Coronavirus COVID-19 alle pijlers

Online lesgeven, is dat nu echt zo ingewikkeld?

16-12-2020 22:58 350 berichten
Alle reacties Link kopieren
Mijn beide kinderen (groep 7 en brugklas) hebben vanaf vandaag vakantie, want er moeten voorbereidingen getroffen worden voor het geven van online les na de kerstvakantie.

Ik vraag me oprecht af of het nu zo heel moeilijk is om zo snel mogelijk hiermee te starten?

Iedereen heeft nog inlogcodes van het voorjaar. De leerkracht bereid normaal toch ook lessen voor voor in de klas.

De leerkracht kan toch zeggen:

Iedereen om 9.00 uur online.
Jongens/meisjes op snappet staan die en die sommen, ik zal uitleg geven hierover en daarna gaan jullie aan de slag.

Zorg dat jullie 10.00 weer online zijn, dan gaan we dictee doen.
Lees het dictee voor, laat de kinderen het op papier schrijven en dezelfde dag laten uploaden in Classroom, zodat het nagekeken kan worden.

Dan hebben jullie van 10.30 - 11.00 uur pauze.

Om 11.00 weer online les: vandaag gaan we het met biologie hebben over .......
Vertel er iets over, zoals dat normaal in de klas gedaan wordt evt via het digibord/ YouTube filmpje n zet een opdrachten klaar in google classroom.

Ga om 13.00 uur verder met de volgende les en las een vragenuurtje in voor kinderen die wat meer moeite hebben met bepaalde dingen van 14.00 - 15.00 uur of neem die leerlingen apart in kleine groepjes.

Vanaf 15.00 uur kunnen dan weer lessen voorbereid worden voor de volgende dag.

Verder hebben we het geluk dat mijn man al vanaf maart thuiswerkt en ik de kinderen zo nodig kan helpen op mijn vrije dagen.
Ik werk in de zorg, dus moet wel een aantal dagen per week van huis en dan kan mijn man ook de kinderen wel wat bijstaan, maar hij heeft het ook erg druk en alles wat hij overdag mist, moet hij 's avonds inhalen, wat betekent dat hij dan vaak tot 22.00 uur of later nog bezig is.

Al kan ik me voorstellen dat het even schakelen is en misschien intensiever, maar tegenwoordig ligt de werkdruk overal erg hoog en hebben ikzelf ook dagelijks te maken met wisselende protocollen en vergt ook veel aanpassingsvermogen.

Ik zie wel om me heen dat de ene leerkracht creatiever is dan de ander en ook dat er veel verschillen zijn, ook tussen de verschillende scholen met dezelfde overkoepelende organisatie.
Op de school van onze kinderen zijn ze ook niet zo handig met de computer. Ik heb in maart heel veel ouders geholpen om online te komen en zelfs sommige leerkrachten nog geholpen.

Ik begreep van mijn vriendin die leerkracht op een andere school is, dat zij filmpjes opnam en deze aan haar groep liet zien en had hele leuke lessen gemaakt.
Het lijkt dus wel te kunnen......

Zie ik nu dingen over het hoofd?
Denk ik er te makkelijk over?
Ik ben benieuwd of er veel scholen dicht zijn gegaan deze week.
Alle reacties Link kopieren
Alecta schreef:
17-12-2020 10:28
Ik zit hier naast mijn zoon (groep 5). De snappettaken zijn veel te makkelijk en dat zorgt voor weerstand. Hij gaat dus muiten en is meer bezig met de instellingen te veranderen op mijn laptop, dan dat hij echt wat doet.
Ik ben het nu, de tweede dag, al weer zat.
In het voorjaar ging het prima (op de tekenopdrachten na) en gisteren ging het ook wel redelijk, maar vandaag is het vermoeiend. Er gebeurt wel wat, maar hij is meer met een balletje aan het gooien dan iets te doen, en bij de helft van de opdrachten vindt hij dat de vraag of de antwoorden niet kloppen en moet daar dan iets over melden. Zo was er in snappet een meerkeuzevraag over een kind dat in het bos met takken een hut bouwde, en dat was ____ van hem. Het antwoord was inventief, maar mijn zoon vond dat niet kloppen, want het was helemaal niet inventief om in een bos met takken een hut te maken, want dat zou iedereen doen, etc. Daar gaat hij dan een hele tijd over door. (Op school houdt hij gewoon zijn mond...;-))
Alle reacties Link kopieren
AlisaFrost schreef:
17-12-2020 10:43
Ik denk dat online leren zijn voordelen en voordelen heeft. Het is moeilijk te zeggen dat online leren een slechte zaak is, het is gewoon een nieuwe leermethode waar we ons aan moeten aanpassen, en niets meer.
Ik denk dat je de thuissituatie van veel leerlingen nu onderschat. Veel van mijn leerlingen hebben thuis geen fijne werkplek. Ik heb niet de mogelijkheid om deze leerlingen allemaal naar school te laten komen.

Ik hoor de leerlingen alleen als ze hun microfoon aanzetten. Ik schrik af en toe echt van alle herrie. Vader die de tv aan heeft staan, moeder die aan je stofzuigen is en zusje wat ook online les krijgt.

Zou jij zo een vergadering kunnen volgen? Zou jij zo alle leerstof tot je kunnen nemen?

Ik wil niet alles negatief noemen, voor veel leerlingen werkt het prima. Maar vergeet alsjeblieft niet dat veel leerlingen het echt zwaar hebben. Die groep is groter dan alleen de leerlingen die we naar school mogen halen.

Als in zo’n situatie de intrinsieke motivatie mist. Tsja, wat kunnen we dan van zo’n leerling verwachten?

Dat wordt dan weer veel 1 op 1 contact en dat gaat ten kost van de andere leerlingen. Mijn dagen zijn met online lesgeven iig veel langer dan normaal.
Alle reacties Link kopieren
Quincy2 schreef:
17-12-2020 10:53
Zo was er in snappet een meerkeuzevraag over een kind dat in het bos met takken een hut bouwde, en dat was ____ van hem. Het antwoord was inventief, maar mijn zoon vond dat niet kloppen, want het was helemaal niet inventief om in een bos met takken een hut te maken, want dat zou iedereen doen, etc. Daar gaat hij dan een hele tijd over door. (Op school houdt hij gewoon zijn mond...;-))

Ik denk dat voor zulke situaties een leergroep goed zou zijn. Een discussie over de opdracht en de betekenis van het woord leidt tot een beter begrip van het woord dan het invullen van het woord in een tool.
Alle reacties Link kopieren
baukelien schreef:
16-12-2020 23:28
Alleen de OP gelezen. Helemaal mijn idee. Ik zie gewoon niet waarom ik nu 5 weken een soort surrogaat juf zou moeten spelen, terwijl daar een leerkracht 8 uur betaald zit die gewoon Zoom aan kan zetten, net zoals dat op mijn werk ook gebeurt.
Idd helemaal mee eens hoop dat het nu op school met andere leraren beter gaat maar vorig jaar groep 7 kreeg aan begin van sluiting (en met verlenging nog een x) een pakket papier mee met wat er per week af moest zijn en wat op pc gemaakt moest worden en zoek het maar uit 5 min per week was er contact met de leraar!!

Die heeft gewoon een hele lange vakantie gehad

En met voorlopig advies we hebben de adviezen wat voorzichtig /laag gehouden want er is veel stof gemist
Mirandaaatje_86 schreef:
17-12-2020 10:26
Werkdruk bestaat echt niet alleen in het onderwijs. Misschien moeten ze eens een dagje ergens anders meedraaien.

Waarom? Ieder zijn vak toch? Ik heb geen tijd om ergens anders mee te draaien, ik heb mijn handen vol momenteel.
Alle reacties Link kopieren
Watain schreef:
17-12-2020 09:19


Bij mijn jongste op de basisschool (groep 8) is het een stuk slechter geregeld vind ik. Ze hebben sinds gisteren vakantie, wat ik op zich niet raar vind want ze missen echt niet veel aan die 2 daagjes die ze anders online zouden moeten doen. Maar tijdens de vorige sluiting van de scholen en straks ook weer, wordt er vrijwel alleen een bak huiswerk opgegeven en verder niks gedaan, de contactmomenten zijn echt minimaal. Denk aan eens per week een half uurtje. Je wilt niet weten hoe demotiverend dat is voor die kinderen.
De juf is tot 12 uur bereikbaar als er echt iets is, verder niet meer. Het huiswerk wordt niet nagekeken, alleen gecheckt of het gemaakt wordt en de kinderen weten dus ook niet wat ze goed en fout hebben gedaan. Ik baal dan ook stevig dat de scholen nu weer dicht zijn en alles online moet. Het enige voordeel is dat ik deze keer zelf niet hoef te werken en er dus bovenop kan zitten/veel samen met haar kan doen, zodat ze er echt iets van leert. Want van de school moet ze het niet hebben >:-(

Hier was het dus ook zo geen terugkoppeling over het huiswerk wat goed of fout was
Heel slecht vind ik dat
Baal er ook echt van
En ik moet “gewoon” 3 dagen buiten de deur werken
Quincy2 schreef:
17-12-2020 10:53
In het voorjaar ging het prima (op de tekenopdrachten na) en gisteren ging het ook wel redelijk, maar vandaag is het vermoeiend. Er gebeurt wel wat, maar hij is meer met een balletje aan het gooien dan iets te doen, en bij de helft van de opdrachten vindt hij dat de vraag of de antwoorden niet kloppen en moet daar dan iets over melden. Zo was er in snappet een meerkeuzevraag over een kind dat in het bos met takken een hut bouwde, en dat was ____ van hem. Het antwoord was inventief, maar mijn zoon vond dat niet kloppen, want het was helemaal niet inventief om in een bos met takken een hut te maken, want dat zou iedereen doen, etc. Daar gaat hij dan een hele tijd over door. (Op school houdt hij gewoon zijn mond...;-))
Heel herkenbaar. En dan eindeloze discussies overal over. En hij is heel luidruchtig. Onhandige combinatie hier in huis met iedereen, die aan het werk is. En non stop praten, klakken met zijn tong, fluiten, hummen, neuriën, zingen. Godzijdank is mijn man tussen kerst en oud en nieuw ook vrij.

Zucht, in de paar minuten dat ik even druk was, heeft hij een externe CD speler gevonden én aan de laptop gekoppeld en zit nu op volume 10 een gevonden CD af te luisteren. Puber, die naast hem zat te ontbijten weer over de zeik...
Alle reacties Link kopieren
Cecilie er zijn er veel met hoge werkdruk en die moeten er nu ook nog leraar bij spelen

Ik denk dat er bedoeld wordt dat leraren vaak maar aan blijven geven hoge werkdruk te hebben terwijl dat natuurlijk in heel veel beroepen is
Alle reacties Link kopieren
Thalas schreef:
17-12-2020 11:05
Ik denk dat voor zulke situaties een leergroep goed zou zijn. Een discussie over de opdracht en de betekenis van het woord leidt tot een beter begrip van het woord dan het invullen van het woord in een tool.
Uh, dat is het probleem niet.
pennetje80 schreef:
17-12-2020 11:16
Cecilie er zijn er veel met hoge werkdruk en die moeten er nu ook nog leraar bij spelen

Ik denk dat er bedoeld wordt dat leraren vaak maar aan blijven geven hoge werkdruk te hebben terwijl dat natuurlijk in heel veel beroepen is

Maar het een sluit het andere toch niet uit? Veel mensen voelen een hoge werkdruk, leraren ook. Wij beseffen dondersgoed dat we niet de enigen zijn die ons soms uit de naad moeten werken.
Wanneer alles opeens digitaal moet is dat niet leuk en niet iedereen is er even handig mee. Dat geeft gewoon veel stres en daardoor extra werkdruk. Normaal toch?

Ik hoor hier trouwens vaak beweren dat leraren zo zeuren, maar mij, als docent, valt dat helemaal niet op. Mijn collega's en ik zetten er min of meer blijmoedig de schouders maar weer onder. We moeten wel. Niet lullen maar poetsen.
ik werk liever met drukte in een ziekenhuis dan in het onderwijs.
ik heb respect voor het onderwijs !!!
Alle reacties Link kopieren
Ik heb zeker respect voor het onderwijs

Maar de laksheid van sommige leraren doet me afvragen of die wel op de juiste plek zitten
Cecilie schreef:
17-12-2020 11:21
Maar het een sluit het andere toch niet uit? Veel mensen voelen een hoge werkdruk, leraren ook. Wij beseffen dondersgoed dat we niet de enigen zijn die ons soms uit de naad moeten werken.
Wanneer alles opeens digitaal moet is dat niet leuk en niet iedereen is er even handig mee. Dat geeft gewoon veel stres en daardoor extra werkdruk. Normaal toch?

Ik hoor hier trouwens vaak beweren dat leraren zo zeuren, maar mij, als docent, valt dat helemaal niet op. Mijn collega's en ik zetten er min of meer blijmoedig de schouders maar weer onder. We moeten wel. Niet lullen maar poetsen.
Dit! Er wordt gevraagd maar redenen waarom online lesgeven anders is dan gewoon lesgeven. Dat wordt beantwoord. Ik zie geen leerkracht klagen dat het o zo zwaar is. Het is anders. En het is niet leuk. Zoals het voor zovelen niet leuk is nu.
anoniem_6788d3cd39d90 wijzigde dit bericht op 17-12-2020 11:36
2.28% gewijzigd
pennetje80 schreef:
17-12-2020 11:27
Ik heb zeker respect voor het onderwijs

Maar de laksheid van sommige leraren doet me afvragen of die wel op de juiste plek zitten
Er zullen ook lakse accountants, groenteboeren en buschauffeurs tussen zitten. Rotte appels heb je overal. Maar dat betekent niet dat je een hele beroepsgroep zo hoeft weg te zetten.
clivia52 schreef:
17-12-2020 11:24
ik werk liever met drukte in een ziekenhuis dan in het onderwijs.
ik heb respect voor het onderwijs !!!
Niets dan respect voor jullie zorgmedewerkers Clivia52! Wij hebben een break gehad waarin het werkleven weer normaal was. Jullie werken al 10 maanden in deze shitsituatie.
Alle reacties Link kopieren
NoPepsiPlease schreef:
17-12-2020 11:31
Dit! Er wordt gevraagd maar redenen waarom online lesgeven anders is dan gewoon lesgeven. Dat wordt beantwoord. Ik zie geen leerkracht klagen dat het o zo zwaar is. Het is anders. En het is niet leuk.
Je hoort mij ook niet klagen, het is wat het is. En ook al zouden we wel klagen, waarom zouden wij dat niet mogen? Omdat we zogezegd nooit iets te doen hebben of altijd vakantie hebben? Van mij mag een politieagent, een groenteboer of wie dan ook klagen als hij zijn werk als druk ervaart. Ik ga dan niet zeggen dat ze maar eens een dagje met mij mee moeten lopen (wat ik dus regelmatig hoor, terwijl ik niet eens degene ben die er dan over begonnen is)
Alle reacties Link kopieren
NoPepsiPlease schreef:
17-12-2020 11:31
Dit! Er wordt gevraagd maar redenen waarom online lesgeven anders is dan gewoon lesgeven. Dat wordt beantwoord. Ik zie geen leerkracht klagen dat het o zo zwaar is. Het is anders. En het is niet leuk. Zoals het voor zovelen niet leuk is nu.

Anders? Ik vond het op de basisschool van mijn kinderen gewoon slecht !
5 min in de week contact en geen huiswerk nakijken of nieuwe dingen opgeven ?
Ouders zoek het maar uit was het

En ik zet geen hele beroepsgroep zo weg ik zeg sommige
pennetje80 schreef:
17-12-2020 11:27
Ik heb zeker respect voor het onderwijs

Maar de laksheid van sommige leraren doet me afvragen of die wel op de juiste plek zitten
Het is heus niet altijd laksheid denk ik. Als er vanuit de directie en/of bestuur geen middelen komen voor een goede infrastructuur om online te werken, dan kun je als leerkracht ook weinig. Uiteindelijk zet de directie de lijnen uit.
Alle reacties Link kopieren
Cecilie schreef:
17-12-2020 11:21
Maar het een sluit het andere toch niet uit? Veel mensen voelen een hoge werkdruk, leraren ook. Wij beseffen dondersgoed dat we niet de enigen zijn die ons soms uit de naad moeten werken.
Wanneer alles opeens digitaal moet is dat niet leuk en niet iedereen is er even handig mee. Dat geeft gewoon veel stres en daardoor extra werkdruk. Normaal toch?

Ik hoor hier trouwens vaak beweren dat leraren zo zeuren, maar mij, als docent, valt dat helemaal niet op. Mijn collega's en ik zetten er min of meer blijmoedig de schouders maar weer onder. We moeten wel. Niet lullen maar poetsen.
Er wordt hier ook altijd harder gezeurd over leerkrachten dan het zeuren van leerkrachten zelf. Dat is een aloude traditie.
Tiana_76 schreef:
17-12-2020 11:41
Het is heus niet altijd laksheid denk ik. Als er vanuit de directie en/of bestuur geen middelen komen voor een goede infrastructuur om online te werken, dan kun je als leerkracht ook weinig. Uiteindelijk zet de directie de lijnen uit.
Nee, ik denk niet dat het grooste probleem bij de juffen en meesters zit.

Hier is alles heel strak geregeld vanuit het bestuur. En de juffen en meesters voeren het vooral uit. Ze zijn het ook al vanaf het voorjaar aan het organiseren. We hebben daar steeds updates van ontvangen
Alle reacties Link kopieren
Mirandaaatje_86 schreef:
17-12-2020 10:26
Werkdruk bestaat echt niet alleen in het onderwijs. Misschien moeten ze eens een dagje ergens anders meedraaien.
Grappig. Ik heb jaren wat anders gedaan. In een bedrijf waar 3/4 van mijn afdeling overspannen thuis zat. Mag ik nu wel meepraten?
Alle reacties Link kopieren
Tiana_76 schreef:
17-12-2020 11:41
Het is heus niet altijd laksheid denk ik. Als er vanuit de directie en/of bestuur geen middelen komen voor een goede infrastructuur om online te werken, dan kun je als leerkracht ook weinig. Uiteindelijk zet de directie de lijnen uit.
Klopt heb je ook gelijk in
Maar dan zou er niet zoveel verschil moeten zitten tussen leraren van dezelfde school
Alle reacties Link kopieren
Tiana_76 schreef:
17-12-2020 11:41
Het is heus niet altijd laksheid denk ik. Als er vanuit de directie en/of bestuur geen middelen komen voor een goede infrastructuur om online te werken, dan kun je als leerkracht ook weinig. Uiteindelijk zet de directie de lijnen uit.
Middelen en infrastructuur is natuurlijk vrijwel altijd onzin, iedereen heeft thuis internet en iets van een laptop of computer. Ik kan weinig begrip opbrengen voor weektaken over de schutting gooien en 1 keer per week een kwartiertje videocontact hebben (dat was hoe het in maart ging), dat heeft m.i. weinig te maken met online les geven.
Adelaar81 schreef:
17-12-2020 11:49
Middelen en infrastructuur is natuurlijk vrijwel altijd onzin, iedereen heeft thuis internet en iets van een laptop of computer. Ik kan weinig begrip opbrengen voor weektaken over de schutting gooien en 1 keer per week een kwartiertje videocontact hebben (dat was hoe het in maart ging), dat heeft m.i. weinig te maken met online les geven.
Nee dus, ga maar eens een kijkje nemen in een achterstandswijk.

Om een hele klas tegelijk (en goed) te bedienen in een online meeting moet er echt veel beschikbaar zijn aan middelen hoor.
Alle reacties Link kopieren
Adelaar zo was het hier in groep 4 en 7 ook

Dit is een oud topic. Het topic is daarom gesloten.
Maak een nieuw topic aan om verder praten over dit onderwerp.

Terug naar boven