Werk & Studie
alle pijlers
leraar worden: stoppen of doorgaan?
donderdag 9 oktober 2008 om 23:46
Lieve allemaal,
Ben al tijden niet meer op het forum geweest en dat komt door mijn nieuwe baan. Sinds half augustus ben ik werkzaam als docent, ik ben 24 en had altijd al het idee dat ik docent wilde worden. Dus, universitaire studie gedaan, nog geen onderwijsbevoegdheid maar al wel de mogelijkheid om aan een baan te beginnen en dus ben ik er vol voor gegaan.
Zomaar ineens voor een klas met 30 pubers, het was zwaar in het begin. Maar gelukkig zijn er collega's die het veel zwaarder hebben gehad en die soms huilend in de docentenkamer zaten. Die taferelen zijn me bespaard gebleven, maar toch ontbreekt er iets...
Ik ben gewoon niet gelukkig in mijn baan, ik vind het lesgeven gewoonweg niet leuk. Ik vind de school leuk, de collega's leuk en de kinderen leuk, maar ik vind het vak an sich gewoon niet leuk (ik geef Nederlands). Ik sta alle regels uit te leggen tot ik er zelf simpel van word en ik heb gewoon veel te weinig geduld daarvoor. Daarnaast zit ik vaak tot diep in de nacht na te kijken (even negentig leesverslagen...) en erger ik me na vijf jaar universitaire studie gewoon aan het niveau van de middelbare school. Niet dat die kinderen nu minder zijn, absoluut niet, maar het lijkt wel alsof ik het ontgroeid ben en ik verlang erg naar kennis op hoger niveau.
Ik word enorm verscheurd door dit probleem. Aan de ene kant wil ik dolgraag loyaal zijn aan de kinderen en collega's (want het is echt allemaal heel leuk), maar aan de andere kant is dit gewoon mijn vak niet en voel ik geen enkele behoefte om mijn lesbevoegdheid nu alsnog te gaan halen.
Ik heb geen idee wat ik anders zou willen, maar ik weet dat dit het duidelijk NIET is. Maar wat moet ik doen? Ik heb drie maanden opzegtermijn. Aan de ene kant ben ik bang dat ik spijt krijg (nogmaals, de school en kinderen zijn echt leuk, het is vooral het vak zelf), aan de andere kant heb ik er al weken slapeloze nachten van en voel ik enorme weerstand iedere ochtend om naar school te gaan.
Herkent iemand dit? Wat moet ik doen? Mijn gevoel zegt heel duidelijk: wegwezen... Maar ik vind het zo moeilijk om dit uit te spreken als ik die bekkies zie of weer ontzettend gezellig met collega's aan het praten ben. Ik ben ook iemand die niet zo snel iets zal toegeven en bij wie het woord "help" al jaren geleden uit het vocabulaire is verwijderd...
Liefs!
Ben al tijden niet meer op het forum geweest en dat komt door mijn nieuwe baan. Sinds half augustus ben ik werkzaam als docent, ik ben 24 en had altijd al het idee dat ik docent wilde worden. Dus, universitaire studie gedaan, nog geen onderwijsbevoegdheid maar al wel de mogelijkheid om aan een baan te beginnen en dus ben ik er vol voor gegaan.
Zomaar ineens voor een klas met 30 pubers, het was zwaar in het begin. Maar gelukkig zijn er collega's die het veel zwaarder hebben gehad en die soms huilend in de docentenkamer zaten. Die taferelen zijn me bespaard gebleven, maar toch ontbreekt er iets...
Ik ben gewoon niet gelukkig in mijn baan, ik vind het lesgeven gewoonweg niet leuk. Ik vind de school leuk, de collega's leuk en de kinderen leuk, maar ik vind het vak an sich gewoon niet leuk (ik geef Nederlands). Ik sta alle regels uit te leggen tot ik er zelf simpel van word en ik heb gewoon veel te weinig geduld daarvoor. Daarnaast zit ik vaak tot diep in de nacht na te kijken (even negentig leesverslagen...) en erger ik me na vijf jaar universitaire studie gewoon aan het niveau van de middelbare school. Niet dat die kinderen nu minder zijn, absoluut niet, maar het lijkt wel alsof ik het ontgroeid ben en ik verlang erg naar kennis op hoger niveau.
Ik word enorm verscheurd door dit probleem. Aan de ene kant wil ik dolgraag loyaal zijn aan de kinderen en collega's (want het is echt allemaal heel leuk), maar aan de andere kant is dit gewoon mijn vak niet en voel ik geen enkele behoefte om mijn lesbevoegdheid nu alsnog te gaan halen.
Ik heb geen idee wat ik anders zou willen, maar ik weet dat dit het duidelijk NIET is. Maar wat moet ik doen? Ik heb drie maanden opzegtermijn. Aan de ene kant ben ik bang dat ik spijt krijg (nogmaals, de school en kinderen zijn echt leuk, het is vooral het vak zelf), aan de andere kant heb ik er al weken slapeloze nachten van en voel ik enorme weerstand iedere ochtend om naar school te gaan.
Herkent iemand dit? Wat moet ik doen? Mijn gevoel zegt heel duidelijk: wegwezen... Maar ik vind het zo moeilijk om dit uit te spreken als ik die bekkies zie of weer ontzettend gezellig met collega's aan het praten ben. Ik ben ook iemand die niet zo snel iets zal toegeven en bij wie het woord "help" al jaren geleden uit het vocabulaire is verwijderd...
Liefs!
zaterdag 11 oktober 2008 om 11:38
@nummerzoveel: Momenteel zou ik er niet aan onderdoor gaan wanneer ik het schooljaar af zou maken. Ik heb namelijk meestal twee dagen per week waarin ik het een heel leuk vak vind, en twee dagen per week waarin ik precies weer word herinnerd aan mijn redenen om te stoppen. Ik denk dat het voor mijn persoonlijke ontwikkeling goed is om een jaar te doen, maar ook om er daarna weer mee te stoppen want ik wil dit duidelijk niet de rest van mijn leven doen. Het klinkt misschien arrogant om te zeggen, maar ik heb twee studies afgerond en leraar worden kan altijd nog, met het huidige tekort dat alleen maar groter wordt. Ik vind het wel heel interessant hoe een groep van dertig ongemotiveerde pubers te inspireren. Bij sommige klassen lukt dat beter dan bij andere, maar een leerling die altijd over z'n tafel heen hangt en dan toch ineens besluit aan het werk te gaan, zo iemand maakt mijn dag. Je moet het in het onderwijs uit hele kleine dingen halen, denk ik.
Momenteel ben ik niet bang of ik goed les kan blijven geven. De eerste toetsen zijn gemaakt en mijn klassen scoren over het algemeen beter dan klassen van collega's (alle klassen van hetzelfde jaar, bijv. brugklas, maken dezelfde SO's en repetities). Hierdoor zijn de meeste leerlingen wel erg gemotiveerd.
Wat denk ik het meest tegenvalt aan het lesgeven is het vak zelf. Dit klinkt misschien heel idioot, maar ik ben het niet eens met hoe het inhoudelijk is ingericht. We kunnen veel beter tijd besteden aan spelling, werkwoorden, brieven schrijven, etc., dan ze dingen als "tautologie" en "voorzetselvoorwerp" (ontleden) leren. Zelfs ik moest al die dingen weer ophalen voordat ik begon met lesgeven, want op de universiteit wordt er ook geen aandacht meer aan besteed. Dat zijn dingen die ze (terecht) niet kunnen en willen onthouden. Bovendien vind ik dat ontleden wel kan stoppen bij het "meewerkend voorwerp" (voor de naamvallen Duits) en dat het verder weinig aan hun kennis toevoegt.
Ik ga in ieder geval morgen voor een week op werkweek met een hele leuke klas, en daarna heb ik een week herfstvakantie om bij te slapen. Genoeg tijd om erover na te denken . Bedankt voor je adviezen, ik neem ze zeker mee!
Momenteel ben ik niet bang of ik goed les kan blijven geven. De eerste toetsen zijn gemaakt en mijn klassen scoren over het algemeen beter dan klassen van collega's (alle klassen van hetzelfde jaar, bijv. brugklas, maken dezelfde SO's en repetities). Hierdoor zijn de meeste leerlingen wel erg gemotiveerd.
Wat denk ik het meest tegenvalt aan het lesgeven is het vak zelf. Dit klinkt misschien heel idioot, maar ik ben het niet eens met hoe het inhoudelijk is ingericht. We kunnen veel beter tijd besteden aan spelling, werkwoorden, brieven schrijven, etc., dan ze dingen als "tautologie" en "voorzetselvoorwerp" (ontleden) leren. Zelfs ik moest al die dingen weer ophalen voordat ik begon met lesgeven, want op de universiteit wordt er ook geen aandacht meer aan besteed. Dat zijn dingen die ze (terecht) niet kunnen en willen onthouden. Bovendien vind ik dat ontleden wel kan stoppen bij het "meewerkend voorwerp" (voor de naamvallen Duits) en dat het verder weinig aan hun kennis toevoegt.
Ik ga in ieder geval morgen voor een week op werkweek met een hele leuke klas, en daarna heb ik een week herfstvakantie om bij te slapen. Genoeg tijd om erover na te denken . Bedankt voor je adviezen, ik neem ze zeker mee!
zaterdag 11 oktober 2008 om 17:49
Ten eerste veel plezier op werkweek!
Ik denk ook dat het voor jou én voor je leerlingen goed is om dit schooljaar wel af te maken.
Als je er echt niet gelukkig van wordt, en dat lijkt ik te lezen in jouw verhaal, moet je er niet in blijven hangen. Zelf heb ik het geluk dat ik het erg naar m'n zin heb in het odnerwijs, al zou ik er nooit fulltime tot m'n 65e (67e of oude rtegen die tijd...) willen werken. Naast mijn werk als docente, de ik veel (vrijwiligers)werk in de politiek. Die afwisseling is voor mij prima.
Overigens probeer ik wel in mijn lessen af en toe van de gebaande paden af te gaan, voor zover mogelijk (want ja, je hebt een planning en aan het eind van het moet je daar niet al te veel van zijn afgeweken). Ik heb af en toe bijvoorbeeld discussies over actuele onderwerpen, die niks, maar dan ook niks met mijn vak te maken hebben. Of ik vertel een keer een verhaal, of geef ze een creatieve opdracht.
Ik denk ook dat het voor jou én voor je leerlingen goed is om dit schooljaar wel af te maken.
Als je er echt niet gelukkig van wordt, en dat lijkt ik te lezen in jouw verhaal, moet je er niet in blijven hangen. Zelf heb ik het geluk dat ik het erg naar m'n zin heb in het odnerwijs, al zou ik er nooit fulltime tot m'n 65e (67e of oude rtegen die tijd...) willen werken. Naast mijn werk als docente, de ik veel (vrijwiligers)werk in de politiek. Die afwisseling is voor mij prima.
Overigens probeer ik wel in mijn lessen af en toe van de gebaande paden af te gaan, voor zover mogelijk (want ja, je hebt een planning en aan het eind van het moet je daar niet al te veel van zijn afgeweken). Ik heb af en toe bijvoorbeeld discussies over actuele onderwerpen, die niks, maar dan ook niks met mijn vak te maken hebben. Of ik vertel een keer een verhaal, of geef ze een creatieve opdracht.
Everytime you make a typo, the errorists win.
zondag 12 oktober 2008 om 14:03
Hoi Koetje,
Veel plezier met de werkweek!
Ik had laatst gereageerd op je topic, maar deed iets waardoor mijn reactie verdween. Het was al nacht dus ik had niet meer de puf om het opnieuw te typen.
Ben benieuwd hoe de werkweek je bevalt (voor sommige leraren de leukste week van t jaar, voor anderen een ramp)
Dan horen we na de ww wel hoe je dan tegenover je werk staat.
Veel plezier met de werkweek!
Ik had laatst gereageerd op je topic, maar deed iets waardoor mijn reactie verdween. Het was al nacht dus ik had niet meer de puf om het opnieuw te typen.
Ben benieuwd hoe de werkweek je bevalt (voor sommige leraren de leukste week van t jaar, voor anderen een ramp)
Dan horen we na de ww wel hoe je dan tegenover je werk staat.
Life isn't about waiting for the storm to pass, it's about learning how to dance in the rain
zondag 12 oktober 2008 om 15:35
Ik lees al een tijdje mee maar had me speciaal aangemeld om een topic te openen, en nu lees ik het jouwe en staat daar exact in wat ik wilde typen!
Ik geef ook Nederlands en heb ook niet helemaal het gevoel dat dit nu is wat ik wil.
Wat je schrijft over de stof, dat herken ik ook. Dan ben je even bezig met de persoonsvorm uitleggen en de helft van de tijd ben je aan het corrigeren en straffen. De stof vormt geen uitdaging ook.
Ik denk er zelf ook aan om te stoppen, hoewel ik het ook weer niet snel wil opgeven. Maar wat tegen jou is gezegd, wordt tegen mij ook altijd gezegd: de eerste jaren zijn doorbijten en daarna wordt het leuker. Maar ja... járen doorbijten?
Ik schrik wel van die 3 maanden opzegtermijn van jou. Je hebt nog geen vast contract ofzo toch?
Ik geef ook Nederlands en heb ook niet helemaal het gevoel dat dit nu is wat ik wil.
Wat je schrijft over de stof, dat herken ik ook. Dan ben je even bezig met de persoonsvorm uitleggen en de helft van de tijd ben je aan het corrigeren en straffen. De stof vormt geen uitdaging ook.
Ik denk er zelf ook aan om te stoppen, hoewel ik het ook weer niet snel wil opgeven. Maar wat tegen jou is gezegd, wordt tegen mij ook altijd gezegd: de eerste jaren zijn doorbijten en daarna wordt het leuker. Maar ja... járen doorbijten?
Ik schrik wel van die 3 maanden opzegtermijn van jou. Je hebt nog geen vast contract ofzo toch?
zondag 12 oktober 2008 om 15:47
Overigens, is het niets om NT2 docent te worden?
Lijkt me een compleet andere manier van lesgeven.
Ben het zelf vrijwillig, zonder opleiding. (paar uurtjes per week)
Heel interessant, ik geef les aan volwassenen, ze willen heel graag leren en straks kan ik zeggen dat ze NL geleerd hebben VAN MIJ.
(niet echt natuurlijk, ze leren het zichzelf maar ik ben nu wel even heel belangrijk in hun leven)
Was maar een ideetje, kwam nu ineens in mij op aangezien jullie beiden Nederlands geven.
Overigens zal het ook een heel verschil zijn of je NL geeft op een VWO van een 'witte' school of op VMBO in een achterstandswijk.
(bah ik houd niet van die term wit maar weet even niet het anders te verwoorden).
Kom zelf van een christelijke school en heb nooit bij een allochtone leerling in de klas gezeten (schaam). Nederlands vond ik als schoolvak ook niet bijzonder leuk (kan me voorstellen dat docent Nederlands dat soms ook niet is met al die tautologien enzo)
Succes!
Lijkt me een compleet andere manier van lesgeven.
Ben het zelf vrijwillig, zonder opleiding. (paar uurtjes per week)
Heel interessant, ik geef les aan volwassenen, ze willen heel graag leren en straks kan ik zeggen dat ze NL geleerd hebben VAN MIJ.
(niet echt natuurlijk, ze leren het zichzelf maar ik ben nu wel even heel belangrijk in hun leven)
Was maar een ideetje, kwam nu ineens in mij op aangezien jullie beiden Nederlands geven.
Overigens zal het ook een heel verschil zijn of je NL geeft op een VWO van een 'witte' school of op VMBO in een achterstandswijk.
(bah ik houd niet van die term wit maar weet even niet het anders te verwoorden).
Kom zelf van een christelijke school en heb nooit bij een allochtone leerling in de klas gezeten (schaam). Nederlands vond ik als schoolvak ook niet bijzonder leuk (kan me voorstellen dat docent Nederlands dat soms ook niet is met al die tautologien enzo)
Succes!
Life isn't about waiting for the storm to pass, it's about learning how to dance in the rain
maandag 13 oktober 2008 om 11:05
quote:JC_79_ schreef op 12 oktober 2008 @ 15:41:
Toch , op het hbo kiezen de studenten er wel voor! Als je les gaat geven op een lerarenopleiding Nederlands bijvoorbeeld, dan kan je toch aannemen dat de studenten Nederlands wel leuk vinden!De studenten aldaar kiezen voor nederlands, maar een HBO kiest zeker niet voor een onbevoegde docent voor het hoofdvak van de studie!!! Rest: nederlands geven op een HBO instelling waar het een bijvak is in de propedeuse fase, bijvoorbeeld op een HEAO, HTS, PABO oid. En daar kiezen ze niet voor nederlands, daar is het een verplicht vak om de studenten nog enigzins naar een fatsoenlijk taalniveau te tillen.
Toch , op het hbo kiezen de studenten er wel voor! Als je les gaat geven op een lerarenopleiding Nederlands bijvoorbeeld, dan kan je toch aannemen dat de studenten Nederlands wel leuk vinden!De studenten aldaar kiezen voor nederlands, maar een HBO kiest zeker niet voor een onbevoegde docent voor het hoofdvak van de studie!!! Rest: nederlands geven op een HBO instelling waar het een bijvak is in de propedeuse fase, bijvoorbeeld op een HEAO, HTS, PABO oid. En daar kiezen ze niet voor nederlands, daar is het een verplicht vak om de studenten nog enigzins naar een fatsoenlijk taalniveau te tillen.
maandag 13 oktober 2008 om 15:42
quote:mips schreef op 13 oktober 2008 @ 11:05:
[...]
De studenten aldaar kiezen voor nederlands, maar een HBO kiest zeker niet voor een onbevoegde docent voor het hoofdvak van de studie!!! Rest: nederlands geven op een HBO instelling waar het een bijvak is in de propedeuse fase, bijvoorbeeld op een HEAO, HTS, PABO oid. En daar kiezen ze niet voor nederlands, daar is het een verplicht vak om de studenten nog enigzins naar een fatsoenlijk taalniveau te tillen.
Daar heb je gelijk in. Ik dacht meer vanuit mijn eigen situatie. Ik ben straks wel bevoegd om les te geven en het hbo lijkt me een stuk leuker dan het vo.
Maar het is zo, op het mbo of hbo lesgeven waar Nederlands een bijvak is, zal ook heel lastig zijn.
[...]
De studenten aldaar kiezen voor nederlands, maar een HBO kiest zeker niet voor een onbevoegde docent voor het hoofdvak van de studie!!! Rest: nederlands geven op een HBO instelling waar het een bijvak is in de propedeuse fase, bijvoorbeeld op een HEAO, HTS, PABO oid. En daar kiezen ze niet voor nederlands, daar is het een verplicht vak om de studenten nog enigzins naar een fatsoenlijk taalniveau te tillen.
Daar heb je gelijk in. Ik dacht meer vanuit mijn eigen situatie. Ik ben straks wel bevoegd om les te geven en het hbo lijkt me een stuk leuker dan het vo.
Maar het is zo, op het mbo of hbo lesgeven waar Nederlands een bijvak is, zal ook heel lastig zijn.
maandag 13 oktober 2008 om 15:47
quote:elninjoo schreef op 10 oktober 2008 @ 10:40:
Misschien vallen mensen die die natuurlijke feeling om les te kunnen geven niet hebben, vanzelf af als ze die lesbevoegdheid opleiding volgen?
Lijkt me een kutvak trouwens. Niet omdat het kinderen/pubers betreft, maar de uren die er gemaakt moeten worden. In normale banen kun je snipperdagen nemen en kun je buiten 't hoogseizoen op vakantie. In 't lerarenvak zit je aan vaste tijden vast. Ook het feit dat je hele dagen bezig bent om mensen te entertainen, lijkt me geestelijk vreselijk zwaar. Je kunt niet zomaar lekker 'n half uurtje in je eigen gedachten zitten wegdromen terwijl je ondertussen wat op de computer zit te werken bijv.
Met heel je posting ben ik het eens.
Het is overigens geen kutvak, maar wel een zwaar vak waar je echt voor moet kiezen (het is een roeping) anders heb je er niets te zoeken.
Misschien vallen mensen die die natuurlijke feeling om les te kunnen geven niet hebben, vanzelf af als ze die lesbevoegdheid opleiding volgen?
Lijkt me een kutvak trouwens. Niet omdat het kinderen/pubers betreft, maar de uren die er gemaakt moeten worden. In normale banen kun je snipperdagen nemen en kun je buiten 't hoogseizoen op vakantie. In 't lerarenvak zit je aan vaste tijden vast. Ook het feit dat je hele dagen bezig bent om mensen te entertainen, lijkt me geestelijk vreselijk zwaar. Je kunt niet zomaar lekker 'n half uurtje in je eigen gedachten zitten wegdromen terwijl je ondertussen wat op de computer zit te werken bijv.
Met heel je posting ben ik het eens.
Het is overigens geen kutvak, maar wel een zwaar vak waar je echt voor moet kiezen (het is een roeping) anders heb je er niets te zoeken.
Frankly my dear, I don"t give a damn
dinsdag 14 oktober 2008 om 15:24
Ik ben nu voor het derde jaar lerares Frans op het VO en ik weet wel dat ik vanaf het begin het gevoel heb van JA dit is het en als dat er niet vanaf het begin is weet ik niet of dat nog komt... Ik ben ook nog niet afgestudeerd en dat is een beetje mijn probleem, ik heb er geen tijd meer voor. Ik werk een volle baan, veel taken ernaast op school en die paar dingen die ik nog moet inleveren dat komt er gewoon niet meer van, erg frustrerend want dat papiertje moet er gewoon komen! Maar dat is misschien weer een hele andere discussie...
Ik zou wel je schooljaar afmaken, wat is een jaar en ik zou dan ook niet het gevoel hebben dat ik iemand (school, leerlingen, collega's) laat zitten. En je kunt je dan orienteren en het ook zeker weten, dat het niks voor jou is... Het is rennen en stilstaan en daar moet je tegen kunnen, maar nu wel lekker een weekje Herfstvakantie!
Succes!
Ik zou wel je schooljaar afmaken, wat is een jaar en ik zou dan ook niet het gevoel hebben dat ik iemand (school, leerlingen, collega's) laat zitten. En je kunt je dan orienteren en het ook zeker weten, dat het niks voor jou is... Het is rennen en stilstaan en daar moet je tegen kunnen, maar nu wel lekker een weekje Herfstvakantie!
Succes!
zaterdag 18 oktober 2008 om 21:00
Heee allemaal,
Hier weer een update. Nou die werkweek was echt de leukste week van het jaar. Ik besef me weer dat ik van al mijn leerlingen hou , echt heel veel. Ik stond ze met tranen in mijn ogen gedag te zeggen en kreeg ook allemaal knuffels en kussen van ze. Het was echt heel erg leuk, op een paar incidenten na.
Voor mij is het probleem dat ik Nederlands echt geen leuk vak vind. Ik heb me met hangen en wurgen door de studie heen geworsteld, en heb het eigenlijk nooit geweldig leuk gevonden. Maar ik vind het werken met die kinderen wel heel erg leuk. Misschien is het onderwijs toch iets voor me, maar dan een ander vak en ergens op een school met kleinere klassen. Ik heb namelijk nooit Nederlands willen studeren, maar mijn ouders vonden het bij me passen en hebben me altijd gestimuleerd om het af te maken. Ik had geen idee wat ik anders wilde doen en dus heb ik de studie maar afgemaakt, maar er wel nog een andere studie naast gedaan.
In ieder geval heb ik besloten het schooljaar af te maken. Ik leer er toch ontzettend veel van en ik ben ook nog niet klaar om afscheid van ze te nemen. Het lijkt me een nuttige ervaring want als je ongemotiveerde pubers tot werken weet aan te zetten, lukt het misschien in de toekomst bij anderen ook. Gelukkig heb ik nu een week herfstvakantie dus dan kan ik ook weer even bijkomen want ik heb negen weken onafgebroken lesgegeven en de laatste week ook echt 130 repetities, 90 leesverslagen en 50 schrijfopdrachten nagekeken (waarom vallen die volgens de studiewijzers allemaal in dezelfde week...?). Ik ben nu wel weer positief en ik ga het de rest van het jaar aankijken.
@JC: hoe gaat het met jou? snap dat het vervelend is om ze steeds te moeten corrigeren, ik had dat zelf in het begin ook. de eerste vijf weken ben je alleen maar bezig met de rol van politieagent, daarna kom je pas aan je stof toe. wat ik wel weet is dat dit makkelijker wordt als je al meerdere jaren op een school werkt en een reputatie hebt opgebouwd. ik ben er zelf nog niet uit, maar ga het jaar wel afmaken om de ervaring. Ik heb er bewust voor gekozen om op een "wit" lyceum les te geven, maar ik moet zeggen dat 2mavo wel mijn leukste klas is hoor. Zij hebben me echt "nodig", terwijl 4gymnasium het zonder mij ook wel redt. Laat gauw wat van je horen
@moonlight: klopt helemaal! ik leer mijn leerlingen liever goed argumenteren dan dat de zin: "Het gras mag niet worden gesproeid, want het is namelijk nat" een tautologie bevat en dus fout is. Dat vergeten ze na een week al. Maar helaas zit je gebonden aan studiewijzers en moeten ze het voor repetities wel kennen.
Tot zover mijn update!
Hier weer een update. Nou die werkweek was echt de leukste week van het jaar. Ik besef me weer dat ik van al mijn leerlingen hou , echt heel veel. Ik stond ze met tranen in mijn ogen gedag te zeggen en kreeg ook allemaal knuffels en kussen van ze. Het was echt heel erg leuk, op een paar incidenten na.
Voor mij is het probleem dat ik Nederlands echt geen leuk vak vind. Ik heb me met hangen en wurgen door de studie heen geworsteld, en heb het eigenlijk nooit geweldig leuk gevonden. Maar ik vind het werken met die kinderen wel heel erg leuk. Misschien is het onderwijs toch iets voor me, maar dan een ander vak en ergens op een school met kleinere klassen. Ik heb namelijk nooit Nederlands willen studeren, maar mijn ouders vonden het bij me passen en hebben me altijd gestimuleerd om het af te maken. Ik had geen idee wat ik anders wilde doen en dus heb ik de studie maar afgemaakt, maar er wel nog een andere studie naast gedaan.
In ieder geval heb ik besloten het schooljaar af te maken. Ik leer er toch ontzettend veel van en ik ben ook nog niet klaar om afscheid van ze te nemen. Het lijkt me een nuttige ervaring want als je ongemotiveerde pubers tot werken weet aan te zetten, lukt het misschien in de toekomst bij anderen ook. Gelukkig heb ik nu een week herfstvakantie dus dan kan ik ook weer even bijkomen want ik heb negen weken onafgebroken lesgegeven en de laatste week ook echt 130 repetities, 90 leesverslagen en 50 schrijfopdrachten nagekeken (waarom vallen die volgens de studiewijzers allemaal in dezelfde week...?). Ik ben nu wel weer positief en ik ga het de rest van het jaar aankijken.
@JC: hoe gaat het met jou? snap dat het vervelend is om ze steeds te moeten corrigeren, ik had dat zelf in het begin ook. de eerste vijf weken ben je alleen maar bezig met de rol van politieagent, daarna kom je pas aan je stof toe. wat ik wel weet is dat dit makkelijker wordt als je al meerdere jaren op een school werkt en een reputatie hebt opgebouwd. ik ben er zelf nog niet uit, maar ga het jaar wel afmaken om de ervaring. Ik heb er bewust voor gekozen om op een "wit" lyceum les te geven, maar ik moet zeggen dat 2mavo wel mijn leukste klas is hoor. Zij hebben me echt "nodig", terwijl 4gymnasium het zonder mij ook wel redt. Laat gauw wat van je horen
@moonlight: klopt helemaal! ik leer mijn leerlingen liever goed argumenteren dan dat de zin: "Het gras mag niet worden gesproeid, want het is namelijk nat" een tautologie bevat en dus fout is. Dat vergeten ze na een week al. Maar helaas zit je gebonden aan studiewijzers en moeten ze het voor repetities wel kennen.
Tot zover mijn update!
zondag 19 oktober 2008 om 14:42
Als ik jou zo hoor is het onderwijs echt iets voor jou. Omdat je zo betrokken bent ook bij je leerlingen!
Ik weet niet wat voor klassen je hebt, mijn klassen zijn best wel heftig. Als ik mijn tweedeklassers zie lopen door de school denk ik: oh daar heb je die etterbakken weer. Het is vreselijk, ik weet het. Ze zijn ook eigenlijk heel leuk, maar dat commentaar steeds... Die brugklassers zijn ook wel ok, maar ik kan me niet voorstellen dat ik na een werkweek met tranen in mijn ogen afscheid neem.
Mijn complimenten voor jou dus! Dan rest je iets anders: een ander vak kiezen. Dat lijkt me duidelijk! Welk vak zou je dan willen geven?
Juffrans: op zich heb je wel gelijk, maar gewoon "een jaar afmaken" is een heel wat moeilijkere taak als je het echt niet naar je zin hebt. Ik ga met buikpijn naar mijn werk, dan is een week al lang om door te komen, laat staan een jaar. Ik probeer ook bij mezelf te denken: als ik het echt echt echt niet meer trek dan stop ik gewoon midden in het jaar. Ongeacht collega's of leerlingen. Straks zit ik met een burn-out.
Ik vind dat je in de eerste plaats aan jezelf moet denken.
Ik ben benieuwd naar je reactie hierop!
Ik weet niet wat voor klassen je hebt, mijn klassen zijn best wel heftig. Als ik mijn tweedeklassers zie lopen door de school denk ik: oh daar heb je die etterbakken weer. Het is vreselijk, ik weet het. Ze zijn ook eigenlijk heel leuk, maar dat commentaar steeds... Die brugklassers zijn ook wel ok, maar ik kan me niet voorstellen dat ik na een werkweek met tranen in mijn ogen afscheid neem.
Mijn complimenten voor jou dus! Dan rest je iets anders: een ander vak kiezen. Dat lijkt me duidelijk! Welk vak zou je dan willen geven?
Juffrans: op zich heb je wel gelijk, maar gewoon "een jaar afmaken" is een heel wat moeilijkere taak als je het echt niet naar je zin hebt. Ik ga met buikpijn naar mijn werk, dan is een week al lang om door te komen, laat staan een jaar. Ik probeer ook bij mezelf te denken: als ik het echt echt echt niet meer trek dan stop ik gewoon midden in het jaar. Ongeacht collega's of leerlingen. Straks zit ik met een burn-out.
Ik vind dat je in de eerste plaats aan jezelf moet denken.
Ik ben benieuwd naar je reactie hierop!
maandag 20 oktober 2008 om 01:25
Hoi JC,
Ik twijfel nog steeds hoor.. Ik heb in het begin heel veel moeite gehad met 2mavo, een aantal keer is het gewoon geexplodeerd waarbij ik de helft eruit heb gestuurd (ik ben namelijk behoorlijk streng). Maar in persoonlijke gesprekken kwam ik veel meer over ze te weten en de meesten zijn gewoon kinderen met een havo/vwo-advies, maar die een thuissituatie hebben waar je gewoon tranen van in je ogen krijgt. En sinds ik ze beter ken, gaat het ook stukken beter. Ik vind 4gymnasium ook wel leuk hoor, maar ik ben geen leraar geworden om een klas een uur lang zelfstandig te laten werken. Als ik dat had gewild, was ik wel als huiswerkbegeleider gaan werken.
Wat voor mij heel erg heeft geholpen is met een positieve houding voor de klas gaan staan. Ik begrijp je "oh mijn god daar zijn die ettertjes weer"-houding, maar zij voelen dat ook aan, geloof me. Hoe moeilijk het ook is, sinds ik niet meer boos word, irritant redelijk blijf en mijn stem niet meer verhef (met engelengeduld) zijn zij ook steeds rustiger. Maar goed, ik snap wel dat je op een punt bent waarop dat niet meer lukt. En als je inderdaad met buikpijn naar school gaat kan ik je toch adviseren te stoppen voor de burn-out. Als je dit echt niet wil, moet je er misschien vandaag nog mee stoppen.
Ik heb trouwens deze week het eerste deel van de selectieprocedure voor de politie. Ik heb altijd een groot gevoel voor rechtvaardigheid gehad en ze hebben een master waar ik mijn liefde voor onderzoek kan combineren met het werken met mensen. Ben benieuwd of ik die sporttest haal (ik ben bang...). Ik heb al een paar weken niet meer gesport ivm drukte, maar daarvoor had ik wel een behoorlijke conditie...
Hou me op de hoogte van hoe het gaat. Heb je al Herfstvakantie? Ik wel
Ik twijfel nog steeds hoor.. Ik heb in het begin heel veel moeite gehad met 2mavo, een aantal keer is het gewoon geexplodeerd waarbij ik de helft eruit heb gestuurd (ik ben namelijk behoorlijk streng). Maar in persoonlijke gesprekken kwam ik veel meer over ze te weten en de meesten zijn gewoon kinderen met een havo/vwo-advies, maar die een thuissituatie hebben waar je gewoon tranen van in je ogen krijgt. En sinds ik ze beter ken, gaat het ook stukken beter. Ik vind 4gymnasium ook wel leuk hoor, maar ik ben geen leraar geworden om een klas een uur lang zelfstandig te laten werken. Als ik dat had gewild, was ik wel als huiswerkbegeleider gaan werken.
Wat voor mij heel erg heeft geholpen is met een positieve houding voor de klas gaan staan. Ik begrijp je "oh mijn god daar zijn die ettertjes weer"-houding, maar zij voelen dat ook aan, geloof me. Hoe moeilijk het ook is, sinds ik niet meer boos word, irritant redelijk blijf en mijn stem niet meer verhef (met engelengeduld) zijn zij ook steeds rustiger. Maar goed, ik snap wel dat je op een punt bent waarop dat niet meer lukt. En als je inderdaad met buikpijn naar school gaat kan ik je toch adviseren te stoppen voor de burn-out. Als je dit echt niet wil, moet je er misschien vandaag nog mee stoppen.
Ik heb trouwens deze week het eerste deel van de selectieprocedure voor de politie. Ik heb altijd een groot gevoel voor rechtvaardigheid gehad en ze hebben een master waar ik mijn liefde voor onderzoek kan combineren met het werken met mensen. Ben benieuwd of ik die sporttest haal (ik ben bang...). Ik heb al een paar weken niet meer gesport ivm drukte, maar daarvoor had ik wel een behoorlijke conditie...
Hou me op de hoogte van hoe het gaat. Heb je al Herfstvakantie? Ik wel
maandag 20 oktober 2008 om 12:27
Ja herfstvakantie, geweldig he
Ik snap wel wat je bedoelt, dat zij dat ook zo aanvoelen. Helaas heb ik het idee dat als ik positief en aardig ben, dat zij er dan meteen misbruik van maken. Laatst was ik in een goede bui, de leerlingen kwamen binnen en zeiden ook tegen me: goh mevrouw wat bent u vrolijk.
Helaas was het vanaf het begin af aan een ramp die les. Ik kreeg ze niet stil, ze liepen en schreeuwden door het lokaal. Toen moest ik weer de bitch uithangen en mensen eruit sturen met strafwerk, maar ze waren wel stil toen.
Niet echt leuk, voor mij ook niet! Maar dat beseffen ze niet.
Wat spannend trouwens, die selectieprocedure! Wanneer is de sporttest? Haha zoveel verschilt het niet van leraar... voor de klas ben je ook een politieagent. Voor jou misschien wel de ideale baan dan! Zeker omdat je ook zo veel in contact komt met mensen.
Ik snap wel wat je bedoelt, dat zij dat ook zo aanvoelen. Helaas heb ik het idee dat als ik positief en aardig ben, dat zij er dan meteen misbruik van maken. Laatst was ik in een goede bui, de leerlingen kwamen binnen en zeiden ook tegen me: goh mevrouw wat bent u vrolijk.
Helaas was het vanaf het begin af aan een ramp die les. Ik kreeg ze niet stil, ze liepen en schreeuwden door het lokaal. Toen moest ik weer de bitch uithangen en mensen eruit sturen met strafwerk, maar ze waren wel stil toen.
Niet echt leuk, voor mij ook niet! Maar dat beseffen ze niet.
Wat spannend trouwens, die selectieprocedure! Wanneer is de sporttest? Haha zoveel verschilt het niet van leraar... voor de klas ben je ook een politieagent. Voor jou misschien wel de ideale baan dan! Zeker omdat je ook zo veel in contact komt met mensen.
maandag 20 oktober 2008 om 13:05
Je hebt al veel tips gekregen maar misschien heb ik er ook nog wel eentje... Jij vind het vervelend dat je niet veel eigen ruimte krijgt om zelf leuke opdrachten te bedenken en uit te voeren. En dat je veel nakijkwerk in 1 keer moet afhandelen door de studieplanners. Ik werk op een heel kleine locatie waar ik de enige docent Engels ben in de onderbouw. Ik maak zelf de planning en bepaal dus zelf wanneer ik toetsen afneem. Ook kan ik rustig een leuke opdracht of zelfs een heel project doen. Komt ook omdat ze dit bij ons op school heel erg stimuleren. We mogen veel uitproberen en krijgen echt de ruimte voor onze eigen ideeen. Ik werk niet in het makkelijkste deel van Nederland. Op de mijn school zijn niet veel allochtonen maar wel veel achterstands kinderen. Ouders met lage opleidingen. Veel scheidingen, na schooltijd alleen thuis zitten, onmacht, geldproblemen, alcoholproblemen etc. etc. Juist voor deze kinderen wil ik er graag zijn. Om het goede voorbeeld te geven, om een schouderklopje uit te delen en om ze af en toe streng toe te spreken. En natuurlijk maak ik met mijn collega's wel eens geintjes over wat leerlingen zeggen of opschrijven. Sommige dingen zijn gewoon grappig! En ook klagen we over ouders, slechte arbeidsvoorwaarden, luie kinderen, lesstof die jaar in jaar uit niet aankomt in de hersentjes etc. etc. maar ik zou mijn vak voor geen goud willen ruilen!
Vorig jaar heb ik trouwens ook Nederlands gegeven. Leek me altijd heel leuk maar wat een rotvak zeg! Ik vond er niets aan. De kinderen vonden het moeilijk, het lezen vinden ze niet leuk (terwijl ze het met Engels juist gaaf vinden, ik snap er niks van!) en ik vond er ook heel veel werk in zitten voor mijzelf. Verslagen, posters, boekbesprekingen etc. etc. kijk ik trouwens heel makkelijk na. Ik kijk of er (letterlijk) veel van internet in staat. Dan is het onvoldoende. Dan lees ik er een paar door en leg ze op de grond van slecht naar goed. De rest leg ik er tussen. Meestal niet hoger dan een 8 of 8 1/2 en niet lager dan een 4. Tenzij het hele verslag van internet komt. Ik blader er wat doorheen en dan kan ik al snel zien of het een dikke voldoende is of niet. Dit heb ik trouwens niet zelf bedacht maar tijdens stages en werk zo geleerd.
In ieder geval nog een hele fijne vakantie en ik hoop dat je je jaar afmaakt en het misschien nog eens op een andere (kleinere) school probeert.
Vorig jaar heb ik trouwens ook Nederlands gegeven. Leek me altijd heel leuk maar wat een rotvak zeg! Ik vond er niets aan. De kinderen vonden het moeilijk, het lezen vinden ze niet leuk (terwijl ze het met Engels juist gaaf vinden, ik snap er niks van!) en ik vond er ook heel veel werk in zitten voor mijzelf. Verslagen, posters, boekbesprekingen etc. etc. kijk ik trouwens heel makkelijk na. Ik kijk of er (letterlijk) veel van internet in staat. Dan is het onvoldoende. Dan lees ik er een paar door en leg ze op de grond van slecht naar goed. De rest leg ik er tussen. Meestal niet hoger dan een 8 of 8 1/2 en niet lager dan een 4. Tenzij het hele verslag van internet komt. Ik blader er wat doorheen en dan kan ik al snel zien of het een dikke voldoende is of niet. Dit heb ik trouwens niet zelf bedacht maar tijdens stages en werk zo geleerd.
In ieder geval nog een hele fijne vakantie en ik hoop dat je je jaar afmaakt en het misschien nog eens op een andere (kleinere) school probeert.
woensdag 22 oktober 2008 om 09:24
Hoi Koetje,
Ik denk dat ik geen tips voor je heb, maar wilde wel even laten weten dat ik veel herken. Ik geef ook Nederlands in het vo, nu 6 jaar. Het bevalt me heel erg goed, maar ook ik loop tegen allerlei dingen aan. Ik heb ook altijd erg goed contact met leerlingen, ben dol op ze. Maakt me ook niet uit of ik vmbo of vwo lesgeef, onderbouw of bovenbouw. Ik ben eerstegrader en door het grote tekort daaraan, geef ik veel les in de bovenbouw. Heel erg leuk, maar ik merk ook een veel groter verschil in de hoeveelheid werk en de intensiteit ervan.
Ik werk op een enorme school (dus altijd klassen van 30) in een enorme vakgroep en ook wij hebben strakke studieplanners. Da's ook prettig, maar vrijheid heb je niet echt, het is altijd maar doorjakkeren. En die ene keer dat ik aan een 'leuk' lesje toekom, komt er wel weer wat tussen of valt er wat uit. Tijdens mijn studie dacht ik allemaal leuke en interessante dingen met bijv. literatuur te gaan doen. Nou, ik ben al blij als ik ze aan het lezen krijg.
Het niveau valt mij ook erg tegen. Hoe leuk ze ook zijn, taalgevoel hebben ze niet. Lezen doen ze, zeker in de bb, amper en woordenschat of een woordbeeld ontbreekt dan ook.
Omdat de klassen zo groot zijn (ook nog een oud gebouw, dus vaak heel kleine lokalen met ramen die niet open kunnen ofzo), kan ik nooit lekker in groepjes werken. Je kan ook niet iemand even naar voren halen. En inderdaad, als je iets uitlegt aan een individu, dan is de rest van de klas afgeleid. Iemand hier zei dat ze genoeg tijd heeft aan 50 minuten om ook nog individueel uit te leggen. Ik herken dat niet. Ik ken ook geen enkele collega bij mij op school, die dat wel heeft.
Kortom, allemaal frustraties die niet op te lossen zijn. Mijn collega's hebben er ook last van en we lopen allemaal tegen dezelfde dingen aan. En toch past dit beroep bij me. Ik ben heel bewust Nederlands gaan studeren, had ook meer verwacht van het niveau, maar word daarin wel teleurgesteld. Ik word blij van de leerlingen, van mijn collega's en zelf toch meestal ook van mijn vak.
Ik denk dat je moet stoppen als je nu weet/voelt dat het niet bij je past. Die frustraties gaan, volgens mij, niet over. Die horen erbij. Het kan ook zijn dat een ander, creatiever vak, meer bij je past (maar ja, om een nieuwe studie te gaan doen). Misschien heb je ook je ckv-bevoegdheid? Of misschien past een kleinere school beter? Of meer iets met begeleiding?
Succes in ieder geval!
Sterre
Ik denk dat ik geen tips voor je heb, maar wilde wel even laten weten dat ik veel herken. Ik geef ook Nederlands in het vo, nu 6 jaar. Het bevalt me heel erg goed, maar ook ik loop tegen allerlei dingen aan. Ik heb ook altijd erg goed contact met leerlingen, ben dol op ze. Maakt me ook niet uit of ik vmbo of vwo lesgeef, onderbouw of bovenbouw. Ik ben eerstegrader en door het grote tekort daaraan, geef ik veel les in de bovenbouw. Heel erg leuk, maar ik merk ook een veel groter verschil in de hoeveelheid werk en de intensiteit ervan.
Ik werk op een enorme school (dus altijd klassen van 30) in een enorme vakgroep en ook wij hebben strakke studieplanners. Da's ook prettig, maar vrijheid heb je niet echt, het is altijd maar doorjakkeren. En die ene keer dat ik aan een 'leuk' lesje toekom, komt er wel weer wat tussen of valt er wat uit. Tijdens mijn studie dacht ik allemaal leuke en interessante dingen met bijv. literatuur te gaan doen. Nou, ik ben al blij als ik ze aan het lezen krijg.
Het niveau valt mij ook erg tegen. Hoe leuk ze ook zijn, taalgevoel hebben ze niet. Lezen doen ze, zeker in de bb, amper en woordenschat of een woordbeeld ontbreekt dan ook.
Omdat de klassen zo groot zijn (ook nog een oud gebouw, dus vaak heel kleine lokalen met ramen die niet open kunnen ofzo), kan ik nooit lekker in groepjes werken. Je kan ook niet iemand even naar voren halen. En inderdaad, als je iets uitlegt aan een individu, dan is de rest van de klas afgeleid. Iemand hier zei dat ze genoeg tijd heeft aan 50 minuten om ook nog individueel uit te leggen. Ik herken dat niet. Ik ken ook geen enkele collega bij mij op school, die dat wel heeft.
Kortom, allemaal frustraties die niet op te lossen zijn. Mijn collega's hebben er ook last van en we lopen allemaal tegen dezelfde dingen aan. En toch past dit beroep bij me. Ik ben heel bewust Nederlands gaan studeren, had ook meer verwacht van het niveau, maar word daarin wel teleurgesteld. Ik word blij van de leerlingen, van mijn collega's en zelf toch meestal ook van mijn vak.
Ik denk dat je moet stoppen als je nu weet/voelt dat het niet bij je past. Die frustraties gaan, volgens mij, niet over. Die horen erbij. Het kan ook zijn dat een ander, creatiever vak, meer bij je past (maar ja, om een nieuwe studie te gaan doen). Misschien heb je ook je ckv-bevoegdheid? Of misschien past een kleinere school beter? Of meer iets met begeleiding?
Succes in ieder geval!
Sterre
woensdag 22 oktober 2008 om 09:25
woensdag 22 oktober 2008 om 09:38
quote:mips schreef op 13 oktober 2008 @ 11:05:
[...]
De studenten aldaar kiezen voor nederlands, maar een HBO kiest zeker niet voor een onbevoegde docent voor het hoofdvak van de studie!!!
Hier spreekt een onbevoegde docent Nederlands aan een HBO-opleiding Nederlands: daar kiest een HBO echt wel voor. Sterker nog: nog niet de helft van mijn collega's heeft een lesbevoegdheid. Er is een interne opleiding waarbij HBO-docenten een onderwijsaantekening kunnen halen, maar ten eerste stelt die weinig voor en ten tweede zal het het HBO worst wezen of je die doet. Ik heb die opleiding in ieder geval niet gedaan.
Over het niveau van de studenten: inderdaad vergelijkbaar met middelbaar onderwijs, zowel intellectueel als qua volwassenheid.
[...]
De studenten aldaar kiezen voor nederlands, maar een HBO kiest zeker niet voor een onbevoegde docent voor het hoofdvak van de studie!!!
Hier spreekt een onbevoegde docent Nederlands aan een HBO-opleiding Nederlands: daar kiest een HBO echt wel voor. Sterker nog: nog niet de helft van mijn collega's heeft een lesbevoegdheid. Er is een interne opleiding waarbij HBO-docenten een onderwijsaantekening kunnen halen, maar ten eerste stelt die weinig voor en ten tweede zal het het HBO worst wezen of je die doet. Ik heb die opleiding in ieder geval niet gedaan.
Over het niveau van de studenten: inderdaad vergelijkbaar met middelbaar onderwijs, zowel intellectueel als qua volwassenheid.
woensdag 22 oktober 2008 om 12:09
Ik was nog iets heel belangrijks vergeten.... Omdat ik op een kleine locatie werk heb ik ook kleine klassen. Mijn grootste klas heeft 25 leerlingen, dit is een 2TL klas. 2HV heeft er 23 en 1TL zelfs maar 18 (daar hebben we er 2 van dit jaar). We hebben gewoon niet meer leerlingen dus de klassen worden ook niet groter. Dit is zeker een heel groot voordeel van een kleine locatie. Misschien is een kleine locatie volgend jaar toch de moeite van het proberen waard?
woensdag 22 oktober 2008 om 15:11
@ Sterre, ik herken heel veel in je verhaal. Het nakijkwerk bij Nederlands is idd vreselijk veel. Sollicitatiebrieven, boekverslagen, toetsen enz. Ook ik heb enorme klassen, gemiddeld (!) 30 leerlingen. Iemand naar voren kan nooit. Wel heel leuk dat je het contact met de leerlingen echt leuk vindt. Dan zit je op de juiste plaats!
@ kaetje, wat jij zegt over de kleine locatie trekt me eigenlijk wel heel erg aan. Plus dat je met minder collega's te maken hebt en dus meer je eigen plan kan trekken. Je hebt meer vrijheid dan wanneer je, zoals ik, in een sectie zit met 10 anderen.
@ Parnell. Daar wil ik meer van weten. Jij staat onbevoegd op een hbo les te geven? Ik heb namelijk (nog) niet mijn master maar heb het idee dat het volwassenonderwijs wel bij me past. (In een school voel ik me namelijk wel erg goed, het is gewoon het niveau en het contact met en gedrag van die #$$#% pubers.) Maar ik dacht altijd dat ik zonder master echt niet bij een hbo binnenkwam.
Hoe zijn de studenten van jou? Ik neem aan wel wat gemotiveerder dan de gemiddelde puber, maar ben toch erg benieuwd. Hoe vind je het om daar les te geven?
@ kaetje, wat jij zegt over de kleine locatie trekt me eigenlijk wel heel erg aan. Plus dat je met minder collega's te maken hebt en dus meer je eigen plan kan trekken. Je hebt meer vrijheid dan wanneer je, zoals ik, in een sectie zit met 10 anderen.
@ Parnell. Daar wil ik meer van weten. Jij staat onbevoegd op een hbo les te geven? Ik heb namelijk (nog) niet mijn master maar heb het idee dat het volwassenonderwijs wel bij me past. (In een school voel ik me namelijk wel erg goed, het is gewoon het niveau en het contact met en gedrag van die #$$#% pubers.) Maar ik dacht altijd dat ik zonder master echt niet bij een hbo binnenkwam.
Hoe zijn de studenten van jou? Ik neem aan wel wat gemotiveerder dan de gemiddelde puber, maar ben toch erg benieuwd. Hoe vind je het om daar les te geven?
woensdag 22 oktober 2008 om 15:27
woensdag 22 oktober 2008 om 16:00
quote:Parnell schreef op 22 oktober 2008 @ 09:38:
[...]
Hier spreekt een onbevoegde docent Nederlands aan een HBO-opleiding Nederlands: daar kiest een HBO echt wel voor. Sterker nog: nog niet de helft van mijn collega's heeft een lesbevoegdheid. Er is een interne opleiding waarbij HBO-docenten een onderwijsaantekening kunnen halen, maar ten eerste stelt die weinig voor en ten tweede zal het het HBO worst wezen of je die doet. Ik heb die opleiding in ieder geval niet gedaan.
Over het niveau van de studenten: inderdaad vergelijkbaar met middelbaar onderwijs, zowel intellectueel als qua volwassenheid.*oma modus aan* snif..het onderwijs in Nederland gaat echt hard achteruit... *oma modus uit*
[...]
Hier spreekt een onbevoegde docent Nederlands aan een HBO-opleiding Nederlands: daar kiest een HBO echt wel voor. Sterker nog: nog niet de helft van mijn collega's heeft een lesbevoegdheid. Er is een interne opleiding waarbij HBO-docenten een onderwijsaantekening kunnen halen, maar ten eerste stelt die weinig voor en ten tweede zal het het HBO worst wezen of je die doet. Ik heb die opleiding in ieder geval niet gedaan.
Over het niveau van de studenten: inderdaad vergelijkbaar met middelbaar onderwijs, zowel intellectueel als qua volwassenheid.*oma modus aan* snif..het onderwijs in Nederland gaat echt hard achteruit... *oma modus uit*
woensdag 22 oktober 2008 om 16:23
Ik heb wel een mastertitel (nouja, een ouderwetsche drs.), maar geen onderwijsbevoegdheid. Voor deze baan heb ik vier jaar lesgegeven aan een universiteit en een andere HBO-instelling, waar ik via via ingerond ben, direct na mijn studie. Op mijn huidige baan heb ik gewoon gesolliciteerd.
De studenten zijn aardig, leuk om mee te kletsen, maar in heel veel opzichten nog erg kinds (op zich ook geen wonder natuurlijk). Ze werken hard in de klas, maar bereiden zich zelden voor. Ze zijn enthousiast, maar hebben een korte spanningsboog; ik bied stof in kleine brokjes aan, met veel praktijkvoorbeelden, anders is niet alleen hun aandacht weg, maar ook hun begrip. Het algehele theoretische niveau ligt niet bijzonder hoog, maar soms kunnen ze praktisch gezien verrassend intelligent uit de hoek komen.
Ze vallen ergens tussen universiteit en middelbare school in: ze hebben niet de volwassenheid en gemotiveerdheid van universitair studenten, maar zijn wel een stuk redelijker en prettiger in de omgang dan middelbaar scholieren.
En of je in aanmerking komt voor zo'n baan? Met een mastertitel wel. Die onderwijsbevoegdheid kun je altijd binnen je instituut nog halen, zo redeneren veel HBO-instellingen.
De studenten zijn aardig, leuk om mee te kletsen, maar in heel veel opzichten nog erg kinds (op zich ook geen wonder natuurlijk). Ze werken hard in de klas, maar bereiden zich zelden voor. Ze zijn enthousiast, maar hebben een korte spanningsboog; ik bied stof in kleine brokjes aan, met veel praktijkvoorbeelden, anders is niet alleen hun aandacht weg, maar ook hun begrip. Het algehele theoretische niveau ligt niet bijzonder hoog, maar soms kunnen ze praktisch gezien verrassend intelligent uit de hoek komen.
Ze vallen ergens tussen universiteit en middelbare school in: ze hebben niet de volwassenheid en gemotiveerdheid van universitair studenten, maar zijn wel een stuk redelijker en prettiger in de omgang dan middelbaar scholieren.
En of je in aanmerking komt voor zo'n baan? Met een mastertitel wel. Die onderwijsbevoegdheid kun je altijd binnen je instituut nog halen, zo redeneren veel HBO-instellingen.
woensdag 22 oktober 2008 om 16:46
Denk je dat ik ook binnenkom met een lesbevoegdheid ( ik heb lerarenopleiding gedaan) maar nog geen master? Ik ga wel deeltijd naar de universiteit vanaf aankomende september..
Wel interessant hoor, dat je ook op de universiteit hebt lesgegeven. Vond je dat niet leuker dan nu op het HBO? Wat je zegt over die studenten kan ik me wel voorstellen. Het zullen niet ineens voorbeeldstudenten worden, maar lijkt me toch wel veel prettiger dan pubers.
@Zamirah, ja vind je het leuk op het mbo? Dat kan natuurlijk ook.. eigenlijk nog nooit over nagedacht. Ik had altijd het idee dat je dan ook behoorlijk te maken hebt met opstandige pubergedrag
Wel interessant hoor, dat je ook op de universiteit hebt lesgegeven. Vond je dat niet leuker dan nu op het HBO? Wat je zegt over die studenten kan ik me wel voorstellen. Het zullen niet ineens voorbeeldstudenten worden, maar lijkt me toch wel veel prettiger dan pubers.
@Zamirah, ja vind je het leuk op het mbo? Dat kan natuurlijk ook.. eigenlijk nog nooit over nagedacht. Ik had altijd het idee dat je dan ook behoorlijk te maken hebt met opstandige pubergedrag
