Kinderen
alle pijlers
2x groep 2
donderdag 9 december 2021 om 08:25
Goedemorgen,
Zijn hier andere ouders die overwogen hebben hun kind groep 2 nog een keertje extra te laten doen vanwege sociaal emotionele redenen? En heb je dit wel of niet gedaan, hoe verliep het vervolgens?
Mijn zoon is een jonge leerling en zal komend jaar in groep 3 in de herfst 6 worden. Cognitief gaat hij prima, maar hij is onzeker, terughoudend en misschien zelfs wat faalangstig. Ik twijfel om hem om die reden nog een jaar te laten kleuteren. We hebben natuurlijk nog een half jaar, maar vandaar dit topic nu, zodat ik wellicht wat herkenning of ervaring kan lezen
Zoon maakt het overigens niet zoveel uit en heeft ook in de groepen 1 wat vriendjes / contacten, dus dat zijn dingen die de afweging niet in de weg staan.
De juf erkent dat hij goed mee komt, maar ziet ook de onzekere en bange kant.
Zijn hier andere ouders die overwogen hebben hun kind groep 2 nog een keertje extra te laten doen vanwege sociaal emotionele redenen? En heb je dit wel of niet gedaan, hoe verliep het vervolgens?
Mijn zoon is een jonge leerling en zal komend jaar in groep 3 in de herfst 6 worden. Cognitief gaat hij prima, maar hij is onzeker, terughoudend en misschien zelfs wat faalangstig. Ik twijfel om hem om die reden nog een jaar te laten kleuteren. We hebben natuurlijk nog een half jaar, maar vandaar dit topic nu, zodat ik wellicht wat herkenning of ervaring kan lezen
Zoon maakt het overigens niet zoveel uit en heeft ook in de groepen 1 wat vriendjes / contacten, dus dat zijn dingen die de afweging niet in de weg staan.
De juf erkent dat hij goed mee komt, maar ziet ook de onzekere en bange kant.
donderdag 9 december 2021 om 21:06
Dat is wrsch je manier van kijken, want in de praktijk blijken jongere kinderen het juist vaak beter te doen.Pippo4321 schreef: ↑09-12-2021 21:01Wat ik zie is dat juist de jonge vroege kinderen doubleren op VO. Vaak een klas extra moeten doen. Gezien bij klsgenoten en vrienden bij mijn oudste 3 kinderen Onze zoon die een jaar extra gekleuterd heeft. Scoort juist veel beter nu. In mij omgving ken ik een aantal die groep 2 extra hebben gedaan. En juist VWO heel goed hebben doorlopen. Het valt ons op bij onze jongste 2 dat die ook beter scoren,
En ook hier geldt dat ik vermoed dat scholen ontzettend goed weten wie er jong zijn en daar vermoedelijk hun oordeel mede door laten beïnvloeden.
Those who choose the lesser evil forget quickly that they chose evil.
Hannah Arendt
Hannah Arendt
donderdag 9 december 2021 om 21:08
En al die scholen hebben dus in 36 jaar nog steeds niet voor elkaar dat die overgang van 2 naar 3 vloeiender is.redhead70 schreef: ↑09-12-2021 21:06Dat strookt natuurlijk wel, want er zijn maar heel weinig scholen in Nederland die een groep 2/3 aandurven. Laat staan enige tijd geleden. Dus de overgang op de gemiddelde school in Nederland is mega groot voor kinderen van groep 2 naar 3, uitzonderingen daargelaten.
Those who choose the lesser evil forget quickly that they chose evil.
Hannah Arendt
Hannah Arendt
donderdag 9 december 2021 om 21:09
Ja, herken het sarcasme.
Ik heb nota bene zelf twee kinderen die pas een beetje opbloeiden na 2 of 3 klassen versnellen.
Those who choose the lesser evil forget quickly that they chose evil.
Hannah Arendt
Hannah Arendt
donderdag 9 december 2021 om 21:10
donderdag 9 december 2021 om 21:15
pfft, voor die kinderen die het nodig hebben. Er zijn veel kinderen die als het goed is versnellen. Er zijn kinderen die vertragen en er zijn kinderen die de gemiddelde lijn volgen. Jouw ervaring is niet de ervaring van heel Nederland. Wel is het zo dat er inderdaad op veel scholen te weinig aandacht is /geweest voor het individuele kind. Maar niet op iedere school overal in het land.
donderdag 9 december 2021 om 21:19
Mijn eind december kind is in eerste instantie 'gewoon' doorgegaan naar groep 3. In groep 6 uiteindelijk blijven zitten nadat er eind groep 6 (eindelijk) EED werd geconstateerd en er door twee hele onrustige jaren (met verschillende leerkrachtwissels en bijbehorende ellende) achterstanden waren ontstaan die niet pasten bij zijn intelligentie (ruimschoots hb getest). Hij heeft de achterstanden in 2e jaar groep 6 en eerste helft groep 7 helemaal ingehaald en vervolgens was weer de vraag of hij groep 8 niet moest overslaan. Omdat de POVO procedure (loting) toen gestart was, hebben we er vanaf gezien.
Hij zit nu dus toch in groep 8 en daar zijn we uiteindelijk blij mee. Hij leert nog veel over 'leren' en is blij dat hij lekker veel kan sporten en heeft 1 dagdeel in de week al les op het VO.
Hij geeft zelf aan het fijn te vinden om op school niet de jongste te zijn. Bij sport speelt hij O14 (rugby) en O13 (voetbal) terwijl hij dus nog 11 is.
Hij zit nu dus toch in groep 8 en daar zijn we uiteindelijk blij mee. Hij leert nog veel over 'leren' en is blij dat hij lekker veel kan sporten en heeft 1 dagdeel in de week al les op het VO.
Hij geeft zelf aan het fijn te vinden om op school niet de jongste te zijn. Bij sport speelt hij O14 (rugby) en O13 (voetbal) terwijl hij dus nog 11 is.
if we all light up, we can scare away the dark...
donderdag 9 december 2021 om 21:20
Gaat het wel goed met je?redhead70 schreef: ↑09-12-2021 21:15pfft, voor die kinderen die het nodig hebben. Er zijn veel kinderen die als het goed is versnellen. Er zijn kinderen die vertragen en er zijn kinderen die de gemiddelde lijn volgen. Jouw ervaring is niet de ervaring van heel Nederland. Wel is het zo dat er inderdaad op veel scholen te weinig aandacht is /geweest voor het individuele kind. Maar niet op iedere school overal in het land.
Mss niet alles wat ik schrijf zo serieus nemen.
Those who choose the lesser evil forget quickly that they chose evil.
Hannah Arendt
Hannah Arendt
donderdag 9 december 2021 om 21:39
Hoezo zou het niet goed met me gaan? Rare aanname gezien je eigen post. Maar bedankt voor je belangstelling het gaat zowel met mij IQ als EQ op dit moment buitengewoon goed. Het kerstetentje verplaats zich naar in the house, dat is mijn enige hindernis voor nu. Ik wil niet koken en zoek een goed alternatief. Peanuts dus.
donderdag 9 december 2021 om 21:39
redhead70 schreef: ↑09-12-2021 21:06Dat strookt natuurlijk wel, want er zijn maar heel weinig scholen in Nederland die een groep 2/3 aandurven. Laat staan enige tijd geleden. Dus de overgang op de gemiddelde school in Nederland is mega groot voor kinderen van groep 2 naar 3, uitzonderingen daargelaten.
Ik heb, als leerkrachtondersteuner, al meerdere keren meegedraaid in zo'n combi. Zelfs al eens in een 1/2/3 combi. Dan is overigens de overgang naar 4/5 best groot, want dan ineens in een lokaal zonder speelhoeken. Ergens heb je denk ik altijd een overgang die wat minder vloeiend is.
donderdag 9 december 2021 om 21:47
redhead70 schreef: ↑09-12-2021 21:39Hoezo zou het niet goed met me gaan? Rare aanname gezien je eigen post. Maar bedankt voor je belangstelling het gaat zowel met mij IQ als EQ op dit moment buitengewoon goed. Het kerstetentje verplaats zich naar in the house, dat is mijn enige hindernis voor nu. Ik wil niet koken en zoek een goed alternatief. Peanuts dus.
Those who choose the lesser evil forget quickly that they chose evil.
Hannah Arendt
Hannah Arendt
donderdag 9 december 2021 om 21:56
Ik weet er alles van. Ik was een van de eersten die is afgestudeerd en vorm heeft gegeven aan zo'n groep in 1989. Dat was toen nogal wat inclusief lezingen etc. Dat er weinig schot in de zaak zit qua voortgang en inzicht klopt wel. Maar schijnbaar moet in het onderwijs het wiel meer dan 4 keer uitgevonden worden. Hoeveel herhalingen van workshops/visies/ etc ik al heb mee mogen maken zijn niet te tellen. Bij iedere vernieuwing moet het wiel opnieuw uitgevonden worden. Niet omdat het er niet is, wel door nieuwe aanwas. Ik kan het inmiddels opdreunen,Andersom schreef: ↑09-12-2021 21:39Ik heb, als leerkrachtondersteuner, al meerdere keren meegedraaid in zo'n combi. Zelfs al eens in een 1/2/3 combi. Dan is overigens de overgang naar 4/5 best groot, want dan ineens in een lokaal zonder speelhoeken. Ergens heb je denk ik altijd een overgang die wat minder vloeiend is.
donderdag 9 december 2021 om 21:59
Twee fietsen dus:redhead70 schreef: ↑09-12-2021 21:56Ik weet er alles van. Ik was een van de eersten die is afgestudeerd en vorm heeft gegeven aan zo'n groep in 1989. Dat was toen nogal wat inclusief lezingen etc. Dat er weinig schot in de zaak zit qua voortgang en inzicht klopt wel. Maar schijnbaar moet in het onderwijs het wiel meer dan 4 keer uitgevonden worden. Hoeveel herhalingen van workshops/visies/ etc ik al heb mee mogen maken zijn niet te tellen. Bij iedere vernieuwing moet het wiel opnieuw uitgevonden worden. Niet omdat het er niet is, wel door nieuwe aanwas. Ik kan het inmiddels opdreunen,
Those who choose the lesser evil forget quickly that they chose evil.
Hannah Arendt
Hannah Arendt
donderdag 9 december 2021 om 22:02
Het valt me op dat zoals gewoonlijk de meest uitgesproken meningen komen van mensen die helemaal geen gemiddelde situatie hebben meegemaakt, maar een kind hebben dat HB is, daarna tig klassen heeft overgeslagen, EED heeft (geen idee wat het is), ASS en weet ik wat. En liefst speelde dat ook nog 20 jaar geleden.
Voor een gemiddeld kind, zonder al dat soort dingen maakt het vrij weinig uit of ze een jaar meer of minder kleuteren. Het levert volgens onderzoeken op korte termijn wat voordelen op, die weer verdwenen zijn tegen de tijd dat ze in groep 8 zitten, maar ik lees niets over schaden en ik zie dat ook niet bij de kinderen die ik collectief extra zie kleuteren. Het maakt dus niet veel uit. Onnodig om er zo'n issue van te maken.
Voor een gemiddeld kind, zonder al dat soort dingen maakt het vrij weinig uit of ze een jaar meer of minder kleuteren. Het levert volgens onderzoeken op korte termijn wat voordelen op, die weer verdwenen zijn tegen de tijd dat ze in groep 8 zitten, maar ik lees niets over schaden en ik zie dat ook niet bij de kinderen die ik collectief extra zie kleuteren. Het maakt dus niet veel uit. Onnodig om er zo'n issue van te maken.
donderdag 9 december 2021 om 22:09
Ik zie in de klas van mijn kind juist opvallend veel 'oude' zittenblijvers. Dus mijn 14 jarige heeft nu in 4 havo een aantal vrienden van 17.
Allemaal in november en december jarig, mijn dochter anderhalf jaar gekleuterd, haar vrienden 2,5 jaar en via mavo naar havo of blijven zitten in 3 of 4 havo.
Ik vind dat lastig met feestjes en alcohol enzo die bij de 17 jarigen gewoon zijn, maar dat is geen reden voor langer kleuteren.
Allemaal in november en december jarig, mijn dochter anderhalf jaar gekleuterd, haar vrienden 2,5 jaar en via mavo naar havo of blijven zitten in 3 of 4 havo.
Ik vind dat lastig met feestjes en alcohol enzo die bij de 17 jarigen gewoon zijn, maar dat is geen reden voor langer kleuteren.
donderdag 9 december 2021 om 22:12
Ja, 4 havo is wel berucht wat die leeftijden betreft.dannas schreef: ↑09-12-2021 22:09Ik zie in de klas van mijn kind juist opvallend veel 'oude' zittenblijvers. Dus mijn 14 jarige heeft nu in 4 havo een aantal vrienden van 17.
Allemaal in november en december jarig, mijn dochter anderhalf jaar gekleuterd, haar vrienden 2,5 jaar en via mavo naar havo of blijven zitten in 3 of 4 havo.
Ik vind dat lastig met feestjes en alcohol enzo die bij de 17 jarigen gewoon zijn, maar dat is geen reden voor langer kleuteren.
Mijn theorie is dat iedereen wel ergens een jaartje blijft steken.
donderdag 9 december 2021 om 22:18
Parella schreef: ↑09-12-2021 22:02Het valt me op dat zoals gewoonlijk de meest uitgesproken meningen komen van mensen die helemaal geen gemiddelde situatie hebben meegemaakt, maar een kind hebben dat HB is, daarna tig klassen heeft overgeslagen, EED heeft (geen idee wat het is), ASS en weet ik wat. En liefst speelde dat ook nog 20 jaar geleden.
Voor een gemiddeld kind, zonder al dat soort dingen maakt het vrij weinig uit of ze een jaar meer of minder kleuteren. Het levert volgens onderzoeken op korte termijn wat voordelen op, die weer verdwenen zijn tegen de tijd dat ze in groep 8 zitten, maar ik lees niets over schaden en ik zie dat ook niet bij de kinderen die ik collectief extra zie kleuteren. Het maakt dus niet veel uit. Onnodig om er zo'n issue van te maken.
Je kunt nooit weten wat er gebeurd zou zijn als je de andere keuze had gemaakt. Mijn middelste heeft een heel lastige schoolcarrière gehad. Hij heeft officieel niet extra gekleuterd want jarig in eerste week januari.
Hij kon lezen en klokkijken eind groep één. Dat wilde hij leren, net als zijn zus in groep drie. De wil om te leren is hij helemaal verloren in groep twee en kwam pas terug toen hij op de havo bleef zitten in de vierde.
Ik zou graag, in een soort parallel universum, willen zien hoe zijn pad gelopen zou zijn als wij een andere keus hadden gemaakt. Maar dat kan niet.
Ik kan ook niet hard maken dat hij er schade van ondervonden heeft. Blijft alleen mijn gevoel, want ook in de statistieken speelt zijn pad geen rol.
Kijkend naar de kinderen op mijn school ben ik geen voorstander van langer kleuteren op alleen leeftijd en 'sociale/emotionele' gronden.
donderdag 9 december 2021 om 22:19
Heel irritant vind ik dat. Geen een kind is hetzelfde of heeft hetzelfde nodig.Parella schreef: ↑09-12-2021 22:02Het valt me op dat zoals gewoonlijk de meest uitgesproken meningen komen van mensen die helemaal geen gemiddelde situatie hebben meegemaakt, maar een kind hebben dat HB is, daarna tig klassen heeft overgeslagen, EED heeft (geen idee wat het is), ASS en weet ik wat. En liefst speelde dat ook nog 20 jaar geleden.
Voor een gemiddeld kind, zonder al dat soort dingen maakt het vrij weinig uit of ze een jaar meer of minder kleuteren. Het levert volgens onderzoeken op korte termijn wat voordelen op, die weer verdwenen zijn tegen de tijd dat ze in groep 8 zitten, maar ik lees niets over schaden en ik zie dat ook niet bij de kinderen die ik collectief extra zie kleuteren. Het maakt dus niet veel uit. Onnodig om er zo'n issue van te maken.
donderdag 9 december 2021 om 22:22
Geen paniek. Het is niet zo dat je maar één jaartje hebt.
Sterker nog, juist bij dat zesde levensjaar gaat het vaak helemaal niet om een jaar, maar om maanden. Later gaat het inderdaad helaas om jaren.
Je hebt zo’n 26.000 dagen tussen níets en eeuwigheid, je kunt lachen, je kunt klagen, maar elke dag ben je voor eeuwig kwijt.
donderdag 9 december 2021 om 22:23
Dulce_leche schreef: ↑09-12-2021 22:19Heel irritant vind ik dat. Geen een kind is hetzelfde of heeft hetzelfde nodig.
Juist!
Maar sociaal/emotionele ontwikkeling is heel lastig meetbaar voor een leerkracht. Als je dat goed wil bepalen moet je een expert daarvoor inschakelen.
Een voorsprong wordt té vaak gezien als achterstand.
