Entertainment
alle pijlers
100 dagen voor de klas.
maandag 25 mei 2020 om 16:54
Oh je hebt al uitgelegd waarom je het geen goede regel vindt. In de serie zit ook een docent die supervriendelijk is en volgens mij wel meteen overwicht heeft, een soort uitstraling waardoor leerlingen luisteren en zich gehoord voelen. Inderdaad maakt het dan niet uit wat de regels zijn en of iemand een capuchon draagt of wat dan ook. Eigenlijk zou je willen dat alle leraren op dat niveau kunnen werken.Andersom schreef: ↑25-05-2020 16:35Sommige kinderen kunnen zich er zo in verstoppen dat je niet meer kunt zien of ze nog mee doen. Omdat men dan één lijn wil trekken en consequent wil zijn mag niemand die capuchon op. Kun je als leerkracht/docent laten zien dat je overwicht hebt of zo.Terwijl je, als je echt overwicht hebt, geen discussie over capuchons nodig hebt.
maandag 25 mei 2020 om 16:54
Ik maak helemaal geen discussie. Ik vraag het af te doen, willen ze het niet dan niet en na een paar keer ga ik eens in gesprek waarom ze hem niet afwillen.ZoeyMaar schreef: ↑25-05-2020 16:51Ik denk vanwege dezelfde reden als waarom koptelefoons vaak niet mogen: je sluit je af van je omgeving en het is lastiger contact te krijgen. Dat is ook waarom ik graag een capuchon op doe in de trein en wat Andersom ook als voorbeeld geeft, je trekt je even terug. Geldt natuurlijk niet voor iedereen, je kunt prima actief meedoen en een capuchon op hebben.
Maar krijg je niet elke keer een discussie als je het van de situatie laat afhangen?
Auditief afsluiten dmv oortjes e.d. accepteer ik dan weer niet. Kan je net zo goed op de gang blijven staan.
maandag 25 mei 2020 om 17:04
Nou ja, ik weet wel wat ik moet doen, maar ik kon toen niet meer 3 uur studeren per les zoals je Nicholas’ in de eerste aflevering zag doen. Ik weet nu ook exact welke vragen gesteld gaan worden en hoe er grosso modo gereageerd kan worden. En soms gooi ik het nav een vraag zo tussen de lessen helemaal om. Ik kan daar nu wel op inspelen. Of dat wat ik opvang in al die gesprekjes in de klas zo inbouwen in de lesinhoud.
maandag 25 mei 2020 om 17:20
Theamuts schreef: ↑25-05-2020 16:49Dit inderdaad.
Je moet er op voorbereid zijn als de les anders loopt dan je had gedacht. Ik heb opgeleid in het lesgeven in twee creatieve vakken. Omdat je dan vaak met gereedschappen in de weer bent is veiligheid extra belangrijk. Dat moet je incalculeren in je programma en "wat als" vragen bij bedenken.
Ik ben best goed in doemscenario's bedenken. Toch had ik niet bedacht dat, toen ik zou solderen in de klas, het hele dorp geen stroom zou kunnen hebben..
maandag 25 mei 2020 om 17:22
Heerlijk hè, ervaring hebben. Scheelt trouwens ook gewoon werk, omdat veel niet meer hoeft.Mevrouw75 schreef: ↑25-05-2020 17:04Nou ja, ik weet wel wat ik moet doen, maar ik kon toen niet meer 3 uur studeren per les zoals je Nicholas’ in de eerste aflevering zag doen. Ik weet nu ook exact welke vragen gesteld gaan worden en hoe er grosso modo gereageerd kan worden. En soms gooi ik het nav een vraag zo tussen de lessen helemaal om. Ik kan daar nu wel op inspelen. Of dat wat ik opvang in al die gesprekjes in de klas zo inbouwen in de lesinhoud.
maandag 25 mei 2020 om 17:43
Ik heb praktijkles gegeven aan vmbo’ers en mbo-ers en de groep docenten die allemaal hetzelfde vak gaven hanteerden allemaal dezelfde (behoorlijk strenge) regels over dingen als bijvoorbeeld telefoons, spullen bij je hebben, jassen en te laat komen.
Wij zeiden bijvoorbeeld: ik wil je telefoon niet eens zien. We waarschuwen niet; zien we je telefoon dan ga je er uit. Dus we gaan de discussie gebruik je je telefoon ja of nee niet eens aan. En we boden erbij aan: we snappen dat het soms heel moeilijk is om je telefoon in je tas te laten en niet te kijken, dus als je jezelf wil helpen mag je hem begin van de les inleveren in de telefoontas en dan kan je niet de fout in gaan.
Dat zorgde de eerste les voor gemorrel want zo streng, maar werkte verder prima.
Heel soms gaven we dan de uitzondering: nu mogen jullie je telefoon pakken en gebruiken.
En omdat koptelefoons eigenlijk altijd aan een telefoon hangen, hadden we daar dus ook geen last van.
Ik denk dat zulke consequente regels wel geholpen zouden hebben. Ik zou er echt gek van worden om tegen die koptelefoons aan te kijken die dan aan hun oren hangen, en duizend keer je les te moeten onderbreken om te vragen of een telefoon weg kan.
Vond het wel een heel tof gemaakt programma!
Wij zeiden bijvoorbeeld: ik wil je telefoon niet eens zien. We waarschuwen niet; zien we je telefoon dan ga je er uit. Dus we gaan de discussie gebruik je je telefoon ja of nee niet eens aan. En we boden erbij aan: we snappen dat het soms heel moeilijk is om je telefoon in je tas te laten en niet te kijken, dus als je jezelf wil helpen mag je hem begin van de les inleveren in de telefoontas en dan kan je niet de fout in gaan.
Dat zorgde de eerste les voor gemorrel want zo streng, maar werkte verder prima.
Heel soms gaven we dan de uitzondering: nu mogen jullie je telefoon pakken en gebruiken.
En omdat koptelefoons eigenlijk altijd aan een telefoon hangen, hadden we daar dus ook geen last van.
Ik denk dat zulke consequente regels wel geholpen zouden hebben. Ik zou er echt gek van worden om tegen die koptelefoons aan te kijken die dan aan hun oren hangen, en duizend keer je les te moeten onderbreken om te vragen of een telefoon weg kan.
Vond het wel een heel tof gemaakt programma!
maandag 25 mei 2020 om 18:10
maandag 25 mei 2020 om 20:28
Grappig die discussie over oortjes en telefoons. Hoewel ik zelf echt nog niet zo lang weg ben van de middelbare school (afgestudeerd in 2015) waren beide bij ons echt uit den boze. Als iemand je zag met je telefoon in de les werd die afgepakt en kon je hem aan het eind van de dag weer ophalen. Ik had ook niet het idee dat onze school bijzonder streng was, dat was gewoon normaal.
Net even de laatste aflevering van het programma ingehaald en ik vond het echt een onwijs leuke show. Eigenlijk heeft het me heel sterk het gevoel gegeven dat lesgeven wel echt iets voor mij zou zijn en ook meer aangestuurd om me toch aan te melden voor een opleiding tot leraar, ondanks dat de serie het absoluut niet rooskleurig doet lijken.
Net even de laatste aflevering van het programma ingehaald en ik vond het echt een onwijs leuke show. Eigenlijk heeft het me heel sterk het gevoel gegeven dat lesgeven wel echt iets voor mij zou zijn en ook meer aangestuurd om me toch aan te melden voor een opleiding tot leraar, ondanks dat de serie het absoluut niet rooskleurig doet lijken.
maandag 25 mei 2020 om 20:43
