heel slecht concentreren, zeker met een werkende en veel bellende vader en moer in buurt, dus helaas doet hij er soms de hele dag over.
Mijn andere kind is wel snel klaar, maar dat betekent dat we na het schooltje spelen fijn door mogen met BSO-tje spelen.
Ze vragen dus nagenoeg de hele dag aandacht. Het is niet zo dat als kind klaar is met schoolwerk dat de ouders dan weer hun handen vrij hebben.
In plaats van het als feit nemen dat hij er de hele dag over doet kun je je ook op een oplossing richten om bellende vader en kind te scheiden.
Lijkt me echt frustrerend voor een kind in de hele dag met dat wel bezig te zijn wat andere kinderen in één halve dag klaar hebben.
Wij hebben hier thuis even overleg gehad met onze kinderen over de bureaus in huis omdat het geluid uit de werkkamer nogal stoort in de huiskamer/keuken omdat er geen deur is. Afgesproken dat man ook af en toe op de kamers van de jongens zal gaan werken om de huiskamer voor iedereen een prettige verblijfsplaats te houden. Jongens kunnen dan ook in onze werkkamer als ze iets stils te doen hebben.
zaterdag 2 januari 2021 om 10:15
Mijn oudste is super snel afgeleid. Gaat 10 manieren om van zijn stoel af te vallen bedenken én uitproberen. Huilen omdat de som niet in een keer goed gaat. Nog een keer opstaan. In de klas gaat ie mee met de groep. Zonder klas is er geen groep en is ie zn eigen referentiekader. Dat gaat dus voor geen meter. 10 sommen is dus er naast gaan zitten en zeggen dat ie nu som 1 moet doen en niet op mag staan. En dan som 2 en nee hij mag niet plassen. Kind heeft schoolwerk voor 3 uur en ik zit er dus 3,5 uur naast. En dan moet daarna kind 2 die zich best goed kan organiseren maar die kan nog niet lezen en moet dingen doen zoals hakken en plakken en die moet ik dus filmen. Net als het knutselen wat ik moet filmen. Daar zit je dus ook bij om uitleg te geven en te helpen en te filmen.NoPepsiPlease schreef: ↑02-01-2021 09:00Kinderen met een A of B score krijgen verrijking. Die leg ik uit in een aparte hangout voor de up-groep. Ze bellen ook bij de gewone hangout in, als opstart voor de dag. Er is naast verrijking ook nog een boekwerk aan extra klaarwerk verzameld en gekopieerd waar kinderen in kunnen werken (het mag, maar hoeft niet).
Maar na een tijdje is het echt klaar.
In een ander draadje werd ook al genoemd: op zo'n schooldag gaat veel tijd op aan andere dingen dan rekenen, taal, spelling. Ze zijn niet van 8.30 tot 15.00 constant aan het werk. Ik denk dat veel scholen het online onderwijs op orde hebben (uitzonderingen van prutsers daargelaten) maar dat dat soms niet strookt met de verwachting van ouders dat hun kind de hele schooldag bezig gehouden moet worden. Een rekenverwerking duurt in de les ook geen uur.
Oprechte vraag (geen waardeoordeel eraan ook al kan hij zo gelezen worden, maar ik vraag me dit echt af nav opmerkingen die ik lees ). Kinderen zijn toch geen uren bezig met hun schoolwerk? Je hoeft daar toch geen uren naast te zitten? Als je een kind hebt dat moeilijker leert en je moet het na een instructie nog helpen (Ik doe dat dus zelf online met een klein clubje) dan komt dat ongetwijfeld slecht uit, maar dat duurt toch geen uren? En als een kind dan maar 5 sommen heeft ingeoefend, maar wel goed heeft gewerkt dan is het na een half uur rekenen toch gewoon klaar? Ook al is het werk niet "af". Het werk is een middel, geen doel op zich.
Een zebra is geen paard met strepen
zaterdag 2 januari 2021 om 10:18
En vergeet de bellende moeder niet.
Vanzelfsprekend is dat de beste oplossing. Maar niet iedereen heeft de luxe van meerdere werkkamers en bureaus in huis, Bij de 1e lockdown waren we allemaal op de woonkamer aangewezen, inmiddels hebben we een goed bureau in zoons kamer gemaakt en een soort sidetable in onze slaapkamer maar dat is ergonomisch gezien niet echt een fijne plek. Ook hebben we allemaal koptelefoons, dus we doen zeker ons best, maar het blijft gewoon een slechte leer- en werkomgeving voor ons allemaal.
zaterdag 2 januari 2021 om 10:21
Jamaarhoe schreef: ↑02-01-2021 10:15Mijn oudste is super snel afgeleid. Gaat 10 manieren om van zijn stoel af te vallen bedenken én uitproberen. Huilen omdat de som niet in een keer goed gaat. Nog een keer opstaan. In de klas gaat ie mee met de groep. Zonder klas is er geen groep en is ie zn eigen referentiekader. Dat gaat dus voor geen meter. 10 sommen is dus er naast gaan zitten en zeggen dat ie nu som 1 moet doen en niet op mag staan. En dan som 2 en nee hij mag niet plassen. Kind heeft schoolwerk voor 3 uur en ik zit er dus 3,5 uur naast. En dan moet daarna kind 2 die zich best goed kan organiseren maar die kan nog niet lezen en moet dingen doen zoals hakken en plakken en die moet ik dus filmen. Net als het knutselen wat ik moet filmen. Daar zit je dus ook bij om uitleg te geven en te helpen en te filmen.
O, dat zou ik dus echt niet doen die knutsels filmen. Welke stagiaire heeft dat verzonnen?
zaterdag 2 januari 2021 om 10:38
Eames6 schreef: ↑02-01-2021 10:18En vergeet de bellende moeder niet.
Vanzelfsprekend is dat de beste oplossing. Maar niet iedereen heeft de luxe van meerdere werkkamers en bureaus in huis, Bij de 1e lockdown waren we allemaal op de woonkamer aangewezen, inmiddels hebben we een goed bureau in zoons kamer gemaakt en een soort sidetable in onze slaapkamer maar dat is ergonomisch gezien niet echt een fijne plek. Ook hebben we allemaal koptelefoons, dus we doen zeker ons best, maar het blijft gewoon een slechte leer- en werkomgeving voor ons allemaal.
Meerdere werkkamers zijn niet zo maar in elk huis gerealiseerd, meerdere werkplekken is makkelijker.
Hier om de hoek heeft iemand een werkkamer gemaakt in de oude douchecel. Die hebben jaren geleden een badkamer gemaakt in het kleinste slaapkamertje en nu dus een werkcel in de doucecel.
Ik sprak een moeder hier uit de buurt en zij hebben de wasmachine/droger van zolder gehaald en tijdelijk in de keuken en schuur gezet. Daardoor hebben ze nu een werkplek op de zolderoverloop.
We zitten echt nog wel even met deze shit, dus denk in oplossingen in plaats van in onmogelijkheden.
Wij hebben in de vakantie zelfs een extra slaapplek klaargemaakt zodat man en ik gescheiden kunnen gaan slapen bij (vermoedens van) besmetting.
Iedereen in Nederland is verantwoordelijk voor een klein stukje van de oplossing van dit probleem.
zaterdag 2 januari 2021 om 10:39
Dat zou ik dus ook niet doen. Foto van het eindresultaat is het hoogst haalbare denk ik. Dat een juf het verzint snap ik al niet maar dat de directie/teamleider het goedkeurt al helemaal niet.
zaterdag 2 januari 2021 om 10:42
Daar ben ik het volledig mee eens, maar helaas levert het bij ons thuis alsnog slechts suboptimale werkplekken op. En ik weet dat wij daar geen uitzondering in zijn. Ik hoor om mij heen niet anders.Andersom schreef: ↑02-01-2021 10:38Meerdere werkkamers zijn niet zo maar in elk huis gerealiseerd, meerdere werkplekken is makkelijker.
Hier om de hoek heeft iemand een werkkamer gemaakt in de oude douchecel. Die hebben jaren geleden een badkamer gemaakt in het kleinste slaapkamertje en nu dus een werkcel in de doucecel.
Ik sprak een moeder hier uit de buurt en zij hebben de wasmachine/droger van zolder gehaald en tijdelijk in de keuken en schuur gezet. Daardoor hebben ze nu een werkplek op de zolderoverloop.
We zitten echt nog wel even met deze shit, dus denk in oplossingen in plaats van in onmogelijkheden.
Wij hebben in de vakantie zelfs een extra slaapplek klaargemaakt zodat man en ik gescheiden kunnen gaan slapen bij (vermoedens van) besmetting.
Iedereen in Nederland is verantwoordelijk voor een klein stukje van de oplossing van dit probleem.
zaterdag 2 januari 2021 om 10:57
Ok, dat had ik dan verkeerd begrepen. Als mijn kind een online les heeft, kan ik juist wél nog wat werk doen, want die van mij doen actief mee met de les. Daar zou ik dus juist heel blij mee zijn.Andersom schreef: ↑02-01-2021 06:15Maar dat is dus juist níet wat we doen. We gaan meer online met de kinderen én verwachten daarmee inhoudelijk minder bij de ouders met te leggen. We gaan kleinere groepen maken voor de online-lessen en een aantal kinderen zijn uitgenodigd voor de opvang omdat het thuisonderwijs daar thuis niet zo goed liep. (De kinderen die alles in het weekend moesten maken)
Maar, dat betekent dan wel dat de helft van alle kinderen nu om half negen in de eerste online-les moet zitten. Dat is dan weer minder handig voor de ouders die in de eerste lockdown onderwijs naar een later moment op de dag hadden geschoven om zo zelf vroeg in de ochtend al flink wat uren te kunnen maken.
Ik houd mijn hart wel vast voor de wifi. Hier in de wijk is de laatste maanden een soort wapenwedloop geweest waarbij er overal steeds sterkere WiFi versterkers zijn geplaatst. Ons eigen WiFi signaal verzuipt daardoor nogal. Ik verwacht dat we aan de slag moeten met kabels en hotspots op telefoons.
zaterdag 2 januari 2021 om 11:07
Kon het maar. Wij zitten helaas de komende twee maanden nog in verbouwing. Dat houdt in dat de zolder een grote bende is. De dozen die daar stonden nu verspreid staan over de kamers boven. Daardoor nu 1 bureau in de woonkamer en 1 tussen de zooi op zolder. In de slaapkamers is simpelweg geen plek meer doordat daar meubels etc van zolder staan. Tegen de tijd dat lockdown 3 komt moeten die drie werkplekken wel lukken.Andersom schreef: ↑02-01-2021 10:38Meerdere werkkamers zijn niet zo maar in elk huis gerealiseerd, meerdere werkplekken is makkelijker.
Hier om de hoek heeft iemand een werkkamer gemaakt in de oude douchecel. Die hebben jaren geleden een badkamer gemaakt in het kleinste slaapkamertje en nu dus een werkcel in de doucecel.
Ik sprak een moeder hier uit de buurt en zij hebben de wasmachine/droger van zolder gehaald en tijdelijk in de keuken en schuur gezet. Daardoor hebben ze nu een werkplek op de zolderoverloop.
We zitten echt nog wel even met deze shit, dus denk in oplossingen in plaats van in onmogelijkheden.
Wij hebben in de vakantie zelfs een extra slaapplek klaargemaakt zodat man en ik gescheiden kunnen gaan slapen bij (vermoedens van) besmetting.
Iedereen in Nederland is verantwoordelijk voor een klein stukje van de oplossing van dit probleem.
Nu is het aanklooien met een groep 4 kind dat hulp nodig heeft bij nakijken en inloggen in 6 programma’s per dag. En dan een kleuter die nog niks zelf doet. Ze heeft voor een half uur werk per dag (Max) en verder komt ze dus vooral vaak mij of man storen en wil logischerwijs aandacht.
Ik hoop dat ze 18 januari weer naar school mogen. De eerste twee weken is het in overleg met manager gelukt om een extra dag vrij te nemen. Daardoor hebben we nu maar twee dagen waarop we beide moeten werken. Nou dat gaat neerkomen op allebei zo’n 2/3 kunnen doen op die dagen en de rest hebben de werkgevers ook even pech.
zaterdag 2 januari 2021 om 11:11
Mijn dochter was de vorige lockdown periode echt wel lang bezig. School had een schema van heb ik jou daar.NoPepsiPlease schreef: ↑02-01-2021 09:00Kinderen met een A of B score krijgen verrijking. Die leg ik uit in een aparte hangout voor de up-groep. Ze bellen ook bij de gewone hangout in, als opstart voor de dag. Er is naast verrijking ook nog een boekwerk aan extra klaarwerk verzameld en gekopieerd waar kinderen in kunnen werken (het mag, maar hoeft niet).
Maar na een tijdje is het echt klaar.
In een ander draadje werd ook al genoemd: op zo'n schooldag gaat veel tijd op aan andere dingen dan rekenen, taal, spelling. Ze zijn niet van 8.30 tot 15.00 constant aan het werk. Ik denk dat veel scholen het online onderwijs op orde hebben (uitzonderingen van prutsers daargelaten) maar dat dat soms niet strookt met de verwachting van ouders dat hun kind de hele schooldag bezig gehouden moet worden. Een rekenverwerking duurt in de les ook geen uur.
Oprechte vraag (geen waardeoordeel eraan ook al kan hij zo gelezen worden, maar ik vraag me dit echt af nav opmerkingen die ik lees ). Kinderen zijn toch geen uren bezig met hun schoolwerk? Je hoeft daar toch geen uren naast te zitten? Als je een kind hebt dat moeilijker leert en je moet het na een instructie nog helpen (Ik doe dat dus zelf online met een klein clubje) dan komt dat ongetwijfeld slecht uit, maar dat duurt toch geen uren? En als een kind dan maar 5 sommen heeft ingeoefend, maar wel goed heeft gewerkt dan is het na een half uur rekenen toch gewoon klaar? Ook al is het werk niet "af". Het werk is een middel, geen doel op zich.
Was toen groep 6. En behoorlijk pittig.
Maar de instructies waren ook ruk. Er stond bijvoorbeeld : maak je eigen taken van rekenen. Maar geen tijdspanne erbij.
Wist ik veel dat het programma elke keer weer een eigen taak erbij zet als je er 1 hebt afgerond. Dus ik liet mijn dochter super lang rekenen terwijl het ook nog een dyscalcuut is.
Ook stond er : Maak minimaal 20 verhaaltjessommen online. Dus ja dat gingen we ook nog zitten doen.
Op een gegeven moment kon mijn dochter geen sommetje meer zien. Wij school gebeld : Oh ja nee joh die eigen taken hoeft maar 20 minuten. Oh en die verhaalsommen? Nee joh voor haar is 10 genoeg.
Overal moesten we zelf achteraan. Instructiefilmpjes kreeg ze van het andere leerjaar (kind heeft vanwege haar dyscalculie een eigen reken leerlijn) maar die waren soms al verdwenen van het internet omdat ze achterliep op het andere leerjaar. Dus moesten we zelf maar eruit zien te komen... dus ja dat kostte wel tijd ja... zeker als je zelf geen rekenwonder bent dan is het lastig.
IK had nog nooit gehoord van delen met restgetallen, maar zal nu nooit meer vergeten wat het is.
Wij kregen hier dus alleen maar filmpjes, en zoals ik zei waren die bij rekenen vaak foetsie.
Het is best lastig als je kind dus geen instructie krijgt en dat je het als ouder zijnde zelf moet uitzoeken....
tel daar het boze gedrag van kind bij op (dat delen met rest getallen veroorzaakte hier een ontploffing, want je kan 21 niet delen door 9, want het zit niet in de tafel van 9. Leg dat maar eens uit aan een kind met flinke dyscalculie)
+ het puber gedrag dat werkelijk alles teveel was... en het constant maar aan moeten zwengelen van een kind dat er geen ruk zin in heeft....
ja dan ben je wel een paar uur bezig tussen het eigen werk door
zaterdag 2 januari 2021 om 11:12
Oef, dat is zwaar. Wij moeten ook nog eea flink verbouwen, maar hebben het voor nu even on-hold gezet.sprietgras schreef: ↑02-01-2021 11:07Kon het maar. Wij zitten helaas de komende twee maanden nog in verbouwing. Dat houdt in dat de zolder een grote bende is. De dozen die daar stonden nu verspreid staan over de kamers boven. Daardoor nu 1 bureau in de woonkamer en 1 tussen de zooi op zolder. In de slaapkamers is simpelweg geen plek meer doordat daar meubels etc van zolder staan. Tegen de tijd dat lockdown 3 komt moeten die drie werkplekken wel lukken.
Nu is het aanklooien met een groep 4 kind dat hulp nodig heeft bij nakijken en inloggen in 6 programma’s per dag. En dan een kleuter die nog niks zelf doet. Ze heeft voor een half uur werk per dag (Max) en verder komt ze dus vooral vaak mij of man storen en wil logischerwijs aandacht.
Ik hoop dat ze 18 januari weer naar school mogen. De eerste twee weken is het in overleg met manager gelukt om een extra dag vrij te nemen. Daardoor hebben we nu maar twee dagen waarop we beide moeten werken. Nou dat gaat neerkomen op allebei zo’n 2/3 kunnen doen op die dagen en de rest hebben de werkgevers ook even pech.
zaterdag 2 januari 2021 om 11:16
Klinkt idd ook zwaar. En herkenbaar wat je zegt vanuit de communicatie. Hoe vaak we wel niet appjes, berichtjes, mailtjes ter verduidelijking en met correcties hebben gehad. Dan denk ik ‘leg het dan direct in een keer goed uit, dat scheelt heel veel frustratie en verwarring’.fanatic schreef: ↑02-01-2021 11:11Mijn dochter was de vorige lockdown periode echt wel lang bezig. School had een schema van heb ik jou daar.
Was toen groep 6. En behoorlijk pittig.
Maar de instructies waren ook ruk. Er stond bijvoorbeeld : maak je eigen taken van rekenen. Maar geen tijdspanne erbij.
Wist ik veel dat het programma elke keer weer een eigen taak erbij zet als je er 1 hebt afgerond. Dus ik liet mijn dochter super lang rekenen terwijl het ook nog een dyscalcuut is.
Ook stond er : Maak minimaal 20 verhaaltjessommen online. Dus ja dat gingen we ook nog zitten doen.
Op een gegeven moment kon mijn dochter geen sommetje meer zien. Wij school gebeld : Oh ja nee joh die eigen taken hoeft maar 20 minuten. Oh en die verhaalsommen? Nee joh voor haar is 10 genoeg.
Overal moesten we zelf achteraan. Instructiefilmpjes kreeg ze van het andere leerjaar (kind heeft vanwege haar dyscalculie een eigen reken leerlijn) maar die waren soms al verdwenen van het internet omdat ze achterliep op het andere leerjaar. Dus moesten we zelf maar eruit zien te komen... dus ja dat kostte wel tijd ja... zeker als je zelf geen rekenwonder bent dan is het lastig.
IK had nog nooit gehoord van delen met restgetallen, maar zal nu nooit meer vergeten wat het is.
Wij kregen hier dus alleen maar filmpjes, en zoals ik zei waren die bij rekenen vaak foetsie.
Het is best lastig als je kind dus geen instructie krijgt en dat je het als ouder zijnde zelf moet uitzoeken....
tel daar het boze gedrag van kind bij op (dat delen met rest getallen veroorzaakte hier een ontploffing, want je kan 21 niet delen door 9, want het zit niet in de tafel van 9. Leg dat maar eens uit aan een kind met flinke dyscalculie)
+ het puber gedrag dat werkelijk alles teveel was... en het constant maar aan moeten zwengelen van een kind dat er geen ruk zin in heeft....
ja dan ben je wel een paar uur bezig tussen het eigen werk door
zaterdag 2 januari 2021 om 11:21
Ja dat snap ik! Ik vind dit dus een kind die er bij mij in het verlengde instructie groepje online bij zou zitten. Desnoods 1 op 1.fanatic schreef: ↑02-01-2021 11:11Mijn dochter was de vorige lockdown periode echt wel lang bezig. School had een schema van heb ik jou daar.
Was toen groep 6. En behoorlijk pittig.
Maar de instructies waren ook ruk. Er stond bijvoorbeeld : maak je eigen taken van rekenen. Maar geen tijdspanne erbij.
Wist ik veel dat het programma elke keer weer een eigen taak erbij zet als je er 1 hebt afgerond. Dus ik liet mijn dochter super lang rekenen terwijl het ook nog een dyscalcuut is.
Ook stond er : Maak minimaal 20 verhaaltjessommen online. Dus ja dat gingen we ook nog zitten doen.
Op een gegeven moment kon mijn dochter geen sommetje meer zien. Wij school gebeld : Oh ja nee joh die eigen taken hoeft maar 20 minuten. Oh en die verhaalsommen? Nee joh voor haar is 10 genoeg.
Overal moesten we zelf achteraan. Instructiefilmpjes kreeg ze van het andere leerjaar (kind heeft vanwege haar dyscalculie een eigen reken leerlijn) maar die waren soms al verdwenen van het internet omdat ze achterliep op het andere leerjaar. Dus moesten we zelf maar eruit zien te komen... dus ja dat kostte wel tijd ja... zeker als je zelf geen rekenwonder bent dan is het lastig.
IK had nog nooit gehoord van delen met restgetallen, maar zal nu nooit meer vergeten wat het is.
Wij kregen hier dus alleen maar filmpjes, en zoals ik zei waren die bij rekenen vaak foetsie.
Het is best lastig als je kind dus geen instructie krijgt en dat je het als ouder zijnde zelf moet uitzoeken....
tel daar het boze gedrag van kind bij op (dat delen met rest getallen veroorzaakte hier een ontploffing, want je kan 21 niet delen door 9, want het zit niet in de tafel van 9. Leg dat maar eens uit aan een kind met flinke dyscalculie)
+ het puber gedrag dat werkelijk alles teveel was... en het constant maar aan moeten zwengelen van een kind dat er geen ruk zin in heeft....
ja dan ben je wel een paar uur bezig tussen het eigen werk door
Heeft ze dit jaar een andere leerkracht? Zorgen nav vorige keer mailen en vanaf de start duidelijke afspraken wat voor jouw kind voldoende is. En lukt het even niet, dan maar even niet.
zaterdag 2 januari 2021 om 11:26
Ja dat hadden wij dus helemaal niet !!! Geen verlengde instructie groepjes. Geen instructie groepjes.NoPepsiPlease schreef: ↑02-01-2021 11:21Ja dat snap ik! Ik vind dit dus een kind die er bij mij in het verlengde instructie groepje online bij zou zitten. Desnoods 1 op 1.
Heeft ze dit jaar een andere leerkracht? Zorgen nav vorige keer mailen en vanaf de start duidelijke afspraken wat voor jouw kind voldoende is. En lukt het even niet, dan maar even niet.
De filmpjes die we kregen werden notabene niet eens door onze eigen leerkracht gemaakt !!!
Haar eigen juf heeft af en toe een rekenfilmpje gemaakt, maar die bleef het maar uitleggen op de "standaard" manier, terwijl dochter van de instantie waar ze hulp kreeg voor dyscalculie dingen leerde op een andere manier.
Dus daar zaten we OOK nog eens mee.
Dit jaar idd een andere leerkracht, en zij gaan denk ik wel online les geven want ze wordt diverse malen een halve dag online verwacht. Geen idee wat ze van plan zijn. De juf die we nu hebben is wel echt fantastisch en vermoed dat zij ook extra rekenfilmpjes gaat maken voor dochter.
ze zit in groep 7 en is 1 dag voor de lockdown begonnen met het rekenwerk van groep 6.
Ik baal hier wel stevig van...
Eind van dit schooljaar krijgt ze haar voorlopige advies. En het ziet er niet best uit voor haar.
Mede door het begrijpend lezen wat echt rampzalig is.... (bij 1 toets had ze alle tekstvragen goed, maar de andere dingen zoals "zet op volgorde" waren allemaal fout.). dus hop, weer een 4.
zaterdag 2 januari 2021 om 12:51
Blij te lezen dat ik niet de enige ben. Ik heb een rooster rond: 2 volle dagen van 9 uur waarin kids bij man en schoonouders zijn. Eén avond in de week nog 3 uur. Op de 3 dagen waarin ik de Kids heb start ik om 7 uur, hopelijk houden kids het uitslapen aan, dan kan ik 2 uur ongestoord werken. Rest met Kids dan tussen 9 en 12.30. Ook op m'n normaliter vrije donderdag. De middagen ga ik met de Kids doorbrengen op een enkele niet verschuifbare afspraak na en bij nood kan werk bellen.
Van groep 1 kregen we net bericht : elke dag komt om 8 uur de dagtaak. Op de dag dat Kids bij m'n schoonouders zijn is een groepsbelafspraak ingepland om bij te kletsen (geen instructie) . Heb juf gemaild dat mijn kind daar niet bij is. Schoonouders geven geen thuisonderwijs, dat haal ik dag erna in.
Baal beetje dat dagtaak per dag wordt vrijgegeven, want anders kon ik in 't weekend alles vast lezen, uitprinten etc. Groep 1 dus veel teken en knip en plakwerk. Benieuwd hoe ouders zonder printer dat doen... Gelukkig hebben we die, maar kost me wel dagelijks voorbereidingstijd. Heb juf gemaild of dat anders kan, desnoods om 21 uur 's avonds ipv 8 uur ochtends.
Van groep 4 nog niks, wel voor vakantie alle boeken meekregen.
Van groep 1 kregen we net bericht : elke dag komt om 8 uur de dagtaak. Op de dag dat Kids bij m'n schoonouders zijn is een groepsbelafspraak ingepland om bij te kletsen (geen instructie) . Heb juf gemaild dat mijn kind daar niet bij is. Schoonouders geven geen thuisonderwijs, dat haal ik dag erna in.
Baal beetje dat dagtaak per dag wordt vrijgegeven, want anders kon ik in 't weekend alles vast lezen, uitprinten etc. Groep 1 dus veel teken en knip en plakwerk. Benieuwd hoe ouders zonder printer dat doen... Gelukkig hebben we die, maar kost me wel dagelijks voorbereidingstijd. Heb juf gemaild of dat anders kan, desnoods om 21 uur 's avonds ipv 8 uur ochtends.
Van groep 4 nog niks, wel voor vakantie alle boeken meekregen.
