Kinderen
alle pijlers
2x groep 2
donderdag 9 december 2021 om 08:25
Goedemorgen,
Zijn hier andere ouders die overwogen hebben hun kind groep 2 nog een keertje extra te laten doen vanwege sociaal emotionele redenen? En heb je dit wel of niet gedaan, hoe verliep het vervolgens?
Mijn zoon is een jonge leerling en zal komend jaar in groep 3 in de herfst 6 worden. Cognitief gaat hij prima, maar hij is onzeker, terughoudend en misschien zelfs wat faalangstig. Ik twijfel om hem om die reden nog een jaar te laten kleuteren. We hebben natuurlijk nog een half jaar, maar vandaar dit topic nu, zodat ik wellicht wat herkenning of ervaring kan lezen
Zoon maakt het overigens niet zoveel uit en heeft ook in de groepen 1 wat vriendjes / contacten, dus dat zijn dingen die de afweging niet in de weg staan.
De juf erkent dat hij goed mee komt, maar ziet ook de onzekere en bange kant.
Zijn hier andere ouders die overwogen hebben hun kind groep 2 nog een keertje extra te laten doen vanwege sociaal emotionele redenen? En heb je dit wel of niet gedaan, hoe verliep het vervolgens?
Mijn zoon is een jonge leerling en zal komend jaar in groep 3 in de herfst 6 worden. Cognitief gaat hij prima, maar hij is onzeker, terughoudend en misschien zelfs wat faalangstig. Ik twijfel om hem om die reden nog een jaar te laten kleuteren. We hebben natuurlijk nog een half jaar, maar vandaar dit topic nu, zodat ik wellicht wat herkenning of ervaring kan lezen
Zoon maakt het overigens niet zoveel uit en heeft ook in de groepen 1 wat vriendjes / contacten, dus dat zijn dingen die de afweging niet in de weg staan.
De juf erkent dat hij goed mee komt, maar ziet ook de onzekere en bange kant.
donderdag 9 december 2021 om 17:25
donderdag 9 december 2021 om 17:27
donderdag 9 december 2021 om 17:39
Mijn oudste was echt nog niet toe aan groep 3. Cognitief wel, sociaal-emotioneel niet. Geen moment van twijfel gehad, die bleef gewoon lekker een jaar langer kleuteren. Jarenlang plezier van gehad.
Mijn middelste kon zowel sociaal als cognitief prima mee naar groep drie als jonkie. Tot ergens in groep 7. Toen schoten de andere kinderen omhoog en kwam er ineens een enorme kloof in de sociaal-emotionele ontwikkeling tussen hem en zijn klasgenoten. Wat een enorme schade heeft hij toen opgelopen en wat had ik een spijt dat ik hem door heb laten gaan naar groep 3 terwijl hij ook gewoon bij de kleuters had kunnen blijven.
Mijn vader, geboren in 1943, was na de zesde klas lagere school nog helemaal niet rijp voor de middelbare. Gelukkig was er toen de mogelijkheid om naar het zevende leerjaar te gaan. Schoolwerk, maar vooral nog een jaartje groeien voor de volgende stap. Heeft hem veel goed gedaan.
Ik heb inmiddels een stuk of zes leerlingen (op verschillende scholen) die als vijfjarige al naar groep 3 gingen later in hun schoolloopbaan vast zien lopen en alsnog een klas zien overdoen. En daar enorm van zien opknappen. Zekerder, groter, meer in balans. Sommigen hebben echt blijvende sprongen in niveau gemaakt, anderen echt alleen maar in gedrag en zelfvertrouwen.
(Ook heel wat kinderen die prima meekwamen trouwens, het is niet zo dat elke jong leerling dús op de tenen loopt)
Mijn middelste kon zowel sociaal als cognitief prima mee naar groep drie als jonkie. Tot ergens in groep 7. Toen schoten de andere kinderen omhoog en kwam er ineens een enorme kloof in de sociaal-emotionele ontwikkeling tussen hem en zijn klasgenoten. Wat een enorme schade heeft hij toen opgelopen en wat had ik een spijt dat ik hem door heb laten gaan naar groep 3 terwijl hij ook gewoon bij de kleuters had kunnen blijven.
Mijn vader, geboren in 1943, was na de zesde klas lagere school nog helemaal niet rijp voor de middelbare. Gelukkig was er toen de mogelijkheid om naar het zevende leerjaar te gaan. Schoolwerk, maar vooral nog een jaartje groeien voor de volgende stap. Heeft hem veel goed gedaan.
Ik heb inmiddels een stuk of zes leerlingen (op verschillende scholen) die als vijfjarige al naar groep 3 gingen later in hun schoolloopbaan vast zien lopen en alsnog een klas zien overdoen. En daar enorm van zien opknappen. Zekerder, groter, meer in balans. Sommigen hebben echt blijvende sprongen in niveau gemaakt, anderen echt alleen maar in gedrag en zelfvertrouwen.
(Ook heel wat kinderen die prima meekwamen trouwens, het is niet zo dat elke jong leerling dús op de tenen loopt)
Je hebt zo’n 26.000 dagen tussen níets en eeuwigheid, je kunt lachen, je kunt klagen, maar elke dag ben je voor eeuwig kwijt.
donderdag 9 december 2021 om 17:45
Als jouw middelste in groep 7 vastliep, waarom hebben jullie er dan niet voor gekozen om hem op dat moment te laten doubleren op SE-gronden? Want ik begrijp niet zo goed waarom dat in groep 2 volkomen geaccepteerd is maar niet in groep 7, wanneer er blijkbaar een echt probleem optreedt.feow schreef: ↑09-12-2021 17:39Mijn oudste was echt nog niet toe aan groep 3. Cognitief wel, sociaal-emotioneel niet. Geen moment van twijfel gehad, die bleef gewoon lekker een jaar langer kleuteren. Jarenlang plezier van gehad.
Mijn middelste kon zowel sociaal als cognitief prima mee naar groep drie als jonkie. Tot ergens in groep 7. Toen schoten de andere kinderen omhoog en kwam er ineens een enorme kloof in de sociaal-emotionele ontwikkeling tussen hem en zijn klasgenoten. Wat een enorme schade heeft hij toen opgelopen en wat had ik een spijt dat ik hem door heb laten gaan naar groep 3 terwijl hij ook gewoon bij de kleuters had kunnen blijven.
Mijn vader, geboren in 1943, was na de zesde klas lagere school nog helemaal niet rijp voor de middelbare. Gelukkig was er toen de mogelijkheid om naar het zevende leerjaar te gaan. Schoolwerk, maar vooral nog een jaartje groeien voor de volgende stap. Heeft hem veel goed gedaan.
Ik heb inmiddels een stuk of zes leerlingen (op verschillende scholen) die als vijfjarige al naar groep 3 gingen later in hun schoolloopbaan vast zien lopen en alsnog een klas zien overdoen. En daar enorm van zien opknappen. Zekerder, groter, meer in balans. Sommigen hebben echt blijvende sprongen in niveau gemaakt, anderen echt alleen maar in gedrag en zelfvertrouwen.
(Ook heel wat kinderen die prima meekwamen trouwens, het is niet zo dat elke jong leerling dús op de tenen loopt)
donderdag 9 december 2021 om 17:53
Mijn middelste ervaarde blijven zitten op dat moment echt als gruwelijk. En het ging toen al zo slecht met hem, en er was natuurlijk ook de hoop dat ook hij vrij snel een ontwikkelingssprong zou maken. En wat hij toen nog wel had waren enkele vriendjes en een vertrouwde meester (die ook meeging naar groep 8)Adaline schreef: ↑09-12-2021 17:45Als jouw middelste in groep 7 vastliep, waarom hebben jullie er dan niet voor gekozen om hem op dat moment te laten doubleren op SE-gronden? Want ik begrijp niet zo goed waarom dat in groep 2 volkomen geaccepteerd is maar niet in groep 7, wanneer er blijkbaar een echt probleem optreedt.
In groep 1/2 is het normaal dat na de zomer een groot deel van de kinderen weg is en er het hele schooljaar nieuwe instroom is.
Dat is een enorm verschil.
Hij heeft uiteindelijk groep 8 twee keer gedaan. Niet als zittenblijver, maar hij is samen met zijn groepsdenken van school gegaan. De anderen naar het VO, hij naar een andere basisschool.
Je hebt zo’n 26.000 dagen tussen níets en eeuwigheid, je kunt lachen, je kunt klagen, maar elke dag ben je voor eeuwig kwijt.
donderdag 9 december 2021 om 18:00
Ik snap dat het anders is, maar toch vind ik het gek om preventief kinderen dan maar een jaar over te laten doen voor een probleem wat wel/niet/mogelijk pas over 5 jaar optreedt. Al begrijp ik het gevoel van falen dat kinderen in de laatste jaren van de basisschool kunnen verbinden aan doubleren.feow schreef: ↑09-12-2021 17:53Mijn middelste ervaarde blijven zitten op dat moment echt als gruwelijk. En het ging toen al zo slecht met hem, en er was natuurlijk ook de hoop dat ook hij vrij snel een ontwikkelingssprong zou maken. En wat hij toen nog wel had waren enkele vriendjes en een vertrouwde meester (die ook meeging naar groep 8)
In groep 1/2 is het normaal dat na de zomer een groot deel van de kinderen weg is en er het hele schooljaar nieuwe instroom is.
Dat is een enorm verschil.
Hij heeft uiteindelijk groep 8 twee keer gedaan. Niet als zittenblijver, maar hij is samen met zijn groepsdenken van school gegaan. De anderen naar het VO, hij naar een andere basisschool.
donderdag 9 december 2021 om 18:04
Preventief een jaar extra doen als kleuter is natuurlijk bizar.Adaline schreef: ↑09-12-2021 18:00Ik snap dat het anders is, maar toch vind ik het gek om preventief kinderen dan maar een jaar over te laten doen voor een probleem wat wel/niet/mogelijk pas over 5 jaar optreedt. Al begrijp ik het gevoel van falen dat kinderen in de laatste jaren van de basisschool kunnen verbinden aan doubleren.
Ik had spijt omdat wij dat toen heel makkelijk hadden kunnen doen en mijn kind dat prima had gevonden.
In een volgend leven zou ik al mijn kinderen waarbij er twijfel was direct een jaar langer kleuteren gunnen.
Je hebt zo’n 26.000 dagen tussen níets en eeuwigheid, je kunt lachen, je kunt klagen, maar elke dag ben je voor eeuwig kwijt.
donderdag 9 december 2021 om 18:19
Dan begrijp ik je misschien verkeerd hoor, maar je schrijft dat jouw zoon als jonkie prima over kon naar groep 3 op alle gebieden. Toch wens je achteraf dat je hem langer had laten kleuteren omdat hij later vastliep. Dat klinkt voor mij toch als hem preventief laten doubleren op jonge leeftijd.feow schreef: ↑09-12-2021 18:04Preventief een jaar extra doen als kleuter is natuurlijk bizar.
Ik had spijt omdat wij dat toen heel makkelijk hadden kunnen doen en mijn kind dat prima had gevonden.
In een volgend leven zou ik al mijn kinderen waarbij er twijfel was direct een jaar langer kleuteren gunnen.
donderdag 9 december 2021 om 18:24
Je hebt gelijk.Adaline schreef: ↑09-12-2021 18:19Dan begrijp ik je misschien verkeerd hoor, maar je schrijft dat jouw zoon als jonkie prima over kon naar groep 3 op alle gebieden. Toch wens je achteraf dat je hem langer had laten kleuteren omdat hij later vastliep. Dat klinkt voor mij toch als hem preventief laten doubleren op jonge leeftijd.
Het kon prima, maar toen al konden we ook zien dat het misschien best een goed idee was om wat minder de jongste te zijn.
Achteraf gezien had ik inderdaad de voorzichtige kant liever gekozen, en was wat minder afgegaan op “hij is heel slim” en “hij redt het sociaal wel”.
Preventief langer kleuteren bij kinderen waar je geen spoor van twijfel hebt vind ik bizar.
Je hebt zo’n 26.000 dagen tussen níets en eeuwigheid, je kunt lachen, je kunt klagen, maar elke dag ben je voor eeuwig kwijt.
donderdag 9 december 2021 om 18:33
Ah, nu snap ik hetfeow schreef: ↑09-12-2021 18:24Je hebt gelijk.
Het kon prima, maar toen al konden we ook zien dat het misschien best een goed idee was om wat minder de jongste te zijn.
Achteraf gezien had ik inderdaad de voorzichtige kant liever gekozen, en was wat minder afgegaan op “hij is heel slim” en “hij redt het sociaal wel”.
Preventief langer kleuteren bij kinderen waar je geen spoor van twijfel hebt vind ik bizar.
Ja, bij twijfel goed naar het kind kijken en niet te snel oversteken lijkt me prima. Maar idd niet voor ieder kind alsjeblieft
donderdag 9 december 2021 om 18:42
feow schreef: ↑09-12-2021 17:39Mijn oudste was echt nog niet toe aan groep 3. Cognitief wel, sociaal-emotioneel niet. Geen moment van twijfel gehad, die bleef gewoon lekker een jaar langer kleuteren. Jarenlang plezier van gehad.
Mijn middelste kon zowel sociaal als cognitief prima mee naar groep drie als jonkie. Tot ergens in groep 7. Toen schoten de andere kinderen omhoog en kwam er ineens een enorme kloof in de sociaal-emotionele ontwikkeling tussen hem en zijn klasgenoten. Wat een enorme schade heeft hij toen opgelopen en wat had ik een spijt dat ik hem door heb laten gaan naar groep 3 terwijl hij ook gewoon bij de kleuters had kunnen blijven.
Mijn vader, geboren in 1943, was na de zesde klas lagere school nog helemaal niet rijp voor de middelbare. Gelukkig was er toen de mogelijkheid om naar het zevende leerjaar te gaan. Schoolwerk, maar vooral nog een jaartje groeien voor de volgende stap. Heeft hem veel goed gedaan.
Ik heb inmiddels een stuk of zes leerlingen (op verschillende scholen) die als vijfjarige al naar groep 3 gingen later in hun schoolloopbaan vast zien lopen en alsnog een klas zien overdoen. En daar enorm van zien opknappen. Zekerder, groter, meer in balans. Sommigen hebben echt blijvende sprongen in niveau gemaakt, anderen echt alleen maar in gedrag en zelfvertrouwen.
(Ook heel wat kinderen die prima meekwamen trouwens, het is niet zo dat elke jong leerling dús op de tenen loopt)
Maar dat kan toch ook gebeuren als er bij je kind helemaal nooit sprake had kunnen zijn geweest om te doubleren in de kleutergroep?
Onze dochter van februari had dit ook. Iedereen in haar klas schoot in groep 7 de puberteit in en zij nog lang niet.
Zulke dingen zijn niet te voorkomen. Het is wat het is op het moment dat het er is.
Mijn middelste van begin januari, deed een half jaar groep 0, en jaar groep 1 en kon al lezen eind groep 1, maar ging niet naar groep 3 toen, want 1 januari werd daar toen nog als harde grens genomen.
In groep 2 deed hij niks meer aan lezen en groep 3 met twee vingers in de neus. Heeft nooit geleerd zich in te spannen en liep mogelijk daardoor helemaal vast op de middelbare. Ik heb spijt dat ik niet meer heb aangedrongen op doorgaan naar groep 3, maar geen idee of het dan anders was gelopen.
donderdag 9 december 2021 om 19:57
Zoals de meeste kinderen er ook geen last van hebben als ze gewoon doorgaan naar groep 3.Parella schreef: ↑09-12-2021 12:26Schokkend veel generalisaties? Een kind, een mens is een sociaal wezen en de meeste willen gewoon bij de groep horen en met de groep mee. Dat is misschien generaliserend maar niet bepaald schokkend en niet onwaar.
De meeste kinderen hebben er gewoon geen last van als ze een jaartje extra kleuteren, mits ze niet uitgezonderd worden en in hun sociale groep blijven.
Er zijn gewoon geen argumenten voor langer kleuteren.
En er zijn bijv middelbare scholen die bij het plaatsen van kinderen naar de geboortedatum kijken en dan kinderen die ooit zijn blijven zitten zien als een risico.
Want (middelbare) scholen worden afgerekend op het percentage kinderen dat in één keer het hele schooltraject aflegt.
Those who choose the lesser evil forget quickly that they chose evil.
Hannah Arendt
Hannah Arendt
donderdag 9 december 2021 om 20:02
Het gaat op Vrije Scholen niet alleen daarom.
Nog maar zeer onlangs weer gehoord van een ouder dat er op een ouderavond van de 9e klas (dat is als ik het goed weet 3e middelbaar op 'normaal' onderwijs) een hele verhandeling over welke ontwikkeling kinderen in die klas door (moeten) maken.
Terwijl op die leeftijd de ontwikkeling nog veel verder uit elkaar ligt dan in de gemiddelde groep 2.
Those who choose the lesser evil forget quickly that they chose evil.
Hannah Arendt
Hannah Arendt
donderdag 9 december 2021 om 20:05
Ik hoor ook vaak dat het afhangt van heel andere zaken. Bijvoorbeeld dat een groep heel groot is. Een vriendin had een tweeling van eind december en die moesten persé door, zij wilde die jongens graag langer laten kleuteren.
Geen gesprek over mogelijk, want die kleutergroep was al zo groot, bleek uiteindelijk het voornaamste argument. Zij vond echt dat ze er bij qua begrip nog niet aan toe waren en heeft veel moeite moeten doen om voet bij stuk te houden.
Geen gesprek over mogelijk, want die kleutergroep was al zo groot, bleek uiteindelijk het voornaamste argument. Zij vond echt dat ze er bij qua begrip nog niet aan toe waren en heeft veel moeite moeten doen om voet bij stuk te houden.
donderdag 9 december 2021 om 20:07
Die ononderbroken leerlijn strookt natuurlijk totaal niet met wat je eerder schreef, over dat er in groep 3 toch echt heel andere dingen van kinderen verwacht worden.
Those who choose the lesser evil forget quickly that they chose evil.
Hannah Arendt
Hannah Arendt
donderdag 9 december 2021 om 20:10
Dit type jongens is vaak zelfs in V6 nog speels. Zolang ze de les niet actief verzieken, brengen ze toch lekker leven in de brouwerij.MarijeMarije schreef: ↑09-12-2021 09:24Ik heb zo'n vroege leerling hier thuis. School vond toen ook dat hij door mocht, want cognitief eraan toe. Wij hadden wat twijfels. De hele basisschool tijd hebben we gedacht dat hij qua gedrag best een jaar had mogen blijven zitten/dubbel doen.
Nu zit hij op de middelbare, 3 VWO. Al 3 jaar krijgen we bij elk 10 minuten gesprek te horen dat hij wel erg jong is, nog erg speels is etc. Hij is slim genoeg, maar totaal nog niet geinteresseerd in planmatig werken en serieus ervoor gaan. Hij moet dit jaar een profiel gaan kiezen, maar heeft nog geen flauw benul wat hij interessant vindt.
Ik ben voorstander van langer laten kleuteren.
donderdag 9 december 2021 om 20:19
donderdag 9 december 2021 om 20:19
Solomio schreef: ↑09-12-2021 19:57Zoals de meeste kinderen er ook geen last van hebben als ze gewoon doorgaan naar groep 3.
Er zijn gewoon geen argumenten voor langer kleuteren.
En er zijn bijv middelbare scholen die bij het plaatsen van kinderen naar de geboortedatum kijken en dan kinderen die ooit zijn blijven zitten zien als een risico.
Want (middelbare) scholen worden afgerekend op het percentage kinderen dat in één keer het hele schooltraject aflegt.
Bij meertaligheid en te weinig Nederlands beheersen in gesproken taal en begrip, in combinatie met een jonge leerling zijn kan het wel helpend zijn om pas later te gaan leren lezen.
donderdag 9 december 2021 om 20:23
Nee, bestaat niet.cuculuscanorus schreef: ↑09-12-2021 20:22Sociaal-emotioneel afwijken van de groep kan ook zijn omdat het kind voorloopt in plaats van achter.
Those who choose the lesser evil forget quickly that they chose evil.
Hannah Arendt
Hannah Arendt
donderdag 9 december 2021 om 20:53
cuculuscanorus schreef: ↑09-12-2021 20:22Sociaal-emotioneel afwijken van de groep kan ook zijn omdat het kind voorloopt in plaats van achter.
Dat dus!
Had mijn neefje, die heeft in de kleuterklas geleerd dat de juf je eerder serieus neemt als je huilt om onrecht. Als je het gewoon komt vertellen valt het wel mee. En toen was hij (volgens de leerkracht) achter op de rest, want hij huilde zo vaak.
donderdag 9 december 2021 om 21:01
......Solomio schreef: ↑09-12-2021 19:57Zoals de meeste kinderen er ook geen last van hebben als ze gewoon doorgaan naar groep 3.
Er zijn gewoon geen argumenten voor langer kleuteren.
En er zijn bijv middelbare scholen die bij het plaatsen van kinderen naar de geboortedatum kijken en dan kinderen die ooit zijn blijven zitten zien als een risico.
Want (middelbare) scholen worden afgerekend op het percentage kinderen dat in één keer het hele schooltraject aflegt.
pippo4321 wijzigde dit bericht op 23-02-2023 19:41
27.94% gewijzigd
donderdag 9 december 2021 om 21:06
Dat strookt natuurlijk wel, want er zijn maar heel weinig scholen in Nederland die een groep 2/3 aandurven. Laat staan enige tijd geleden. Dus de overgang op de gemiddelde school in Nederland is mega groot voor kinderen van groep 2 naar 3, uitzonderingen daargelaten.
donderdag 9 december 2021 om 21:06
donderdag 9 december 2021 om 21:06
