Bijna kwart jongeren ontkent Holocaust

Anoniem_65c29b33320d9 woensdag 25 januari 2023 om 08:42

Ik las net in verschillende kranten dat bijna een kwart van de jongeren (23%) niet gelooft dat er 6 miljoen joden omgekomen zijn tijdens de Holocaust. Ook weten veel jongeren niet dat in Nederland doorvoerplaatsen waren voor concentratiekampen...

Schokkend! Nu is het natuurlijk al wel weer een tijd geleden maar hoe kan het dat er zoveel mensen hedentendage niet geloven dat het werkelijke aantal zo hoog lag? Of dat er zo weinig kennis is over de Jodenvervolging? Naar mijn weten wordt er met geschiedenis toch voldoende aandacht aan de 2e wereldoorlog gegeven, misschien wat minder aan de Holocaust maar het is geen onderwerp wat niet behandeld wordt. En toch wordt het aantal mensen dat niet geloofd in de Holocaust ieder jaar groter.

Wat vinden jullie hiervan? Zorgwekkend of een normale gang van zaken door het verstrekken van de tijd? En welke oplossing zou hiervoor kunnen zijn?

https://www.parool.nl/amsterdam/kennis- ... ~b24c35fe/

https://www.rtlnieuws.nl/nieuws/nederla ... iod-tweede

fashionvictim woensdag 25 januari 2023 om 14:29

Sorcha_ schreef: ↑
25-01-2023 14:24
Totaal is meer dan 11 miljoen, waarvan 6 miljoen joden. Zo heb ik het altijd geleerd tenminste.

Ik heb best veel gelezen over de Tweede Wereldoorlog, maar dat over de marechaussees zou ik ook geen antwoord op hebben.

Ik zou ook niet durven te zeggen waarom Hitler precies zo'n hekel heeft aan Joden, anders dan eeuwenoud antisemitisme en het nodig hebben van een groep zondebokken.

De marechaussee was niet welkom omdat zij de razzia's op joden uitvoerden en omdat zij kampbewakers waren.

En waarom Hitler zo'n hekel had aan joden was ongeveer dezelfde theorie die wappies van tegenwoordig en Trump-aanhangers en dergelijke ook hebben. Hij geloofde dat er een geheime wereldorde van kapitalistische joden bestond die uit waren op vernietiging van de westerse wereld. Zijn theorie was een combinatie van antisemitische vooroordelen die al langer bestonden gecombineerd met complottheorieën over de toestand van de economie en het verliezen van WO I, wat zou zijn veroorzaakt door verraad van een joodse elite.

Am Yisrael Chai!

Sorcha_ woensdag 25 januari 2023 om 14:30

Mijn kleuter wilde laatst weten wie Anne Frank is, ik vond dat nog best lastig om op een manier die bij zijn leeftijd past uit te leggen.

Hij zal in ieder geval niet bij de 11% horen die nooit van haar gehoord heeft.

AnAppleADay woensdag 25 januari 2023 om 14:31

Sorcha_ schreef: ↑
25-01-2023 14:30
Mijn kleuter wilde laatst weten wie Anne Frank is, ik vond dat nog best lastig om op een manier die bij zijn leeftijd past uit te leggen.

Hij zal in ieder geval niet bij de 11% horen die nooit van haar gehoord heeft.

Of de 8% die denkt dat ze een dader was

Anoniem_67191219635fd woensdag 25 januari 2023 om 14:32

fashionvictim schreef: ↑
25-01-2023 14:24
Nee, daar zitten geen andere slachtoffers bij. Roma en Sinti zijn nog eens 1,5 miljoen mensen extra en gehandicapten en mensen met Down, homoseksuelen, vrijmetselaars etc zijn nog weer een een half miljoen.

Ah, dank. Dat wist ik dus niet. Ik moet zeggen dat het militaire gedeelte veel meer mijn specialiteit is.
Het blijven bizarre cijfers.

Sorcha_ woensdag 25 januari 2023 om 14:34

fashionvictim schreef: ↑
25-01-2023 14:29
En waarom Hitler zo'n hekel had aan joden was ongeveer dezelfde theorie die wappies van tegenwoordig en Trump-aanhangers en dergelijke ook hebben. Hij geloofde dat er een geheime wereldorde van kapitalistische joden bestond die uit waren op vernietiging van de westerse wereld. Zijn theorie was een combinatie van antisemitische vooroordelen die al langer bestonden gecombineerd met complottheorieën over de toestand van de economie en het verliezen van WO I, wat zou zijn veroorzaakt door verraad van een joodse elite.

Oh ja dat wist ik wel. Dat had ik in mijn hoofd bij eeuwenoud antisemitisme geschaard.

AnAppleADay woensdag 25 januari 2023 om 14:39

fashionvictim schreef: ↑
25-01-2023 14:29
De marechaussee was niet welkom omdat zij de razzia's op joden uitvoerden en omdat zij kampbewakers waren.

En waarom Hitler zo'n hekel had aan joden was ongeveer dezelfde theorie die wappies van tegenwoordig en Trump-aanhangers en dergelijke ook hebben. Hij geloofde dat er een geheime wereldorde van kapitalistische joden bestond die uit waren op vernietiging van de westerse wereld. Zijn theorie was een combinatie van antisemitische vooroordelen die al langer bestonden gecombineerd met complottheorieën over de toestand van de economie en het verliezen van WO I, wat zou zijn veroorzaakt door verraad van een joodse elite.

Ah zoiets vermoedde ik al, maar dat wist ik inderdaad niet.
Dat over Hitler en de Joden is wat mij betreft inderdaad basis kennis.

Anoniem_65fffc027e485 woensdag 25 januari 2023 om 14:42

Ik heb niet alles in dit topic gelezen maar schrok ook van dit bericht. En tegelijkertijd herken ik het helemaal niet! Ik denk dat als we gaan kijken naar uit welke bevolkingsgroep de ‘ontkenners’ komen we wel grote verschillen gaan zien helaas. Want uit eigen ervaring in mijn witte Randstedelijke bubbel krijgen kinderen vanaf groep 6/7 uitgebreid les over WO2. Op de middelbare school bezoeken ze het namenmonument en verzetsmuseum. Voor mijn dochter beslaan de lessen over WO2 zowat een half jaar van de 3e klas middelbare school.
Dus schokkend: zeker. Maar ik denk wel dat we naar bepaalde groepen jongeren moeten kijken want het is zeker niet een algemeen probleem
(Hoewel ik het aantal doden van de Holocaust ook niet zou kunnen noemen maar dat is maar een getal en toch niet waar het verder om draait)

fashionvictim woensdag 25 januari 2023 om 14:49

Stientje schreef: ↑
25-01-2023 14:42

(Hoewel ik het aantal doden van de Holocaust ook niet zou kunnen noemen maar dat is maar een getal en toch niet waar het verder om draait)

Er worden tegenwoordig best vaak referenties naar "6 miljoen" gemaakt als een soort dog whistle voor neonazi's en ander extreem-rechts gespuis, dan is het best wel handig om dat wél te weten. Ik herinner me bijvoorbeeld ook een schandaal met Trump die zogenaamd "toevallig" het aantal 6 miljoen noemde in reactie op een of ander iets. Dan is het wel handig om te weten waarom dat zo'n schandaal wordt en waarnaar het dus verwijst.

Am Yisrael Chai!

Anoniem_65fffc027e485 woensdag 25 januari 2023 om 14:58

fashionvictim schreef: ↑
25-01-2023 14:49
Er worden tegenwoordig best vaak referenties naar "6 miljoen" gemaakt als een soort dog whistle voor neonazi's en ander extreem-rechts gespuis, dan is het best wel handig om dat wél te weten. Ik herinner me bijvoorbeeld ook een schandaal met Trump die zogenaamd "toevallig" het aantal 6 miljoen noemde in reactie op een of ander iets. Dan is het wel handig om te weten waarom dat zo'n schandaal wordt en waarnaar het dus verwijst.

Dankzij dit topic weet ik het nu

Siri woensdag 25 januari 2023 om 15:23

fashionvictim schreef: ↑
25-01-2023 13:45
En ik vind het ook best wel ironisch en enigszins beangstigend dat het merendeel van de reacties het onderzoek of de daarin gepresenteerde feiten onderuit proberen te halen. Precies die houding is namelijk de oorzaak van het feit dat er zoveel mensen zo stuitend dom zijn tegenwoordig en keiharde feiten als "ook maar gewoon een mening" zien.

Wat een flauwekul.

We zullen ons er bij neer moeten leggen dat onderwijs verandert, de bevolking verandert en dat we ons ook anders zijn gaan verhouden tot de holocaust en de Tweede Wereldoorlog (en geschiedenis in het algemeen).

Jouw voorstel om dan maar rijtjes te gaan stampen is echt een voorstel dat in de praktijk niet zal werken.

En als het al werkt is het nog maar de vraag of je de samenleving er echt een dienst mee bewijst.

Siri woensdag 25 januari 2023 om 15:25

fashionvictim schreef: ↑
25-01-2023 12:39
Ik denk vooral een kwestie van domheid want het is immers ouderwets om nog dingen te leren. Dus dikke kans dat die lui inderdaad niet snappen dat Anne Frank in die kast zat omdat er hier sprake was van jodenvervolging, die link leggen ze dus duidelijk niet. Pure domheid, zoals die generaties op zoveel vlakken echt te dom om te schijten zijn omdat ze op school niks meer hoeven leren en hun ouders ook vinden dat het allemaal vrijheid, blijheid en gezelligheid moet zijn.

Wist je dat inmiddels al meer dan een kwart van de jongeren laaggeletterd is?

Slim of dom heeft bar weinig met kennis te maken.

In de generatie van mijn ouders wist iedereen wie Anne Frank was. Dus die waren slimmer?

Door zo'n instelling wordt het ook nooit beter.

Anoniem_66f12e42e6b3c woensdag 25 januari 2023 om 15:30

Siri schreef: ↑
25-01-2023 15:23
Wat een flauwekul.

We zullen ons er bij neer moeten leggen dat onderwijs verandert, de bevolking verandert en dat we ons ook anders zijn gaan verhouden tot de holocaust en de Tweede Wereldoorlog (en geschiedenis in het algemeen).

Jouw voorstel om dan maar rijtjes te gaan stampen is echt een voorstel dat in de praktijk niet zal werken.

En als het al werkt is het nog maar de vraag of je de samenleving er echt een dienst mee bewijst.

Nou ja, of rijtjes stampen de oplossing is weet ik ook niet, maar dingen kunnen wel anders in het onderwijs. Ik doe zelf (deeltijd)pabo. Ik krijg zelf 1 lesuur didactiek geschiedenis (je leest het goed, 1 lesuur over mijn hele opleiding) en 1 tentamen met circa 30 vragen over alle tijdvakken, dus vanaf de jagers en verzamelers tot nu, van hetzelfde niveau als de toelatingsexamens van mbo'ers voor de pabo. Met die minimale bagage word ik straks dus geacht om kinderen iets bij te brengen over de holocaust. Dat kan wel beter denk ik, zeker gezien dit onderzoek.

Siri woensdag 25 januari 2023 om 15:35

Suniva schreef: ↑
25-01-2023 15:30
Nou ja, of rijtjes stampen de oplossing is weet ik ook niet, maar dingen kunnen wel anders in het onderwijs. Ik doe zelf (deeltijd)pabo. Ik krijg zelf 1 lesuur didactiek geschiedenis (je leest het goed, 1 lesuur over mijn hele opleiding) en 1 tentamen met circa 30 vragen over alle tijdvakken, dus vanaf de jagers en verzamelers tot nu, van hetzelfde niveau als de toelatingsexamens van mbo'ers voor de pabo. Met die minimale bagage word ik straks dus geacht om kinderen iets bij te brengen over de holocaust. Dat kan wel beter denk ik, zeker gezien dit onderzoek.

Dat het onderwijs beter kan en moet zal ook niemand ontkennen. Maar er is veel meer werk aan de winkel, over de hele linie. Schrijf en leesvaardigheid is denk ik belangrijker.
Want dat gaat erover dat je je kunt redden in de huidige Nederlandse samenleving.

En op het gebied van geschiedenis vragen ook andere zaken de aandacht. Zaken die ook zeer relevant zijn.

We kunnen er van alles van vinden, maar feit is dat de Tweede Wereldoorlog steeds verder van ons af komt te staan. De rol die die oorlog inneemt in onze samenleving wordt vanzelfsprekend ook kleiner.
Een logisch gevolg is dat kennis daarvan ook afneemt. Want die kennis is ook minder en minder nodig om je staande te houden in de maatschappij.

Een slim of intelligent mens kan zich aanpassen aan de actuele en relevante omstandigheden. Het stampen van rijtjes hoort daar niet bij.

Anoniem_65fffc027e485 woensdag 25 januari 2023 om 15:40

Ik hoor de laaste tijd ook veel kritiek dat jongeren niets weten over recente geschiedenis, dus het tijdvak na de tweede wereldoorlog. En dat klopt ook wel, bij WO2 houdt geschiedenis op de middelbare school wel zo'n beetje op. Daar kunnen we vanalles van vinden, maar extra uren geschiedenis gaan weer ten koste van andere vakken. We vinden het als maatschappij bijvoorbeeld ook belangrijk dat jongeren natuur-en scheikunde, en naast Engels nog 2 andere vreemde talen leren (dat is dan weer mijn stokpaardje, ik vind dat er een absurde hoeveelheid tijd naar het vreemde talen onderwijs gaat terwijl iedereen zich met alleen Engels prima kan redden)

Nou ja, lang verhaal kort, er zitten gewoon niet genoeg lesuren in de week om meer geschiedenis te geven..

Anoniem_66f12e42e6b3c woensdag 25 januari 2023 om 15:52

Siri schreef: ↑
25-01-2023 15:35
Dat het onderwijs beter kan en moet zal ook niemand ontkennen. Maar er is veel meer werk aan de winkel, over de hele linie. Schrijf en leesvaardigheid is denk ik belangrijker.
Want dat gaat erover dat je je kunt redden in de huidige Nederlandse samenleving.

En op het gebied van geschiedenis vragen ook andere zaken de aandacht. Zaken die ook zeer relevant zijn.

We kunnen er van alles van vinden, maar feit is dat de Tweede Wereldoorlog steeds verder van ons af komt te staan. De rol die die oorlog inneemt in onze samenleving wordt vanzelfsprekend ook kleiner.
Een logisch gevolg is dat kennis daarvan ook afneemt. Want die kennis is ook minder en minder nodig om je staande te houden in de maatschappij.

Een slim of intelligent mens kan zich aanpassen aan de actuele en relevante omstandigheden. Het stampen van rijtjes hoort daar niet bij.

Focus op schrijfvaardigheid (niet het fysieke schrijven), lezen en rekenen moet sowieso veel meer in het onderwijs, daar zijn we het over eens. Lees- en schrijfonderwijs kan overigens prima tegelijk op met educatie over de holocaust (of welk ander belangrijk thema dan ook).

Als je begrijpt waar wo2 en natuurlijk andere geschiedenis over gaat, begrijp je de actualiteit beter en leer je er ook beter mee omgaan. Daarom lijkt feitenkennis over de belangrijke gebeurtenissen uit de wereldgeschiedenis me juist wel van groot belang.

Anoniem_66f12e42e6b3c woensdag 25 januari 2023 om 15:59

Stientje schreef: ↑
25-01-2023 15:40
Ik hoor de laaste tijd ook veel kritiek dat jongeren niets weten over recente geschiedenis, dus het tijdvak na de tweede wereldoorlog. En dat klopt ook wel, bij WO2 houdt geschiedenis op de middelbare school wel zo'n beetje op. Daar kunnen we vanalles van vinden, maar extra uren geschiedenis gaan weer ten koste van andere vakken. We vinden het als maatschappij bijvoorbeeld ook belangrijk dat jongeren natuur-en scheikunde, en naast Engels nog 2 andere vreemde talen leren (dat is dan weer mijn stokpaardje, ik vind dat er een absurde hoeveelheid tijd naar het vreemde talen onderwijs gaat terwijl iedereen zich met alleen Engels prima kan redden)

Nou ja, lang verhaal kort, er zitten gewoon niet genoeg lesuren in de week om meer geschiedenis te geven..

Mijn kind in 3 havo zit as we speak te emmeren met Franse woordjes. Het hoogst haalbare dat hij er ooit mee gaat doen is een biertje bestellen op een terras. Die tijd was stukken beter besteed met geschiedenis, inhalen aardrijkskunde (waar hij vanaf de zomer geen les in heeft want geen leraar), Chinees, Spaans, Russisch, programmeren, veiligheidskunde, maatschappijkunde, weet ik veel. Dan zou hij ook een stuk gemotiveerder zijn. Maar helaas, het systeem is nu eenmaal zo ingericht.

Siri woensdag 25 januari 2023 om 16:03

Suniva schreef: ↑
25-01-2023 15:52
Focus op schrijfvaardigheid (niet het fysieke schrijven), lezen en rekenen moet sowieso veel meer in het onderwijs, daar zijn we het over eens. Lees- en schrijfonderwijs kan overigens prima tegelijk op met educatie over de holocaust (of welk ander belangrijk thema dan ook).

Als je begrijpt waar wo2 en natuurlijk andere geschiedenis over gaat, begrijp je de actualiteit beter en leer je er ook beter mee omgaan. Daarom lijkt feitenkennis over de belangrijke gebeurtenissen uit de wereldgeschiedenis me juist wel van groot belang.

Eens dat je de actualiteit beter begrijpt als je de geschiedenis begrijpt. Maar er is veel meer relevante geschiedenis dan WO2. Er wordt al relatief veel aandacht besteed aan WO2 op scholen, ten koste van andere geschiedenis.

Een tweede punt is dat het lastig is om parallellen te trekken tussen verleden en heden en dat het lastig is om het heden te begrijpen aan de hand van de geschiedenis. Ook voor historici is dit een lastige opgave en er is bijna nooit consensus over.

Dat betekent dat je leerlingen moet opleiden tot halve historici. Een schier onmogelijke opgave.

Wel met je eens dat je geschiedenis ook op andere manieren moet onderwijzen. Maar het blijft een flinke opgave.

fashionvictim woensdag 25 januari 2023 om 16:08

Siri schreef: ↑
25-01-2023 15:23
Wat een flauwekul.

We zullen ons er bij neer moeten leggen dat onderwijs verandert, de bevolking verandert en dat we ons ook anders zijn gaan verhouden tot de holocaust en de Tweede Wereldoorlog (en geschiedenis in het algemeen).

Jouw voorstel om dan maar rijtjes te gaan stampen is echt een voorstel dat in de praktijk niet zal werken.

En als het al werkt is het nog maar de vraag of je de samenleving er echt een dienst mee bewijst.

Lezen is niet je sterkste kant, he? Ik heb nergens een voorstel voor rijtjes stampen gedaan. Ik heb alleen gezegd dat in mijn beleving iedereen die onderwijs in Nederland heeft genoten nog in zijn slaap antwoord zou moeten kunnen geven op de vraag hoeveel joden er in de Holocaust zijn omgekomen.

Dat zoveel mensen dat niet kunnen is in mijn ogen een bewijs van hun gebrek aan algemene ontwikkeling en van het feit dat dit land steeds meer een land vol idioten die hun eigen naam nog niet eens kunnen spellen wordt.

Am Yisrael Chai!

Manonna woensdag 25 januari 2023 om 16:15

vaniteifear schreef: ↑
25-01-2023 12:10
Mijn zoon heeft ook zo'n docent. Zij heeft wel een migratieachtergrond, maar dat heeft er denk ik niet veel mee te maken. Het zijn vooral wappies inderdaad, die de holocaust ontkennen.

OT: Ik vind de ontwikkeling schokkend. En dat WOII ver weg staat van Gen Z mag dan kloppen, maar niet helemaal op de hoogte zijn vind ik anders dan de feiten ontkennen.

Het zijn vooral antisemieten en neo nazi's die de holocaust ontkennen.

Anoniem_66f12e42e6b3c woensdag 25 januari 2023 om 16:16

Siri schreef: ↑
25-01-2023 16:03
Eens dat je de actualiteit beter begrijpt als je de geschiedenis begrijpt. Maar er is veel meer relevante geschiedenis dan WO2. Er wordt al relatief veel aandacht besteed aan WO2 op scholen, ten koste van andere geschiedenis.

Een tweede punt is dat het lastig is om parallellen te trekken tussen verleden en heden en dat het lastig is om het heden te begrijpen aan de hand van de geschiedenis. Ook voor historici is dit een lastige opgave en er is bijna nooit consensus over.

Dat betekent dat je leerlingen moet opleiden tot halve historici. Een schier onmogelijke opgave.

Wel met je eens dat je geschiedenis ook op andere manieren moet onderwijzen. Maar het blijft een flinke opgave.

Ben jij toevallig historicus? Sinds ik de pabo doe heb ik spijt dat ik me nooit nog beter in geschiedenis verdiept heb.

Het is ook onmogelijk om het perfect te doen. Maar als een kwart van de kinderen geen idee heeft waar de holocaust over gaat, dan moet er iets gebeuren. We kunnen dat toch niet voor kennisgeving aannemen met het idee van, ja maar de oorlog krijgt al aandacht genoeg. Specifieke projecten, gratis bezoeken aan het Achterhuis, ouders bewust laten worden van het probleem, onderwijs toch deels anders inrichten, ik ben geen onderwijskundige maar er zijn vast genoeg knappe mensen in onderwijsland die weten wat je hiermee moet.

makreel woensdag 25 januari 2023 om 16:16

Kortom: ook genoeg mensen in dit topic die hun kennis over WOII nog een beetje bij kunnen spijkeren. De meeste mensen vinden het interessant en relevant, maar de feiten zijn een beetje in de knieën gezakt kennelijk.

Wat eten we vanavond?

Siri woensdag 25 januari 2023 om 16:17

fashionvictim schreef: ↑
25-01-2023 16:08
Lezen is niet je sterkste kant, he? Ik heb nergens een voorstel voor rijtjes stampen gedaan. Ik heb alleen gezegd dat in mijn beleving iedereen die onderwijs in Nederland heeft genoten nog in zijn slaap antwoord zou moeten kunnen geven op de vraag hoeveel joden er in de Holocaust zijn omgekomen.

Dat zoveel mensen dat niet kunnen is in mijn ogen een bewijs van hun gebrek aan algemene ontwikkeling en van het feit dat dit land steeds meer een land vol idioten die hun eigen naam nog niet eens kunnen spellen wordt.

Cijfers over gebeurtenissen die leerlingen als irrelevant beschouwen kunnen alleen maar bijgebracht worden door herhaling en stampen.

En je maakt ook geenszins duidelijk waarom iedereen die in Nederland onderwijs heeft genoten daar in zijn slaap antwoord op zou moeten kunnen geven.

En nogmaals: vroeger bestond het land dus uit minder idioten, omdat ze het in hun slaap konden opdreunen? Ik vind dat een dubieuze stelling.

Anoniem_65fffc027e485 woensdag 25 januari 2023 om 16:18

fashionvictim schreef: ↑
25-01-2023 16:08
Lezen is niet je sterkste kant, he? Ik heb nergens een voorstel voor rijtjes stampen gedaan. Ik heb alleen gezegd dat in mijn beleving iedereen die onderwijs in Nederland heeft genoten nog in zijn slaap antwoord zou moeten kunnen geven op de vraag hoeveel joden er in de Holocaust zijn omgekomen.

Dat zoveel mensen dat niet kunnen is in mijn ogen een bewijs van hun gebrek aan algemene ontwikkeling en van het feit dat dit land steeds meer een land vol idioten die hun eigen naam nog niet eens kunnen spellen wordt.

Pittige uitspraak dit, en niet echt helpend in dit topic. Niet iedereen die de 6 miljoen niet paraat heeft (zoals ik dus) is een idioot die zijn eigen naam niet kan spellen..

makreel woensdag 25 januari 2023 om 16:24

fashionvictim schreef: ↑
25-01-2023 16:08
Dat zoveel mensen dat niet kunnen is in mijn ogen een bewijs van hun gebrek aan algemene ontwikkeling en van het feit dat dit land steeds meer een land vol idioten die hun eigen naam nog niet eens kunnen spellen wordt.

Ik heb hier op het forum geleerd dat zo'n opvatting klassisme heet en dat is ook niet fraai.

Wat eten we vanavond?

fashionvictim woensdag 25 januari 2023 om 16:24

Siri schreef: ↑
25-01-2023 16:17
Cijfers over gebeurtenissen die leerlingen als irrelevant beschouwen kunnen alleen maar bijgebracht worden door herhaling en stampen.

En je maakt ook geenszins duidelijk waarom iedereen die in Nederland onderwijs heeft genoten daar in zijn slaap antwoord op zou moeten geven.

En nogmaals: vroeger bestond het land dus uit minder idioten, omdat ze het in hun slaap konden opdreunen? Ik vind dat een dubieuze stelling.

Omdat het gewoon bij je algemene ontwikkeling hoort. Ik heb het ook gewoon hier in Nederland op school geleerd, hoor, het is basisschoolkennis die iedere Nederlander gewoon op school krijgt. Dat je dat als volwassene niet meer kunt reproduceren zegt dat je of ontiegelijk slecht hebt opgelet in de minstens 5 jaar geschiedenisles die je in Nederland sowieso krijgt, of dat je heel erg slecht onderwijs hebt genoten. En dat je een niet zo bijster ontwikkelde opvoeding hebt genoten want naast dat je dit gewoon op school leert komt het ongeveer jaarlijks wel ergens terug rond 4 mei, bijvoorbeeld als achtergrondinformatie bij of in een van de vele films die rond die datum over WO II worden uitgezonden. Dus het is ook nog iets wat een beetje beschaafde ouders gewoon met hun kinderen bespreken als ze uitleggen waarom je 2 minuten stil moet zijn om 8 uur. Zelfs mijn dochter van 6 heeft dit al gehoord, kom op hoor, het is geen ultra-geheime informatie die je pas krijgt als je toetreedt tot een geheim genootschap ofzo. Er zijn miljoenen boeken over geschreven, films over gemaakt, musea, etc.

Am Yisrael Chai!

Actieve topics