Psyche
alle pijlers
Ik denk dat ik hoogbegaafd ben, herkenbaar?
dinsdag 27 november 2018 om 09:04
Hey allemaal,
Van de zomer kwam ik een e-book tegen over hoogbegaafd zijn. Ik herken heel veel dingen hiervan in mijzelf. Vooral in de manieren waarop en waarom je vastloopt. Ik durf alleen nog steeds niet helemaal voor mezelf te zeggen dat dit zo is. Het betekent nogal wat. Het wordt namelijk ook vaak verkeerd begrepen of opgevat, maar aan de andere kant ervaar ik dat met veel dingen die ik zeg en doe nu ook al.
Nu is mij vraag: zijn hier meer mensen die hoogbegaafd zijn? En hier al dan niet op latere leeftijd achter zijn gekomen? (Ik ben nu 31). Hoe zijn jullie hiermee om gegaan? Bijvoorbeeld ook in het zoeken naar de goede baan voor jezelf? Ik loop hierin op dit moment vast omdat ik voel dat ik over veel dingen anders denk of op een andere manier mezelf dingen aanleer dan de gemiddelde mens in mijn team/organisatie. Ik kan alleen niet goed benoemen hoe het dan wel voor mij werkt. Mede omdat ik er nu pas in dit daglicht naar kijk.
Om lang verhaa kort te maken. Voor wie is hoogbegaafdheid herkenbaar en hoe heb je dit in je leven ingebouwd?
Dankjewel en groetjes!
Update: na mijn werk open ik dit topic en ik had niet zoveel reacties verwacht! Bedankt allemaal! Ben een beetje overdonderd. Ik heb ze nog niet allemaal aandachtig kunnen lezen dat ga ik zo doen, maar eerst een toelichting op mijn vraag:
“ ik ben niet zozeer op zoek naar mezelf laten testen of bewijzen dat ik hoogbegaafd ben. Ik zoek meer naar hoe ik kenmerken die ik in hoogbegaafdheid herken, van wat ik er tot nu van heb gelezen, hoe in die kan gebruiken om te bepalen wat wel voor mij werkt (qua werkomgeving en wat ik nodig heb in relaties en qua sfeer) en hoe ik hiermee om kan gaan (waar ik nu in vastloop). Hierbij gaat het me niet zozeer om het IQ deel van hoogbegaafdheid waarop ik wil ingaan, maar meer de andere delen die ik herken: zoals snel denken, altijd alles (de wereld) willen verbeteren, iets niet kunnen uitleggen aan anderen omdat het in mijn hoofd 1 stap is (en blijkbaar voor anderen 10), waardoor iedereen de draad kwijt is. Super breed geïnteresseerd zijn en helemaal in iets op kunnen gaan, maar ook gelijk de aandacht verliezen als de nieuwigheid eraf is. En vooral ook de manieren waarop HBers kunnen vastlopen als ze in een “verkeerde” omgeving zitten. Vast ook zaken die spelen bij andere “gedragingen”, zoals gezegd het maakt me niet uit welk label het heeft. Ik hoop hier voorbeelden te vinden van hoe mensen met bepaalde zaken omgaan als je ze bekijkt in het licht van dat je wellicht HB zou kunnen zijn en hier inspiratie uit te halen om te kijken of dag voor mij ook werkt.”
Ps: ik loop al jaren bij verschillende psychologen die me allemaal deels hebben kunnen helpen maar ook deels niet. Niemand van hen was gespecialeerd in HB dus vandaar ook de herkenning voor mij in veel HB kenmerken waar een psycholoog niet altijd direct doorheen prikt. Ik wil hier met wat voorbeelden vanuit dit topic dan ook zeker met hen verder op ingaan op bepaalde problemen die ik ervaar.
Van de zomer kwam ik een e-book tegen over hoogbegaafd zijn. Ik herken heel veel dingen hiervan in mijzelf. Vooral in de manieren waarop en waarom je vastloopt. Ik durf alleen nog steeds niet helemaal voor mezelf te zeggen dat dit zo is. Het betekent nogal wat. Het wordt namelijk ook vaak verkeerd begrepen of opgevat, maar aan de andere kant ervaar ik dat met veel dingen die ik zeg en doe nu ook al.
Nu is mij vraag: zijn hier meer mensen die hoogbegaafd zijn? En hier al dan niet op latere leeftijd achter zijn gekomen? (Ik ben nu 31). Hoe zijn jullie hiermee om gegaan? Bijvoorbeeld ook in het zoeken naar de goede baan voor jezelf? Ik loop hierin op dit moment vast omdat ik voel dat ik over veel dingen anders denk of op een andere manier mezelf dingen aanleer dan de gemiddelde mens in mijn team/organisatie. Ik kan alleen niet goed benoemen hoe het dan wel voor mij werkt. Mede omdat ik er nu pas in dit daglicht naar kijk.
Om lang verhaa kort te maken. Voor wie is hoogbegaafdheid herkenbaar en hoe heb je dit in je leven ingebouwd?
Dankjewel en groetjes!
Update: na mijn werk open ik dit topic en ik had niet zoveel reacties verwacht! Bedankt allemaal! Ben een beetje overdonderd. Ik heb ze nog niet allemaal aandachtig kunnen lezen dat ga ik zo doen, maar eerst een toelichting op mijn vraag:
“ ik ben niet zozeer op zoek naar mezelf laten testen of bewijzen dat ik hoogbegaafd ben. Ik zoek meer naar hoe ik kenmerken die ik in hoogbegaafdheid herken, van wat ik er tot nu van heb gelezen, hoe in die kan gebruiken om te bepalen wat wel voor mij werkt (qua werkomgeving en wat ik nodig heb in relaties en qua sfeer) en hoe ik hiermee om kan gaan (waar ik nu in vastloop). Hierbij gaat het me niet zozeer om het IQ deel van hoogbegaafdheid waarop ik wil ingaan, maar meer de andere delen die ik herken: zoals snel denken, altijd alles (de wereld) willen verbeteren, iets niet kunnen uitleggen aan anderen omdat het in mijn hoofd 1 stap is (en blijkbaar voor anderen 10), waardoor iedereen de draad kwijt is. Super breed geïnteresseerd zijn en helemaal in iets op kunnen gaan, maar ook gelijk de aandacht verliezen als de nieuwigheid eraf is. En vooral ook de manieren waarop HBers kunnen vastlopen als ze in een “verkeerde” omgeving zitten. Vast ook zaken die spelen bij andere “gedragingen”, zoals gezegd het maakt me niet uit welk label het heeft. Ik hoop hier voorbeelden te vinden van hoe mensen met bepaalde zaken omgaan als je ze bekijkt in het licht van dat je wellicht HB zou kunnen zijn en hier inspiratie uit te halen om te kijken of dag voor mij ook werkt.”
Ps: ik loop al jaren bij verschillende psychologen die me allemaal deels hebben kunnen helpen maar ook deels niet. Niemand van hen was gespecialeerd in HB dus vandaar ook de herkenning voor mij in veel HB kenmerken waar een psycholoog niet altijd direct doorheen prikt. Ik wil hier met wat voorbeelden vanuit dit topic dan ook zeker met hen verder op ingaan op bepaalde problemen die ik ervaar.
anoniem_187496 wijzigde dit bericht op 27-11-2018 19:34
47.03% gewijzigd
dinsdag 4 december 2018 om 12:03
Ik vind aanpassingsvermogen ook wel een vorm van intelligentie. Emotionele intelligentie weliswaar, maar superbelangrijk in het leven. Ik had vroeger een jongen bij me in de klas die de hele tijd stennis schopte en riep dat alles te makkelijk was en iedereen irriteerde zich mateloos aan hem. Hij verstoorde voor iedereen de les. Hij mocht een klas overslaan en schepte daar enorm over op, maar vervolgens is hij waarschijnlijk ergens vastgelopen want inmiddels heb ik meer opleiding. Niet dat dat relevant is maar snel kunnen rekenen en figuurreeksen kunnen aanvullen zegt echt niet alles over je mate van begaafdheid.
dinsdag 4 december 2018 om 12:21
Dit zegt vooral dat van hem een mate van aanpassen werd gevraagd die niet haalbaar was. Niet dat zijn aanpassingsvermogen slechter was dan dat van jou.Prazo36 schreef: ↑04-12-2018 12:03Ik vind aanpassingsvermogen ook wel een vorm van intelligentie. Emotionele intelligentie weliswaar, maar superbelangrijk in het leven. Ik had vroeger een jongen bij me in de klas die de hele tijd stennis schopte en riep dat alles te makkelijk was en iedereen irriteerde zich mateloos aan hem. Hij verstoorde voor iedereen de les. Hij mocht een klas overslaan en schepte daar enorm over op, maar vervolgens is hij waarschijnlijk ergens vastgelopen want inmiddels heb ik meer opleiding. Niet dat dat relevant is maar snel kunnen rekenen en figuurreeksen kunnen aanvullen zegt echt niet alles over je mate van begaafdheid.
Ook het feit dat hij lager geschoold is dan jou zegt helemaal niets over minder begaafd zijn. Dit verhaal zegt in mijn ogen vooral dat hij begaafder was dan normaal is in deze maatschappij.
Net als een zwak begaafde zich moeilijk kan aanpassen naar gemiddeld intelligente kinderen kunnen hoog begaafde dat ook maar moeilijk. Die staan net zo ver af van het gemiddelde intelligentie als een zwak begaafde.
dinsdag 4 december 2018 om 12:47
Het illustreert exact het gedoe met hoogbegaafdheid in het onderwijs. Als iemand met een hoog iq niet hoog functioneert is hij niet hoogbegaafd en hoeft er dus geen probleem opgelost te worden. Maar dat iemand met een hoog iq niet hoogfunctionerend is, ís het probleem. Als iemand met extreem potentieel dat niet laat zien, dan is er iets helemaal mis. Niet met het kind, maar met de omgeving.
dinsdag 4 december 2018 om 12:58
En het is een keuze he, om niet te functioneren.Pandax schreef: ↑04-12-2018 12:47Het illustreert exact het gedoe met hoogbegaafdheid in het onderwijs. Als iemand met een hoog iq niet hoog functioneert is hij niet hoogbegaafd en hoeft er dus geen probleem opgelost te worden. Maar dat iemand met een hoog iq niet hoogfunctionerend is, ís het probleem. Als iemand met extreem potentieel dat niet laat zien, dan is er iets helemaal mis. Niet met het kind, maar met de omgeving.
Dus hoe hoogbegaafd is dat kind nou helemaal.
En kijk, normaal begaafd pietje loopt wel binnen de lijntjes en doet het fantastisch.
dinsdag 4 december 2018 om 13:07
Hear, hear.Pandax schreef: ↑04-12-2018 12:47Het illustreert exact het gedoe met hoogbegaafdheid in het onderwijs. Als iemand met een hoog iq niet hoog functioneert is hij niet hoogbegaafd en hoeft er dus geen probleem opgelost te worden. Maar dat iemand met een hoog iq niet hoogfunctionerend is, ís het probleem. Als iemand met extreem potentieel dat niet laat zien, dan is er iets helemaal mis. Niet met het kind, maar met de omgeving.
dinsdag 4 december 2018 om 13:11
Ik denk dat hoogbegaafde kinderen laten zien dat er een fundamentele fout in ons onderwijssysteem zit: namelijk dat inhoud, niveau en tempo door anderen bepaald worden dan de lerende. Zolang inhoud, niveau en tempo aansluiten bij een kind is er geen probleem, maar zodra dat niet het geval is vallen kinderen uit. Aan de onderkant èn aan de bovenkant. En dat is allebei heel erg verkeerd.
dinsdag 4 december 2018 om 13:36
Het is eigenlijk intens verdrietig. Er is zoveel onbegrip. Maar ik moet bekennen dat ik al ouder het nog niet eens kan uitleggen. Ik kan het wel snappen want ik zie het dagelijks maar uitleggen nee. Waarom kan een extreem slim kind gewoon niet slagen op school. Waarom kunnen extreem slimme mensen geen passend werk vinden.
Het is niet zo dat ze het niet proberen. Mijn oudste werkt zo hard. Terwijl het eigenlijk zo simpel zou moeten zijn. En dan heeft ze uren geleerd om een 4 te halen. Verbijsterend. Je zou bijna denken dat die hele iq test een foutje was maar het lijkt mij dat je niet snel per ongeluk 145 scoort op een iq test. Daarbij is het ook nog eens dat iedereen die met haar in aanraking komt na 10 minuten zegt, dit is een heel slim kind. Het is zo erg dat wij ons serieus afvragen of ze ooit normaal zal functioneren in de maatschappij. En nee tot nu toe zijn er geen verdere diagnoses. Alles is anders aan zo’n persoon, het denken, het zijn, het hele wezen is anders. Dat maakt dat hb’ers echt moeite kunnen hebben met het functioneren in de normale maatschappij.
Het is niet zo dat ze het niet proberen. Mijn oudste werkt zo hard. Terwijl het eigenlijk zo simpel zou moeten zijn. En dan heeft ze uren geleerd om een 4 te halen. Verbijsterend. Je zou bijna denken dat die hele iq test een foutje was maar het lijkt mij dat je niet snel per ongeluk 145 scoort op een iq test. Daarbij is het ook nog eens dat iedereen die met haar in aanraking komt na 10 minuten zegt, dit is een heel slim kind. Het is zo erg dat wij ons serieus afvragen of ze ooit normaal zal functioneren in de maatschappij. En nee tot nu toe zijn er geen verdere diagnoses. Alles is anders aan zo’n persoon, het denken, het zijn, het hele wezen is anders. Dat maakt dat hb’ers echt moeite kunnen hebben met het functioneren in de normale maatschappij.
dinsdag 4 december 2018 om 14:00
Hmmm..
Was het voor iedereen maar zo simpel dat je met een kwestie van keuzes maken alle innerlijke problemen kan oplossen.
Ik denk niet dat het zozeer de intelligentie is wat maakt dat sommigen er niet voldoende mee kunnen functioneren.
Maar meer wat je er evt.ook bij “kado” krijgt waar je op vast kan lopen.
Dat kan voor iemand betekenen dat hij niet bij machte is of er niet aan toe kan komen zijn intelligentie voldoende in te zetten.
Bv. Perfectionisme en faalangst kan iemand compleet lam leggen. Of angsten, soms juist door de hoge intelligentie een ontwikkeling die op de loer kan liggen.
Het kan iemand allemaal bakken met energie kosten waardoor er nog maar weinig ruimte overblijft om in persoonlijke talenten te kunnen floreren.
Mijn ervaring is dat het een grote winst is als je aanpassingsvermogen voldoende inzetbaar is.
Maar goed, dat is natuurlijk op allerlei vlakken een grote winst als je dat bezit.
Mijn zoon is pas echt gaan floreren in zijn kunnen nadat hij alle andere ruis voor een groot deel heeft weten te overwinnen , en na omwegen en een zoektocht , voor zichzelf de passende studie heeft gevonden waar hij helemaal mee in zijn element is.
Vooral dat laatste was een belangrijk aspect, wanneer er voor hem geen motivatie te vinden is gooit hij namelijk vrij snel de handdoek in de ring.
Hij heeft echt voedsel voor zijn brein nodig, anders wordt het al snel een kwelling voor hem en stopt hij.
De lat ligt altijd hoog, niet echt een ontspannen manier van leven.
dinsdag 4 december 2018 om 14:02
Eens.Pandax schreef: ↑04-12-2018 13:11Ik denk dat hoogbegaafde kinderen laten zien dat er een fundamentele fout in ons onderwijssysteem zit: namelijk dat inhoud, niveau en tempo door anderen bepaald worden dan de lerende. Zolang inhoud, niveau en tempo aansluiten bij een kind is er geen probleem, maar zodra dat niet het geval is vallen kinderen uit. Aan de onderkant èn aan de bovenkant. En dat is allebei heel erg verkeerd.
En voor de onderkant is er dan wel nog veel aandacht.
dinsdag 4 december 2018 om 14:06
Ontzettend herkenbaar.lisbeth schreef: ↑04-12-2018 13:36Het is eigenlijk intens verdrietig. Er is zoveel onbegrip. Maar ik moet bekennen dat ik al ouder het nog niet eens kan uitleggen. Ik kan het wel snappen want ik zie het dagelijks maar uitleggen nee. Waarom kan een extreem slim kind gewoon niet slagen op school. Waarom kunnen extreem slimme mensen geen passend werk vinden.
Het is niet zo dat ze het niet proberen. Mijn oudste werkt zo hard. Terwijl het eigenlijk zo simpel zou moeten zijn. En dan heeft ze uren geleerd om een 4 te halen. Verbijsterend. Je zou bijna denken dat die hele iq test een foutje was maar het lijkt mij dat je niet snel per ongeluk 145 scoort op een iq test. Daarbij is het ook nog eens dat iedereen die met haar in aanraking komt na 10 minuten zegt, dit is een heel slim kind. Het is zo erg dat wij ons serieus afvragen of ze ooit normaal zal functioneren in de maatschappij. En nee tot nu toe zijn er geen verdere diagnoses. Alles is anders aan zo’n persoon, het denken, het zijn, het hele wezen is anders. Dat maakt dat hb’ers echt moeite kunnen hebben met het functioneren in de normale maatschappij.
De faalangst als bijkomend effect is het resultaat van het huidige onderwijssysteem. Alles wat buiten de marges zit wordt kapot gemaakt, afgewezen en gedemotiveerd.
Al moet ik eerlijk zeggen dat kind nu op een school lijkt te zitten waar ze ruimte geven en uitstralen dat ze vertrouwen in hem hebben. Dat lijkt langzaam zijn vruchten af te gaan werpen.
dinsdag 4 december 2018 om 15:45
Duidelijker uitleg kan ik niet bedenken.Pandax schreef: ↑04-12-2018 13:11Ik denk dat hoogbegaafde kinderen laten zien dat er een fundamentele fout in ons onderwijssysteem zit: namelijk dat inhoud, niveau en tempo door anderen bepaald worden dan de lerende. Zolang inhoud, niveau en tempo aansluiten bij een kind is er geen probleem, maar zodra dat niet het geval is vallen kinderen uit. Aan de onderkant èn aan de bovenkant. En dat is allebei heel erg verkeerd.
Sorry I hurt your feelings when I called you stupid. I thought you knew.
dinsdag 4 december 2018 om 16:06
Ik heb mezelf nergens zien schrijven dat hij minder begaafd is dan ik. Ik heb geen idee wat zijn score is op een intelligentietest (want dat is blijkbaar het enige wat telt als het gaat om begaafdheid) waarvan je de getallen ter vergelijking naast elkaar kunt leggen, dus ik heb mezelf niet met hem kunnen vergelijken op dat vlak.Koetje86 schreef: ↑04-12-2018 12:21Dit zegt vooral dat van hem een mate van aanpassen werd gevraagd die niet haalbaar was. Niet dat zijn aanpassingsvermogen slechter was dan dat van jou.
Ook het feit dat hij lager geschoold is dan jou zegt helemaal niets over minder begaafd zijn. Dit verhaal zegt in mijn ogen vooral dat hij begaafder was dan normaal is in deze maatschappij.
Net als een zwak begaafde zich moeilijk kan aanpassen naar gemiddeld intelligente kinderen kunnen hoog begaafde dat ook maar moeilijk. Die staan net zo ver af van het gemiddelde intelligentie als een zwak begaafde.
Wel illustreert het exact mijn punt, als alleen zo'n test de begaafdheid meet, dan vind ik dat kort door de bocht. Ook niemand weet of hij zich meer heeft moeten aanpassen dan ik, dat kun je niet zo zeggen, dat zal niemand kunnen zeggen. Wel weet ik dat het hem niet gelukt is zich aan te passen en mij wel. Ik vind slecht aanpassingsvermogen bij zwakbegaafden begrijpelijker dan bij hoogintelligente mensen, omdat zoals ik al zei, intelligentie meer zou moeten omvatten dan een cognitieve test waar voornamelijk mensen met een convergerende denkstijl hoog op scoren.
Mensen die dat dus niet doen mogen het doen met een labiel van een psychiatrische stoornis als ze niet functioneren, maar geluksvogels die wel goed in die tests zijn kunnen dan hoogbegaafheid aanvoeren. Ja dat klinkt beter dan een angststoornis of ASS stoornis. Is hb inmiddels niet een verbloeming voor onderliggende issues?
Hele slimme mensen zijn ook interpersoonlijk erg intelligent en emotioneel erg intelligent. Dat zijn toch ook vormen van intelligentie? Het kunnen leren verdragen van minder leuke dingen zoals verveling overigens ook. Dat kon die jongen echt totaal niet. En ja misschien is hij echt veel beter dan ik in iq tests. Het kan me niet heel erg veel schelen, het zegt maar zo weinig.
Divergerende denkers scoren aantoonbaar lager op die tests maar vaak geven zij aanzet tot innovaties door hun open blik en het benaderen van problemen vanuit diverse perspectieven. Het is gewoon jammer dat alles zo gegeneraliseerd wordt door zo'n test en je dat dan vervolgens kunt gebruiken als excuus om je te misdragen. Dat vind ik niet tof.
Wat doet zo'n hoogbegaafdheidscoach eigenlijk precies? Is het zoveel anders dan een 'gewone' psycholoog?
dinsdag 4 december 2018 om 16:24
Je hebt er weinig van begrepen he?Prazo36 schreef: ↑04-12-2018 16:06Ik heb mezelf nergens zien schrijven dat hij minder begaafd is dan ik. Ik heb geen idee wat zijn score is op een intelligentietest (want dat is blijkbaar het enige wat telt als het gaat om begaafdheid) waarvan je de getallen ter vergelijking naast elkaar kunt leggen, dus ik heb mezelf niet met hem kunnen vergelijken op dat vlak.
Wel illustreert het exact mijn punt, als alleen zo'n test de begaafdheid meet, dan vind ik dat kort door de bocht. Ook niemand weet of hij zich meer heeft moeten aanpassen dan ik, dat kun je niet zo zeggen, dat zal niemand kunnen zeggen. Wel weet ik dat het hem niet gelukt is zich aan te passen en mij wel. Ik vind slecht aanpassingsvermogen bij zwakbegaafden begrijpelijker dan bij hoogintelligente mensen, omdat zoals ik al zei, intelligentie meer zou moeten omvatten dan een cognitieve test waar voornamelijk mensen met een convergerende denkstijl hoog op scoren.
Mensen die dat dus niet doen mogen het doen met een labiel van een psychiatrische stoornis als ze niet functioneren, maar geluksvogels die wel goed in die tests zijn kunnen dan hoogbegaafheid aanvoeren. Ja dat klinkt beter dan een angststoornis of ASS stoornis. Is hb inmiddels niet een verbloeming voor onderliggende issues?
Hele slimme mensen zijn ook interpersoonlijk erg intelligent en emotioneel erg intelligent. Dat zijn toch ook vormen van intelligentie? Het kunnen leren verdragen van minder leuke dingen zoals verveling overigens ook. Dat kon die jongen echt totaal niet. En ja misschien is hij echt veel beter dan ik in iq tests. Het kan me niet heel erg veel schelen, het zegt maar zo weinig.
Divergerende denkers scoren aantoonbaar lager op die tests maar vaak geven zij aanzet tot innovaties door hun open blik en het benaderen van problemen vanuit diverse perspectieven. Het is gewoon jammer dat alles zo gegeneraliseerd wordt door zo'n test en je dat dan vervolgens kunt gebruiken als excuus om je te misdragen. Dat vind ik niet tof.
Wat doet zo'n hoogbegaafdheidscoach eigenlijk precies? Is het zoveel anders dan een 'gewone' psycholoog?
dinsdag 4 december 2018 om 16:31
Ik probeer het altijd voor mezelf zo uit te leggen. Een gemiddeld iq is ongeveer 100.
Daar kun je boven en daar kun jr onder zitten.
Als je een iq tussen dr 70 en 85 hebt ben je zwakbegaafd. Dan ga je waarschijnlijk naar speciaal onderwijs. Of hopelijk krijg je in ieder geval begeleiding. En dat is goed want hoe zwaar en moeilijk moet het zijn om steeds op je tenen te moeten lopen.
Een kind dat hb of hi scoort scoort 130 of hoger. Daar zit dus een even grote afwijking tussen. Toch wordt van deze groep verwacht dat ze zich aanpassen. Want als je slim bent dan kun je dat toch.
En dan heb je binnen die 130 plus ook nog kinderen die hoog scoren zeg 145 of hoger. Tussen een vwo kind en een 145+ kind zit evenveel veel verschil tussen als tussen een mavo en een goede vwo leerling.
Dat betekent niet dat die kinderen geen vrienden kunnen zijn. Absoluut niet maar vaak zie je dat hrt niet geweldig loopt.
Communicatieverschillen, grapjes niet snappen, andere interesses.
Dat betekent niet dat ze niet ren gezamenlijke interesse kunnen hebben, Lego, tekenen, star wars. Het kan.
Maar voor een hb’er is alles aanpassen omdat het onderwijs gewoon niet gemaakt is voor dat niveau dn dat is gewoon wat ze nodig hebben
Ik merk bij mijn oudste die dus echt in de bovenlaag zit dat ze eenzaam is. Past niet bij volwassene wat ze is een kind maar past niet bij kinderen want andere interesses. Ze kan niet omgaan met lesmateriaal. Snapt vaak niet wat docenten nou verwachten. Het blijft gewoon moeilijk
Daar kun je boven en daar kun jr onder zitten.
Als je een iq tussen dr 70 en 85 hebt ben je zwakbegaafd. Dan ga je waarschijnlijk naar speciaal onderwijs. Of hopelijk krijg je in ieder geval begeleiding. En dat is goed want hoe zwaar en moeilijk moet het zijn om steeds op je tenen te moeten lopen.
Een kind dat hb of hi scoort scoort 130 of hoger. Daar zit dus een even grote afwijking tussen. Toch wordt van deze groep verwacht dat ze zich aanpassen. Want als je slim bent dan kun je dat toch.
En dan heb je binnen die 130 plus ook nog kinderen die hoog scoren zeg 145 of hoger. Tussen een vwo kind en een 145+ kind zit evenveel veel verschil tussen als tussen een mavo en een goede vwo leerling.
Dat betekent niet dat die kinderen geen vrienden kunnen zijn. Absoluut niet maar vaak zie je dat hrt niet geweldig loopt.
Communicatieverschillen, grapjes niet snappen, andere interesses.
Dat betekent niet dat ze niet ren gezamenlijke interesse kunnen hebben, Lego, tekenen, star wars. Het kan.
Maar voor een hb’er is alles aanpassen omdat het onderwijs gewoon niet gemaakt is voor dat niveau dn dat is gewoon wat ze nodig hebben
Ik merk bij mijn oudste die dus echt in de bovenlaag zit dat ze eenzaam is. Past niet bij volwassene wat ze is een kind maar past niet bij kinderen want andere interesses. Ze kan niet omgaan met lesmateriaal. Snapt vaak niet wat docenten nou verwachten. Het blijft gewoon moeilijk
dinsdag 4 december 2018 om 16:37
Help, ik ook!MinkeDeWit schreef: ↑27-11-2018 09:21Jawel, maar bij mij merk je er niets van. Ik kan dingen alleen maar als ik ze in een keer snap, en anders stop ik ermee. Het erge is, dat dat niet eens een grapje of gechargeerd is
Hoogbegaafd ben ik vast niet. Hyperactief en onrustig wel. ADHD.
Godzijdank kon ik goed, makkelijk en snel leren anders was er van mij nooit wat terechtgekomen.
Maar hoogbegaafd...nope.
dinsdag 4 december 2018 om 17:08
En ja hoor, daar is ie weer, het bekende misverstand over het IQcijfer. Op deze website wordt het goed uitgelegd:lisbeth schreef: ↑04-12-2018 16:31Ik probeer het altijd voor mezelf zo uit te leggen. Een gemiddeld iq is ongeveer 100.
Daar kun je boven en daar kun jr onder zitten.
Als je een iq tussen dr 70 en 85 hebt ben je zwakbegaafd. Dan ga je waarschijnlijk naar speciaal onderwijs. Of hopelijk krijg je in ieder geval begeleiding. En dat is goed want hoe zwaar en moeilijk moet het zijn om steeds op je tenen te moeten lopen.
Een kind dat hb of hi scoort scoort 130 of hoger. Daar zit dus een even grote afwijking tussen. Toch wordt van deze groep verwacht dat ze zich aanpassen. Want als je slim bent dan kun je dat toch.
En dan heb je binnen die 130 plus ook nog kinderen die hoog scoren zeg 145 of hoger. Tussen een vwo kind en een 145+ kind zit evenveel veel verschil tussen als tussen een mavo en een goede vwo leerling.
Dat betekent niet dat die kinderen geen vrienden kunnen zijn. Absoluut niet maar vaak zie je dat hrt niet geweldig loopt.
Communicatieverschillen, grapjes niet snappen, andere interesses.
Dat betekent niet dat ze niet ren gezamenlijke interesse kunnen hebben, Lego, tekenen, star wars. Het kan.
Maar voor een hb’er is alles aanpassen omdat het onderwijs gewoon niet gemaakt is voor dat niveau dn dat is gewoon wat ze nodig hebben
Ik merk bij mijn oudste die dus echt in de bovenlaag zit dat ze eenzaam is. Past niet bij volwassene wat ze is een kind maar past niet bij kinderen want andere interesses. Ze kan niet omgaan met lesmateriaal. Snapt vaak niet wat docenten nou verwachten. Het blijft gewoon moeilijk
http://www.eduratio.be/iqtest.html
‘Bij schalen voor gewicht, lengte of temperatuur vormen we ons een bepaald 'beeld'. Zo weten we dat een kind van 50kg tweemaal meer weegt dan eentje van 25kg. We weten dat het verschil in lengte tussen 1,5m en 1,6m precies even groot is als tussen 1,8m en 1,9m. Bij al deze schalen is een waarde 0 mogelijk.
Dit geldt allemaal niet voor een IQ:
iemand met een IQ 150 is niet tweemaal zo slim als iemand met een IQ 75.
het verschil tussen IQ 120 en IQ 130 is niet even groot als dit tussen IQ 70 en IQ 80.
IQ 0 bestaat niet
Wat kunnen we wel zeggen:
de testen zijn zodanig genormeerd dat 2,3% van de bevolking een IQ 130 of meer toegemeten krijgt. Iemand met een IQ 130 weet dus dat slechts 2,3% van de mensen van zijn/haar leeftijd het minstens even goed op die test doet als hij/zijzelf het tijdens deze testafname deed. Op een ander ogenblik of op een andere test zal hij/zij waarschijnlijk echter een verschillend resultaat halen.
Er zijn ongeveer evenveel mensen met een IQ 80 als met een IQ 120
De helft van de mensen krijgt per definitie een IQ<100 toegemeten. De andere helft een IQ>100.
Er zijn 40 keer zoveel mensen met een IQ lager dan 130, dan er mensen zijn met een IQ hoger dan 130
Door een verkeerde beeldvorming heeft men vaak ook de neiging om een bepaald waardeoordeel te koppelen aan een IQ: meer wordt dan het equivalent van beter.
Het iq cijfer gaat dus over frequentie.
Problemen hebben omdát iemand een extreem hoog iq heeft, is dus onzin. En daarbij, hoe hoger de score op de iq test, hoe minder betrouwbaar. Soms kan 1 antwoord al een verschil maken in punten.
dinsdag 4 december 2018 om 17:20
Ik denk dat ouders een kind wel op een bepaald spoor kunnen zetten. Een constructief spoor, met inspelen op zijn behoeften bijvoorbeeld. Of een contraproductief spoor, waarbij het kind geproblematiseerd of gepamperd wordt. De laatsten lijken me eerder problemen te krijgen later.
Ik zie nu een neefje richting verkeerde spoor gaan. Hij wordt vreselijk opgehemeld (in zijn bijzijn) en de ouders zien al problemen voordat hij op school zit en hebben hetvdaar ook over in zijn bijzijn. Ongewenst gedrag wordt ook niet gecorrigeerd.
In plaats van een wat nuchtere en constructieve aanpak als 'wil je lezen en ben je pas 4, dan zoeken we even een geschikt boek'.
Maar we zullen zien hoe het met hem gaat. Ik hanteer de nuchtere aanpak zelf bij mijn kinderen, dus uiteraard heeft die mijn voorkeur. Ik kan ook niet zeggen dat ik vroeger veel problemen heb gehad op school zonder extra aandacht of extra werk.
Ik zie nu een neefje richting verkeerde spoor gaan. Hij wordt vreselijk opgehemeld (in zijn bijzijn) en de ouders zien al problemen voordat hij op school zit en hebben hetvdaar ook over in zijn bijzijn. Ongewenst gedrag wordt ook niet gecorrigeerd.
In plaats van een wat nuchtere en constructieve aanpak als 'wil je lezen en ben je pas 4, dan zoeken we even een geschikt boek'.
Maar we zullen zien hoe het met hem gaat. Ik hanteer de nuchtere aanpak zelf bij mijn kinderen, dus uiteraard heeft die mijn voorkeur. Ik kan ook niet zeggen dat ik vroeger veel problemen heb gehad op school zonder extra aandacht of extra werk.
dinsdag 4 december 2018 om 17:25
Ik hoor dit zo vaak, maar mijn ervaring is anders. Mijn kinderen zitten sinds een paar maanden op Nederlandse scholen en er is in die tijd al meer aandacht/aanpassingen geweest, dan in de voorafgaande 10 jaar (en dat zonder dat ik ergens om gevraagd heb, ik was dus best verrast).
Of het voldoende is durf ik niet te zeggen, maar ik vind dat er Nederland, vergeleken met mijn oude woonland, juist relatief veel aandacht is voor (hoog)begaafde kinderen. Screenings, toetsen, plusklassen, ik weet niet ik meemaak!
Disclaimer: Het zal natuurlijk ook van je school afhangen.
Ik verwacht overigens niet dat mijn kinderen school leuk gaan vinden, maar daar staan ze niet alleen in. Er zijn natuurlijk maar weinig kinderen die lol hebben in woordjes leren of tafels opdreunen. School is en blijft toch iets dat moet en waar je ook volkomen oninteressante of ronduit saaie dingen moet leren.
dinsdag 4 december 2018 om 17:37
Als dat waar zou zijn, dan is het droevig gesteld met ons onderwijssysteem.
dinsdag 4 december 2018 om 17:47
Toch hebben de meeste kinderen best plezier in het leren van nieuwe dingen.maritte schreef: ↑04-12-2018 17:25Ik hoor dit zo vaak, maar mijn ervaring is anders. Mijn kinderen zitten sinds een paar maanden op Nederlandse scholen en er is in die tijd al meer aandacht/aanpassingen geweest, dan in de voorafgaande 10 jaar (en dat zonder dat ik ergens om gevraagd heb, ik was dus best verrast).
Of het voldoende is durf ik niet te zeggen, maar ik vind dat er Nederland, vergeleken met mijn oude woonland, juist relatief veel aandacht is voor (hoog)begaafde kinderen. Screenings, toetsen, plusklassen, ik weet niet ik meemaak!
Disclaimer: Het zal natuurlijk ook van je school afhangen.
Ik verwacht overigens niet dat mijn kinderen school leuk gaan vinden, maar daar staan ze niet alleen in. Er zijn natuurlijk maar weinig kinderen die lol hebben in woordjes leren of tafels opdreunen. School is en blijft toch iets dat moet en waar je ook volkomen oninteressante of ronduit saaie dingen moet leren.
En daar zit een deel van het probleem: als een 'gemiddeld' kind een uur nodig heeft om een bepaald feitje onder de knie te krijgen zal een wat slimmer kind daar mss 3 kwartier voor nodig hebben en zich dan dus een kwartier vervelen, want hij moet wachten totdat ook het gemiddelde kind het weet.
Slimme kind wacht dus een kwart van de tijd. Niet leuk, ook niet direct dramatisch.
Maar hoe slimmer je bent, hoe langer je moet wachten, met in extreme gevallen kinderen die mss wel 80% van hun tijd eigenlijk aan het wachten zijn.
Dan wordt school wel erg saai hoor.
Dat gaat verder dan af en toe een saai rijtje woordjes moeten leren.
Daarbij is een deel van de lol van school de omgang met vriend(innet)jes.
Als je dan geen aansluiting hebt (kan meerdere redenen hebben, hoogbegaafdheid kan er een van zijn) dan wordt het nog vervelender.
solomio wijzigde dit bericht op 04-12-2018 17:49
5.81% gewijzigd
Sorry I hurt your feelings when I called you stupid. I thought you knew.
