Overig
alle pijlers
Bijbelkennis, een dilemma
maandag 11 mei 2009 om 10:44
Zoon zit op een christelijke school voor voortgezet onderwijs. Wij zijn niet christelijk, hij heeft dus totaal geen kennis van de bijbel.
Dat is even niet anders, er waren geen alternatieven.
Hij is naar een openbare basisschool geweest.
Maar goed, nu dus het vak bijbelkennis, hij heeft het nu voor het tweede jaar. De ene onvoldoende na de andere....
Hij heeft de afgelopen dagen heel erg zijn best gedaan om het te leren, hij heeft vandaag een toets. Ik wilde hem overhoren, het was slechts 1 hoofdstuk, over wonderen.
Ik kon er geen zinnige vraag uithalen, of bedenken wat de leraar zou gaan vragen. het is allemaal interpretatie van het grote boek...
maar bijbelkennis is wel een vak waar je op kunt blijven zitten.
De school laat kinderen toe die geen christelijke achtergrond hebben. Vinden jullie dat een vak als bijbelkennis mag meetellen voor een rapport? Is het eerlijk tegenover kinderen die opgegroeid zijn zonder bijbel?
Dat is even niet anders, er waren geen alternatieven.
Hij is naar een openbare basisschool geweest.
Maar goed, nu dus het vak bijbelkennis, hij heeft het nu voor het tweede jaar. De ene onvoldoende na de andere....
Hij heeft de afgelopen dagen heel erg zijn best gedaan om het te leren, hij heeft vandaag een toets. Ik wilde hem overhoren, het was slechts 1 hoofdstuk, over wonderen.
Ik kon er geen zinnige vraag uithalen, of bedenken wat de leraar zou gaan vragen. het is allemaal interpretatie van het grote boek...
maar bijbelkennis is wel een vak waar je op kunt blijven zitten.
De school laat kinderen toe die geen christelijke achtergrond hebben. Vinden jullie dat een vak als bijbelkennis mag meetellen voor een rapport? Is het eerlijk tegenover kinderen die opgegroeid zijn zonder bijbel?
maandag 11 mei 2009 om 13:10
Product
Havo/vwo-editie
Deel 1 Wet/Torah voor havo/vwo behandelt de geschiedenis van het Joodse volk uit de Torah, de vijf boeken van Mozes. De bijbehorende opdrachten staan in het aparte Werkboek.
1 Waarom nu juist de Bijbel?
2 Omgaan met de Bijbel
3 Oude Testament
4 De schepping
5 De Hof van Eeden
6 De zondeval
7 De zondvloed
8 De toren van Babel
9 Abraham, vader van vele volken
10 Jakob en zijn zonen
11 Jozef: ruimte om te leven
12 Mozes: let my people go!
13 De Tien Geboden
14 Priesters en offers
15 De joodse feesten
16 In de woestijn
17 Bileam de tovenaar
18 Een rechtvaardig volk
Deel 2 Evangelie voor havo/vwo gaat in op de geschiedenis van Jezus conform de vier Evangeliën. De bijbehorende opdrachten staan in het aparte Werkboek.
1 Het Nieuwe Testament
2 Het Evangelie
3 Jezus' geboorte
4 Johannes de Doper
5 De verzoeking in de woestijn
6 De Bergrede
7 Discipelen van Jezus
8 Wonderen en tekenen
9 Ontmoetingen met Jezus
10 Jezus en de Samaritanen
11 Gelijkenissen van Jezus
12 Gelijkenissen van het Koninkrijk
13 Jezus in Jeruzalem
14 Het einde van de wereld
15 De laatste paasmaaltijd
16 Het lijden van Jezus
17 Pasen: Jezus stond op uit de dood!
18 Jezus gaat terug naar de hemel
Deel 3 Profeten voor havo/vwo behandelt de geschiedenis van het volk Israël in Bijbelse tijden en de manier waarop God met hen omging. Dit leerboek maakt allerlei dingen uit de Bijbel actueel, zoals hoe recht en gerechtigheid een volk verhogen, waarom je niet met het occulte moet omgaan, hoe de woorden van Gods profeten diep insneden op de leugen, hoe je de dingen vanuit Gods gezichtpunt kunt bekijken en hoe groot Zijn afkeer is van alle vormen van racisme.
De bijbehorende opdrachten staan in het aparte Werkboek.
Om het land
1 Intocht in Kanaän
2 De richters van Israël
3 Ruth, een buitenlandse
Om het koningschap
4 Samuël, richter en profeet
5 Saul, de koning die faalde
6 David, koning en dichter
7 Salomo, koning en bouwer
Om vreemde goden
8 De scheuring van het rijk
9 Geloofsvervolging in Israël
10 Jona naar Ninevé
Om de ballingschap
11 Jesaja: de Messias komt!
12 Jeremia: Jeruzalem verwoest
13 De tempel van Ezechiël
14 Daniël en de toekomst
Om het herstel
15 Terug naar Jeruzalem
16 Esther waagt haar leven
17 Een uitweg voor Job
18 Tussen de testamenten
Havo/vwo-editie
Deel 1 Wet/Torah voor havo/vwo behandelt de geschiedenis van het Joodse volk uit de Torah, de vijf boeken van Mozes. De bijbehorende opdrachten staan in het aparte Werkboek.
1 Waarom nu juist de Bijbel?
2 Omgaan met de Bijbel
3 Oude Testament
4 De schepping
5 De Hof van Eeden
6 De zondeval
7 De zondvloed
8 De toren van Babel
9 Abraham, vader van vele volken
10 Jakob en zijn zonen
11 Jozef: ruimte om te leven
12 Mozes: let my people go!
13 De Tien Geboden
14 Priesters en offers
15 De joodse feesten
16 In de woestijn
17 Bileam de tovenaar
18 Een rechtvaardig volk
Deel 2 Evangelie voor havo/vwo gaat in op de geschiedenis van Jezus conform de vier Evangeliën. De bijbehorende opdrachten staan in het aparte Werkboek.
1 Het Nieuwe Testament
2 Het Evangelie
3 Jezus' geboorte
4 Johannes de Doper
5 De verzoeking in de woestijn
6 De Bergrede
7 Discipelen van Jezus
8 Wonderen en tekenen
9 Ontmoetingen met Jezus
10 Jezus en de Samaritanen
11 Gelijkenissen van Jezus
12 Gelijkenissen van het Koninkrijk
13 Jezus in Jeruzalem
14 Het einde van de wereld
15 De laatste paasmaaltijd
16 Het lijden van Jezus
17 Pasen: Jezus stond op uit de dood!
18 Jezus gaat terug naar de hemel
Deel 3 Profeten voor havo/vwo behandelt de geschiedenis van het volk Israël in Bijbelse tijden en de manier waarop God met hen omging. Dit leerboek maakt allerlei dingen uit de Bijbel actueel, zoals hoe recht en gerechtigheid een volk verhogen, waarom je niet met het occulte moet omgaan, hoe de woorden van Gods profeten diep insneden op de leugen, hoe je de dingen vanuit Gods gezichtpunt kunt bekijken en hoe groot Zijn afkeer is van alle vormen van racisme.
De bijbehorende opdrachten staan in het aparte Werkboek.
Om het land
1 Intocht in Kanaän
2 De richters van Israël
3 Ruth, een buitenlandse
Om het koningschap
4 Samuël, richter en profeet
5 Saul, de koning die faalde
6 David, koning en dichter
7 Salomo, koning en bouwer
Om vreemde goden
8 De scheuring van het rijk
9 Geloofsvervolging in Israël
10 Jona naar Ninevé
Om de ballingschap
11 Jesaja: de Messias komt!
12 Jeremia: Jeruzalem verwoest
13 De tempel van Ezechiël
14 Daniël en de toekomst
Om het herstel
15 Terug naar Jeruzalem
16 Esther waagt haar leven
17 Een uitweg voor Job
18 Tussen de testamenten
Wat gij niet wilt dat u geschiedt, doe dat ook een ander niet.
maandag 11 mei 2009 om 13:11
quote:misschicken schreef op 11 mei 2009 @ 12:34:
Hou op schei uit, dat begrip is vaak ver te zoeken. Hij zit nu in het 2e jaar (en volgend jaar wellicht weer) en het is nu al 2 jaar vechten tegen de bierkaai, op vele fronten.
Ik kan me nog zo het intakegesprek voor me halen wat we hebben gevoerd voordat hij naar die school ging.....zo rooskleurig! Waardeloos dat de school zijn leerprogramma niet aanpast missC.
Hou op schei uit, dat begrip is vaak ver te zoeken. Hij zit nu in het 2e jaar (en volgend jaar wellicht weer) en het is nu al 2 jaar vechten tegen de bierkaai, op vele fronten.
Ik kan me nog zo het intakegesprek voor me halen wat we hebben gevoerd voordat hij naar die school ging.....zo rooskleurig! Waardeloos dat de school zijn leerprogramma niet aanpast missC.
maandag 11 mei 2009 om 13:26
Staat dat hier ?
http://www.bijbelenonderwijs.nl/index.php?page=51
http://www.bijbelenonderwijs.nl/index.php?page=51
Wat gij niet wilt dat u geschiedt, doe dat ook een ander niet.
maandag 11 mei 2009 om 13:28
Wonderen (dl 2)
Jezus heeft veel zieken genezen door aan hen een wonder te doen. Hierdoor werd de macht van de zonde die in hen werkte, buiten werking gesteld. Dikwijls ging het niet speciaal om hun eigen zonde, maar om de macht van het kwaad die in de wereld heerst sinds Adam en Eva het paradijs moesten verlaten.
Hij genas mensen die melaats waren, blind, doofstom, maanziek of verlamd. Hij wierp boze geesten uit en bevrijdde bezetenen en wekte zelfs doden op. Zijn gesproken woord ging aan de genezing vooraf of volgde erop. Als Hij iemand aanraakte, was dat niet om magische kracht over te dragen, maar als uiting van medegevoel en vriendschap. Mensen werden aangeraakt met de kracht van omhoog.
Mensen stellen soms twee vragen over Jezus wonderen:
1. Zijn de wonderen uit de Bijbel wel echt gebeurd?
2. Gebeuren er vandaag nog wonderen?
Het antwoord op beide vragen is: JA.
Jezus heeft veel zieken genezen door aan hen een wonder te doen. Hierdoor werd de macht van de zonde die in hen werkte, buiten werking gesteld. Dikwijls ging het niet speciaal om hun eigen zonde, maar om de macht van het kwaad die in de wereld heerst sinds Adam en Eva het paradijs moesten verlaten.
Hij genas mensen die melaats waren, blind, doofstom, maanziek of verlamd. Hij wierp boze geesten uit en bevrijdde bezetenen en wekte zelfs doden op. Zijn gesproken woord ging aan de genezing vooraf of volgde erop. Als Hij iemand aanraakte, was dat niet om magische kracht over te dragen, maar als uiting van medegevoel en vriendschap. Mensen werden aangeraakt met de kracht van omhoog.
Mensen stellen soms twee vragen over Jezus wonderen:
1. Zijn de wonderen uit de Bijbel wel echt gebeurd?
2. Gebeuren er vandaag nog wonderen?
Het antwoord op beide vragen is: JA.
maandag 11 mei 2009 om 13:28
Dit is het enige wat ze er over vermelden.quote:misschicken schreef op 11 mei 2009 @ 13:28:
Wonderen (dl 2)
Jezus heeft veel zieken genezen door aan hen een wonder te doen. Hierdoor werd de macht van de zonde die in hen werkte, buiten werking gesteld. Dikwijls ging het niet speciaal om hun eigen zonde, maar om de macht van het kwaad die in de wereld heerst sinds Adam en Eva het paradijs moesten verlaten.
Hij genas mensen die melaats waren, blind, doofstom, maanziek of verlamd. Hij wierp boze geesten uit en bevrijdde bezetenen en wekte zelfs doden op. Zijn gesproken woord ging aan de genezing vooraf of volgde erop. Als Hij iemand aanraakte, was dat niet om magische kracht over te dragen, maar als uiting van medegevoel en vriendschap. Mensen werden aangeraakt met de kracht van omhoog.
Mensen stellen soms twee vragen over Jezus wonderen:
1. Zijn de wonderen uit de Bijbel wel echt gebeurd?
2. Gebeuren er vandaag nog wonderen?
Het antwoord op beide vragen is: JA.
Wonderen (dl 2)
Jezus heeft veel zieken genezen door aan hen een wonder te doen. Hierdoor werd de macht van de zonde die in hen werkte, buiten werking gesteld. Dikwijls ging het niet speciaal om hun eigen zonde, maar om de macht van het kwaad die in de wereld heerst sinds Adam en Eva het paradijs moesten verlaten.
Hij genas mensen die melaats waren, blind, doofstom, maanziek of verlamd. Hij wierp boze geesten uit en bevrijdde bezetenen en wekte zelfs doden op. Zijn gesproken woord ging aan de genezing vooraf of volgde erop. Als Hij iemand aanraakte, was dat niet om magische kracht over te dragen, maar als uiting van medegevoel en vriendschap. Mensen werden aangeraakt met de kracht van omhoog.
Mensen stellen soms twee vragen over Jezus wonderen:
1. Zijn de wonderen uit de Bijbel wel echt gebeurd?
2. Gebeuren er vandaag nog wonderen?
Het antwoord op beide vragen is: JA.
maandag 11 mei 2009 om 13:32
quote:misschicken schreef op 11 mei 2009 @ 13:12:
Moet je wel effe een inlog hebben....
Waar kunnen leerlingen terecht?
Leerlingen kunnen op verschillende manieren in het bezit komen van een activeringscode. Dit hangt er vanaf waar het lesmateriaal wordt besteld.
A. Bestellen leerlingen het lesmateriaal via Iddink, Van Dijk Educatie of de Rotterdamse Schoolboekhandel?
Deze schoolboekhandels regelen de toegang tot het digitaal lesmateriaal.
Kijk op www.iddink.nl - digitaal leren, www.mylearn4life.nl of http://digitaal.rsb-educatie.nl voor meer informatie.
Hier kunnen leerlingen terecht voor alle vragen over de toegang tot het afgesloten lesmateriaal. Er kan ook worden gebeld met Iddink (0900-4442222), Van Dijk Educatie (038-3315757) of de Rotterdamse Schoolboekhandel (010 - 2383434).
Moet je wel effe een inlog hebben....
Waar kunnen leerlingen terecht?
Leerlingen kunnen op verschillende manieren in het bezit komen van een activeringscode. Dit hangt er vanaf waar het lesmateriaal wordt besteld.
A. Bestellen leerlingen het lesmateriaal via Iddink, Van Dijk Educatie of de Rotterdamse Schoolboekhandel?
Deze schoolboekhandels regelen de toegang tot het digitaal lesmateriaal.
Kijk op www.iddink.nl - digitaal leren, www.mylearn4life.nl of http://digitaal.rsb-educatie.nl voor meer informatie.
Hier kunnen leerlingen terecht voor alle vragen over de toegang tot het afgesloten lesmateriaal. Er kan ook worden gebeld met Iddink (0900-4442222), Van Dijk Educatie (038-3315757) of de Rotterdamse Schoolboekhandel (010 - 2383434).
Wat gij niet wilt dat u geschiedt, doe dat ook een ander niet.
maandag 11 mei 2009 om 13:41
quote:misschicken schreef op 11 mei 2009 @ 13:28:
Wonderen (dl 2)
Jezus heeft veel zieken genezen door aan hen een wonder te doen. Hierdoor werd de macht van de zonde die in hen werkte, buiten werking gesteld. Dikwijls ging het niet speciaal om hun eigen zonde, maar om de macht van het kwaad die in de wereld heerst sinds Adam en Eva het paradijs moesten verlaten.
Hij genas mensen die melaats waren, blind, doofstom, maanziek of verlamd. Hij wierp boze geesten uit en bevrijdde bezetenen en wekte zelfs doden op. Zijn gesproken woord ging aan de genezing vooraf of volgde erop. Als Hij iemand aanraakte, was dat niet om magische kracht over te dragen, maar als uiting van medegevoel en vriendschap. Mensen werden aangeraakt met de kracht van omhoog.
Mensen stellen soms twee vragen over Jezus wonderen:
1. Zijn de wonderen uit de Bijbel wel echt gebeurd?
2. Gebeuren er vandaag nog wonderen?
Het antwoord op beide vragen is: JA.Je meent toch niet dat dit als verplichte 'leer'stof wordt aangeboden.
Wonderen (dl 2)
Jezus heeft veel zieken genezen door aan hen een wonder te doen. Hierdoor werd de macht van de zonde die in hen werkte, buiten werking gesteld. Dikwijls ging het niet speciaal om hun eigen zonde, maar om de macht van het kwaad die in de wereld heerst sinds Adam en Eva het paradijs moesten verlaten.
Hij genas mensen die melaats waren, blind, doofstom, maanziek of verlamd. Hij wierp boze geesten uit en bevrijdde bezetenen en wekte zelfs doden op. Zijn gesproken woord ging aan de genezing vooraf of volgde erop. Als Hij iemand aanraakte, was dat niet om magische kracht over te dragen, maar als uiting van medegevoel en vriendschap. Mensen werden aangeraakt met de kracht van omhoog.
Mensen stellen soms twee vragen over Jezus wonderen:
1. Zijn de wonderen uit de Bijbel wel echt gebeurd?
2. Gebeuren er vandaag nog wonderen?
Het antwoord op beide vragen is: JA.Je meent toch niet dat dit als verplichte 'leer'stof wordt aangeboden.
maandag 11 mei 2009 om 13:45
DOC] Religieus leren en autismeBestandsformaat: Microsoft Word - HTML-versie
Veel hoogbegaafde leerlingen met autisme kennen grote delen van de Bijbel uit het hoofd. Loes Coppoolse vraagt zich echter af “Wat doet het met hen? ...
igitur-archive.library.uu.nl/student-theses/2007-1114-200352/Religieus%20leren%20en%20autisme.doc - Gelijkwaardige pagina's
Sla ze daar op school maar mee om hun oren
( vijfde link http://www.google.nl/sear ... ijbel&hl=nl&start=10&sa=N )
Veel hoogbegaafde leerlingen met autisme kennen grote delen van de Bijbel uit het hoofd. Loes Coppoolse vraagt zich echter af “Wat doet het met hen? ...
igitur-archive.library.uu.nl/student-theses/2007-1114-200352/Religieus%20leren%20en%20autisme.doc - Gelijkwaardige pagina's
Sla ze daar op school maar mee om hun oren
( vijfde link http://www.google.nl/sear ... ijbel&hl=nl&start=10&sa=N )
Wat gij niet wilt dat u geschiedt, doe dat ook een ander niet.
maandag 11 mei 2009 om 15:03
Het kan absoluut. Blijven zitten door onvoldoendes op dat soort vakken.
Ik heb zelf op een christelijke basisschool gezeten en heb wel een christelijke opvoeding gehad maar toen ik naar de brugklas ging op een gereformeerde school begreep ik helemaal niets van de vakken bijbelkennis en kerkgeschiedenis
( jaja ik had er zelfs 2). Mijn klasgenoten vonden alles heel normaal. Zij kenden allerlei catechismus en bijbelteksten uit hun hoofd en begrepen wat overal mee bedoeld werd. Ik snapte er niets van en als opstandige puber wilde ik ook niet echt geloof ik.
Uiteindelijk ben ik blijven zitten omdat ik teveel onvoldoendes op mijn eindrapport had, waaronder dus voor deze twee vakken. Verder haalde ik best heel goede cijfers. Van een HAVO/VWO brugklas ben ik toen naar de MAVO gegaan die ik toen op mijn sloffen gehaald heb.
Best zonde eigenlijk.
Ik heb zelf op een christelijke basisschool gezeten en heb wel een christelijke opvoeding gehad maar toen ik naar de brugklas ging op een gereformeerde school begreep ik helemaal niets van de vakken bijbelkennis en kerkgeschiedenis
( jaja ik had er zelfs 2). Mijn klasgenoten vonden alles heel normaal. Zij kenden allerlei catechismus en bijbelteksten uit hun hoofd en begrepen wat overal mee bedoeld werd. Ik snapte er niets van en als opstandige puber wilde ik ook niet echt geloof ik.
Uiteindelijk ben ik blijven zitten omdat ik teveel onvoldoendes op mijn eindrapport had, waaronder dus voor deze twee vakken. Verder haalde ik best heel goede cijfers. Van een HAVO/VWO brugklas ben ik toen naar de MAVO gegaan die ik toen op mijn sloffen gehaald heb.
Best zonde eigenlijk.
maandag 11 mei 2009 om 15:06
De Heere God dank ik allereerst. Hij heeft mij de kracht, de gezondheid, het doorzettingsvermogen en de verstandelijke gaven geschonken om dit onderzoek met blijvende belangstelling te doen. Ik hoop de opgedane kennis en ervaring in te mogen zetten in dienst van Zijn Koninkrijk op deze aarde in de plaats die Hij mij en mijn gezin geeft.
Hiermee?
Ik lees effe verder hahaha
Hiermee?
Ik lees effe verder hahaha
maandag 11 mei 2009 om 15:48
Ik ben wel docent maar heb helaas geen inlogcode van Nijgh/Versluys... Jammer!
Kan me voorstellen dat de vragen over of de wonderen uit de bijbel echt bestaan en of ze nog voorkomen voor je zoon moeilijk zijn. Wel heel sneu vind ik dat ze hier zo'n nadruk op leggen.
Kan me voorstellen dat de vragen over of de wonderen uit de bijbel echt bestaan en of ze nog voorkomen voor je zoon moeilijk zijn. Wel heel sneu vind ik dat ze hier zo'n nadruk op leggen.
anoniem_30612 wijzigde dit bericht op 11-05-2009 15:50
Reden: Nederlandsch is toch een vak apart....
Reden: Nederlandsch is toch een vak apart....
% gewijzigd
dinsdag 12 mei 2009 om 06:46
Geloof hoort niet thuis op school. Onderwijs hoort neutraal te zijn.
Helaas bestaan er scholen voor zo ongeveer elk geloof dat er is. En die vinden godsdienstonderwijs een belangrijk vak. Als je je kind naar zo'n school stuurt dan kan je niet eisen dat voor jouw kind een uitzondeing wordt gemaakt.
Dat is de consequentie van de keuze om je kind naar zo'n school te sturen.
Helaas bestaan er scholen voor zo ongeveer elk geloof dat er is. En die vinden godsdienstonderwijs een belangrijk vak. Als je je kind naar zo'n school stuurt dan kan je niet eisen dat voor jouw kind een uitzondeing wordt gemaakt.
Dat is de consequentie van de keuze om je kind naar zo'n school te sturen.
Je hoeft me geen gelijk te geven, ik heb het al. Vraag maar aan dangeensuus.
dinsdag 12 mei 2009 om 13:02
Maar bijbelkennis is nog wat anders dan geloof, lijkt me. En basiskennis van de bijbel heb je nodig voor enig begrip van onze cultuur, van kunstgeschiedenis, literatuur, vaderlandse geschiedenis enz. Tijdens mijn propedeuse Nederlands was het soms gewoon lachwekkend wat studenten allemaal niet wisten van de bijbel. Waardoor ze boeken van 100 jaar geleden al amper meer konden begrijpen, laat staan van nog langer terug.
dinsdag 12 mei 2009 om 13:37
misschicken: Wat een bizar lesboek! Ik heb zelf ook op een Christelijke/ Protestantse middelbare school gezeten, maar wel met levensbeschouwing dus over álle religies(maar ook met sochtens bidden enz),
Omdat je zoon echt bijbelles krijgt. Ik stel me zo voor dat dat dat gaat over een stukje tekst, dat je in de bijbel moet opzoeken en daar een vraag over beantwoorden. Misschien zie ik het wel helemaal verkeerd, of onderschat ik je zoons kennis mbt bijbel, maar weet je zoon hoe de bijbel werkt? Hoe je zo'n tekst snel kunt vinden? Ik kan me namelijk voorstellen dat wanneer je niet op dezelfde hoogte zit qua kennis over de bijbel, en je eerst al een tijd bezig bent met zoeken naar de juiste tekst dat je ook nog eens in tijdnood komt. Misschien een idee om daar eens naar te kijken?
Omdat je zoon echt bijbelles krijgt. Ik stel me zo voor dat dat dat gaat over een stukje tekst, dat je in de bijbel moet opzoeken en daar een vraag over beantwoorden. Misschien zie ik het wel helemaal verkeerd, of onderschat ik je zoons kennis mbt bijbel, maar weet je zoon hoe de bijbel werkt? Hoe je zo'n tekst snel kunt vinden? Ik kan me namelijk voorstellen dat wanneer je niet op dezelfde hoogte zit qua kennis over de bijbel, en je eerst al een tijd bezig bent met zoeken naar de juiste tekst dat je ook nog eens in tijdnood komt. Misschien een idee om daar eens naar te kijken?
