Entertainment
alle pijlers
100 dagen voor de klas.
maandag 25 mei 2020 om 10:50
Ik vond de heren zelf best irritant in het begin, omdat ze net deden alsof ze dichter bij de jongeren staan dan bij de leraren. Ik bedoel, je bent de dertig gepasseerd, waarom gedraag je je zo kinderlijk?
Dat werd gaandeweg wel minder. Had het leuker gevonden om "echte" docenten in opleiding te volgen, maar wel dapper van deze twee dat ze de uitdaging aan gingen.
Ik vraag me toch af of een strenger beleid niet voor meer rust en dus voor meer aandacht voor de leerlingen zou zorgen? Nu zijn ze de hele tijd bezig de grens te zoeken. Streng hoeft natuurlijk niet ouderwets of onpersoonlijk te zijn. Zijn er geen scholen die het anders aanpakken?
Dat werd gaandeweg wel minder. Had het leuker gevonden om "echte" docenten in opleiding te volgen, maar wel dapper van deze twee dat ze de uitdaging aan gingen.
Ik vraag me toch af of een strenger beleid niet voor meer rust en dus voor meer aandacht voor de leerlingen zou zorgen? Nu zijn ze de hele tijd bezig de grens te zoeken. Streng hoeft natuurlijk niet ouderwets of onpersoonlijk te zijn. Zijn er geen scholen die het anders aanpakken?
maandag 25 mei 2020 om 10:59
Nou ja, dan heb je exact hetzelfde gezucht, gesteun en gemopper. En inderdaad de reservetelefoonsIrish_Wasser_Woman schreef: ↑25-05-2020 10:12Dit is ook op de scholen waar ik kom, zo. Telefoon in telefoontas die bij de deur hangt, jassen blijven buiten het lokaal. En het gebeurt met zuchten, steunen, en mopperen, maar het gebeurt wél, klaar.
Ik gebruik die telefoons, op deze redelijk archaïsche school nog best vaak trouwens.
maandag 25 mei 2020 om 11:08
Streng leidt nooit tot meer rust. Consequent zijn wel.ZoeyMaar schreef: ↑25-05-2020 10:50Ik vond de heren zelf best irritant in het begin, omdat ze net deden alsof ze dichter bij de jongeren staan dan bij de leraren. Ik bedoel, je bent de dertig gepasseerd, waarom gedraag je je zo kinderlijk?
Dat werd gaandeweg wel minder. Had het leuker gevonden om "echte" docenten in opleiding te volgen, maar wel dapper van deze twee dat ze de uitdaging aan gingen.
Ik vraag me toch af of een strenger beleid niet voor meer rust en dus voor meer aandacht voor de leerlingen zou zorgen? Nu zijn ze de hele tijd bezig de grens te zoeken. Streng hoeft natuurlijk niet ouderwets of onpersoonlijk te zijn. Zijn er geen scholen die het anders aanpakken?
maandag 25 mei 2020 om 11:52
Consequent en streng liggen wel dicht tegen elkaar. Ik bedoel in elk geval dat de regels strikt gehandhaafd worden en er weinig ruimte is om het anders te doen. Klinkt misschien niet zo prettig, maar ik kan me voorstellen dat zoiets wel voor rust zorgt en dat zag ik in deze docu niet.
maandag 25 mei 2020 om 11:55
Nee, helemaal niet. Zo'n grote misvatting.ZoeyMaar schreef: ↑25-05-2020 11:52Consequent en streng liggen wel dicht tegen elkaar. Ik bedoel in elk geval dat de regels strikt gehandhaafd worden en er weinig ruimte is om het anders te doen. Klinkt misschien niet zo prettig, maar ik kan me voorstellen dat zoiets wel voor rust zorgt en dat zag ik in deze docu niet.
maandag 25 mei 2020 om 12:19
Hahaha! Ja! Soms leerlingen met drie telefoons... hoe? Wat? Geld teveel?Timetraveler schreef: ↑25-05-2020 10:18Hier hetzelfde. Als was ik afgelopen schooljaar wel druk met het afpakken van reserve telefoons.
De term: "help" in caps-lock als topic-titel is over het algemeen omgekeerd evenredig aan de ernst van het betreffende probleem.
maandag 25 mei 2020 om 12:28
Met streng bedoel ik dat de regels strikt gehandhaafd worden: geen capuchon op in de klas betekent dat dit ook niet mag als het koud is, als je jarig bent of als je haar slecht zit. Dat lijkt me hetzelfde als consequent zijn.
Streng kan ook betrekking hebben op de regels zelf, hoe meer die je vrijheid beperken, hoe strenger. Bijvoorbeeld: als je geen pen en papier bij je hebt, mag je de les niet in. Dan heeft het wel een andere betekenis dan consequent.
maandag 25 mei 2020 om 12:33
Maar wat ik hier zag in de klassen vond ik geen grote chaos hoor. Dat kan veel erger.ZoeyMaar schreef: ↑25-05-2020 11:52Consequent en streng liggen wel dicht tegen elkaar. Ik bedoel in elk geval dat de regels strikt gehandhaafd worden en er weinig ruimte is om het anders te doen. Klinkt misschien niet zo prettig, maar ik kan me voorstellen dat zoiets wel voor rust zorgt en dat zag ik in deze docu niet.
En natuurlijk is niet iedere school hetzelfde.
maandag 25 mei 2020 om 12:42
Nee, vond het ook zeker geen grote chaos. Vroeg me gewoon af of er ook scholen zijn waar je nooit je telefoon en oordopjes in de klas mag hebben en of dat dan beter werkt. Volgens mij zijn ze in Frankrijk bijvoorbeeld strenger op (sommige?) scholen. Dat lijkt me heerlijk voor zowel docent als leerling.SallySpectra* schreef: ↑25-05-2020 12:33Maar wat ik hier zag in de klassen vond ik geen grote chaos hoor. Dat kan veel erger.
En natuurlijk is niet iedere school hetzelfde.
maandag 25 mei 2020 om 12:52
Mwah dat franse systeem is echt niet zaligmakend. En past ook niet goed in Nederland.ZoeyMaar schreef: ↑25-05-2020 12:42Nee, vond het ook zeker geen grote chaos. Vroeg me gewoon af of er ook scholen zijn waar je nooit je telefoon en oordopjes in de klas mag hebben en of dat dan beter werkt. Volgens mij zijn ze in Frankrijk bijvoorbeeld strenger op (sommige?) scholen. Dat lijkt me heerlijk voor zowel docent als leerling.
maandag 25 mei 2020 om 13:19
Het eerste is consequent, het tweede niet.ZoeyMaar schreef: ↑25-05-2020 12:28Met streng bedoel ik dat de regels strikt gehandhaafd worden: geen capuchon op in de klas betekent dat dit ook niet mag als het koud is, als je jarig bent of als je haar slecht zit. Dat lijkt me hetzelfde als consequent zijn.
Streng kan ook betrekking hebben op de regels zelf, hoe meer die je vrijheid beperken, hoe strenger. Bijvoorbeeld: als je geen pen en papier bij je hebt, mag je de les niet in. Dan heeft het wel een andere betekenis dan consequent.
maandag 25 mei 2020 om 13:25
Ik vind het wel storend dat het leraarschap als een e-n-o-r-m zwaar beroep wordt gezien.
Toen ik de opleiding deed kostte het uiteraard wel moeite om zowel de klas in de hand te houden en ze ook nog wat te leren.
Alles valt of staat op de voorbereiding, als je dat niet goed doet loop je kans dat het misloopt.
Toen ik de opleiding deed kostte het uiteraard wel moeite om zowel de klas in de hand te houden en ze ook nog wat te leren.
Alles valt of staat op de voorbereiding, als je dat niet goed doet loop je kans dat het misloopt.
maandag 25 mei 2020 om 13:53
Geef je nog steeds les?Theamuts schreef: ↑25-05-2020 13:25Ik vind het wel storend dat het leraarschap als een e-n-o-r-m zwaar beroep wordt gezien.
Toen ik de opleiding deed kostte het uiteraard wel moeite om zowel de klas in de hand te houden en ze ook nog wat te leren.
Alles valt of staat op de voorbereiding, als je dat niet goed doet loop je kans dat het misloopt.
Ik vond het in het begin (bijna 20jr) geleden minder zwaar dan dat het nu is. Meer taken en doordat er veel meer kinderen in de klas zitten waar iets mee is. Kinderen die anders in het speciaal onderwijs zouden zitten.
En kinderen groeien op in een ander soort wereld dan 20 jaar geleden. Zij komen met veel meer prikkels in aanraking. En directeuren zijn veel minder in beeld. En management staat lang niet achter zijn personeel.
De term: "help" in caps-lock als topic-titel is over het algemeen omgekeerd evenredig aan de ernst van het betreffende probleem.
maandag 25 mei 2020 om 15:46
Vind je dat in deze serie? Ik vind het een lekker luchtige serie en precies zoals ik het eerste jaar ook ervaren heb. Maar ik sprong ook zonder substantiële ervaring voor de klas, mijn eerste werkjaar was ‘stage’ zeg maar en 2e jaar voluit aan de bak. Dus toen heb ik wel geleerd dat je soms juist die voorbereiding maar niet moet doen.Theamuts schreef: ↑25-05-2020 13:25Ik vind het wel storend dat het leraarschap als een e-n-o-r-m zwaar beroep wordt gezien.
Toen ik de opleiding deed kostte het uiteraard wel moeite om zowel de klas in de hand te houden en ze ook nog wat te leren.
Alles valt of staat op de voorbereiding, als je dat niet goed doet loop je kans dat het misloopt.
maandag 25 mei 2020 om 15:51
Denk dat wij op dezelfde school hebben gezetenNYC schreef: ↑24-05-2020 22:34Verschilt denk ik ook erg. Heb hier wel vaker meegeschreven in topics over je middelbare school herinneringen en toen viel 't mij al op dat het bij ons erg van de oude stempel was. Zelfs met gescheiden kapstokken voor jongens en meisjes (en jassen gingen dus al helemaal niet mee in de klas) , dat heb ik verder nooit van iemand anders gehoord. Fietsenstalling ging op "leerjaar".
. Hier ook gescheiden kapstokken, fietsrekken per jaar. In de pauze mocht je niet binnen blijven, verplicht naar buiten enz.
maandag 25 mei 2020 om 16:05
Ik (vso) bereid altijd voor en heb door ervaring ook genoeg ‘bibliotheek’ opgebouwd. Maar accepteer het wel weer als een les soms heel anders verloopt dan gepland, soms zijn dat de leukste lessenMevrouw75 schreef: ↑25-05-2020 15:46Vind je dat in deze serie? Ik vind het een lekker luchtige serie en precies zoals ik het eerste jaar ook ervaren heb. Maar ik sprong ook zonder substantiële ervaring voor de klas, mijn eerste werkjaar was ‘stage’ zeg maar en 2e jaar voluit aan de bak. Dus toen heb ik wel geleerd dat je soms juist die voorbereiding maar niet moet doen.
maandag 25 mei 2020 om 16:09
ZoeyMaar schreef: ↑25-05-2020 12:28Met streng bedoel ik dat de regels strikt gehandhaafd worden: geen capuchon op in de klas betekent dat dit ook niet mag als het koud is, als je jarig bent of als je haar slecht zit. Dat lijkt me hetzelfde als consequent zijn.
Streng kan ook betrekking hebben op de regels zelf, hoe meer die je vrijheid beperken, hoe strenger. Bijvoorbeeld: als je geen pen en papier bij je hebt, mag je de les niet in. Dan heeft het wel een andere betekenis dan consequent.
En daarbij observeren en meebewegen. Capuchon op mag soms wel als je niet lekker in je vel zit een je jezelf wil terugtrekken in je eigen bubbel omdat die capuchon je de rust geeft om dat te doen.
Kijken wat de kinderen nodig hebben is soms belangrijker dan consequent zijn. Als je dat vanaf klein doet zit echt niet ineens iedereen met zijn capuchon op en wordt het gewoon geaccepteerd dat die ene dat wel even mag.
maandag 25 mei 2020 om 16:15
Hahaha “Nee Delano, ik hoef niet die Samsung galaxy die van je oma is geweest, ik wil die iPhone XI die je zojuist in je klapper schoof”. “Nee Kyra, je mag niet het kaartje eruit halen zodat je het in die andere tellie kunt stoppen”Timetraveler schreef: ↑25-05-2020 10:18Hier hetzelfde. Als was ik afgelopen schooljaar wel druk met het afpakken van reserve telefoons
Nee heb je, ja kun je krijgen
maandag 25 mei 2020 om 16:35
Sommige kinderen kunnen zich er zo in verstoppen dat je niet meer kunt zien of ze nog mee doen. Omdat men dan één lijn wil trekken en consequent wil zijn mag niemand die capuchon op. Kun je als leerkracht/docent laten zien dat je overwicht hebt of zo.
Terwijl je, als je echt overwicht hebt, geen discussie over capuchons nodig hebt.
maandag 25 mei 2020 om 16:45
Dom argument, valt op zoveel manieren te checken.Andersom schreef: ↑25-05-2020 16:35Sommige kinderen kunnen zich er zo in verstoppen dat je niet meer kunt zien of ze nog mee doen. Omdat men dan één lijn wil trekken en consequent wil zijn mag niemand die capuchon op. Kun je als leerkracht/docent laten zien dat je overwicht hebt of zo.
maandag 25 mei 2020 om 16:49
Dit inderdaad.
Je moet er op voorbereid zijn als de les anders loopt dan je had gedacht. Ik heb opgeleid in het lesgeven in twee creatieve vakken. Omdat je dan vaak met gereedschappen in de weer bent is veiligheid extra belangrijk. Dat moet je incalculeren in je programma en "wat als" vragen bij bedenken.
maandag 25 mei 2020 om 16:51
Ik denk vanwege dezelfde reden als waarom koptelefoons vaak niet mogen: je sluit je af van je omgeving en het is lastiger contact te krijgen. Dat is ook waarom ik graag een capuchon op doe in de trein en wat Andersom ook als voorbeeld geeft, je trekt je even terug. Geldt natuurlijk niet voor iedereen, je kunt prima actief meedoen en een capuchon op hebben.
Maar krijg je niet elke keer een discussie als je het van de situatie laat afhangen?
Maar krijg je niet elke keer een discussie als je het van de situatie laat afhangen?
maandag 25 mei 2020 om 16:52
Ik bedoel niet ‘wat als’, maar gewoon als het anders loopt. Er ineens een gesprek over relaties ontstaat tijdens Nederlands wat mij zinvol lijkt om op te pakken, dan doe ik dat. Dan komen de voorzetsels wel weer een andere keer.Theamuts schreef: ↑25-05-2020 16:49Dit inderdaad.
Je moet er op voorbereid zijn als de les anders loopt dan je had gedacht. Ik heb opgeleid in het lesgeven in twee creatieve vakken. Omdat je dan vaak met gereedschappen in de weer bent is veiligheid extra belangrijk. Dat moet je incalculeren in je programma en "wat als" vragen bij bedenken.
