Werk & Studie
alle pijlers
Onderwijskunde / Educational Science and Technology
maandag 19 januari 2009 om 21:01
Hoi allemaal,
Ik ben op zoek naar een vervolgopleiding na de lerarenopleiding die ik heb gevolgd. Na wat omzwervingen ben ik er namelijk achter gekomen dat ik toch wel 'iets met onderwijs' wil blijven doen, maar liever niet (alleen maar) voor de klas staan.
Ik ben me nu aan het oriënteren op onderwijskunde, oftewel educational science and technology. Heeft iemand ervaring met deze opleiding? En dan vooral ook met het pre-master traject?
En aan alle master studenten die een opleiding in het Engels volgen: Is dat een beetje te doen? Mijn Engels was op de havo best heel goed, maar dat is natuurlijk alweer een tijd geleden...
Groetjes Miauwww
Ik ben op zoek naar een vervolgopleiding na de lerarenopleiding die ik heb gevolgd. Na wat omzwervingen ben ik er namelijk achter gekomen dat ik toch wel 'iets met onderwijs' wil blijven doen, maar liever niet (alleen maar) voor de klas staan.
Ik ben me nu aan het oriënteren op onderwijskunde, oftewel educational science and technology. Heeft iemand ervaring met deze opleiding? En dan vooral ook met het pre-master traject?
En aan alle master studenten die een opleiding in het Engels volgen: Is dat een beetje te doen? Mijn Engels was op de havo best heel goed, maar dat is natuurlijk alweer een tijd geleden...
Groetjes Miauwww
donderdag 26 februari 2009 om 22:28
Oeh, dit ga ik me natuurlijk persoonlijk aantrekken...moet ik niet doen! Ellen, ben het met je eens dat er onderwijskundigen zijn die op die manier te werk gaan. Gelukkig ben ik er niet zo een, en merk ik daar bij ons in de opleiding niks van. Hier staat samen werken met practici in een erg hoog aanzien en is een must bij elke opdracht oid.
Ter verdediging (al is het niet helemaal nodig): er zijn genoeg practici die al jaaaaaaaarne hetzelfde doen, en dan is een frisse blik van een onderwijskundige soms zeer gewenst
Ter verdediging (al is het niet helemaal nodig): er zijn genoeg practici die al jaaaaaaaarne hetzelfde doen, en dan is een frisse blik van een onderwijskundige soms zeer gewenst
vrijdag 27 februari 2009 om 21:28
Hoi anemoon!
Dank je wel, ik las je mail net! Ik ga in ieder geval juist niet HRD doen, maar heb toch veel aan je mail wat voltijd/deeltijd betreft!
Idunanne: Ik heb geen pabo gedaan maar ben docente voortgezet onderwijs...
Ellen2: Kan ik me goed voorstellen, mijn ideaal zelf is om werken in een school te combineren met werken als onderwijskundige door bijv. schoolsystemen te onderzoeken, kijken wat wel en niet werkt, hoe kan het beter, enz. enz. enz...
Draaiorgel: Ik vond met de meeloopdag het ook fijn om te zien dat de opdrachten die de studenten me lieten zien gedeeltelijk echt in de praktijk, bijvoorbeeld op een school, uitgevoerd zijn. Dus ik denk ook niet dat alle onderwijskundigen 'maar even komen vertellen' hoe het moet zonder zelf te weten hoe de praktijk echt in elkaar zit... al zullen die personen er wel zijn, maar waar zijn die eigenlijk niet?
Groetjes Miauwww
Dank je wel, ik las je mail net! Ik ga in ieder geval juist niet HRD doen, maar heb toch veel aan je mail wat voltijd/deeltijd betreft!
Idunanne: Ik heb geen pabo gedaan maar ben docente voortgezet onderwijs...
Ellen2: Kan ik me goed voorstellen, mijn ideaal zelf is om werken in een school te combineren met werken als onderwijskundige door bijv. schoolsystemen te onderzoeken, kijken wat wel en niet werkt, hoe kan het beter, enz. enz. enz...
Draaiorgel: Ik vond met de meeloopdag het ook fijn om te zien dat de opdrachten die de studenten me lieten zien gedeeltelijk echt in de praktijk, bijvoorbeeld op een school, uitgevoerd zijn. Dus ik denk ook niet dat alle onderwijskundigen 'maar even komen vertellen' hoe het moet zonder zelf te weten hoe de praktijk echt in elkaar zit... al zullen die personen er wel zijn, maar waar zijn die eigenlijk niet?
Groetjes Miauwww
vrijdag 6 maart 2009 om 14:57
