Werk & Studie
alle pijlers
Vlaams secundair onderwijs, richting kiezen
vrijdag 11 maart 2022 om 15:39
Dag iedereen die een beetje verstand heeft van het Vlaams onderwijs.
Aangezien ik de havo in Nederland heb afgerond met de pretpakket aan vakken ben ik niet echt thuis in de richtingen in het Vlaams onderwijs .
Dochter doet Latijn en dat is de enige richting die ik 'goed' ken.
Zoon zit nu in het 1e middelbaar (A stroom, geen latijn). Is een gemiddelde leerling.
Score voor wiskunde (met bijles) is tussen 55-60%. Voor de rest krijgt hij geen bijles.
Nederlands is steeds rond de 70 a 80%
De rest van de vakken is gewoon stampwerk en afhankelijk van de tijd die hij erin heeft gestoken varieert dit van 45-80% voor zijn kleine en grote toetsen.
Maar ik (en hij) heb geen idee welke richting hij moet kiezen volgend schooljaar .
Grieks/Latijn richtingen vallen al af.
Blijft over:
-Stemwetenschappen: iemand zei me dat deze richting kiezen, ondanks zijn magere score nu, hem juist omhoog zal tillen. Moest hij afstromen naar een andere richting dan zou wiskunde hem makkelijk afgaan omdat hij al het stevige pakket heeft gevolgd.
-Moderne talen/wetenschappen: wat kun je hier mee doen later?
-Maatschappij en welzijn: ligt hem niet
-Economie en organisatie: hij heeft geen idee wat hij daar kan verwachten.
Zoon is iemand die houdt van geschiedenis, interessante weetjes, Nederlands ligt hem goed, Frans iets minder (wel voldoende, maar hij haalt niet de 80%)
Geen idee welke kant we op moeten en hij moet binnenkort al een keuze maken.
Kan er later nog van richting veranderd worden?
(Ps van school geen info gehad ivm coronamaatregelen. Is het raar als ik een één op één infosessie wil?)
Aangezien ik de havo in Nederland heb afgerond met de pretpakket aan vakken ben ik niet echt thuis in de richtingen in het Vlaams onderwijs .
Dochter doet Latijn en dat is de enige richting die ik 'goed' ken.
Zoon zit nu in het 1e middelbaar (A stroom, geen latijn). Is een gemiddelde leerling.
Score voor wiskunde (met bijles) is tussen 55-60%. Voor de rest krijgt hij geen bijles.
Nederlands is steeds rond de 70 a 80%
De rest van de vakken is gewoon stampwerk en afhankelijk van de tijd die hij erin heeft gestoken varieert dit van 45-80% voor zijn kleine en grote toetsen.
Maar ik (en hij) heb geen idee welke richting hij moet kiezen volgend schooljaar .
Grieks/Latijn richtingen vallen al af.
Blijft over:
-Stemwetenschappen: iemand zei me dat deze richting kiezen, ondanks zijn magere score nu, hem juist omhoog zal tillen. Moest hij afstromen naar een andere richting dan zou wiskunde hem makkelijk afgaan omdat hij al het stevige pakket heeft gevolgd.
-Moderne talen/wetenschappen: wat kun je hier mee doen later?
-Maatschappij en welzijn: ligt hem niet
-Economie en organisatie: hij heeft geen idee wat hij daar kan verwachten.
Zoon is iemand die houdt van geschiedenis, interessante weetjes, Nederlands ligt hem goed, Frans iets minder (wel voldoende, maar hij haalt niet de 80%)
Geen idee welke kant we op moeten en hij moet binnenkort al een keuze maken.
Kan er later nog van richting veranderd worden?
(Ps van school geen info gehad ivm coronamaatregelen. Is het raar als ik een één op één infosessie wil?)
zaterdag 12 maart 2022 om 22:47
Ook een Vlaming hier!
Hier in Be heeft iedereen dus een standaard pakket (bijv. 2 uur geschiedenis, 4 uur frans, 2 uur LO/sport,..), daarnaast heb je, afhankelijk van welke richting je kiest, ook extra uren in bepaalde vakken of andere vakken.
Ik denk dat het nu nog redelijk vroeg is om bezig te zijn met de slaagkansen in de universiteit. Hier in België is het zo dat je met elk secundair onderwijs diploma (dus ASO, TSO, BSO,...) naar elke universiteit/hoge school kan gaan om eender welke richting te gaan studeren.
Ik denk dat het belangrijk is om nu vooral vanuit interesse te kiezen (aangezien hij later ook zo zijn studie zal kiezen).
Het is nog niet zo belangrijk om bezig te zijn met wat je daar later mee kan gaan doen. Tenzij hij echt dokter of ingenieur wil worden (waarbij je genoeg wiskunde kennis enzo nodig hebt om aan de opleiding te beginnen). Je hebt met de meeste opleidingen genoeg basiskennis om later aan elke richting te beginnen.
Ik denk dat ik persoonlijk geen al te wiskundige richting zou kiezen aangezien het nu al wat moeizaam gaat.
Ik zie dat het hier veel gaat over wiskunde en statistiek, daar zou ik me nog niet te veel zorgen over maken. Ik heb in het middelbaar Latijn moderne talen gestudeerd en daarna een universitaire richting gedaan met het vak statistiek. Hoewel ik in het secundair dus een richting had met het minst mogelijke wiskunde (3 uur per week) en ik ook echt niet goed was in wiskunde, ben ik wel geslaagd voor dit vak in de uni. No worries dus!
Als hij goed is in andere wetenschappelijke vakken (fysica, biologie, natuurwetenschappen, techniek...) en hij deze ook leuk vindt om te doen zou ik STEM of moderne wetenschappen proberen.
Wat je vriendin zegt is correct, het is inderdaad mogelijk dat je later naar een andere richting kan 'afstromen', maar dat is niet altijd de ideale optie. Aangezien hij misschien net gewend is aan zijn klas of vrienden en dan zou moeten veranderen. Dus ik zou hier niet te 'licht' over gaan.
Moderne talen is misschien wel een optie, maar vindt hij talen leuk om te doen? Zou hij spaans en duits bijvoorbeeld interessant vinden?
Economie en organisatie ken ik niet zelf niet echt.
Ik zou inderdaad eens contact opnemen met de school omtrent de studiekeuze. Heeft hij geen klastitularis/mentor/studiebegeleider/... waarmee je een gesprek hierover kunt plannen?
Hier in Be heeft iedereen dus een standaard pakket (bijv. 2 uur geschiedenis, 4 uur frans, 2 uur LO/sport,..), daarnaast heb je, afhankelijk van welke richting je kiest, ook extra uren in bepaalde vakken of andere vakken.
Ik denk dat het nu nog redelijk vroeg is om bezig te zijn met de slaagkansen in de universiteit. Hier in België is het zo dat je met elk secundair onderwijs diploma (dus ASO, TSO, BSO,...) naar elke universiteit/hoge school kan gaan om eender welke richting te gaan studeren.
Ik denk dat het belangrijk is om nu vooral vanuit interesse te kiezen (aangezien hij later ook zo zijn studie zal kiezen).
Het is nog niet zo belangrijk om bezig te zijn met wat je daar later mee kan gaan doen. Tenzij hij echt dokter of ingenieur wil worden (waarbij je genoeg wiskunde kennis enzo nodig hebt om aan de opleiding te beginnen). Je hebt met de meeste opleidingen genoeg basiskennis om later aan elke richting te beginnen.
Ik denk dat ik persoonlijk geen al te wiskundige richting zou kiezen aangezien het nu al wat moeizaam gaat.
Ik zie dat het hier veel gaat over wiskunde en statistiek, daar zou ik me nog niet te veel zorgen over maken. Ik heb in het middelbaar Latijn moderne talen gestudeerd en daarna een universitaire richting gedaan met het vak statistiek. Hoewel ik in het secundair dus een richting had met het minst mogelijke wiskunde (3 uur per week) en ik ook echt niet goed was in wiskunde, ben ik wel geslaagd voor dit vak in de uni. No worries dus!
Als hij goed is in andere wetenschappelijke vakken (fysica, biologie, natuurwetenschappen, techniek...) en hij deze ook leuk vindt om te doen zou ik STEM of moderne wetenschappen proberen.
Wat je vriendin zegt is correct, het is inderdaad mogelijk dat je later naar een andere richting kan 'afstromen', maar dat is niet altijd de ideale optie. Aangezien hij misschien net gewend is aan zijn klas of vrienden en dan zou moeten veranderen. Dus ik zou hier niet te 'licht' over gaan.
Moderne talen is misschien wel een optie, maar vindt hij talen leuk om te doen? Zou hij spaans en duits bijvoorbeeld interessant vinden?
Economie en organisatie ken ik niet zelf niet echt.
Ik zou inderdaad eens contact opnemen met de school omtrent de studiekeuze. Heeft hij geen klastitularis/mentor/studiebegeleider/... waarmee je een gesprek hierover kunt plannen?
zaterdag 12 maart 2022 om 23:42
De opleiding grieks-wiskunde biedt de hoogste slaagkansen in het eerste jaar van zowel univ als hogeschool, ook als je corrigeert voor andere studentkenmerken zoals iq bvb. Dus japjapll heeft deels gelijk. Waarom dat zo is, is echter nog niet helemaal duidelijk. Onderzoekers volgen twee mogelijke verklaringen:
1) Alle opleidingen uit de a-stroom geven toegang tot de univ en hogeschool (behalve voor geneeskunde, daar is een toelatingsproef). Dat maakt dat de kans op een mismatch vrij groot is (bvb economie gaan studeren terwijl je geen voorkennis hebt in economie of een zware universitaire studie volgen terwijl je een "pretpakket" had in het vo).
2) De leerstof van grieks/latijn/wiskunde/wetenschappen is op zichzelf heel abstract. Tegelijkertijd worden andere vakken zoals economie, menswetenschappen, talen op een heel toepasbaar niveau aangeleerd. Als je dus de "sterkere" richtingen volgt, wordt abstract redeneren en logica heel erg aangeleerd en als je de "zwakkere" richtingen volgt, wordt je aangeleerd om in toepassingen te denken. Deze tweede redenering zou kunnen verklaren waarom het slagingspercentage voor psychologie nog altijd hoger is als je grieks-wiskunde studeert dan als je mens en maatschappij studeert.
Sommige onderzoekers zoals degene die eerder geciteerd zijn, pleiten daarom om de economie/talen/menswetenschappen ook op een abstracter niveau aan te bieden of 2 versies aan te bieden: abstract en toepassingsgericht en om na te denken of we geen voorwaarden moeten hanteren om een bepaalde studie te doen.
karootje81 wijzigde dit bericht op 12-03-2022 23:46
Reden: Toevoeging
Reden: Toevoeging
9.50% gewijzigd
