Coronavirus COVID-19
alle pijlers
Maatregelen heropenen scholen
maandag 1 februari 2021 om 13:32
De maatregelen die gaan gelden bij het heropenen van de (basis)scholen worden momenteel opgesteld. In diverse kranten valt al te lezen dat hele klassen in quarantaine moeten als er iemand besmet is en dat de kinderen na 5 dagen en een negatieve test pas weer naar school mogen.
Ook las ik dat ze de groepen 7 en 8 alleen in kleine groepjes willen laten werken en dat mondkapjes dragen tot de opties behoort.
Ik vraag me dan direct van alles af:
- mogen verkouden kinderen dan dus niet meer naar school zonder negatieve uitslag?
- wat nu als ik mijn kind niet wil laten testen? (Die van mij van 6 gaat het echt, echt niet toe laten namelijk) Mag het dan echt niet naar school?
- kan ik er als ouder ook voor kiezen om mijn kind in deze situatie gewoon niet naar school te laten gaan, evt. Met medeweten van de leerplicht? (Dat was ik niet van plan, maar ben gewoon benieuwd)
Ik begrijp dat ik even moet wachten tot morgenavond. Maar vroeg me af of meerdere mensen meteen over dit soort dingen nadenken.
Ook las ik dat ze de groepen 7 en 8 alleen in kleine groepjes willen laten werken en dat mondkapjes dragen tot de opties behoort.
Ik vraag me dan direct van alles af:
- mogen verkouden kinderen dan dus niet meer naar school zonder negatieve uitslag?
- wat nu als ik mijn kind niet wil laten testen? (Die van mij van 6 gaat het echt, echt niet toe laten namelijk) Mag het dan echt niet naar school?
- kan ik er als ouder ook voor kiezen om mijn kind in deze situatie gewoon niet naar school te laten gaan, evt. Met medeweten van de leerplicht? (Dat was ik niet van plan, maar ben gewoon benieuwd)
Ik begrijp dat ik even moet wachten tot morgenavond. Maar vroeg me af of meerdere mensen meteen over dit soort dingen nadenken.
dinsdag 9 februari 2021 om 15:19
Ik heb zojuist een mail verstuurd ! Ik ben benieuwd !Miek_ schreef: ↑09-02-2021 14:20@Nicco88 ik snap dat de hele situatie ook lastig is voor scholen maar ik zou wel zo snel mogelijk aan de bel trekken wat betreft dat plusprogramma. Je kind heeft gewoon recht op goed en passend onderwijs en op dit moment is het onderwijs niet passend voor je kind. Je loopt daarmee een groter risico op schooluitval, straks onder het niveau presteren en een lagere opleiding en dat zou zonde zijn.
dinsdag 9 februari 2021 om 15:29
Ik ken weinig echt panische mensen, maar een van de panische mensen die ik ken is wel man.
Don't waste your time on jealousy,
Sometimes you're ahead, sometimes you're behind.
Sometimes you're ahead, sometimes you're behind.
dinsdag 9 februari 2021 om 15:31
Ik ben zo dolblij dat mijn kind geen Staal heeft. Ik vind dat echt een verschrikkelijke methode.
dinsdag 9 februari 2021 om 15:34
Hier ook zoiets. Zoon had een andere opgave iets anders geïnterpreteerd. Zijn antwoord was fout, maar hij had er wel echt lol in.
dinsdag 9 februari 2021 om 15:56
Ik snap de logica van staal niet.
Je moet de categorie opschrijven en dan pas het woord. Want als je de categorie weet , dan weet je hoe je het woord schrijft. Maar bij veel woorden weet je pas de categorie als je weet hoe je het woord schrijft
Volgens mij is deze methode wel snel met het aanbieden van lidwoorden, zelfstandig naamwoorden en werkwoorden.
dinsdag 9 februari 2021 om 16:03
Ja dit. Ik moest er een keer een kind (niet van mijzelf) mee helpen en ik snapte er geen bal van.Nicco88 schreef: ↑09-02-2021 15:56Ik snap de logica van staal niet.
Je moet de categorie opschrijven en dan pas het woord. Want als je de categorie weet , dan weet je hoe je het woord schrijft. Maar bij veel woorden weet je pas de categorie als je weet hoe je het woord schrijft
Volgens mij is deze methode wel snel met het aanbieden van lidwoorden, zelfstandig naamwoorden en werkwoorden.
Mijn kinderen spellen op woordbeeld. Ze kennen geen enkele regel, maar schrijven gewoon foutloos Nederlands. In zo'n geval maakt een dergelijke methode iets makkelijks heel moeilijk (voor sommige kinderen zal het wel goed werken).
dinsdag 9 februari 2021 om 16:09
Zo herkenbaar. Toen ik deze methode voor het eerst zag snapte ik er weinig van.Alecta schreef: ↑09-02-2021 16:03Ja dit. Ik moest er een keer een kind (niet van mijzelf) mee helpen en ik snapte er geen bal van.
Mijn kinderen spellen op woordbeeld. Ze kennen geen enkele regel, maar schrijven gewoon foutloos Nederlands. In zo'n geval maakt een dergelijke methode iets makkelijks heel moeilijk (voor sommige kinderen zal het wel goed werken).
Nog steeds mis ik sommige categorieën in woorden. Bijv eeuwenoud, pingpongtafels , buurthuizen. Dan heb ik twee categorieën gevonden, maar blijken het er drie te zijn. Het speciale hakwoord kan ik helemaal niet benoemen. Ik hoor het gewoon niet
Je hebt inderdaad deze regels echt niet nodig om foutloos te kunnen schrijven. Daarnaast is het ook wel een hele strenge methode. 80% moet goed zijn, anders is het een onvoldoende.
dinsdag 9 februari 2021 om 17:30
Ik ben dus niet de enige. De juf heeft hele duidelijke instructiefilmpjes gemaakt, maar zelfs ik (als taaldocent) moest ze 3x zien om te snappen wat ze nou bedoelde.Nicco88 schreef: ↑09-02-2021 15:56Ik snap de logica van staal niet.
Je moet de categorie opschrijven en dan pas het woord. Want als je de categorie weet , dan weet je hoe je het woord schrijft. Maar bij veel woorden weet je pas de categorie als je weet hoe je het woord schrijft
Volgens mij is deze methode wel snel met het aanbieden van lidwoorden, zelfstandig naamwoorden en werkwoorden.
Maar ook categorie rood, categorie bruin/geel, van die blokjes met of zonder een blokje eromheen. En dan ‘sch’ als 1 letter zien.
dinsdag 9 februari 2021 om 17:49
Dat stelt gerust! Ik heb er een hele week aan besteed in de kerstvakantie. De categorie rood /bruin/ geel ben ik volgens mij niet tegen gekomen. Welke groep is dit? Ik ken tot nu toe vooral de vlaggetjes: kort, lang, met mond, met een twee en dan de categorieën tot 12. Nog 22 categorieën te gaanMevrouw75 schreef: ↑09-02-2021 17:30Ik ben dus niet de enige. De juf heeft hele duidelijke instructiefilmpjes gemaakt, maar zelfs ik (als taaldocent) moest ze 3x zien om te snappen wat ze nou bedoelde.
Maar ook categorie rood, categorie bruin/geel, van die blokjes met of zonder een blokje eromheen. En dan ‘sch’ als 1 letter zien.
Ik vraag mij vooral af wie deze methode bedacht heeft en waarom
dinsdag 9 februari 2021 om 17:50
Wat heerlijk! Online heb ik ook geopperd, maar dat gaat hem niet worden. Ze gebruiken de plusklas juf als invaller op dit moment ( voor als een leraar verkouden is enz)
dinsdag 9 februari 2021 om 19:31
Groep 3. Ze hadden 2 gelamineerde kaarten mee en nog wat kleinere kaarten waar ik me niet in verdiept heb, dus daar snapte ik helemaal niks van.Nicco88 schreef: ↑09-02-2021 17:49Dat stelt gerust! Ik heb er een hele week aan besteed in de kerstvakantie. De categorie rood /bruin/ geel ben ik volgens mij niet tegen gekomen. Welke groep is dit? Ik ken tot nu toe vooral de vlaggetjes: kort, lang, met mond, met een twee en dan de categorieën tot 12. Nog 22 categorieën te gaan
Ik vraag mij vooral af wie deze methode bedacht heeft en waarom
Kind is doorgaans heel braaf, en de eerste keer stond ze netjes met die kaart voor de computer, maar scrolde uiteindelijk steeds die filmpjes door. Jahaa, pffff, geef me gewoon die woorden voor het dicteehee.
dinsdag 9 februari 2021 om 21:05
Haha ja het is echt een vervelende methode. In groep 3 had hij geen staal, maar een andere methode. Geen idee of dat beter was. Hij las in groep 3 al avi 5, dus ik heb mij er nooit zo mee bemoeid.Mevrouw75 schreef: ↑09-02-2021 19:31Groep 3. Ze hadden 2 gelamineerde kaarten mee en nog wat kleinere kaarten waar ik me niet in verdiept heb, dus daar snapte ik helemaal niks van.
Kind is doorgaans heel braaf, en de eerste keer stond ze netjes met die kaart voor de computer, maar scrolde uiteindelijk steeds die filmpjes door. Jahaa, pffff, geef me gewoon die woorden voor het dicteehee.
Maar tijdens de tweede lockdown werd ik op mijn vingers getikt door de juf, omdat kind geen 1 categorieën benoemde. Op school deed hij dit ook al niet
woensdag 10 februari 2021 om 09:42
Wat grappig dat jullie Staal allemaal zo vervelend vinden. Ik vind het zelf heel helder en weet, als ervaren leerkracht, dat het heel goed werkt. Alle kinderen in de klas kennen de categorieën en kunnen ze toepassen. Hoewel je in de lagere groepen prima woordbeelden kunt oefenen, heb je in de hogere groepen de categorieën toch echt vaak nodig om de juiste spelling te kunnen bepalen.
Ik begrijp wel dat als je er ineens middenin valt als ouder dat je geen idee hebt waar het over gaat en dat je het nut er niet van in ziet.
Bij Staal wordt niet in letters, maar in klanken gedacht. Vandaar de -sch- als 1 klank. Als het goed is, spreekt de leerkracht bij het gezamenlijk nakijken van de dictees ook in klanken, in plaats van letters. Dus bijvoorbeeld: het woord: KOKEN , wordt geschreven met Kuh, OO (dat is een lange klank aan het einde van een klankgroep. Categorie 10. Kijk naar de klankgroepen kaart... je veegt dus een letter weg) Kuh, Eh, Nuh.
Ik heb zowel jaren met als zonder Staal gewerkt. Staal levert resultaat. Tenminste als je het goed uitvoert.
Ik begrijp wel dat als je er ineens middenin valt als ouder dat je geen idee hebt waar het over gaat en dat je het nut er niet van in ziet.
Bij Staal wordt niet in letters, maar in klanken gedacht. Vandaar de -sch- als 1 klank. Als het goed is, spreekt de leerkracht bij het gezamenlijk nakijken van de dictees ook in klanken, in plaats van letters. Dus bijvoorbeeld: het woord: KOKEN , wordt geschreven met Kuh, OO (dat is een lange klank aan het einde van een klankgroep. Categorie 10. Kijk naar de klankgroepen kaart... je veegt dus een letter weg) Kuh, Eh, Nuh.
Ik heb zowel jaren met als zonder Staal gewerkt. Staal levert resultaat. Tenminste als je het goed uitvoert.
woensdag 10 februari 2021 om 10:04
Dat komt omdat jij al kan spellen.
Maar als je dat nog niet kan en je hersenen nog volop openstaan voor plaatjes, regeltjes en je ook nog graag erachter wil komen waarom iets werkt zoals het werkt, dan werkt Staal uitstekend.
Ik ben inmiddels IBer en buig me altijd over resultaten en geloof me.... het werkt.
woensdag 10 februari 2021 om 10:07
En hier spreken ze die verborgen u niet uit. Meisje, dat ik hielp met haar huiswerk snapte deze hele categorie niet. Dan moet je dus uit gaan leggen dat ze in sommige delen van het land melluk zeggen, daar ze het daar dus anders uitspreken dan dat je het schrijft, en dat die kinderen dus moeten leren dat je het woord anders schrijft dan dat zij het uitspreken...
Reactie kind: maar je schrijft toch gewoon melk, dat weet toch iedereen.
Ik snap best dat het voor sommige kinderen goed werkt, maar ik denk dat er ook een groep kinderen is voor wie Staal iets wat voor hen niet moeilijk is ontzettend lastig maakt. Anders dan bij rekenen, waarbij een juiste strategie belangrijk is om te kunnen rekenen, ben ik er van overtuigd dat goed spellen ook uitstekend kan zonder een categorie te benoemen en dat het soms zelfs verwarrend kan werken.
Maar goed, onze school heeft gelukkig geen Staal.
woensdag 10 februari 2021 om 10:15
Ja precies en ik hoor de u nooit, want wij spreken hem nooit zo uit
een drama vind ik het.
woensdag 10 februari 2021 om 10:17
Klopt, ik snap ook echt wel de logica er achter.Snouth schreef: ↑10-02-2021 10:04Dat komt omdat jij al kan spellen.
Maar als je dat nog niet kan en je hersenen nog volop openstaan voor plaatjes, regeltjes en je ook nog graag erachter wil komen waarom iets werkt zoals het werkt, dan werkt Staal uitstekend.
Ik ben inmiddels IBer en buig me altijd over resultaten en geloof me.... het werkt.
Maar als ik naar mijn eigen kinderen keek. Die lazen graag en wisten eigenlijk al meteen hoe je een woord schreef. Voor mijn jongste was het volkomen normaal dat het meervoud van boom bomen was. Toen ze het op school gingen behandelen raakte hij juist in de war, omdat hij niet snapte wat er zo ingewikkeld aan was.
Zijn reactie: bij spelling zie ik gewoon in mijn hoofd hoe ik een woord moet schrijven. Hij maakt ook inderdaad zelden fouten.
woensdag 10 februari 2021 om 10:20
Ja precies! Kind schrijft hier de woorden goed op, maar wordt afgerekend op het feit dat hij geen categorieën benoemd. Ondertussen na een preek van mij wel. Maar wat irritant ..
Sowieso was het gezellig in huis tijdens het thuisonderwijs. Nu zit hij weer huilend aan tafel. Hij heeft gister een uur lang sommen tot 10 geautomatiseerd. Ik heb de juf gebeld en volgens haar moet hij sneller werken en even door de zure appel heen.
