Kinderen
alle pijlers
Tweetalig vwo vs tweetalig gymnasium
woensdag 23 december 2020 om 20:34
Mijn zoon zit in groep 8 en heeft een (voorlopig) vwo/gymnasium advies. Hij wil, vanwege zijn achtergrond graag tweetalig onderwijs volgen. Wat is hierin precies het verschil tussen de twee? Ik weet dat hij er dan in de tweede Grieks bijkrijgt. Ligt het verschil in werktempo? Boeken lezen? Andere opdrachten? Of alleen het vak Grieks?
donderdag 24 december 2020 om 16:57
Examen doen in extra vakken kun je op ieder niveau.Eze schreef: ↑24-12-2020 16:45Dat hangt wel een beetje van de school af. Op het (categorale) gymnasium waar mijn kind zit en ook op mijn eigen school worden/werden juist in de bovenbouw allerlei extra activiteiten aangeboden, en krijgen leerlingen de optie in meer vakken examen te doen en/of versneld examen te doen in sommige vakken.
Op een school waar veel leerlingen daarvoor kiezen zullen ze wat het betreft het inroosteren van die extra vakken waarschijnlijk wel meer ruimte maken, dat kan een voordeel zijn.
Maar het centraal eindexamen is voor alle leerlingen van atheneum en gymnasium op hetzelfde niveau. Maakt ook niet uit of je dat gymnasium op een scholengemeenschap doet of op een categoraal gymnasium.
Nadeel van een categoraal gymnasium is dat je meteen van school moet als je toch wilt overstappen naar atheneum of havo. En persoonlijk vind ik een scholengemeenschap een betere afspiegeling van de samenleving. Het is ook belangrijk wanneer leerlingen leren omgaan met verschillen tussen mensen.
anoniem_63b29ab9da950 wijzigde dit bericht op 24-12-2020 16:58
0.05% gewijzigd
donderdag 24 december 2020 om 16:57
Elke school geeft er een andere draai aan, maar uiteindelijk moeten ze allemaal op hetzelfde niveau zitten aan het einde van het jaar. Het niveau van de toetsen is hetzelfde. Dit wordt allemaal landelijk bepaald.rosadebree schreef: ↑24-12-2020 12:41Ja, dit. De eindtermen zijn hetzelfde maar de manier waarop ze er komen is echt wel anders, dmv andere methodes en vaak een hoger tempo.
Voorbeeld: mijn dochter in 1 gym heeft inmiddels toetsen gehad over 3 volledige hoofdstukken Frans en krijgt in de toetsweek na de vakantie (als die doorgaat) een proefwerk over alle 3 de hoofdstukken. Dochter van vriend, op Atheneum, is nog bezig met hoofdstuk 3, en heeft alleen kleinere SO’s gehad van de overige 2 hoofdstukken uit dezelfde methode. Het tempo is dus echt hoger, en de manier van toetsen zwaarder.
donderdag 24 december 2020 om 17:11
Zeker wel. Op het gymnasium waar ik examen deed was het gewoon verplicht.*Pauze* schreef: ↑24-12-2020 16:44Nee hoor.
Je kunt wel kiezen om een extra vak te doen of kiezen om in beide klassieke talen examen te doen, maar dat is geen verplichting. Waaruit een profiel moet bestaan is namelijk wettelijk vastgelegd. Scholen kunnen daar geen verplicht extra vak aan toevoegen.
Scholen kunnen leerlingen wel adviseren om een extra vak te doen. Dat kan de slagingskans vergroten.
Als je dan uiteindelijk dat ene vak niet haalde kon je met losse bewijzen van de vakken die je wél gehaald had alsnog je diploma opvragen. Want wettelijk heb je dan inderdaad genoeg punten voor je vwo diploma.
Maar je mocht niet bij voorbaat dat extra keuzevak niet doen. Dat was gewoon onderdeel van het standaard pakket. En de meeste leerlingen deden nog een extra vak.
donderdag 24 december 2020 om 17:14
Ook dit is niet waar. Ja het centrale eindexamen wel ja.
Maar de schooltoetsen zitten enorme verschillen in. Toen wij verhuisden en ik van een scholengemeenschap overging naar een gymnasium was mijn latijn en Grieks echt ver onder de maat. De toetsen waren veel en veel moeilijker en het niveau veel hoger. En dat is niet omdat ik eerst op een slechte school zat, in tegendeel.
Hetzelfde zie ik nog steeds bij de pubers die ik begeleid.
donderdag 24 december 2020 om 17:17
Dat zijn inderdaad nadelen. Gymnasia zijn ook vaak behoorlijk taal- en cultuurgericht dus voor hele slimme maar niet zo talige kinderen ook lang niet altijd de beste keus.*Pauze* schreef: ↑24-12-2020 16:57Examen doen in extra vakken kun je op ieder niveau.
Op een school waar veel leerlingen daarvoor kiezen zullen ze wat het betreft het inroosteren van die extra vakken waarschijnlijk wel meer ruimte maken, dat kan een voordeel zijn.
Maar het centraal eindexamen is voor alle leerlingen van atheneum en gymnasium op hetzelfde niveau. Maakt ook niet uit of je dat gymnasium op een scholengemeenschap doet of op een categoraal gymnasium.
Nadeel van een categoraal gymnasium is dat je meteen van school moet als je toch wilt overstappen naar atheneum of havo. En persoonlijk vind ik een scholengemeenschap een betere afspiegeling van de samenleving. Het is ook belangrijk wanneer leerlingen leren omgaan met verschillen tussen mensen.
Voor je diploma maakt het inderdaad uiteindelijk ook niet uit, dus alles draait om wat bij je kind past
donderdag 24 december 2020 om 17:45
Vandaar dat ik ook zei dat het je slagingskans vergroot. Met dat extra vak heb je wat 'wisselgeld' om een slecht gemaakt vak te kunnen schrappen. Kan niet met alle vakken, het moet nog steeds een wettelijk profiel blijven, maar het vergroot zeker je kans.Positivevibes schreef: ↑24-12-2020 17:11Zeker wel. Op het gymnasium waar ik examen deed was het gewoon verplicht.
Als je dan uiteindelijk dat ene vak niet haalde kon je met losse bewijzen van de vakken die je wél gehaald had alsnog je diploma opvragen. Want wettelijk heb je dan inderdaad genoeg punten voor je vwo diploma.
Maar je mocht niet bij voorbaat dat extra keuzevak niet doen. Dat was gewoon onderdeel van het standaard pakket. En de meeste leerlingen deden nog een extra vak.
Wettelijk gezien, kan een school een extra vak niet verplichten. Het kan wel een schoolregel zijn dat je een extra vak doet en dat het daardoor als verplicht voelt.
En het belangrijkste is inderdaad dat een school bij een leerling past, dat ben ik helemaal met je eens.
maandag 4 januari 2021 om 19:40
Voor beide zal je kind precies dezelfde vwo-examens moeten doen. Bij selectiestudies zal je kind iig geen pluspunten krijgen omdat het Grieks of Latijn heeft gevolgd. Daar bestaat geen enkele objectieve reden voor.
Op sommige scholen volgen gymnasiumleerlingen minder uren les van andere vakken, of volgen ze die vakken in de onderbouw helemaal niet. Dat hoeft geen nadeel te zijn, maar het is wel iets om rekening mee te houden.
Op sommige scholen volgen gymnasiumleerlingen minder uren les van andere vakken, of volgen ze die vakken in de onderbouw helemaal niet. Dat hoeft geen nadeel te zijn, maar het is wel iets om rekening mee te houden.
