Coronavirus COVID-19
alle pijlers
Online lesgeven, is dat nu echt zo ingewikkeld?
woensdag 16 december 2020 om 22:58
Mijn beide kinderen (groep 7 en brugklas) hebben vanaf vandaag vakantie, want er moeten voorbereidingen getroffen worden voor het geven van online les na de kerstvakantie.
Ik vraag me oprecht af of het nu zo heel moeilijk is om zo snel mogelijk hiermee te starten?
Iedereen heeft nog inlogcodes van het voorjaar. De leerkracht bereid normaal toch ook lessen voor voor in de klas.
De leerkracht kan toch zeggen:
Iedereen om 9.00 uur online.
Jongens/meisjes op snappet staan die en die sommen, ik zal uitleg geven hierover en daarna gaan jullie aan de slag.
Zorg dat jullie 10.00 weer online zijn, dan gaan we dictee doen.
Lees het dictee voor, laat de kinderen het op papier schrijven en dezelfde dag laten uploaden in Classroom, zodat het nagekeken kan worden.
Dan hebben jullie van 10.30 - 11.00 uur pauze.
Om 11.00 weer online les: vandaag gaan we het met biologie hebben over .......
Vertel er iets over, zoals dat normaal in de klas gedaan wordt evt via het digibord/ YouTube filmpje n zet een opdrachten klaar in google classroom.
Ga om 13.00 uur verder met de volgende les en las een vragenuurtje in voor kinderen die wat meer moeite hebben met bepaalde dingen van 14.00 - 15.00 uur of neem die leerlingen apart in kleine groepjes.
Vanaf 15.00 uur kunnen dan weer lessen voorbereid worden voor de volgende dag.
Verder hebben we het geluk dat mijn man al vanaf maart thuiswerkt en ik de kinderen zo nodig kan helpen op mijn vrije dagen.
Ik werk in de zorg, dus moet wel een aantal dagen per week van huis en dan kan mijn man ook de kinderen wel wat bijstaan, maar hij heeft het ook erg druk en alles wat hij overdag mist, moet hij 's avonds inhalen, wat betekent dat hij dan vaak tot 22.00 uur of later nog bezig is.
Al kan ik me voorstellen dat het even schakelen is en misschien intensiever, maar tegenwoordig ligt de werkdruk overal erg hoog en hebben ikzelf ook dagelijks te maken met wisselende protocollen en vergt ook veel aanpassingsvermogen.
Ik zie wel om me heen dat de ene leerkracht creatiever is dan de ander en ook dat er veel verschillen zijn, ook tussen de verschillende scholen met dezelfde overkoepelende organisatie.
Op de school van onze kinderen zijn ze ook niet zo handig met de computer. Ik heb in maart heel veel ouders geholpen om online te komen en zelfs sommige leerkrachten nog geholpen.
Ik begreep van mijn vriendin die leerkracht op een andere school is, dat zij filmpjes opnam en deze aan haar groep liet zien en had hele leuke lessen gemaakt.
Het lijkt dus wel te kunnen......
Zie ik nu dingen over het hoofd?
Denk ik er te makkelijk over?
Ik ben benieuwd of er veel scholen dicht zijn gegaan deze week.
Ik vraag me oprecht af of het nu zo heel moeilijk is om zo snel mogelijk hiermee te starten?
Iedereen heeft nog inlogcodes van het voorjaar. De leerkracht bereid normaal toch ook lessen voor voor in de klas.
De leerkracht kan toch zeggen:
Iedereen om 9.00 uur online.
Jongens/meisjes op snappet staan die en die sommen, ik zal uitleg geven hierover en daarna gaan jullie aan de slag.
Zorg dat jullie 10.00 weer online zijn, dan gaan we dictee doen.
Lees het dictee voor, laat de kinderen het op papier schrijven en dezelfde dag laten uploaden in Classroom, zodat het nagekeken kan worden.
Dan hebben jullie van 10.30 - 11.00 uur pauze.
Om 11.00 weer online les: vandaag gaan we het met biologie hebben over .......
Vertel er iets over, zoals dat normaal in de klas gedaan wordt evt via het digibord/ YouTube filmpje n zet een opdrachten klaar in google classroom.
Ga om 13.00 uur verder met de volgende les en las een vragenuurtje in voor kinderen die wat meer moeite hebben met bepaalde dingen van 14.00 - 15.00 uur of neem die leerlingen apart in kleine groepjes.
Vanaf 15.00 uur kunnen dan weer lessen voorbereid worden voor de volgende dag.
Verder hebben we het geluk dat mijn man al vanaf maart thuiswerkt en ik de kinderen zo nodig kan helpen op mijn vrije dagen.
Ik werk in de zorg, dus moet wel een aantal dagen per week van huis en dan kan mijn man ook de kinderen wel wat bijstaan, maar hij heeft het ook erg druk en alles wat hij overdag mist, moet hij 's avonds inhalen, wat betekent dat hij dan vaak tot 22.00 uur of later nog bezig is.
Al kan ik me voorstellen dat het even schakelen is en misschien intensiever, maar tegenwoordig ligt de werkdruk overal erg hoog en hebben ikzelf ook dagelijks te maken met wisselende protocollen en vergt ook veel aanpassingsvermogen.
Ik zie wel om me heen dat de ene leerkracht creatiever is dan de ander en ook dat er veel verschillen zijn, ook tussen de verschillende scholen met dezelfde overkoepelende organisatie.
Op de school van onze kinderen zijn ze ook niet zo handig met de computer. Ik heb in maart heel veel ouders geholpen om online te komen en zelfs sommige leerkrachten nog geholpen.
Ik begreep van mijn vriendin die leerkracht op een andere school is, dat zij filmpjes opnam en deze aan haar groep liet zien en had hele leuke lessen gemaakt.
Het lijkt dus wel te kunnen......
Zie ik nu dingen over het hoofd?
Denk ik er te makkelijk over?
Ik ben benieuwd of er veel scholen dicht zijn gegaan deze week.
woensdag 16 december 2020 om 23:31
Hier hebben ze gewoon besloten dat er drie dagen eerder vakantie is. Dinsdag leerkracht ziek maar wel lesprogramma gemaakt. Maar vanaf woensdag niets. Niet het initiatief om even samen af te sluiten met teams. Niks....Nada. wel netjes geïnformeerd hoor maar het is wel kaal. En het betreft een duobaan dus andere leerkracht zou sowieso vanaf woensdag lesgeven, ligt dus niet aan zieke leraar. Want ziek is ziek en al netjes dat ze een planning heeft gemaakt in allerijl. Schoolbesluit....
Had een teamsles aangemaakt en had even samen ontbeten ofzo. Zo moeilijk is het niet.
Maar het gemak ook van hup vakantie. Mijn kind kan goed leren dus het zal wel meevallen maar als je het al lastig vindt mis je weer drie dagen. Nee....niet handig.
Had een teamsles aangemaakt en had even samen ontbeten ofzo. Zo moeilijk is het niet.
Maar het gemak ook van hup vakantie. Mijn kind kan goed leren dus het zal wel meevallen maar als je het al lastig vindt mis je weer drie dagen. Nee....niet handig.
anoniem_372936 wijzigde dit bericht op 16-12-2020 23:36
19.52% gewijzigd
woensdag 16 december 2020 om 23:32
Met die doelgroep zul je tegen een stuk minder problemen aanlopen. Dan loop je vooral vast op serverdrama’s en uitpuilende mailbox
woensdag 16 december 2020 om 23:35
Er zijn inderdaad enorme verschillen. De meeste verschillen kan ik wel verklaren als ik kijk naar de doelgroepen.Saartjepoes2 schreef: ↑16-12-2020 23:31Het moeilijke zit hem in de digi vaardigheden van de leerkrachten.... je bent zo sterk als je zwakste schakel. Ik werd vorige keer afgeremd in het online les geven met leuke tools omdat de verschillen tussen groepen te groot werden. Afgelopen periode is er een protocol geschreven en zijn er extra cursussen gegeven aan leerkrachten. Hier zijn we dus ready to go gelukkig.
Het moeilijkst van online lesgeven is om grip op de groep te houden. Kinderen zijn ook in de bb toch afhankelijk van ouders. Het ene kind is zelfstandiger dan het andere. Instructie geven is met de nieuwe tools in teams wel een stuk makkelijker deze keer. Alle kinderen in beeld met een wisbordje en ik kan veel beter checken of de instructie aankomt.
Vorige sluiting had mijn school het snel op de rit maar de school van zoon ging heel moeizaam..... ik vond en vind dat lastig te verklaren.
woensdag 16 december 2020 om 23:35
Huh? De leerkracht was toch ziek?Polsjef schreef: ↑16-12-2020 23:31Hier hebben ze gewoon besloten dat er drie dagen eerder vakantie is. Dinsdag leerkracht ziek maar wel lesprogramma gemaakt. Echter niet het initiatief om even samen af te sluiten met teams. Niks....Nada. wel netjes geïnformeerd hoor maar het is wel kaal.
Had een teamsles aangemaakt en had even samen ontbeten ofzo. Zo moeilijk is het niet.
Maar het gemak ook van hup vakantie. Mijn kind kan goed leren dus het zal wel meevallen maar als je het al lastig vindt mis je weer drie dagen. Nee....niet handig.
woensdag 16 december 2020 om 23:36
Dat was hier tijdens de vorige lockdown ook.Nicco88 schreef: ↑16-12-2020 23:23Wij zijn er echt heel blij mee!
Voor de kinderen is de regelmaat ook fijn.
Maar hier heeft de juf dus geen kinderen meer in de klas of op school. Die worden opgevangen op een andere lokatie. Volgens mij iets via de gemeente? Het is in elk geval alleen opvang, deze kinderen krijgen geen les.
Enig idee hoe zwaar dat is. Eerst een hele dienst in het ziekenhuis draaien waarbij je zeker in het begin ook nog bang was dat je besmet raakte.
En als je dan thuis kwam begon het school programma.... want op school/noodopvang werd dat niet gedaan...
En bedankt he, dan zegt zo'n applaus ook niets voor.
woensdag 16 december 2020 om 23:36
Zo ingewikkeld... niemand van de juffen heeft zelf ook een mobiele telefoon waar ze ook nooit al op videobelden natuurlijk... nee dat is echt hogere wiskunde.Wissewis schreef: ↑16-12-2020 23:11Als je straks graag juffen met een burn-out hebt moet je dat gaan eisen.
De meeste juffen die ik ken verzuipen nu al in het werk en administratief werk.
En hebben écht geen tijd om er daarnaast ook nog eens een protocol, hele administratie daarvan bij te nemen en uit te vlooien hoe het met computers, laptops, internetverbindingen, webcams, ... zit.
woensdag 16 december 2020 om 23:37
woensdag 16 december 2020 om 23:39
Kunnen de kinderen niet aanschuiven bij een vriendje of vriendinnetje. Veel ouders hebben dat zo geregeld. Er zit bijna niemand in de opvang iig, omdat het inderdaad niet werkt.zecora schreef: ↑16-12-2020 23:36Dat was hier tijdens de vorige lockdown ook.
Enig idee hoe zwaar dat is. Eerst een hele dienst in het ziekenhuis draaien waarbij je zeker in het begin ook nog bang was dat je besmet raakte.
En als je dan thuis kwam begon het school programma.... want op school/noodopvang werd dat niet gedaan...
En bedankt he, dan zegt zo'n applaus ook niets voor.
woensdag 16 december 2020 om 23:39
Hier ook zorg...het was niet tijdens het werk maar na het werk. Je hoort alleen gezeur van ouders dat thuiswerk lastig is met kinderen. Leuk hoor...wij moeten het er na nog inderdaad.zecora schreef: ↑16-12-2020 23:36Dat was hier tijdens de vorige lockdown ook.
Enig idee hoe zwaar dat is. Eerst een hele dienst in het ziekenhuis draaien waarbij je zeker in het begin ook nog bang was dat je besmet raakte.
En als je dan thuis kwam begon het school programma.... want op school/noodopvang werd dat niet gedaan...
En bedankt he, dan zegt zo'n applaus ook niets voor.
woensdag 16 december 2020 om 23:40
Ik ben vandaag gewoon nog naar school geweest.mamavanjumili schreef: ↑16-12-2020 23:20Ik had even niet stilgestaan bij het feit dat er ook nog kinderen op school zijn.
Bij mijn dochters in de klas waren geen kinderen op school en was iedereen thuis.
De juffen werkten vanuit huis en kwamen 1x per dag online.
Ik geef les aan groep 1/2 en daar moet best veel voor geregeld worden.
Werkboekjes met het juiste thema en idd de laptops.
Maamdag 4 januari gaan we alles persoonlijk bij de kinderen langsbrengen
Frankly my dear, I don"t give a damn
woensdag 16 december 2020 om 23:40
Dan kunnen ze dus net zo goed allemaal naar school
.Wat snap je niet aan "blijf zoveel mogelijk thuis" en "enkel noodopvang"?
Is dit nu later?
Ik snap geen donder van het leven
Ik weet nog steeds niet wie ik ben
Ik snap geen donder van het leven
Ik weet nog steeds niet wie ik ben
woensdag 16 december 2020 om 23:41
Met thuiswerkende ouders krijg je echt superlessen. Hoezee! Ik ben in ieder geval in staking. Zie niet in waarom ik een lesgeefprobleem van iemand anders zou moeten oplossen wat ontstaan is omdat volwassenen zich niet aan de regels houden. Dan hoeft mijn kind dat ook niet.
woensdag 16 december 2020 om 23:42
Hartelijk bedankt voor de uitgebreide reactie!lemoos2 schreef: ↑16-12-2020 23:291 Zie ik nu dingen over het hoofd?
2 Denk ik er te makkelijk over?
3 Ik ben benieuwd of er veel scholen dicht zijn gegaan deze week.
1: ja
2: ja
3: alle NL scholen als het geen zeer speciale vorm is
Wat zie je over het hoofd:
- de kinderen die onder gewone lestijd geen ouder/hulp ter beschikking hebben omdat ze dan bij een opa/oma zitten die digibeet is, in de noodopvang zitten (en nee, dat zijn niet altijd juffen en meesters die dat runnen en dat is ook lang niet altijd in het pc-lokaal)*
- kinderen die niet zelfstandig een app of programma kunnen downloaden op die oude laptop van pa
- meerdere kinderen in het gezin en niet voor ieder kind een laptop/iPad/noem maar op. Of wel allemaal die iPad van school maar dan maar één lader in huis en pa/ma weet niet hoe ze die dingen allemaal op de WiFi van thuis krijgen*
- de hoeveelheid ouders die helemaal niet op online schooldagen zitten te wachten maar juist enorme fans zijn van weektaken en een vast vragenuurtje want daar kunnen ze wel hun opvang en werk omheen vouwen*
- vanaf de middenbouw zijn kinderen redelijk inventief met het uitzoeken van de werking van programma’s zoals Squla, Gynzy, enz. In de onderbouw zul je er toch echt naast moeten zitten. Veel kinderen krijgen op de basisschool minder dan 30% les via die programma’s dus daar zit vaak ook nog geen handigheid in
- ik heb het dan nog niet gehad over leerlingen in (tijdelijke) rotsituaties
Waar denk je te makkelijk over:
- de tijd die het kost om een heel online dagprogramma in elkaar te zetten
- de tijd die het kost om dat schema te vertalen naar lekentaal zodat ouders ook weten hoe en wat te doen
- hoe vaak leerlingen uit de servers worden geknald omdat heel NL tegelijk op SOM, Magister, Issy, Gynzy en Squla zit
- niet ieder schoolbestuur heeft het geld geïnvesteerd in het volledige online lesprogramma, dat betekent dat leraren zelf die lappen tekst met vragen en plaatjes moeten maken en verder moeten met gratis meuk zoals Google Classrooms
- opstarten van noodopvang en inventarisatie van knelpunten vergt tijd. Van alle docenten
- de hoeveelheid tijd die is gaan zitten in het maken van reparatieprogramma’s voor de opgelopen achterstand in de eerste intelligente lockdown
- de hoeveelheid extra regeltjes die zijn opgedoken na de eerste ronde online lesgeven (denk aan AVG icm Zoom, Teams, Meet enz.)
*= zorgt dus voor drie tot vier aparte lesprogramma’s per dag in één klas.
Wij hebben inderdaad als voordeel dat wij zelf handig zijn met de computers en ze dus makkelijk online krijgen en ook meerdere devices hebben, zodat iedereen tegelijk online kan zijn.
Onze kinderen kunnen zelf inloggen en weten wat ze moeten doen.....
Er zit wel een verschil in kinderen.
Ik heb 1 gemotiveerd kind, die goed mee kan komen en 1 kind waarbij het lezen achter blijft en daardoor een hekel heeft aan iedere letter die ze moet lezen en daardoor ook wat minder scoort.
Zij had dus juist heel veel baat bij de vaste inlog momenten waarbij ze daarna online met een maatje samen bijv begrijpend lezen deden.
woensdag 16 december 2020 om 23:42
Ik weet natuurlijk niet wat voor school het is en om welke vakken het gaat, maar mij kost het echt wel flink wat tijd om een lessenserie die ik live gepland had om te zetten naar online lessen. Alle werkvormen, materialen en opdrachten moeten gewogen (kan het online? is het wenselijk en effectief online? welke digitale tools heb ik nodig? welke materialen hebben de kinderen nodig? hebben ze die in huis?) en omgezet worden... Niet alle leraren staan alleen voor de klas een verhaaltje af te draaien en laten dan nog een YouTube clip zien voordat de kinderen rustig zelfstandig verwerkingsopdrachten in een schriftje gaan schrijven / op de iPad maken. Zo zien mijn lessen er in ieder geval nooit uit.
Online lesgeven is zeker niet per se meer ingewikkeld dan live les geven - in sommige vakken werkt het sneller beperkend, maar in sommige vakken kan het ook verrijkend zijn - maar een live les zomaar online geven is vaak niet te doen, en wordt gewoon vaak slecht. Je moet je werkvormen, instructie etc. aanpassen aan het medium en de tools die je voor handen hebt. En voor scholen waar over het algemeen weinig digitale middelen gebruikt worden (bijvoorbeeld geen iPads en digibord), is de overstap natuurlijk nog groter en bewerkelijker.
Online lesgeven is zeker niet per se meer ingewikkeld dan live les geven - in sommige vakken werkt het sneller beperkend, maar in sommige vakken kan het ook verrijkend zijn - maar een live les zomaar online geven is vaak niet te doen, en wordt gewoon vaak slecht. Je moet je werkvormen, instructie etc. aanpassen aan het medium en de tools die je voor handen hebt. En voor scholen waar over het algemeen weinig digitale middelen gebruikt worden (bijvoorbeeld geen iPads en digibord), is de overstap natuurlijk nog groter en bewerkelijker.
woensdag 16 december 2020 om 23:42
woensdag 16 december 2020 om 23:44
Dat snap ik volkomen. Het gaat alleen om basisschool kinderen die aanschuiven bij een schoolvriendje om de lessen online te volgen en te maken. Het is niet dat kinderen van het ene naar het andere gezin hoppen. Maar een vast adres hebben waar ze zitten. De bubbel is misschien iets groter.
Bij ons komt ook een klasgenootje, omdat zijn ouders in een vitaal beroep zitten. We zien elkaar nu maar als familie waar we wel contact mee hebben en de rest niet. Als ouders komen we niet bij elkaar binnen.
woensdag 16 december 2020 om 23:46
Het gaat maar om 3 weken toch? Er zit nog een vakantie tussen.
Ik heb er geen moeite mee in elk geval. Nu help ik hun en de volgende meer doen ze weer eens wat terug als mij iets niet lukt.
woensdag 16 december 2020 om 23:47
Er wordt gesteld dat videobellen ingewikkeld is. Grote kul. Iedereen met een mobiel kan het, en doet het ook, regelmatig. Met een groep is misschien lastiger maar als elke baas het met zijn medewerkers kan waarom zou een juf het niet kunnen? Ik zie het niet.
Kwaliteit tov een ‘live les’ zal misschien iets minder zijn, net zoals tov een ‘live vergadering’, maar hee we zitten in een crisissituatie. Totaal gebrek aan ‘can do’ mentaliteit.
De ouders mogen het oplossen, je weet wel, die mensen die je beter niet kunt laten thuiswerken omdat ze hun eigen dag niet kunnen plannen en daarom toch maar naar kantoor moeten komen zodat je ze in de gaten kunt houden. Maar die mensen kunnen wel prima de dag van hun kinderen plannen en die motiveren natuurlijk - naast hun eigen thuiswerk.
anoniem_181776 wijzigde dit bericht op 16-12-2020 23:48
2.05% gewijzigd
woensdag 16 december 2020 om 23:48
Dit is bijna exact de situatie van de school van onze kinderen. In de eerste lockdown was ik niet zo tevreden, maar vanavond hebben we van de directie een prachtig uitgewerkt rooster gekregen voor alle klassen en apart inlogcodes.zilverelfje schreef: ↑16-12-2020 23:11De leerkrachten op de basisschool van mijn kinderen waren behoorlijke digibeten. Echt online les hebben ze de vorige keer niet gehad, wel elke dag roosters met uitleg en opdrachten.
Nu zijn ze beter voorbereid en gaat er ook online uitleg en begeleiding komen IPV een provisorisch uurtje teams.
Ik snap het voorbereiden wel. Onderling afstemmen hoe de roosters eruit gaan zien. Wat doen we wel ( spelling/ taal/ rekenen) en wat niet ( spreekbeurten/ verkeer). Hoe vullen we online bv gym en muzieklessen in, planning maken voor individueel contact.
Daarnaast was bij ons op school deze anderhalve dag vooral gevuld met opruimen, kerstknutselen en kerstviering, dat hebben ze nu dinsdag nog even gedaan. Programma is klaar, kinderen niet meer te motiveren op afstand dus dan snap ik dat ze liever de puntjes op de i zetten zodat ze na de vakantie goed kunnen starten.
Ik vind het trouwens erg bewonderenswaardig als mensen de inlogcodes van maart nog hebben O.o Zo georganiseerd zijn wij niet hoor! Maar alle kinderen zitten nu toch ook in een andere groep? Misschien dat er dan ook wel weer andere inlogcodes zijn.
woensdag 16 december 2020 om 23:48
Voor veel kinderen is dit funest. Mijn reactie is overigens verre van volledig. Ik ben geen juf in het primair onderwijs dus er zullen vast nog meer zaken zijn waar ik geen weet van heb.mamavanjumili schreef: ↑16-12-2020 23:42Hartelijk bedankt voor de uitgebreide reactie!
Wij hebben inderdaad als voordeel dat wij zelf handig zijn met de computers en ze dus makkelijk online krijgen en ook meerdere devices hebben, zodat iedereen tegelijk online kan zijn.
Onze kinderen kunnen zelf inloggen en weten wat ze moeten doen.....
Er zit wel een verschil in kinderen.
Ik heb 1 gemotiveerd kind, die goed mee kan komen en 1 kind waarbij het lezen achter blijft en daardoor een hekel heeft aan iedere letter die ze moet lezen en daardoor ook wat minder scoort.
Zij had dus juist heel veel baat bij de vaste inlog momenten waarbij ze daarna online met een maatje samen bijv begrijpend lezen deden.
woensdag 16 december 2020 om 23:51
Ik weet nog niet hoe het nu geregeld gaat worden.
Dit was tijdens de vorige lockdown.
En mijn dochter heeft weinig vriendinnetjes waarvan een ouder deel zo veel "vrij" thuis is.
Ze is bovendien een moeillijke leerder, dus ikvraag dan nogal wat van een amdere ouder.
En ikvraag me nog steeds oprecht af waarom de noodopvang, gelijd door een juf daarin niet kon begeleiden.
Vind ik echt een gemiste kans en een trap na voor het zorgpersoneel.
woensdag 16 december 2020 om 23:52
Mijn oudste dochter zit nu in HAVO 1 en is dit voor ons nieuw.Adelaide schreef: ↑16-12-2020 23:42Ik weet natuurlijk niet wat voor school het is en om welke vakken het gaat, maar mij kost het echt wel flink wat tijd om een lessenserie die ik live gepland had om te zetten naar online lessen. Alle werkvormen, materialen en opdrachten moeten gewogen (kan het online? is het wenselijk en effectief online? welke digitale tools heb ik nodig? welke materialen hebben de kinderen nodig? hebben ze die in huis?) en omgezet worden... Niet alle leraren staan alleen voor de klas een verhaaltje af te draaien en laten dan nog een YouTube clip zien voordat de kinderen rustig zelfstandig verwerkingsopdrachten in een schriftje gaan schrijven / op de iPad maken. Zo zien mijn lessen er in ieder geval nooit uit.
Online lesgeven is zeker niet per se meer ingewikkeld dan live les geven - in sommige vakken werkt het sneller beperkend, maar in sommige vakken kan het ook verrijkend zijn - maar een live les zomaar online geven is vaak niet te doen, en wordt gewoon vaak slecht. Je moet je werkvormen, instructie etc. aanpassen aan het medium en de tools die je voor handen hebt. En voor scholen waar over het algemeen weinig digitale middelen gebruikt worden (bijvoorbeeld geen iPads en digibord), is de overstap natuurlijk nog groter en bewerkelijker.
Wel weet ik dat ze volgens (verkort) lesrooster online les krijgen.
Ben je niet online, dan wordt de leerling als absent geregistreerd.
Ik weet nog niet hoe deze lessen zijn. Dat zal waarschijnlijk ook per vak en docent verschillend zijn.
Andere dochter zit in groep 7
woensdag 16 december 2020 om 23:53
Hier hebben mijn kinderen vandaag wel online een bijeenkomst gehad en een pakket huiswerk en oefeningen meegekregen en morgenvroeg weer een korte meeting. Maar het echte online lesgeven start inderdaad na de vakantie.
Ik vind dat niet zo gek, basisscholen hebben aangegeven nogal overvallen te zijn door het besluit van de regering. Zelf had ik dit eigenlijk ook niet verwacht omdat ze altijd stug bleven volhouden dat jonge kinderen amper bijdragen aan besmettingen en aan hadden gegeven dat ze scholen open zouden laten. Zelfs vorige week nog werd aangegeven dat een verlengde kerstvakantie niet aan de orde was. Dus ik vind vooral dat communicatie vanuit de overheid beter had gekund.
Buiten dat kan ik me voorstellen dat ze even tijd nodig hebben om voor te bereiden. Ze zouden direct na de vakantie citotoetsen krijgen, dit gaat nu allemaal niet door.
Zelf zie ik er ook het nut niet van in om deze paar dagen nog volop online aan de slag te gaan. Veel kinderen voelen zich ook nogal overrompeld door deze plotselinge sluiting, hebben de kerstvakantie in hun hoofd en daarom toch niet echt de concentratie om de hele tijd op een schermpje te lessen te volgen. Lekker wat eerder vakantie en over twee weken er weer proberen het beste van te gaan maken met thuisscholing.
Ik vind dat niet zo gek, basisscholen hebben aangegeven nogal overvallen te zijn door het besluit van de regering. Zelf had ik dit eigenlijk ook niet verwacht omdat ze altijd stug bleven volhouden dat jonge kinderen amper bijdragen aan besmettingen en aan hadden gegeven dat ze scholen open zouden laten. Zelfs vorige week nog werd aangegeven dat een verlengde kerstvakantie niet aan de orde was. Dus ik vind vooral dat communicatie vanuit de overheid beter had gekund.
Buiten dat kan ik me voorstellen dat ze even tijd nodig hebben om voor te bereiden. Ze zouden direct na de vakantie citotoetsen krijgen, dit gaat nu allemaal niet door.
Zelf zie ik er ook het nut niet van in om deze paar dagen nog volop online aan de slag te gaan. Veel kinderen voelen zich ook nogal overrompeld door deze plotselinge sluiting, hebben de kerstvakantie in hun hoofd en daarom toch niet echt de concentratie om de hele tijd op een schermpje te lessen te volgen. Lekker wat eerder vakantie en over twee weken er weer proberen het beste van te gaan maken met thuisscholing.
jellycups01 wijzigde dit bericht op 16-12-2020 23:56
1.79% gewijzigd
woensdag 16 december 2020 om 23:55
Wat ik weet is dat kinderen in de noodopvang wel beschikking hebben over een laptop / iPad en WiFi. Maar dat er dus geen juf is die ondersteuning kan bieden bij vragen. In dat opzicht is het alleen opvang.zecora schreef: ↑16-12-2020 23:51Ik weet nog niet hoe het nu geregeld gaat worden.
Dit was tijdens de vorige lockdown.
En mijn dochter heeft weinig vriendinnetjes waarvan een ouder deel zo veel "vrij" thuis is.
Ze is bovendien een moeillijke leerder, dus ikvraag dan nogal wat van een amdere ouder.
En ikvraag me nog steeds oprecht af waarom de noodopvang, gelijd door een juf daarin niet kon begeleiden.
Vind ik echt een gemiste kans en een trap na voor het zorgpersoneel.
Ik moet heel eerlijk zeggen dat ik weinig omkijken heb naar de lessen. Ze mogen tot half drie alles aan de juf vragen wat ze niet snappen. En ze krijgen drie lessen per dag. Dus ik parkeer de kinderen achter de tafel en bemoei me er niet mee. Behalve dat ze eten en drinken krijgen tussendoor.
Nou moet ik wel zeggen dat het twee rustige serieuze kinderen zijn. Dat scheelt misschien ook.
Ik vind het ook wel handig dat ze met zijn tweeën de les volgen. Dan hebben ze ook samen pauze en kunnen even buiten spelen.
Het is maar voor 3 dagen per week. Ik doe het graag. Ik ben blij met zijn ouders die in de zorg werken.
