Werk & Studie
alle pijlers
voortgezet onderwijs - ik ben verward
zondag 12 juli 2009 om 23:59
Ik zit erover te denken om docent aan het voortgezetonderwijs te worden. Ik zou dan 1e graads docent Nederlands worden. Nu ben ik een beetje door die CAO aan het bladeren, maar er zijn zoveel termen die ik niet ken (en die specifiek zijn voor onderwijs) dat ik er niet helemaal uitkom wat je nu gemiddeld verdient per maand. Zo heb ik geen idee wat het nu inhoudt als je 'benoemd' wordt en alle gradaties en variaties in het docent-zijn zijn mij ook vreemd??? Anyway, ik wil dus graag in lekentaal horen welke elementen precies op je salaris van toepassing zijn en hoeveel het bruto startsalaris is (ongeveer) van een 1e graads docent Nederlands (en een werkweek van 36 uur?). Ik hoef niet alle variaties te weten, maar wat is bruto het gemiddelde? Alvast erg bedankt, want ik snap er geen hout van!
Groetjes Artio
Groetjes Artio
dinsdag 14 juli 2009 om 16:46
dinsdag 14 juli 2009 om 19:19
Ik geef voor een klein deeltje ook taalbeheersing op een HBO (meeste van mijn werk gaat over andere dingen), maar mijn studenten redeneren als volgt:
"Spelling is saai en vervelend. Maar goed, ALS we dat dan zonodig moeten leren, dan wel van iemand die het zelf perfect kan en die het ook goed kan uitleggen. Dan schiet het tenminste een beetje op".
En dat snap ik heel goed. Dus ik vind dat je als aankomend leraar NL goed moet spellen. Het komt niet best over als je zelf de moeite niet neemt om het goed te doen.
Stel je ter vergelijking even de leraar wiskunde voor, die zegt: "Ach, het gaat om de gonio en om de derdegraadsvergelijkingen, dat ik niet kan optellen is niet zo belangrijk".
"Spelling is saai en vervelend. Maar goed, ALS we dat dan zonodig moeten leren, dan wel van iemand die het zelf perfect kan en die het ook goed kan uitleggen. Dan schiet het tenminste een beetje op".
En dat snap ik heel goed. Dus ik vind dat je als aankomend leraar NL goed moet spellen. Het komt niet best over als je zelf de moeite niet neemt om het goed te doen.
Stel je ter vergelijking even de leraar wiskunde voor, die zegt: "Ach, het gaat om de gonio en om de derdegraadsvergelijkingen, dat ik niet kan optellen is niet zo belangrijk".
woensdag 15 juli 2009 om 17:57
quote:Zwieber schreef op 14 juli 2009 @ 12:50:
[...]
Spelling is wel essentieel voor je geloofwaardigheid, juist bij leerlingen. Ze maken je af hoor, als je zulke domme fouten maakt.
Helemaal mee eens.
En ze maken je ook terecht af, m.i. Zulke eenvoudige dingen als Word jij, moet je als docent Nl gewoon goed doen, klaar.
Ik vind het eigenlijk wel verontrustend dat jij Nl wil geven. Klinkt misschien dramatisch, maar toch. Als de docenten Nl de spelling al niet belangrijk vinden...
Trouwens, je zal er toch ook les in moeten geven. Hoe zie je dat voor je? Dat je oefenzinnen op het bord behandelt en zelf niet weet zeker weet of het een d of t is? Of zelf fouten maakt? Daar gaat die geloofwaardigheid.
[...]
Spelling is wel essentieel voor je geloofwaardigheid, juist bij leerlingen. Ze maken je af hoor, als je zulke domme fouten maakt.
Helemaal mee eens.
En ze maken je ook terecht af, m.i. Zulke eenvoudige dingen als Word jij, moet je als docent Nl gewoon goed doen, klaar.
Ik vind het eigenlijk wel verontrustend dat jij Nl wil geven. Klinkt misschien dramatisch, maar toch. Als de docenten Nl de spelling al niet belangrijk vinden...
Trouwens, je zal er toch ook les in moeten geven. Hoe zie je dat voor je? Dat je oefenzinnen op het bord behandelt en zelf niet weet zeker weet of het een d of t is? Of zelf fouten maakt? Daar gaat die geloofwaardigheid.
woensdag 15 juli 2009 om 18:00
En Leraar, bedankt voor je antwoord. Ik baal er eigenlijk goed van dat die universitaire studie niet toereikend is voor een eerstegraads, zelfs al heb ik mijn tweedegraads al wel. Wat je zegt, met een universitaire studie Nederlands, kom je toch verder dan met een eerstegraadsopleiding. Maar goed, bedankt voor je antwoord!
vrijdag 24 juli 2009 om 15:10
Lang leve het onderwijs! Zelf ook lerares Nederlands en ja, je moet goed kunnen spellen en zeker voor de klas. Leerlingen zullen je er echt op pakken als je iets binnen je vakgebied fout doet. Natuurlijk is een foutje hier en daar (en het toegeven van de gemaakte fout) niet erg, maar het niet belangrijk vinden en daardoor allemaal spelfouten maken..? Ik moet Artio nog wel een kans geven: ik heb pas echt leren spellen toen ik voor de klas stond 
! Je wordt dan toch wat scherper op jezelf.. Oh ja, ik vind dat er wel degelijk een verschil bestaat tussen huiswerkbegeleiding en een klas met 30 kids..
! Je wordt dan toch wat scherper op jezelf.. Oh ja, ik vind dat er wel degelijk een verschil bestaat tussen huiswerkbegeleiding en een klas met 30 kids..
zondag 26 juli 2009 om 12:47
Spelling niet in orde en dan in de bovenbouw Nederlands willen geven? Tja, dat is vragen om moeilijkheden. Ze maken je helemaal af, zoals Zwieber al zei.
Als het om het salaris gaat moet je geen docent willen worden. Dat doe je, omdat je graag met jongeren werkt. Of omdat je je passie voor je vak met anderen wilt delen (en er tegen kunt, dat die anderen dat niet zo graag willen).
Maar ik vind het vreemd, dat je bijna een tweedegraadsbevoegdheid hebt en alleen ervaring in huiswerkbegeleiding hebt. Je hebt toch wel stage gelopen? Voor een klas gestaan? Vergaderingen bijgewoond? Leerlingen begeleid?
Als het om het salaris gaat moet je geen docent willen worden. Dat doe je, omdat je graag met jongeren werkt. Of omdat je je passie voor je vak met anderen wilt delen (en er tegen kunt, dat die anderen dat niet zo graag willen).
Maar ik vind het vreemd, dat je bijna een tweedegraadsbevoegdheid hebt en alleen ervaring in huiswerkbegeleiding hebt. Je hebt toch wel stage gelopen? Voor een klas gestaan? Vergaderingen bijgewoond? Leerlingen begeleid?
