Werk & Studie
alle pijlers
mijn dochter van 14 leest moeilijk
vrijdag 12 december 2008 om 23:31
mijn dochter was al 2 jaar achter met het lezen toen ze in groep 8 zat. met rekenen was ze al klaar toen ze in groep 6 zat.
nu doet ze vwo, maar komt nu in problemen door haar lezen.
nu kan ze begeleiding krijgen, door middel van sleeplezen.
wie kent dit, en wat zijn de ervaringen.
wil heel graag hier een mening over willen horen.
want het zegt mij niks, maar kost wel 40 euro per keer.
op zich gaan we het doen baat het niet schaad het niet, maar als mensen er slechte ervaringen er mee hebben dan zou het zonde wezen.
nu doet ze vwo, maar komt nu in problemen door haar lezen.
nu kan ze begeleiding krijgen, door middel van sleeplezen.
wie kent dit, en wat zijn de ervaringen.
wil heel graag hier een mening over willen horen.
want het zegt mij niks, maar kost wel 40 euro per keer.
op zich gaan we het doen baat het niet schaad het niet, maar als mensen er slechte ervaringen er mee hebben dan zou het zonde wezen.
zaterdag 13 december 2008 om 06:42
Ik snap niet dat er op de basisschool nooit is ingegrepen als er zo overduidelijk niveauverschil is tussen lezen en rekenen, dan moet er toch een (dyslexie)lampje gaan branden.
Maar goed, daar heb je nu niets meer aan. Idd, laat je dochter testen op dyslexie, door het "stempeltje" krijg je begeleiding vergoedt als ze idd dyslectisch blijkt te zijn.
Maar goed, daar heb je nu niets meer aan. Idd, laat je dochter testen op dyslexie, door het "stempeltje" krijg je begeleiding vergoedt als ze idd dyslectisch blijkt te zijn.
zaterdag 13 december 2008 om 08:20
Ik denk ook aan dyslexie.
Zelf geef ik dyslexiebehandeling, ik wil je wel wat tips geven waar je misschien wat aan hebt, maar heb nu erg weinig tijd. Eén misverstand wil ik uit de wereld helpen: met of zonder dyslexieverklaring: de hulp zal voor jouw dochter niet vergoed worden. Er is wel een vergoedingsregeling, per 1 januari, maar jouw dochter komt daar niet voor in aanmerking.
Ik kom later nog terug......
Groeten Katoen
Zelf geef ik dyslexiebehandeling, ik wil je wel wat tips geven waar je misschien wat aan hebt, maar heb nu erg weinig tijd. Eén misverstand wil ik uit de wereld helpen: met of zonder dyslexieverklaring: de hulp zal voor jouw dochter niet vergoed worden. Er is wel een vergoedingsregeling, per 1 januari, maar jouw dochter komt daar niet voor in aanmerking.
Ik kom later nog terug......
Groeten Katoen
zaterdag 13 december 2008 om 08:31
hoe zit het met haar spelling?
dyslectie is nl niet alleen het lezen, maar elke vorm van taal-ge/verbruik.
ik ben zelf op het eind van mn basisschool geholpen met mn dyslectie, en volgens mij is mijn spelling toch best heel goed (de zinsopbouw soms wat minder )
en dan is er ook nog het horen. de verwerking van taal die door de oren komt loopt ook anders dan bij iemand die niet dyslectisch is. liplezen is daar een mooie truuk voor die (iig ikzelf) men vanzelf aanleert.
mijn begeleiding bestond in eerste instantie uit het oefenen van de juiste hersenhelft. beide helften horen nl niet gelijk ontwikkeld te zijn. (rechts meer bij linkshandigen, link meer bij recht.) daarna ging ik opnieuw lezen, met die heel ir-ri-tan-te let-ter-greep boek-jes en ook moest ik het schrijven heel veel oefenen. het handschrift van een dyslect is meestal erg beroerd.
leuk voordeel, de meeste dyslecten zijn erg creatief!
dyslectie is nl niet alleen het lezen, maar elke vorm van taal-ge/verbruik.
ik ben zelf op het eind van mn basisschool geholpen met mn dyslectie, en volgens mij is mijn spelling toch best heel goed (de zinsopbouw soms wat minder )
en dan is er ook nog het horen. de verwerking van taal die door de oren komt loopt ook anders dan bij iemand die niet dyslectisch is. liplezen is daar een mooie truuk voor die (iig ikzelf) men vanzelf aanleert.
mijn begeleiding bestond in eerste instantie uit het oefenen van de juiste hersenhelft. beide helften horen nl niet gelijk ontwikkeld te zijn. (rechts meer bij linkshandigen, link meer bij recht.) daarna ging ik opnieuw lezen, met die heel ir-ri-tan-te let-ter-greep boek-jes en ook moest ik het schrijven heel veel oefenen. het handschrift van een dyslect is meestal erg beroerd.
leuk voordeel, de meeste dyslecten zijn erg creatief!
zaterdag 13 december 2008 om 10:06
quote:katoen schreef op 13 december 2008 @ 08:20:
Ik denk ook aan dyslexie.
Zelf geef ik dyslexiebehandeling, ik wil je wel wat tips geven waar je misschien wat aan hebt, maar heb nu erg weinig tijd. Eén misverstand wil ik uit de wereld helpen: met of zonder dyslexieverklaring: de hulp zal voor jouw dochter niet vergoed worden. Er is wel een vergoedingsregeling, per 1 januari, maar jouw dochter komt daar niet voor in aanmerking.
Ik kom later nog terug......
Groeten KatoenVergoeding van diagnose en behandeling van dyslexie
Vanaf 1 januari 2009 worden diagnostiek en behandeling van ernstige dyslexie opgenomen in het basispakket van de zorgverzekering. De vergoedingsregeling wordt stapsgewijs ingevoerd t/m 2013.
De vergoedingsregeling voor diagnostiek en behandeling van dyslexie gaat per 1 januari 2009 in.
Vanaf 1 januari 2009 komen ouders in aanmerking van een vergoeding voor diagnostiek en behandeling voor hun kind als
na een traject van extra hulp bij het leren lezen en spellen binnen het onderwijs het kind desondanks nog steeds ernstige lees- en spellingproblemen heeft en
er bij de school een gegrond vermoeden is van ernstige dyslexie en
het kind geen andere (leer)stoornissen heeft en
in 2009 het kind 7 of 8 jaar oud is en
het traject van de diagnosestelling (het stellen van de diagnose, hiermee wordt niet de behandeling bedoeld) is gestart voordat het kind in 2009 de leeftijd van 9 jaar heeft bereikt (voorbeeld: uw kind wordt 9 op 15 maart 2009, dan heeft u van 1 januari 2009 tot en met 14 maart 2009 (2.5 maand) de tijd om het traject van de diagnosestelling (het stellen van de diagnose) te starten). Over deze voorwaarde was veel onduidelijkheid. In eerste instantie werd uitgegaan van het geboortejaar van het kind, maar dat is inmiddels door het ministerie bijgesteld.
Als u aan voorwaarden 1 t/m 4 voldoet, dan kunt u het traject van het stellen van de diagnose starten door uw kind (liefst in overleg met de school) aan te melden bij een psycholoog of orthopedagoog die bevoegd is om de diagnose ‘dyslexie’ te stellen, een dyslexieverklaring af te geven en eventueel dyslexie te behandelen.
Let op: Om aan voorwaarde 5 te voldoen, hoeft u de dyslexieverklaring nog niet in huis te hebben, belangrijk is dat het traject van diagnosestelling (het stellen van de diagnose) is aangevangen voordat het kind 9 jaar is.
Dit komt van de site van Balans, vereniging voor ouders met kinderen met ontwikkelingsstoornissen.
De dochter van TO is dus te oud om voor deze vergoeding in aanmerking te komen, des te meer redenen voor basisscholen om alert te zijn en op tijd in te grijpen dus. Maar zou er via een andere weg geen vergoeding voor hulp kunnen komen dan?
Ik denk ook aan dyslexie.
Zelf geef ik dyslexiebehandeling, ik wil je wel wat tips geven waar je misschien wat aan hebt, maar heb nu erg weinig tijd. Eén misverstand wil ik uit de wereld helpen: met of zonder dyslexieverklaring: de hulp zal voor jouw dochter niet vergoed worden. Er is wel een vergoedingsregeling, per 1 januari, maar jouw dochter komt daar niet voor in aanmerking.
Ik kom later nog terug......
Groeten KatoenVergoeding van diagnose en behandeling van dyslexie
Vanaf 1 januari 2009 worden diagnostiek en behandeling van ernstige dyslexie opgenomen in het basispakket van de zorgverzekering. De vergoedingsregeling wordt stapsgewijs ingevoerd t/m 2013.
De vergoedingsregeling voor diagnostiek en behandeling van dyslexie gaat per 1 januari 2009 in.
Vanaf 1 januari 2009 komen ouders in aanmerking van een vergoeding voor diagnostiek en behandeling voor hun kind als
na een traject van extra hulp bij het leren lezen en spellen binnen het onderwijs het kind desondanks nog steeds ernstige lees- en spellingproblemen heeft en
er bij de school een gegrond vermoeden is van ernstige dyslexie en
het kind geen andere (leer)stoornissen heeft en
in 2009 het kind 7 of 8 jaar oud is en
het traject van de diagnosestelling (het stellen van de diagnose, hiermee wordt niet de behandeling bedoeld) is gestart voordat het kind in 2009 de leeftijd van 9 jaar heeft bereikt (voorbeeld: uw kind wordt 9 op 15 maart 2009, dan heeft u van 1 januari 2009 tot en met 14 maart 2009 (2.5 maand) de tijd om het traject van de diagnosestelling (het stellen van de diagnose) te starten). Over deze voorwaarde was veel onduidelijkheid. In eerste instantie werd uitgegaan van het geboortejaar van het kind, maar dat is inmiddels door het ministerie bijgesteld.
Als u aan voorwaarden 1 t/m 4 voldoet, dan kunt u het traject van het stellen van de diagnose starten door uw kind (liefst in overleg met de school) aan te melden bij een psycholoog of orthopedagoog die bevoegd is om de diagnose ‘dyslexie’ te stellen, een dyslexieverklaring af te geven en eventueel dyslexie te behandelen.
Let op: Om aan voorwaarde 5 te voldoen, hoeft u de dyslexieverklaring nog niet in huis te hebben, belangrijk is dat het traject van diagnosestelling (het stellen van de diagnose) is aangevangen voordat het kind 9 jaar is.
Dit komt van de site van Balans, vereniging voor ouders met kinderen met ontwikkelingsstoornissen.
De dochter van TO is dus te oud om voor deze vergoeding in aanmerking te komen, des te meer redenen voor basisscholen om alert te zijn en op tijd in te grijpen dus. Maar zou er via een andere weg geen vergoeding voor hulp kunnen komen dan?
zaterdag 13 december 2008 om 10:58
Ik ben er op het moment getuige van waarom basisscholen niet snel ingrijpen. Mijn zoon heeft moeite met lezen, en héél veel moeite met spelling. Negen jaar dus die vergoeding uit de basisverzekering kan ik vergeten.
Desondanks zijn Avi niveau niet heel best is -net onder voldoende- scoort hij voldoende op de zgn woordkaarten en zegt men mij dat hij godsonmogelijk op lezen een dyslexieverklaring zal krijgen.
Op spellen scoort hij absoluut het laagste niveau, al geruime tijd, en het enige wat mijn RT me weet te bieden is een adviesgesprek aanvragen bij de aan de school verbonden psychologe voor een behandelplan.
Kosten voor een dyslexieonderzoek zijn dermate hoog dat de school dit onderzoek inderdaad pas aanvraagt bij ernstige dyslexie. En voor kinderen zoals de mijne, of die van TO, betekent dat dus maar doortobben met RT etc. totdat ze echt tegen problemen aanlopen..
Wat betreft het sleeplezen lees ik mee hier. Want ik zou ook wel graag wat dóen voor mijn jochie..
Desondanks zijn Avi niveau niet heel best is -net onder voldoende- scoort hij voldoende op de zgn woordkaarten en zegt men mij dat hij godsonmogelijk op lezen een dyslexieverklaring zal krijgen.
Op spellen scoort hij absoluut het laagste niveau, al geruime tijd, en het enige wat mijn RT me weet te bieden is een adviesgesprek aanvragen bij de aan de school verbonden psychologe voor een behandelplan.
Kosten voor een dyslexieonderzoek zijn dermate hoog dat de school dit onderzoek inderdaad pas aanvraagt bij ernstige dyslexie. En voor kinderen zoals de mijne, of die van TO, betekent dat dus maar doortobben met RT etc. totdat ze echt tegen problemen aanlopen..
Wat betreft het sleeplezen lees ik mee hier. Want ik zou ook wel graag wat dóen voor mijn jochie..
zaterdag 13 december 2008 om 14:39
Graspolletje:
Luna1 heeft al een mooi stuk geknipt en geplakt, je ziet het: je dochter is te oud om voor vergoeding in aanmerking te komen. Een eventueel onderzoek (en behandeling) is dus voor eigen kosten.
First things first: ga eerst voor een onderzoek op pad en laat haar onderzoeken op dyslexie. Goede adressen (vind ik): OPPU, Braams en Partners, RID. Ik zou voor Braams gaan, heb ik goede ervaringen mee. RID is erg duur en heeft geen meerwaarde. Braams is expert op gebied van dyslexie, heeft ook veel gepubliceerd. Google maar eens....
Of kijk op de website: www.tbraams. nl. Oh ja, ik werk niet bij Braams hoor, krijg ook geen commissie
Verder: ga op zoek naar informatie over dyslexie en (wetenschappelijk geteste) behandeling. Goede sites: www.letop.be (belgië), www.balansdigitaal.nl (steunpunt dyslexie) of zoek op: masterplan dyslexie.
Ik vraag me af of je voor sleeplezen moet gaan. Hangt ervan af: vaak is het voor oudere leerlingen die al eeen (relatief) hoog niveau hebben beter om voor de hulpmiddelen te gaan: speciale computerprogramma's die alle boeken kunnen voorlezen bijvoorbeeld. Of programma's waarbij ze tekst kan inspreken (bv voor een werkstuk) en waarbij de tekst vanzelf op de computer verschijnt. Kurzweil is een goed programma (wel duur, maar dat is intensieve behandeling ook). De mogelijkheden kun je na dyslexieonderzoek met de onderzoeker bespreken. Of je kijkt nu alvast op www.lexima.nl
Oh ja, dit vooral niet doen: googlen op dyslxie en dan een gok doen bij het kiezen van een hulpverlener, er zijn veel charlatans op de markt. Wat zéker niet werkt: Tomatis, Prismabril, Van Gemert (oplichter) en motorische therapieën.
Goed boek voor ouders van kinderen met een leesproblemen of dyslexie:
Tom Braams, kinderen met dyslexie, een gids voor ouders
isbn:9053523391
Staat veel info in waar je echt wat aan hebt en geeft ook aan op welke manier je je kind thuis kunt helpen en aanwelke criteria een goede behandelaar moet voldoen.
Mamzelle:
Als je wat wilt doen, lees dit boek van Braams en kijk dan uit naar een goede RT-er of behandelaar.
1 ook kinderen met alleen spellingproblemen kunnen dyslectisch zijn
2 als je hier zijn scores of niveau wilt posten, kan ik aangeven of ik denk dat je aan dyslexie moet denken of niet. Dan heb ik nodig:
in welke groep zit je kind, doublures gehad?
AVI scores (welk niveau scoort hij nog voldoende, dus niet oefenniveau!)
DMT (woordleesscores)
begrijpend leesscores
objectieve spellingscores (PI of CITO)
moeite met tafels leren?
nog verkeerde letters schrijven? (b-d, eu-ue-ui-iu-uu-u enzo)
Succes, het valt niet mee om je kind zo te zien worstelen...Ik hoop dat jullie nu weer verder kunnen met deze tips.
Katoen
Luna1 heeft al een mooi stuk geknipt en geplakt, je ziet het: je dochter is te oud om voor vergoeding in aanmerking te komen. Een eventueel onderzoek (en behandeling) is dus voor eigen kosten.
First things first: ga eerst voor een onderzoek op pad en laat haar onderzoeken op dyslexie. Goede adressen (vind ik): OPPU, Braams en Partners, RID. Ik zou voor Braams gaan, heb ik goede ervaringen mee. RID is erg duur en heeft geen meerwaarde. Braams is expert op gebied van dyslexie, heeft ook veel gepubliceerd. Google maar eens....
Of kijk op de website: www.tbraams. nl. Oh ja, ik werk niet bij Braams hoor, krijg ook geen commissie
Verder: ga op zoek naar informatie over dyslexie en (wetenschappelijk geteste) behandeling. Goede sites: www.letop.be (belgië), www.balansdigitaal.nl (steunpunt dyslexie) of zoek op: masterplan dyslexie.
Ik vraag me af of je voor sleeplezen moet gaan. Hangt ervan af: vaak is het voor oudere leerlingen die al eeen (relatief) hoog niveau hebben beter om voor de hulpmiddelen te gaan: speciale computerprogramma's die alle boeken kunnen voorlezen bijvoorbeeld. Of programma's waarbij ze tekst kan inspreken (bv voor een werkstuk) en waarbij de tekst vanzelf op de computer verschijnt. Kurzweil is een goed programma (wel duur, maar dat is intensieve behandeling ook). De mogelijkheden kun je na dyslexieonderzoek met de onderzoeker bespreken. Of je kijkt nu alvast op www.lexima.nl
Oh ja, dit vooral niet doen: googlen op dyslxie en dan een gok doen bij het kiezen van een hulpverlener, er zijn veel charlatans op de markt. Wat zéker niet werkt: Tomatis, Prismabril, Van Gemert (oplichter) en motorische therapieën.
Goed boek voor ouders van kinderen met een leesproblemen of dyslexie:
Tom Braams, kinderen met dyslexie, een gids voor ouders
isbn:9053523391
Staat veel info in waar je echt wat aan hebt en geeft ook aan op welke manier je je kind thuis kunt helpen en aanwelke criteria een goede behandelaar moet voldoen.
Mamzelle:
Als je wat wilt doen, lees dit boek van Braams en kijk dan uit naar een goede RT-er of behandelaar.
1 ook kinderen met alleen spellingproblemen kunnen dyslectisch zijn
2 als je hier zijn scores of niveau wilt posten, kan ik aangeven of ik denk dat je aan dyslexie moet denken of niet. Dan heb ik nodig:
in welke groep zit je kind, doublures gehad?
AVI scores (welk niveau scoort hij nog voldoende, dus niet oefenniveau!)
DMT (woordleesscores)
begrijpend leesscores
objectieve spellingscores (PI of CITO)
moeite met tafels leren?
nog verkeerde letters schrijven? (b-d, eu-ue-ui-iu-uu-u enzo)
Succes, het valt niet mee om je kind zo te zien worstelen...Ik hoop dat jullie nu weer verder kunnen met deze tips.
Katoen
zaterdag 13 december 2008 om 16:44
quote:katoen schreef op 13 december 2008 @ 14:39:
Mamzelle:
Als je wat wilt doen, lees dit boek van Braams en kijk dan uit naar een goede RT-er of behandelaar.
1 ook kinderen met alleen spellingproblemen kunnen dyslectisch zijn
2 als je hier zijn scores of niveau wilt posten, kan ik aangeven of ik denk dat je aan dyslexie moet denken of niet. Dan heb ik nodig:
in welke groep zit je kind, doublures gehad? groep 6, geen doublures, hij wordt in april 10
AVI scores (welk niveau scoort hij nog voldoende, dus niet oefenniveau!) Op zijn rapport staat avi 6 goed
DMT (woordleesscores) C
begrijpend leesscores vermoed C
objectieve spellingscores (PI of CITO) E
moeite met tafels leren? kan niet automatiseren, kent de uitkomsten wel
nog verkeerde letters schrijven? (b-d, eu-ue-ui-iu-uu-u enzo)
Succes, het valt niet mee om je kind zo te zien worstelen...Ik hoop dat jullie nu weer verder kunnen met deze tips.
Katoen
Fijn dat je zoveel info wilt geven. Hierbij een onge-edit tekstje van hem -mogelijk bijgestaan door spellingscontrole- om een idee te geven van het soort fouten. In zijn schriftje van groep 5 zie ik nog wel een p en een b gewisseld, maar de letters die je noemt zijn me niet precies opgevallen.
De tweede weer rolt oorlog in Londen .
In 1939 werden er 690,000 kinderen naar een anderen plaats gebracht.
Helaas kwamen er veel kinderen in 1940 weer tuis.
In 1941 tot en met 1944 kwamen er vliegen de bomen en raketten op de stad
vallen.
Daarna lag de stad in puin.
Maar in Londen probeerde ze nog een normaal te leiden.
Dat was moeilijk want de huizen lagen in puin en de post boden moet over al dat rotsooi lopen
Mamzelle:
Als je wat wilt doen, lees dit boek van Braams en kijk dan uit naar een goede RT-er of behandelaar.
1 ook kinderen met alleen spellingproblemen kunnen dyslectisch zijn
2 als je hier zijn scores of niveau wilt posten, kan ik aangeven of ik denk dat je aan dyslexie moet denken of niet. Dan heb ik nodig:
in welke groep zit je kind, doublures gehad? groep 6, geen doublures, hij wordt in april 10
AVI scores (welk niveau scoort hij nog voldoende, dus niet oefenniveau!) Op zijn rapport staat avi 6 goed
DMT (woordleesscores) C
begrijpend leesscores vermoed C
objectieve spellingscores (PI of CITO) E
moeite met tafels leren? kan niet automatiseren, kent de uitkomsten wel
nog verkeerde letters schrijven? (b-d, eu-ue-ui-iu-uu-u enzo)
Succes, het valt niet mee om je kind zo te zien worstelen...Ik hoop dat jullie nu weer verder kunnen met deze tips.
Katoen
Fijn dat je zoveel info wilt geven. Hierbij een onge-edit tekstje van hem -mogelijk bijgestaan door spellingscontrole- om een idee te geven van het soort fouten. In zijn schriftje van groep 5 zie ik nog wel een p en een b gewisseld, maar de letters die je noemt zijn me niet precies opgevallen.
De tweede weer rolt oorlog in Londen .
In 1939 werden er 690,000 kinderen naar een anderen plaats gebracht.
Helaas kwamen er veel kinderen in 1940 weer tuis.
In 1941 tot en met 1944 kwamen er vliegen de bomen en raketten op de stad
vallen.
Daarna lag de stad in puin.
Maar in Londen probeerde ze nog een normaal te leiden.
Dat was moeilijk want de huizen lagen in puin en de post boden moet over al dat rotsooi lopen
zaterdag 13 december 2008 om 17:50
Mamzelle, dat ziet er idd niet "normaal" uit als ik het zo mag zeggen. Mijn oudste zoon is een jaar jonger en flanst vrijwel foutloos(zowel taalkundig als grammaticaal) hele verhalen in elkaar.
Mijn man is licht dyslectisch, ikzelf heb dyscalculie(een lekker stel dus samen), ik herken er wel wat in.
Idioot dat een school blijkbaar pas in actie komt als het werkelijk heel erg slecht gaat, bij ons op school gaat het (gelukkig) veel sneller. Ik heb een zoon met pdd-nos op school, met een rugzakje, en daar zitten ze werkelijk waar bovenop eventuele problemen. Zoon is net begonnen met leren lezen en dat loopt net iets anders dan bij "normale" kinderen en daar wordt onmiddelijk op ingesprongen. Nu is dat natuurlijk makkelijker voor de school omdat het geld van het rugzakje daar voor ingezet kan worden, maar bij mijn oudste zoon in de klas zitten twee kinderen met dyslexie en dat ging op ongeveer dezelfde manier. Een van die kinderen zit nu een niveau onder dat van mijn zoon, die op het hoogste niveau zit.
Mijn man is licht dyslectisch, ikzelf heb dyscalculie(een lekker stel dus samen), ik herken er wel wat in.
Idioot dat een school blijkbaar pas in actie komt als het werkelijk heel erg slecht gaat, bij ons op school gaat het (gelukkig) veel sneller. Ik heb een zoon met pdd-nos op school, met een rugzakje, en daar zitten ze werkelijk waar bovenop eventuele problemen. Zoon is net begonnen met leren lezen en dat loopt net iets anders dan bij "normale" kinderen en daar wordt onmiddelijk op ingesprongen. Nu is dat natuurlijk makkelijker voor de school omdat het geld van het rugzakje daar voor ingezet kan worden, maar bij mijn oudste zoon in de klas zitten twee kinderen met dyslexie en dat ging op ongeveer dezelfde manier. Een van die kinderen zit nu een niveau onder dat van mijn zoon, die op het hoogste niveau zit.
zaterdag 13 december 2008 om 18:53
Ik baal er ook wel heel erg van dat ik me eigenlijk een zeikwijf voel als ik één en ander aankaart, en dat ik nog steeds naar huis gestuurd wordt met dat hij maar zo veel mogelijk moet lezen en dat hij een minder grote woordenschat -en dus woordherkenning- opbouwt omdat hij niet graag leest.
Maar goed, in januari kijkt er ook een psychologe mee naar de scores en ik hoop dat die nieuwsgierig genoeg is om ook wat meer info over het kind zelf te willen.
-hij heeft enige tijd terug een intake gehad bij het ggz, mss ligt daar ook nog een ingang-
Maar goed, in januari kijkt er ook een psychologe mee naar de scores en ik hoop dat die nieuwsgierig genoeg is om ook wat meer info over het kind zelf te willen.
-hij heeft enige tijd terug een intake gehad bij het ggz, mss ligt daar ook nog een ingang-
zaterdag 13 december 2008 om 19:10
mijn zoon is nu 7 en zit in groep 4, hij leest met veel moeite een AVI3boekje en spelt heel slecht ''zwaajt'' bijvoorbeeld.
hij slaat ook regels over met lezen, ik maak me daar ook druk over, hij rekent wel goed.
hij oefent wel op school met een ergotherapeute voor het schrijven zelf en leest met een groepje vaker dan de anderen maar meer ook niet. ik verdenk zijn vader van dyslexie en ik zou graag willen dat het onderzochtwerd, moet er snel bij zijn lees ik hier. hoe kan ik dat het best aanpakken ? zijn juf zei dat hij te jong was om dyslexie gediagnosticeerd te krijgen.
hij slaat ook regels over met lezen, ik maak me daar ook druk over, hij rekent wel goed.
hij oefent wel op school met een ergotherapeute voor het schrijven zelf en leest met een groepje vaker dan de anderen maar meer ook niet. ik verdenk zijn vader van dyslexie en ik zou graag willen dat het onderzochtwerd, moet er snel bij zijn lees ik hier. hoe kan ik dat het best aanpakken ? zijn juf zei dat hij te jong was om dyslexie gediagnosticeerd te krijgen.
zaterdag 13 december 2008 om 19:15
Ik bèn ook gewoon een zeikwijf als het om mijn kinderen gaat. Wij hebben met onze zoon met pdd-nos natuurlijk al een heel traject achter de rug en zijn daar behoorlijk assertief van geworden. Want als je zelf geen initiatief neemt en je niet zeikwijverig opstelt gebeurt er bar weinig, of iets waar je niet achter staat, is onze ervaring. Ik durf rustig te zeggen dat onze zoon zo ver is gekomen omdat wij zelf heel veel hebben uitgezocht en druk hebben uitgeoefend op de hulpverlening, die daar niet altijd even blij mee was. Maar achteraf gaven ze ons wel gelijk.
Ik zou zeker die psychologe eens aan haar jasje trekken in januari. Soms komt hulp uit onverwachte hoek. Dan maar een zeikwijf is mijn motto
Ik had destijds met mijn dyscalulie hetzelfde op school. natuurlijk ging ik niet thuis rekenen. Ja, het extra werk wat ik samen met mijn vader of moeder moest doen, maar iets wat je niet leuk vindt en ook nog eens erg slecht in bent, is vrijwel niet te stimuleren als ouder zijnde. Het had bovendien ook geen nut, want ik onthield het gewoon niet, al maakte ik de som 100 keer, de keer daarna was ik de hele berekening weer kwijt. De psycholoog die mij getest heeft legde het als volgt uit: jij ziet getallen. Die komen in je hoofd binnen en dan moet je daar wat mee gaan doen. Maar dat lukt je niet, want zodra die getallen je hoofd binnen komen vallen ze in een groot zwart gat en kun je ze niet meer ophalen. En dat klopt idd ook, dat heb ik nog steeds. Ik kan redelijk optellen en aftrekken(dat duurt dan wel een tijdje), maar zodra ik bij delen, vermenigvuldigen of godbetert breuken kom krijg ik een soort waas in mijn hoofd. Mijn zoon van 8 kan vele malen beter rekenen dan ik. Waar ik dan weer blij om ben, geen dyscalculie voor hem dus.
Ik zou zeker die psychologe eens aan haar jasje trekken in januari. Soms komt hulp uit onverwachte hoek. Dan maar een zeikwijf is mijn motto
Ik had destijds met mijn dyscalulie hetzelfde op school. natuurlijk ging ik niet thuis rekenen. Ja, het extra werk wat ik samen met mijn vader of moeder moest doen, maar iets wat je niet leuk vindt en ook nog eens erg slecht in bent, is vrijwel niet te stimuleren als ouder zijnde. Het had bovendien ook geen nut, want ik onthield het gewoon niet, al maakte ik de som 100 keer, de keer daarna was ik de hele berekening weer kwijt. De psycholoog die mij getest heeft legde het als volgt uit: jij ziet getallen. Die komen in je hoofd binnen en dan moet je daar wat mee gaan doen. Maar dat lukt je niet, want zodra die getallen je hoofd binnen komen vallen ze in een groot zwart gat en kun je ze niet meer ophalen. En dat klopt idd ook, dat heb ik nog steeds. Ik kan redelijk optellen en aftrekken(dat duurt dan wel een tijdje), maar zodra ik bij delen, vermenigvuldigen of godbetert breuken kom krijg ik een soort waas in mijn hoofd. Mijn zoon van 8 kan vele malen beter rekenen dan ik. Waar ik dan weer blij om ben, geen dyscalculie voor hem dus.
zaterdag 13 december 2008 om 19:21
quote:princessetamtam schreef op 13 december 2008 @ 19:10:
mijn zoon is nu 7 en zit in groep 4, hij leest met veel moeite een AVI3boekje en spelt heel slecht ''zwaajt'' bijvoorbeeld.
hij slaat ook regels over met lezen, ik maak me daar ook druk over, hij rekent wel goed.
hij oefent wel op school met een ergotherapeute voor het schrijven zelf en leest met een groepje vaker dan de anderen maar meer ook niet. ik verdenk zijn vader van dyslexie en ik zou graag willen dat het onderzochtwerd, moet er snel bij zijn lees ik hier. hoe kan ik dat het best aanpakken ? zijn juf zei dat hij te jong was om dyslexie gediagnosticeerd te krijgen.Ik heb hierboven een stukje gecopieërd van de site van Balans over de criteria om in aanmerking te komen voor een vergoeding voor dyslexie(de rode tekst) Daar staat in dat een kind tussen het 7e en 8ste jaar getest moet worden bij een vermoeden van dyslexie, na het 9e jaar heb je geen recht meer op vergoeding. Het is dus niet te jong en kan wel degelijk. Neem anders even een kijkje op de site van Balans, daar kun je veel informatie vinden.
www.balansdigitaal.nl
mijn zoon is nu 7 en zit in groep 4, hij leest met veel moeite een AVI3boekje en spelt heel slecht ''zwaajt'' bijvoorbeeld.
hij slaat ook regels over met lezen, ik maak me daar ook druk over, hij rekent wel goed.
hij oefent wel op school met een ergotherapeute voor het schrijven zelf en leest met een groepje vaker dan de anderen maar meer ook niet. ik verdenk zijn vader van dyslexie en ik zou graag willen dat het onderzochtwerd, moet er snel bij zijn lees ik hier. hoe kan ik dat het best aanpakken ? zijn juf zei dat hij te jong was om dyslexie gediagnosticeerd te krijgen.Ik heb hierboven een stukje gecopieërd van de site van Balans over de criteria om in aanmerking te komen voor een vergoeding voor dyslexie(de rode tekst) Daar staat in dat een kind tussen het 7e en 8ste jaar getest moet worden bij een vermoeden van dyslexie, na het 9e jaar heb je geen recht meer op vergoeding. Het is dus niet te jong en kan wel degelijk. Neem anders even een kijkje op de site van Balans, daar kun je veel informatie vinden.
www.balansdigitaal.nl
zaterdag 13 december 2008 om 19:36
kunnen kinderen zo een achterstand nog inhalen of is het dan de schade beperken ? ik bedoel het niet als zou hij absoluut naar de universiteit moeten maar ik wil het gewoon graag van te voren weten, zodat ik mijn verwachtingen aan kan passen, zou hij dyslectisch zijn of iets anders en geholpen worden.
zaterdag 13 december 2008 om 19:54
Gelukkig wordt er tegenwoordig op de (meeste) basisscholen beter op gelet. Zo niet toen mijn - nu 27-jarige - dochter op de basisschool zat. Toen zowel onderwijzer als ik vermoedden dat dochter dyslectisch was, heeft de Schoolbegeleidingsdienst haar schriftjes bekeken (dus niet dochter zelf ....) en op grond daarvan beoordeeld dat er niks aan de hand was.
Wij hebben dochter vervolgens op eigen kosten laten testen (bij het Pedologisch Instituut) waarna bleek dat zij ernstig dyslectisch is. Veel geoefend met oefenmateriaal van het Pedologisch Instituut, later op eigen kosten enige tijd eenmaal per 14 dagen een remedial teacher ingeschakeld die dochter veel en goed heeft kunnen helpen met de vreemde talen. Aan de dyslexie kon de remedial teacher niets doen, maar zij leerde onze dochter allerlei ezelsbruggetjes e.d.
Het testrapport waarin staat dat ze dyslectisch is heeft haar altijd veel rust gegeven; ze kon hiermee extra tijd claimen bij toetsen en examens. Ze heeft er uiteindelijk nooit gebruik van gemaakt, maar toevallig zei ze laatst nog dat alleen al de wetenschap dat ze een half uurtje extra tijd had, dat ze niet hoefde te haasten, haar veel rust gaf. Dyslexie gaat nu eenmaal ook vaak samen met faalangst ....
In één van de voorgaande postings werd een prismabril afgeraden; dochter heeft op haar 16de een prismabril gekregen en sindsdien leest ze 'rustig' zoals ze zelf zegt. Geen dansende letters, ze kan makkelijker aan het eind van een regel het goede begin van de volgende regel vinden (dat was daarvoor heel lastig), kortom: ze leest nu - 10 jaar later - nog steeds met die bril en pakt vooral als ze moe is die bril.
Wij hebben dochter vervolgens op eigen kosten laten testen (bij het Pedologisch Instituut) waarna bleek dat zij ernstig dyslectisch is. Veel geoefend met oefenmateriaal van het Pedologisch Instituut, later op eigen kosten enige tijd eenmaal per 14 dagen een remedial teacher ingeschakeld die dochter veel en goed heeft kunnen helpen met de vreemde talen. Aan de dyslexie kon de remedial teacher niets doen, maar zij leerde onze dochter allerlei ezelsbruggetjes e.d.
Het testrapport waarin staat dat ze dyslectisch is heeft haar altijd veel rust gegeven; ze kon hiermee extra tijd claimen bij toetsen en examens. Ze heeft er uiteindelijk nooit gebruik van gemaakt, maar toevallig zei ze laatst nog dat alleen al de wetenschap dat ze een half uurtje extra tijd had, dat ze niet hoefde te haasten, haar veel rust gaf. Dyslexie gaat nu eenmaal ook vaak samen met faalangst ....
In één van de voorgaande postings werd een prismabril afgeraden; dochter heeft op haar 16de een prismabril gekregen en sindsdien leest ze 'rustig' zoals ze zelf zegt. Geen dansende letters, ze kan makkelijker aan het eind van een regel het goede begin van de volgende regel vinden (dat was daarvoor heel lastig), kortom: ze leest nu - 10 jaar later - nog steeds met die bril en pakt vooral als ze moe is die bril.
zaterdag 13 december 2008 om 19:59
zaterdag 13 december 2008 om 20:12
Princessetamtam, over het algemeen is het heel goed mogelijk om een achterstand in te lopen als het kind de juiste begeleiding krijgt. Bij mijn zoon in de klas zit een meisje met dyslexie dat aan het begin van het schooljaar op het een na laagste niveau zat en nu op het een na hoogste. Er zijn natuurlijk altijd gradaties in dyslexie, maar als er niets gebeurt verbetert er ook niets.
Soms zijn leerkrachten gewoon niet op de hoogte van de verschillende mogelijkheden en er zullen per school ook wel andere criteria gelden. Bij ons op school wordt er bijvoorbeeld sociale vaardigheidstraining aangeboden vanaf 6/7 jaar. En dat is heel vroeg, op de meeste scholen is dat pas vanaf 8/9 jaar. Terwijl je juist op jonge leeftijd nog problemen kunt ondervangen inplaats van ze proberen te verhelpen als er al problemen zijn.
Overigens kun je ook op dyslexie laten testen zonder de school daar in te betrekken. Of dat goed is voor de verhoudingen op school is een ander verhaal, maar als de school niet mee wil werken en je bent er van overtuigd dat er wel degelijk iets aan de hand is zou ik dat doen.
Soms zijn leerkrachten gewoon niet op de hoogte van de verschillende mogelijkheden en er zullen per school ook wel andere criteria gelden. Bij ons op school wordt er bijvoorbeeld sociale vaardigheidstraining aangeboden vanaf 6/7 jaar. En dat is heel vroeg, op de meeste scholen is dat pas vanaf 8/9 jaar. Terwijl je juist op jonge leeftijd nog problemen kunt ondervangen inplaats van ze proberen te verhelpen als er al problemen zijn.
Overigens kun je ook op dyslexie laten testen zonder de school daar in te betrekken. Of dat goed is voor de verhoudingen op school is een ander verhaal, maar als de school niet mee wil werken en je bent er van overtuigd dat er wel degelijk iets aan de hand is zou ik dat doen.
zaterdag 13 december 2008 om 20:15
quote:luna1 schreef op 13 december 2008 @ 20:12:
Princessetamtam, over het algemeen is het heel goed mogelijk om een achterstand in te lopen als het kind de juiste begeleiding krijgt. Bij mijn zoon in de klas zit een meisje met dyslexie dat aan het begin van het schooljaar op het een na laagste niveau zat en nu op het een na hoogste. Er zijn natuurlijk altijd gradaties in dyslexie, maar als er niets gebeurt verbetert er ook niets.
mee eens, niet geschoten is altijd mis.
Soms zijn leerkrachten gewoon niet op de hoogte van de verschillende mogelijkheden en er zullen per school ook wel andere criteria gelden.
ik zal ze wijzen op wat er bij balansdigitaal staat.
Bij ons op school wordt er bijvoorbeeld sociale vaardigheidstraining aangeboden vanaf 6/7 jaar. En dat is heel vroeg, op de meeste scholen is dat pas vanaf 8/9 jaar. Terwijl je juist op jonge leeftijd nog problemen kunt ondervangen inplaats van ze proberen te verhelpen als er al problemen zijn.
Overigens kun je ook op dyslexie laten testen zonder de school daar in te betrekken. Of dat goed is voor de verhoudingen op school is een ander verhaal, maar als de school niet mee wil werken en je bent er van overtuigd dat er wel degelijk iets aan de hand is zou ik dat doen.ik ga zeker eerst kijken of het via school kan, het zonder hun medeweten doen kan altijd nog
Princessetamtam, over het algemeen is het heel goed mogelijk om een achterstand in te lopen als het kind de juiste begeleiding krijgt. Bij mijn zoon in de klas zit een meisje met dyslexie dat aan het begin van het schooljaar op het een na laagste niveau zat en nu op het een na hoogste. Er zijn natuurlijk altijd gradaties in dyslexie, maar als er niets gebeurt verbetert er ook niets.
mee eens, niet geschoten is altijd mis.
Soms zijn leerkrachten gewoon niet op de hoogte van de verschillende mogelijkheden en er zullen per school ook wel andere criteria gelden.
ik zal ze wijzen op wat er bij balansdigitaal staat.
Bij ons op school wordt er bijvoorbeeld sociale vaardigheidstraining aangeboden vanaf 6/7 jaar. En dat is heel vroeg, op de meeste scholen is dat pas vanaf 8/9 jaar. Terwijl je juist op jonge leeftijd nog problemen kunt ondervangen inplaats van ze proberen te verhelpen als er al problemen zijn.
Overigens kun je ook op dyslexie laten testen zonder de school daar in te betrekken. Of dat goed is voor de verhoudingen op school is een ander verhaal, maar als de school niet mee wil werken en je bent er van overtuigd dat er wel degelijk iets aan de hand is zou ik dat doen.ik ga zeker eerst kijken of het via school kan, het zonder hun medeweten doen kan altijd nog
zaterdag 13 december 2008 om 20:33
