Op kantoor vs. Op de vloer

Because schreef: ↑

30-04-2021 14:37

ICT mensen zijn sowieso apart.

Onze ICT man in de zorg heeft werklijsten bedacht. Hierin staan welke afspraken voor welk specialisme gemaakt moet worden. Bedenk dat er voor zes weken voor vijf specialismen gepland moet worden; lees honderden afspraken.

Hij had het zo bedacht dat wij geen datums zien wat de uiterste termijn is van deze afspraak.
Daarnaast heeft hij ook een werklijst gemaakt waarvan de opdrachten niet verdwijnen.

Gevolg: werkvloer plant lukraak en voor spoed was geen plek meer.

De man begrijpt niet dat het onwerkbaar is, felle discussies tot gevolg.

Wie had de opdracht aan ICT gegeven? Was het op eigen initiatief van ICT of had iemand vage requirements over de schutting gegooid (dat laatste is nl. in 99% van de gevallen de oorzaak van falende ICT)

Ik werk veel met kleuren in de bouwsector en ik heb geleerd dat je behalve het kleurnummer ook altijd de naam van de kleur erbij moet vermelden zodat je een soort dubbele check inbouwt.

Eén keer een project waarbij er in plaats van kersenhout een standaard wit was aangehouden voor 20 kasten van een luxe afdeling .. die daarna dus niet zo luxe meer was.

En een andere keer een project waarbij kleur U.131 verwisseld was met U.031.Een klein verschil wat op kantoor niemand was opgevallen maar wat in praktijk het verschil was tussen wit of knalrood .. in praktijk viel het verschil ietsje meer op dan op kantoor.

deenje schreef: ↑

30-04-2021 14:27

Een ict in het ziekenhuis die trots bij mij meldt dat het dashboard dat hij ontwikkeld heeft, nu de goede input geeft. “ kijk, je ziet nu dat patiënten gemiddeld 1/2 afspraak hebben gehad bij de arts , voor ze aan kanker geopereerd wordt”. Hij vond mij vreemd dat ik niet geloof dat er patiënten zijn die geopereerd worden , zonder dat ze een afspraak bij arts gehad hebben.
Hij kon zijn werk weer opnieuw gaan doen .....

En de input data was volledig correct?

.

.

Wij hebben weleens een workshop gehad, verplicht voor al het personeel, hoe te scrummen en dat dat heel handig was. Die meneer die alles ging uitleggen vertelde dan hoe iedereen elke ochtend even bij het bord stond, vervolgens naar zijn bureau ging en af en toe stond iemand juichend op om, lekker competitief, naar het bord te rennen om een post-it te verplaatsen en direct aan het volgende post-itje te gaan werken. En nog meer zulke voorbeelden hoe dat scrummen zó ontzettend handig is op kantoor.

En dat allemaal aan middelbare schoolleraren. Ik zag iedereen al uit zijn lokaal rennen om naar een scrum-bord 2 verdiepingen hoger te rennen.

Als je wil dat wij in dat scrummen geloven, pas je verhaal dan op z’n minst aan aan je doelgroep.

ca726647543 schreef: ↑

30-04-2021 15:42

En de input data was volledig correct?

Hij had de input van de internist gebruikt, niet van chirurg. 1/2 van de patienten kwam bij de internist. Maar 100% bij de chirurg. Vraagstelling was oa: hoeveel poli bezoeken heeft pat tot aan de operatie.
Wat mij verbaasde was dat iemand (oké zonder medische kennis) het als correct ziet, wanneer zo’n uitkomst eruit komt. Zelfs zonder medische kennis kun je mi beredeneren dat bijna iedere patiënt voor de operatie een afspraak bij een chirurg heeft.

Kantoor met aan de voorkant een volledig glazen pui. Maar raambekleding was niet nodig, en zonder raambekleding konden mooi kosten worden bespaard. Gevolg: de kantoorruimte werd 1 grote broeikas en vanaf bepaalde bureaus viel niet te werken omdat je het scherm niet kon zien.

Leuke topic TO

Mag andersom ook?
Vrije invoervelden in een applicatie, bijvoorbeeld plaats waar iemand woont. En dan moeten ze er op kantoor een overzicht van maken en blijkt dat er maar tien mensen in Den Bosch wonen, maar 100 in ‘s Hertogenbosch, 30 in den B0sch, 50 in shertogenbosh etc etc. Voor zover het ‘maak jij even het overzicht dat is toch zo gepiept’.

Scrummen op een middelbare school lijkt me ook echt niet te doen trouwens.

Mevrouw75 schreef: ↑

30-04-2021 15:50

Wij hebben weleens een workshop gehad, verplicht voor al het personeel, hoe te scrummen en dat dat heel handig was. Die meneer die alles ging uitleggen vertelde dan hoe iedereen elke ochtend even bij het bord stond, vervolgens naar zijn bureau ging en af en toe stond iemand juichend op om, lekker competitief, naar het bord te rennen om een post-it te verplaatsen en direct aan het volgende post-itje te gaan werken. En nog meer zulke voorbeelden hoe dat scrummen zó ontzettend handig is op kantoor.

En dat allemaal aan middelbare schoolleraren. Ik zag iedereen al uit zijn lokaal rennen om naar een scrum-bord 2 verdiepingen hoger te rennen.

Als je wil dat wij in dat scrummen geloven, pas je verhaal dan op z’n minst aan aan je doelgroep.

Was dat dan voor de leerlingen of voor de docenten bedoeld?

Prachtig ontwerp voor de nieuwbouw
van een zorglocatie, want oude gebouw veel te klein en teveel mensen per ruimte waardoor veilig manouvreren met rolstoelen praktisch onmogelijk werd. Nieuwe gebouw wel groter en meer ruimtes,maar de ruimtes zelf kleiner dan in het oude gebouw

Een onderzoek naar de bezetting van de werkplekken na invoering van AGH (activiteitgerichte huisvesting), de mensen kwamen tellen in de herfstvakantie en een keer op vrijdagmiddag om 16.00 uur. De bezetting kwam niet boven de 20%, terwijl je op normale dins- en donderdagen om 08.30 al geen plekje meer kunt bemachtigen.

LīlyRose schreef: ↑

30-04-2021 16:28

Was dat dan voor de leerlingen of voor de docenten bedoeld?

Voor docenten.

Mevrouw75 schreef: ↑

30-04-2021 15:50

Als je wil dat wij in dat scrummen geloven, pas je verhaal dan op z’n minst aan aan je doelgroep.

Dat scrummen gebruiken ze toch op Agora-scholen voor de leerlingen? Het lijkt me wat zinloos voor leraren.

Thalas schreef: ↑

30-04-2021 17:15

Dat scrummen gebruiken ze toch op Agora-scholen voor de leerlingen? Het lijkt me wat zinloos voor leraren.

Dat kan. Mij leek het ook zinloos voor leraren, maar dat kwam vooral hoe die meneer op het podium het bracht. Wij zijn daarnaast een hele ouderwetse school, dus in onze lessen matcht het ook niet.

'Ha deze studenten staan bekend om spijbelen. Dus die komen na corona helemaal al nooit meer, leer mij die schavuiten kennen.
Dus we plannen lekker volle klassen, de helft komt toch niet'
Studenten en masse, opgetogen weer het huis uit te mogen, uitgebreid opgetut en geparfumeerd met tig in lokalen gepropt.

'Die studenten blijven ook nooit normaal in hun lokalen en denken dat het hier een buurthuis is dus we maken een strak rooster en geen gehang in de gangen.
de hele dag in 1 lokaal. En korte pauzes. En de kantine doen we dicht. En dichtsbijzijnde winkel 10 minuten lopen. En lekker lange dagen. En je mag in het lokaal niet eten. Hier docent, een powerpoint verplicht bij start iedere les met deze regels.
Ohja jij mag ook geen pauze, docent, want de studenten mogen niet alleen in hun lokaal'.
Resultaat:
'Mogen we eten regelen juf, wilt u ook'
Halve les op aan gedoe met tikkies en bestelling opnemen.
We noemden het maar een praktijkopdracht.
1 student op zeer lang 'toiletbezoek' en terug met paar boodschappentassen.
Letterlijk iedere aanwezige ging atypisch gedrag vertonen. Iedereen deed zijn best maar men was compleet overprikkeld, spontane huilbuien (1 jongeman begon te huilen en snikte 'ik weet niet waarom ik huil' en hup daar gingen 6 meedoen. Zit je ineens met grote huilende lummels en je mag niks ivm corona), rustige types die om niks een enorme driftbui kregen.
Het leek wel een gedragsexperiment.

nlies schreef: ↑

30-04-2021 15:01

Er zou een nieuw lab gebouwd worden. Architect maakt een tekening, analisten en laboranten roepen dat er veel te weinig stopcontacten zijn, maar volgens de architect kunnen er echt niet meer bij want dat is esthetisch niet verantwoord. Niet mee te praten.
Dan de opening van het gebouw, leuk als er dan het een of ander in werking is. Het personeel heeft daar voor gezorgd, alles wat maar kon werken werkte. Op elektriciteit dus, en daar waren dus niet genoeg aansluitpunten voor. Was erg gênant voor de architect toen hij trots binnenkwam en vanuit alle lampen draden en kabels zag hangen voor de noodaansluitingen

Dat heb ik bij een van mijn vorige werkgevers gehad met de zuurkasten. Te weinig zuurkasten in vergelijking met lab personeel. Gevolg was dat er 2 werknemers per zuurkast werden gepropt, wat compleet onverantwoord was.

Wij moesten verhuizen naar een nieuw pand. Alles zou nieuw worden ingebouwd. En we moesten flexibel gaan werken.
De wanden van onze kantoren werden glas.
En wij werkten met privacy dingen op ons computerscherm. Dus dan mag niet meegekeken worden. Dus die glazen wand moest afgeplakt met folie.
Mocht niet. Met als gevolg dat de “voorste” mensen dichtst bij de glaswand hun beeldscherm op een enorm onergonomische manier moeste neerzetten (denk aan een stapel verhuisdozen áchter je rug als je aan het bureau zou zitten) om te voorkomen dat voorbijgangers mee konden kijken. Bureaus verzetten kon ook al niet

Bij een bedrijf waar ik gewerkt heb kreeg een nieuw kantoorpand en dat gingen we dus in groepen bekijken. Vonden ze leuk van hogere hand ofzo. Er was daar dus nog helemaal niks dus we keken gewoon naar betonnen muren en dat soort dingen. Werd er heel leuk verteld van hier komt een bar, daar komt een relax ruimte, daar een restaurant met flex plekken. Niemand in het gebouw zou een vaste werkplek krijgen maar je kon wel per uur een kamer reserveren voor je team. Op iedere afdeling hadden ze dus ook een hok gemaakt waar de kluisjes waren waar je dus je laptop (als je die had van de zaak) en flex koffer moest stallen aan het eind van de dag want de laptop mocht niet naar huis. Vraagt een collega: "Maar wat nou als je de volgende dag thuis werkt of op een andere locatie?" en "Straks moet je het hele gebouw door als je vergeten bent waar je je flexkoffer hebt gelaten."

Hadden ze geen antwoord op.

Er zou bij ons een nieuw computersysteem aangeschaft gaan worden en een van de mensen die er mee zou moeten werken zou meedenken bij de aanschaf. Die kreeg van de directie de opdracht mee ook op te letten dat er management informatie uit het systeem gehaald kon worden. De directie kon alleen geen antwoord geven op de vraag aan welke managementinformatie ze dan behoefte hadden.

Wij moesten voldoen aan de nieuwe Nen norm. Op ieder geprint briefje waar patiëntgegevens op staan moet een stempel met vertrouwelijk in het rood. Voor het hele ziekenhuis zijn stempels gekocht. Hoe verzinnen ze het...we gaan er al vertrouwelijk mee om, ern knalrode stempel vraagt de aandacht en het is ontzettend veel werk.

Ik zie zo'n poppetje al zitten. Helemaal blij met zijn uitvinding en wij 10 jaar terug in de tijd.

Agora scholen... twee van de vier ‘founding fathers’ zijn de grootste faalprojecten ooit voor een klas aangetroffen.

Die komen uit ‘mijn’ stal. Het halve budget voor de hele stichting (23 scholen) opgestreken voor een award winning schoolgebouw, de rest mag kreperen. Maar Hey, we gaan onze visie (totale rip off van het nog harder gefaalde Slash21) lekker uitventen.

Zóóóó vooruitstrevend! En uitnodigend! Overal glaspuien (maar er kan geen raam open en in de zomer verbrand je daar levend, in de winter vries je er bijna aan vast). Hysterische kleuren volgens de ‘activerende kleurenleer’ (alleen niet afwasbaar dus de piemels en ‘Anita doet je gratis 06-12345678’ vliegen je om de oren). De wc-blokken zouden met automatische geurdispensers een ‘activerend aroma afgeven’ (zo leuk vonden ze de ‘hands on learning’ van de leerlingen niet toen deze ontdekten dat je daar leuke effecten mee kon bereiken als je daar een aansteker bij hield). En de bijna zwevende ‘gouden doos’ in de hal waar je je als leerling even compleet in kon terugtrekken en ‘veilig’ was voor docenten (nadat er 20 stuks in zaten heeft de brandweer er korte metten mee gemaakt). Ge-wel-di-ge multifunctionele lokalen maar dan met elk maar één stopcontact (hallo techniekdocent), dunne wanden van gipsplaat (hoezo geluidsisolatie) met ‘flexibele tussenschotten op wieltjes’ (niet meer want ze zijn al allemaal gesloopt).

Oh en geld voor meubilair? Oeps.... of de docenten even allemaal MP wilden afstruinen voor 9e hands Klippanbanken. En of de juf Verzorging even nieuwe hoezen wilde maken voor die banken van restjes stof van de markt voor 5,- de meter. Want commitment weet je wel.
Docenten? Nee coaches! Coaches met een roeping en passie! Voor ieder betaald uur een uur hobbyen. En LIO’s noemen we niet stagiaires want dan kunnen ze een vergoeding krijgen maar we noemen ze lekker ‘trainees’ want dan krijgt de school het geld. Maar ja, commitment weet je wel.

Leerlingen? De enthousiaste ouders halen hun kind na een jaar er alweer vanaf want niveau 0,0 door wisselende bezetting. En vanwege ‘de overige populatie’. Want ja, je trekt natuurlijk niet de leerlingen die gewoon lekker overal doorheen rollen en ook echt geschikt zijn voor dat autonome gedoe met je unieke, persoonsgerichte onderwijs maar de leerlingen die amper te handhaven zijn op reguliere scholen (maar niet voldoende papierwerk hebben in hun dossier voor één van de schaarse plekken op SVO).
En tjemig de pemig, een heel gebouw voor 23 leerlingen... laten we daar maar snel vmbo-basis bij flikkeren dan lopen we die subsidie van het OC&W niet mis. Geven we die ook een Griekse naam en hoppa...

En ieder schooljaar staan er weer 20 externe vacatures want daar wil je nog niet dood gevonden worden. Als de stichting dwang uitoefent op docenten van andere scholen (“je hebt geen aanstelling bij de school maar bij de stichting”, dus hup naar de onderwijsvariant van een Siberische goelag) laten mensen zich spontaan omscholen tot vrachtwagenchauffeur of nemen genoegen met een baan in een distributiecentrum van de Action.

Ik was zo blij dat ik daar twee onbevoegde examinatoren trof als tweede corrector die de boel bijeen fraudeerden uit onwetenheid dat ik mijzelf onmogelijk heb gemaakt voor die ‘uitwisseling van docenten’... je wil niet weten hoe blij. Alsof ik de jackpot had gewonnen.

Activity based working. Je start aan een buro in een kantoortuin(zonder stopcontact om laptop etc op te laden). Moet je een call in dan ruim je al je spullen op en ga je in een bel hokje zitten (formaat help ik krijg geen lucht). Oeps bel hokje vergeten te isoleren dus iedereen luistert mee Ben je klaar met bellen moet je hopen dat er een buro vrij is want meer mensen dan plek op de vloer. Geen kasten want we moeten digitaal werken. Beetje jammer dat wij een juridische afdeling zijn waar zeer regelmatig originele documenten nodig zijn/bewaard moeten blijven.

Surebaby schreef: ↑

30-04-2021 17:28

'Ha deze studenten staan bekend om spijbelen. Dus die komen na corona helemaal al nooit meer, leer mij die schavuiten kennen.
Dus we plannen lekker volle klassen, de helft komt toch niet'
Studenten en masse, opgetogen weer het huis uit te mogen, uitgebreid opgetut en geparfumeerd met tig in lokalen gepropt.

'Die studenten blijven ook nooit normaal in hun lokalen en denken dat het hier een buurthuis is dus we maken een strak rooster en geen gehang in de gangen.
de hele dag in 1 lokaal. En korte pauzes. En de kantine doen we dicht. En dichtsbijzijnde winkel 10 minuten lopen. En lekker lange dagen. En je mag in het lokaal niet eten. Hier docent, een powerpoint verplicht bij start iedere les met deze regels.
Ohja jij mag ook geen pauze, docent, want de studenten mogen niet alleen in hun lokaal'.
Resultaat:
'Mogen we eten regelen juf, wilt u ook'
Halve les op aan gedoe met tikkies en bestelling opnemen.
We noemden het maar een praktijkopdracht.
1 student op zeer lang 'toiletbezoek' en terug met paar boodschappentassen.
Letterlijk iedere aanwezige ging atypisch gedrag vertonen. Iedereen deed zijn best maar men was compleet overprikkeld, spontane huilbuien (1 jongeman begon te huilen en snikte 'ik weet niet waarom ik huil' en hup daar gingen 6 meedoen. Zit je ineens met grote huilende lummels en je mag niks ivm corona), rustige types die om niks een enorme driftbui kregen.
Het leek wel een gedragsexperiment.

Hier:
“We kiezen voor lessen van 30 minuten. Geen enkel lokaal in dit historische gebouw voldoet aan de eisen rondom het Coronaprotocol dus we zetten 8 tenten op de sportvelden neer. O ja, als je dus na je fysieke les direct aansluitend een online les hebt moet je die maar gaan geven vanuit je auto want anders kom je 10 minuten te laat in je eigen online les” (we werden ineens allemaal vloggers, al lopend met ons mobieltje richting dr auto).

Dag 2:”Als je fysiek les geeft moet je de les streamen voor de thuisblijvers. Hoe je dit moet doen zonder WiFi of enig stopcontact voor laders? Jongens we denken in oplossingen en niet in problemen”

Dag 3: “Mevrouw Lemoos, we zien dat uw leerlingen hun jassen aan weten te houden in de les, dit is niet conform het schoolreglement. U loopt zelf in rubberen laarzen en een fluffy jas rond, u heeft wel een voorbeeldfunctie”. Gast het is begin maart, ik zit in een onverwarmde circustent op een ondergelopen modderig grasveld bij wijze van vloer...

Dag 4: “leerlingen mogen niet zonder toezicht in de circus- en biertenten blijven. Het is ook niet de bedoeling dat docenten daar in de pauze verblijven”. Hup, allemaal naar buiten in de stromende regen.

Dag 5: “Het is nadrukkelijk niet de bedoeling dat collega’s aanbiedingen van ouders aannemen om op externe locaties les te gaan geven”. Fuck you baas, de pa van Mitchell runt een gigantische bioscoop dus Hell ja dat ik lekker droog en warm ga lesgeven in een bioscoopzaal waar ik beeld èn geluid heb, WiFi en alle leerlingen keurig op 1,5 meter lekker kunnen zitten. De enige die het niet leuk vond was ‘Mitchell’ want pa en ma waren bij alle lessen aanwezig want ‘zo leuk om weer eens mee te maken’.