Slimme dochter (groep 5) loopt over door extra werk

fiona2018 donderdag 26 september 2024 om 10:38

Hoi allemaal,

Mijn dochter (bijna 8, groep 5) is vrij slim voor haar leeftijd en leert snel. Op school springen ze daar goed op in door haar extra, uitdagend werk te geven. Dochter wil altijd alles het liefst als eerste af hebben en het daarnaast ook perfect doen. Ik heb het idee dat juf de boel aan het aftasten is en omdat dochter steeds snel klaar is, weer met een extra schrift komt. Inmiddels, we zitten nu in week 4, zijn het al 5 extra schriften. Ze moet tijdens het maken van het extra werk met een klasgenootje op de gang zitten en mist daardoor het contact met haar klas (geeft ze zelf aan). Het klasgenootje is autistisch en heeft moeite met samenwerken, wat ze lastig vindt. Tegelijk spiegelt ze zichzelf continu aan dit klasgenootje, ze wil het net zo goed en net zo snel doen.

We merken dat dochter over begint te lopen / overspannen lijkt te raken. Ze heeft veel huilbuien, is erg brutaal en bijdehand en heeft sinds school is gestart opeens weer 2x in bed geplast na 5 jaar zindelijkheid. Op school is ze juist heel rustig, afwachtend en vindt ze het spannend om zelf dingen aan te geven aan juf.

We gaan volgende week even langs juf om dit te bespreken. Dochter kan het extra werk aan en heeft de uitdaging ook echt nodig, maar omdat ze alles ‘af’ wil hebben en juf werk blijft aanbieden loopt ze over. Ze moet zelf ook leren dat het niet altijd perfect hoeft en ook zeker niet af hoeft.

Hoe dan ook, misschien hebben jullie tips en trucs. Gesprek met juf zal vast helpen en we geven ook aan dochter aan dat het feit dat ze het kan, nog niet betekent dat ze het ook allemaal moet doen. Feit blijft dat ze nog maar 7 is en ik vind het naar om haar zo te zien worstelen.

Presto zondag 2 maart 2025 om 09:54

Frizz schreef: ↑
02-03-2025 09:33
Ik herken het omschreven gedrag en vind daarin dat whitepaper juist heel handig.
Waar je natuurlijk ook rekening mee moet houden is leeftijd. Ik heb soms hoge verwachtingen op bepaalde gebieden terwijl die verwachting dan later juist niet leeftijdsadequaat blijkt te zijn als ik andere ouders om me heen vraag. Maar ja hij is op zóveel gebieden voor dat het vertekent.

Mijn zoon is (mits goed in z’n vel) zeer reflectief en empathisch.

Maar goed, toen hij nog op school zat was er véél van het door jou omschreven gedrag. Nu amper.

Als ons kind thuis is merk ik ook amper wat van dit gedrag. Maar hij heeft dan ook minder contact met andere kinderen en daar gaat het vaak mis, net zoals het mis gaat bij veel "moeten". Contact met 1 bepaalde vriend gaat altijd goed, maar dat ligt vooral aan dit specifieke kind, die sociaal handig is en kan relativeren. Op de sporttraining (gestructureerd contact met anderen) gaat het ook meestal goed: vrij spelen en de pauzes op school (en samenwerkingsopdrachten) zijn de triggers.

Of hij nu typisch HB-gedrag vertoont of er meer speelt (en hij door zijn intelligentie en zeer hoge taalvaardigheid veel kan verbloemen) weet ik zelf ook niet. Qua ontwikkelingsgelijken is er geen verschil en loopt hij tegen dezelfde problemen op lijkt het.

Frizz zondag 2 maart 2025 om 09:57

Heb je inzicht in WAT er precies mis gaat? Kan jouw zoon daar zelf iets over vertellen?

Hier is er wel echt een gigantische mismatch in normen en waarden met leeftijdgenoten. Altijd al geweest ook.

•

Presto zondag 2 maart 2025 om 10:00

En anderzijds lijkt zijn gedrag enorm op een ander kind dat ik goed ken. Die is de laatste jaren enorm gegroeid en daar houd ik mij dus aan vast in de gevallen dat er weer eens een schorsing dreigt of ik weer aangesproken wordt op bepaald gedrag. Het kan dus ook veranderen.

Maar goed, ik wil het topic niet teveel kapen. TO, jullie dochter is echt nog jong en je hebt dus nog even tijd. Ik zou wel aandringen op doortoetsen zodat je weet hoe groot de voorsprong is en of je daar wat mee moet of kan. Hier was de voorsprong dusdanig groot, dat we niet aan versnellen ontkwamen. We wilden dat niet, maar de versnellingen gaven toen enorme verlichting en een ander kind (nu op het vo lopen we tegen problemen aan, maar dat weet je niet altijd van te voren natuurlijk).

Presto zondag 2 maart 2025 om 10:04

Frizz schreef: ↑
02-03-2025 09:57
Heb je inzicht in WAT er precies mis gaat? Kan jouw zoon daar zelf iets over vertellen?

Hier is er wel echt een gigantische mismatch in normen en waarden met leeftijdgenoten. Altijd al geweest ook.

Die is er hier ook. Maar, nu hij ouder wordt merken we meer dat hij soms ook vreemde dingen heeft en sociale conventies niet altijd snapt, maar vooral beredeneert.
In begrip is hij ouder en sociaal is hij soms erg jong. Daardoor wordt hij chronisch (ook door ons) overschat en overvraagd. Dat hij verbaal enorm goed is (plafondscore) helpt hier ook niet aan mee en werkt overvraging nog meer in de hand.

Frizz zondag 2 maart 2025 om 10:07

Presto schreef: ↑
02-03-2025 10:04
Die is er hier ook. Maar, nu hij ouder wordt merken we meer dat hij soms ook vreemde dingen heeft en sociale conventies niet altijd snapt, maar vooral beredeneert.
In begrip is hij ouder en sociaal is hij soms erg jong. Daardoor wordt hij chronisch (ook door ons) overschat en overvraagd. Dat hij verbaal enorm goed is (plafondscore) helpt hier ook niet aan mee en werkt overvraging nog meer in de hand.

Dat is ook wel een hele ingewikkelde cocktail.

Dat gezegd hebbende: de week van de hoogbegaafdheid komt er weer aan. Wie weet zit er voor iemand van hier nog iets bij:
https://weekvandehoogbegaafdheid.nl/

•

Elsy zondag 2 maart 2025 om 10:34

fiona2018 schreef: ↑
02-03-2025 09:20
Gisteravond een lang gesprek gehad met mijn man over onze dochter. We herkennen wel wat dingen die we niet kunnen plaatsen. Ze kan lange verhalen vertellen, zonder überhaupt door te hebben of er iemand in de kamer is om te luisteren. Ze kan erg gefixeerd zijn op bepaalde onderwerpen (specifieke games, boeken). Ze wil dat dingen op haar manier gaan. Ze kan enorme driftbuien krijgen als iets opeens anders gaat dan ze verwacht had (maar niet altijd). Ze heeft grote emotieverschillen in korte tijd. Kan van extreem blij naar heel boos gaan in een halve minuut. Ze vindt het moeilijk interesse te tonen in anderen.

Waardoor het komt weten we niet maar ze heeft er wel last van (en wij ook). Mijn man is tegen “labels plakken”, zowel wat betreft autisme als Hb. Ik denk dat het wel fijn kan zijn om te weten waar bepaalde dingen vandaan komen omdat de oplossing ook een andere aanpak vergt.

We twijfelen nog wat we ermee doen omdat ik heel veel dingen niet herken. Vanochtend viel haar zusje en dan rent ze meteen naar haar toe om haar te troosten en voor te lezen. Ze heeft gepersonaliseerde valentijnskaarten gemaakt voor klasgenootjes met persoonlijke teksten erop. In nieuwe situaties maakt ze snel nieuwe contacten en kletst ze met iedereen. Daarin is ze heel sociaal.

Ga gerust door met de discussie, ik vind het erg interessant juist, alle verschillende invalshoeken.

Mijn kind is over het algemeen ook heel empatisch, maar we merken dat er sociaal regelmatig wel een mismatch bij de kinderen is (vooral meisjes). Dan denkt ze dat iemand boos is of vervelend naar haar kijkt. Met jongens gaat het makkelijker doordat het simpeler spelen is en actiever. Veel meisjes willen al echt meisjesdingen doen, kletsen en over andere kinderen praten. Maar empatisch en gevoelig is ze wel, ze is lief voor jongere kinderen en mensen.

Mijn ouders waren trouwens ook tegen “labels” en zijn het nog steeds. Ze vinden dat iedereen zichzelf moet kunnen zijn. Dat klinkt mooi maar is in de maatschappij te naïef. Als je het namelijk moeilijk vindt om ergens aan te beginnen, snel afgeleid bent of je vergeet veel, dan krijg je vaak commentaar of kom je in de problemen. Een label zorgt er juist voor dat je jezelf of je kind beter kan begrijpen en op bepaalde dingen kan anticiperen. Het moet natuurlijk wel een juiste diagnose zijn.

elsy wijzigde dit bericht op 02-03-2025 11:23

11.56% gewijzigd

Elsy zondag 2 maart 2025 om 10:43

Presto schreef: ↑
02-03-2025 09:48
Ik herken mijn jongste hierin ook enorm. Die heeft ook vooral periodes van hyperfocus, die voor ons soms leuk zijn en soms best lastig (zijn hyperfocus op achterlichten van auto's vond ik beter te handelen dan zijn hyperfocus op schermen van nu).

Kind heeft een diagnosetraject gehad en ASS (waar wij aan denken) kwam er niet helemaal uit. Als hij niet hoog gescoord had op de WISC had hij een ADD diagnose gekregen (ik ben er zelf nog niet over uit wat ik hier van moet vinden).

Zijn er andere specifieke dingen van ADD die je zou herkennen? Ik heb/had bijvoorbeeld dat ik tijdsblind ben, dus kan heel slecht inschatten hoe lang iets duurt en ben vaak veel te optimistisch qua tijd. Volgens mij is tijdsblindheid ook echt specifiek adhd/add. Dit heb ik al sinds kind.

De hyperfocussen heb ik ook, maar erbuiten raak ik heel snel afgeleid. Dus als ik met iemand praat en er loopt een hond langs dan ben ik direct afgeleid. Of als ik in gesprek ben en er vliegt een vogel langs.

Wel lastig, ook voor jullie. Heb je een idee naar waar hij zelf op zoek is?

Presto zondag 2 maart 2025 om 13:41

Elsy schreef: ↑
02-03-2025 10:43
Zijn er andere specifieke dingen van ADD die je zou herkennen? Ik heb/had bijvoorbeeld dat ik tijdsblind ben, dus kan heel slecht inschatten hoe lang iets duurt en ben vaak veel te optimistisch qua tijd. Volgens mij is tijdsblindheid ook echt specifiek adhd/add. Dit heb ik al sinds kind.

De hyperfocussen heb ik ook, maar erbuiten raak ik heel snel afgeleid. Dus als ik met iemand praat en er loopt een hond langs dan ben ik direct afgeleid. Of als ik in gesprek ben en er vliegt een vogel langs.

Wel lastig, ook voor jullie. Heb je een idee naar waar hij zelf op zoek is?

Dit herken ik onder andere. En nog wat dingen meer. Maar het is niet altijd zo geweest en ook nu niet altijd. Dat maakte dat de diagnose (nog?) niet gesteld kan worden.

Frizz zondag 2 maart 2025 om 13:58

Wat ik vaak zo lastig vind is dat het onderscheid tussen gedrag vanuit trauma en HB lastig te maken of met ADHD/ASS.

De laatste jaren is de visie op trauma breder geworden; niet passend onderwijs/een niet passende omgeving kan leiden tot het zogenoemde kleine t-trauma. Of schooltrauma.

Dat leidt natuurlijk tot flinke problematiek. En dat is hier dan ook de diagnose; UHB met trauma. En dat is geen sinecure kan ik je verklappen.

•

Elsy zondag 2 maart 2025 om 14:06

Presto schreef: ↑
02-03-2025 13:41
Dit herken ik onder andere. En nog wat dingen meer. Maar het is niet altijd zo geweest en ook nu niet altijd. Dat maakte dat de diagnose (nog?) niet gesteld kan worden.

Ja dan is het lastiger. Ik heb veel al van jongs af aan, voor de puberteit. Op de basisschool leerde ik bijvoorbeeld al het adressenboekje van de school uit m’n hoofd.

Presto zondag 2 maart 2025 om 21:22

Frizz schreef: ↑
02-03-2025 13:58
Wat ik vaak zo lastig vind is dat het onderscheid tussen gedrag vanuit trauma en HB lastig te maken of met ADHD/ASS.

De laatste jaren is de visie op trauma breder geworden; niet passend onderwijs/een niet passende omgeving kan leiden tot het zogenoemde kleine t-trauma. Of schooltrauma.

Dat leidt natuurlijk tot flinke problematiek. En dat is hier dan ook de diagnose; UHB met trauma. En dat is geen sinecure kan ik je verklappen.

Nee, het wordt er niet eenvoudiger op. Vooral in het hele traumagebeuren is nog zoveel onduidelijk. Hoe het ontstaat en waarom heeft het ene kind er wel last van en het andere niet of nauwelijks? En hoe voorkom je het?

Maar goed, ook positieve zaken. Ik heb met kind vanmorgen een groepsactiviteit gedaan in de natuur en ik kreeg te horen van anderen hoe relaxt, vriendelijk en aardig kind deze ochtend was (ze weten hoe hij ook kan zijn). Zo fijn om hem ook eens zo (sociaal) ontspannen te zien.

Kind is ook echt gek van dieren (honden, paarden, koeien en geiten in het speciaal) en er is mij al diverse keren aangeraden een hond aan te schaffen. Ellende is dat ik mijzelf helemaal niet in staat acht ook nog een hond op te voeden en dus eigenlijk geen hond wil (hoe leuk ik ze ook vind) en het past ook niet in ons leven. Maar ik zie wel de positieve invloed. Lastig, lastig.

Frizz zondag 2 maart 2025 om 21:44

Toevallig sprak ik vorige week iemand met een soortgelijk verhaal. Die had via een speciale website een hond gevonden die dagelijks uitgelaten moest worden. Is dat iets?
Hier werken ook kinderen als vrijwilliger op de kinderboerderij.

•

Elsy zondag 2 maart 2025 om 23:47

Presto schreef: ↑
02-03-2025 21:22
Maar goed, ook positieve zaken. Ik heb met kind vanmorgen een groepsactiviteit gedaan in de natuur en ik kreeg te horen van anderen hoe relaxt, vriendelijk en aardig kind deze ochtend was (ze weten hoe hij ook kan zijn). Zo fijn om hem ook eens zo (sociaal) ontspannen te zien.

Kind is ook echt gek van dieren (honden, paarden, koeien en geiten in het speciaal) en er is mij al diverse keren aangeraden een hond aan te schaffen. Ellende is dat ik mijzelf helemaal niet in staat acht ook nog een hond op te voeden en dus eigenlijk geen hond wil (hoe leuk ik ze ook vind) en het past ook niet in ons leven. Maar ik zie wel de positieve invloed. Lastig, lastig.

Wat fijn dat het zo goed met hem ging! Zou scouting iets kunnen zijn? Ik vond dat altijd erg leuk.

Kind (en ik) zijn ook gek op dieren. We hebben een kat maar die is wat minder aanhankelijk al wordt hij nu iets aanhankelijker. We nemen op een gegeven moment wel een hond, maar dat is vooral ook doordat ik het erg leuk vind

We zijn veel thuis en kunnen de hond overal mee naartoe nemen, ook op vakantie.

Via de website verhuisdieren kan je kijken naar oppasdieren. Dat is voor als mensen op vakantie gaan of als ze iemand zoeken voor het uitlaten van de hond. Misschien is dat iets voor hem?

Presto maandag 3 maart 2025 om 07:13

Elsy schreef: ↑
02-03-2025 23:47
Wat fijn dat het zo goed met hem ging! Zou scouting iets kunnen zijn? Ik vond dat altijd erg leuk.

Kind (en ik) zijn ook gek op dieren. We hebben een kat maar die is wat minder aanhankelijk al wordt hij nu iets aanhankelijker. We nemen op een gegeven moment wel een hond, maar dat is vooral ook doordat ik het erg leuk vind We zijn veel thuis en kunnen de hond overal mee naartoe nemen, ook op vakantie.

Via de website verhuisdieren kan je kijken naar oppasdieren. Dat is voor als mensen op vakantie gaan of als ze iemand zoeken voor het uitlaten van de hond. Misschien is dat iets voor hem?

We hebben af en toe een oppashondje thuis, dat is altijd groot plezier en hij mag weleens mee wandelen met mensen die een hond hebben. Zelfstandig uitlaten vind ik hem nog net te jong voor, maar dat is zeker een optie als hij net wat ouder is.

Presto maandag 3 maart 2025 om 07:16

Scouting hebben we ooit geprobeerd, maar dat was geen succes. Hij had de verwachting dat ze in het bos survivalskills gingen oefenen en toen bleken ze binnen spelletjes te spelen. Nu is hij gek op spelletjes, dus het was puur een verkeerde verwachting (die wel al iets getemperd hadden). Hij is was op natuurkamp geweest en dat vond hij superleuk.

Presto maandag 3 maart 2025 om 07:18

Enorm bedankt voor het meedenken, dat wordt gewaardeerd. Ik wil niet teveel het topic kapen, maar misschien hebben anderen ook iets aan de tips.

Elsy maandag 3 maart 2025 om 07:55

Presto schreef: ↑
03-03-2025 07:16
Scouting hebben we ooit geprobeerd, maar dat was geen succes. Hij had de verwachting dat ze in het bos survivalskills gingen oefenen en toen bleken ze binnen spelletjes te spelen. Nu is hij gek op spelletjes, dus het was puur een verkeerde verwachting (die wel al iets getemperd hadden). Hij is was op natuurkamp geweest en dat vond hij superleuk.

Dat is apart. Ik zou ook verwachten dat het in het bos was met survivalskills. Bij mij was dat toen wel zo. Veel buiten en dingen doen. Natuurkamp klinkt ook leuk! Ik ga er zelf ook even naar kijken.

fiona2018 maandag 3 maart 2025 om 10:00

Presto schreef: ↑
03-03-2025 07:18
Enorm bedankt voor het meedenken, dat wordt gewaardeerd. Ik wil niet teveel het topic kapen, maar misschien hebben anderen ook iets aan de tips.

Geeft niks hoor, juist fijn om allemaal over onze kinderen te kunnen sparren.

Saelle1 maandag 3 maart 2025 om 13:00

Frizz schreef: ↑
01-03-2025 22:10
Beiden, denk ik. Ik heb natuurlijk geen onderzoek gedaan, maar ben het zelf vaker tegengekomen mbt HB; bv eerst wordt er onderzoek gedaan en komt er qua IQ geen HB uit en wel ASS en/of ADHD, bij later onderzoek door een HB-specialist wordt HB geconstateerd (en geen ASS/ADHD) en wanneer het onderwijs passend(er) wordt gemaakt verdwijnt veel van het gedrag passend bij de eerder gegeven labels.

James T Webb legt het per ‘etiket’ (ook nog andere, het is een dik boek) heel uitgebreid uit.

Hier kwam ook eerst de diagnose ASS en pas later een IQ test die wijst op hoogbegaafdheid. Dat hij slim is wist ik natuurlijk wel maar ik had ook niet verwacht dat er zo'n hoog getal uit zou komen. Ik zie overigens de ASS kenmerken wel heel duidelijk. Ook thuis, al heeft hij er thuis veel en veel minder last van maar dat is ook zo'n andere omgeving dan school. Een omgeving die hij veel beter begrijpt en waar hij veel meer invloed op heeft dan de school.

Met de hoogbegaafdheid weten we eigenlijk niet zo goed wat we daar mee moeten doen en of we daar iets mee moeten doen. De school biedt wel meer werk op hoger niveau aan sinds de resultaten van de IQ test beschikbaar zijn maar ik heb nog steeds niet het idee dat het echt passend is. Het is ook lastig omdat hij geen modelleerling is die graag mee wil werken en dankbaar is voor het aanbod en om meer vraagt. Hij laat zeker niet altijd zien wat hij kan en er zit ook veel weerstand soms bij waardoor het ook lastig is om echt te testen op welk niveau hij zit en wat nou echt passend zou zijn. Dus ik heb steeds het idee dat we 'iets moeten' doen maar wat dat dan is weet ik ook niet.

Ik heb bij mijn kind niet het idee dat de ASS diagnose niet kloppend is maar ik vind het wel interessant om dit soort andere gezichtspunten te leren.

Actieve topics