Actueel
alle pijlers
Wel/niet bepaalde films verplichten op scholen
dinsdag 12 april 2022 om 22:52
Ik heb dit topic even geplaatst onder actueel omdat het gaat om hedendaagse problemen zichtbaar maken via oudere films.
Naar aanleiding van het topic over ondergewaardeerde films bedacht ik mij dat ik het een goed iets zou vinden om bepaalde films verplicht te tonen op middelbare scholen. Omdat de onderwerpen zo heftig zijn is dit controversieel misschien maar ook, naar mijn bescheiden mening, een juiste manier om te laten zien waar haat toe kan leiden.
Wat vinden jullie? Is het goed om (heftige) films te tonen tijdens geschiedenisles of maatschappijleer of kunnen de jongeren de kennis beter uit boeken halen zonder beelden erbij?
Naar aanleiding van het topic over ondergewaardeerde films bedacht ik mij dat ik het een goed iets zou vinden om bepaalde films verplicht te tonen op middelbare scholen. Omdat de onderwerpen zo heftig zijn is dit controversieel misschien maar ook, naar mijn bescheiden mening, een juiste manier om te laten zien waar haat toe kan leiden.
Wat vinden jullie? Is het goed om (heftige) films te tonen tijdens geschiedenisles of maatschappijleer of kunnen de jongeren de kennis beter uit boeken halen zonder beelden erbij?
dinsdag 12 april 2022 om 23:25
Ja, maar dat weten docenten toch ook wel? Het is hun werk om bij de lesstof de juiste bronnen te zoeken, didactisch afwisselend les te geven, en materiaal te beoordelen op geschiktheid voor hun leerlingen, lesdoelen, en of het überhaupt een beetje historisch verantwoord is.MrsMorrison schreef: ↑12-04-2022 23:20Oh maar daar ben ik me wel van bewust ik bedoel zeker niks negatiefs naar docenten toe. Maar ik denk dat door iets zichtbaar of tastbaar te maken iets beter binnenkomt en dus meer zal blijven hangen.
Film in de klas kan een mooie aanvulling zijn, maar laat aan de experts voor de klas over om ze te selecteren en contextualiseren.
What a nuanced anxiety
dinsdag 12 april 2022 om 23:25
De insteek hoeft ook niet te zijn om de leerlingen te shockeren ( liever nietLa_Galette schreef: ↑12-04-2022 23:19Ik vind het eigenlijk ook een gedateerde gedachte; als je kinderen maar genoeg laat zien hoe schokkend die tijd was gebeuren dat soort dingen niet meer. Ik geloof daar niet in. Hoe verder de oorlog qua tijd en locatie van ons verwijderd raakt, hoe minder men er mee bezig is. Gelukkig maar.
Respect en besef dwing je niet af door een filmpje in de klas op te zetten.
Praat er over met je kinderen, en geef jongeren de ruimte om er met elkaar over te praten. Dat heeft mi meer effect dan het opzetten van Schindler's list.
) maar misschien ook om iets vanuit een ander perspectief te laten bekijken, of laten zien wat er ook gebeurd is en onderbelicht is gebleven en hoe mensen daarmee omgaan/omgingen, zoals bijv. The reader.
dinsdag 12 april 2022 om 23:43
Nee, echt niet.La_Galette schreef: ↑12-04-2022 23:00Ik vind het verplichten van films en boeken altijd een slecht idee. Ik weet prima wat er in de wereld zoal gebeurt zonder dat ik daar beelden bij hoef te zien.
Ik kan me wel voorstellen dat je als docent films tipt aan je leerlingen, wanneer ze meer over een onderwerp willen weten.
Pubers gaan echt niet doen wat jij ze 'aanraadt'.
En sommige kennis zit zo diep verankerd in jou dat jij je niet kan voorstellen dat iemand dat gewoon totaal niet weet.
Wel, die pubers leren dat niet van de wind. En je mag ze prima eens wat voorschrijven, kom OP zeg; de hele basic- en middelbare school zitten vol met verplichte stof. Wil je dat alles maar gaan 'aanraden' ?
Geef mensen geen informatie waar ze niet mee om kunnen gaan.
dinsdag 12 april 2022 om 23:50
In dat geval ga je er van uit dat deze materie alleen dmv een film behandeld kan worden? Daar gaat het topic over nl. Ik zeg niet dat de stof niet verplicht mag zijn, ik zeg dat ik het verplichten van het kijken van films geen geschikte methode vind.KooktMetKnoflook schreef: ↑12-04-2022 23:43Nee, echt niet.
Pubers gaan echt niet doen wat jij ze 'aanraadt'.
En sommige kennis zit zo diep verankerd in jou dat jij je niet kan voorstellen dat iemand dat gewoon totaal niet weet.
Wel, die pubers leren dat niet van de wind. En je mag ze prima eens wat voorschrijven, kom OP zeg; de hele basic- en middelbare school zitten vol met verplichte stof. Wil je dat alles maar gaan 'aanraden' ?
woensdag 13 april 2022 om 04:03
Is dat niet het grote probleem? Dat het merendeel van de leerlingen geen intrinsieke motivatie meer heeft? Dat huidige onderwijs moet nodig eens op de schop.MrsMorrison schreef: ↑12-04-2022 23:16Ja maar goed aan die intrinsieke motivatie ontbreekt het dus juist. En een geschiedenisles of maatschappijleer is al helemaal doodsaai voor het merendeel van de leerlingen.
Wat ik hoor om mij heen, maar weet niet hoe dat in werkelijkheid is want alleen maar hear say, is dat docenten ook discussies gewoon maar uit de weg gaan omdat het niet te doen is. Dat is ergens ook doodzonde natuurlijk want juist openstaan voor andere meningen en luisteren naar elkaars verhalen zou moeten zorgen voor meer begrip onder elkaar.
•
woensdag 13 april 2022 om 06:42
La_Galette schreef: ↑12-04-2022 23:19Ik vind het eigenlijk ook een gedateerde gedachte; als je kinderen maar genoeg laat zien hoe schokkend die tijd was gebeuren dat soort dingen niet meer. Ik geloof daar niet in. Hoe verder de oorlog qua tijd en locatie van ons verwijderd raakt, hoe minder men er mee bezig is. Gelukkig maar.
Respect en besef dwing je niet af door een filmpje in de klas op te zetten.
Praat er over met je kinderen, en geef jongeren de ruimte om er met elkaar over te praten. Dat heeft mi meer effect dan het opzetten van Schindler's list.
Dit!
Verrassend ook altijd hoe kinderen dat beleven. Hoe sommige echt een heel andere film gezien lijken de hebben dan anderen. In-en aangevuld met eigen gedachten, normen en waarden. En fantasie.
woensdag 13 april 2022 om 06:58
KooktMetKnoflook schreef: ↑12-04-2022 23:43Nee, echt niet.
Pubers gaan echt niet doen wat jij ze 'aanraadt'.
En sommige kennis zit zo diep verankerd in jou dat jij je niet kan voorstellen dat iemand dat gewoon totaal niet weet.
Wel, die pubers leren dat niet van de wind. En je mag ze prima eens wat voorschrijven, kom OP zeg; de hele basic- en middelbare school zitten vol met verplichte stof. Wil je dat alles maar gaan 'aanraden' ?
Dit
Mijn pubers gaan echt geen Schindlers list kijken op aanraden van de leerkracht, mijn pubers zitten op Tiktok en Instagram
Ik denk dat een film als Schindlers list - gezien de lengte - niet zo geschikt is om klassikaal te kijken, wel kan je stukken gebruiken te ondersteuning van het onderwerp tijdens de les over de holocaust.
Dus ja ik denk dat klassikaal een film bekijken prima is maar wel als onderdeel van een totaalpakket.
Voltaire: ik veracht u en uw mening, maar ik zal mijn leven geven om uw recht op die verachtelijke mening uit te mogen dragen.
woensdag 13 april 2022 om 07:30
Wissewis schreef: ↑12-04-2022 23:14Ik trek een heel deel films overigens niet.
Dan slaap ik weken niet.
Toen de school rond mijn 16de dus verzon dat we na een serie testen een "leuk dagje film" zouden gaan doen (waarbij ze met "leuk" een deadscary film bedoelden) heb ik mijn moeder mij toch écht ziek laten melden.
Mijn ouders - die normaal altijd uberstrikt waren over school - kennen me en gingen volledig akkoord.
Iets als Schindler's List hoef ik dus écht niet te zien.
Hier precies zo. Dus nee, verplichten vind ik een slecht idee.
Ik snap het idee hierachter wel en het zou best kunnen zijn dat sommige films zo binnenkomen dat je je hele leven er wat aan hebt. Maar dit zal per persoon verschillen.
Maar gruwelijkheden hoef ik niet te zien, ik weet dat ze gebeuren, dat wist ik op jonge leeftijd ook. Ik zou liever een boek lezen dan een film zien.
woensdag 13 april 2022 om 07:45
Misschien is verplichten het verkeerd gekozen woord... maar wat ik nog weet van geschiedenislessen over bijvoorbeeld WO2 was dat het vnml ging over het politieke klimaat en hoe het kon dat 1 iemand zoveel macht kreeg waarna dus een wereldoorlog ontstond. Er was maar een heel klein stukje wat besteed werd aan de holocaust wat 'm.i. wel een gemiste kans is geweest. Niet dat ik de gruwelijkheden wil zien maar wel het bewustzijn wat er nou gebeurd is en hoe dit kon gebeuren en welk onmenselijk leed mensen aangedaan is.
American History X bijvoorbeeld zou ik een goeie film vinden voor maatschappijleer. Om te tonen waartoe haat kan leiden en de discussie te starten. Uiteraard als onderdeel van een lesplan.
Het verbaasd mij namelijk hoe weinig jongeren afweten van bijvoorbeeld de holocaust of organisaties die haat aanmoedigen. In mijn werk heb ik te maken met jongvolwassenen en komen soms deze onderwerpen ter sprake. Zeker nu met dodenherdenking in aantocht. Het merendeel heeft geen idee wanneer dat is en houden zich er gewoon niet aan. Alsof onze vrijheden normaal zijn en dat niemand daar iets voor heeft hoeven doen.
Ik denk dat beelden beter binnenkomen dan tekst. Natuurlijk kun je kiezen om niet de gehele film te tonen maar Schindlers List geeft wat mij betreft het kwade heel goed weer maar aan de andere kant ook het goede in mensen en de kracht die mensen hebben om te overleven.
Racisme is iets wat helaas nog erg aanwezig is en een film kun je heel goed gebruiken om een discussie op te starten die niet direct over kleur gaat maar over spelers in een film die verschillende posities weergeven. Zo wordt een lastige discussie minder persoonlijk gemaakt maar kan wel gevoerd worden.
Denk ik dan hé....
American History X bijvoorbeeld zou ik een goeie film vinden voor maatschappijleer. Om te tonen waartoe haat kan leiden en de discussie te starten. Uiteraard als onderdeel van een lesplan.
Het verbaasd mij namelijk hoe weinig jongeren afweten van bijvoorbeeld de holocaust of organisaties die haat aanmoedigen. In mijn werk heb ik te maken met jongvolwassenen en komen soms deze onderwerpen ter sprake. Zeker nu met dodenherdenking in aantocht. Het merendeel heeft geen idee wanneer dat is en houden zich er gewoon niet aan. Alsof onze vrijheden normaal zijn en dat niemand daar iets voor heeft hoeven doen.
Ik denk dat beelden beter binnenkomen dan tekst. Natuurlijk kun je kiezen om niet de gehele film te tonen maar Schindlers List geeft wat mij betreft het kwade heel goed weer maar aan de andere kant ook het goede in mensen en de kracht die mensen hebben om te overleven.
Racisme is iets wat helaas nog erg aanwezig is en een film kun je heel goed gebruiken om een discussie op te starten die niet direct over kleur gaat maar over spelers in een film die verschillende posities weergeven. Zo wordt een lastige discussie minder persoonlijk gemaakt maar kan wel gevoerd worden.
Denk ik dan hé....
woensdag 13 april 2022 om 07:46
Fijn dat een hoop mensen hier als kind al genoeg intrinsieke motivatie hadden om films met een pijnlijk historisch/maatschappelijk thema te kijken en dat ze weten wat er speelt in de wereld. Van een aantal bevriende leerkrachten hoor ik dat ook in de klas zaken als de holocaust ontkend worden en bijv joden in een zweer negatief hoekje gezet worden. Kennelijk is dat wat er thuis meegegeven wordt. Ieder z'n eigen beleving van de geschiedenis natuurlijk..maar wellicht wel goed om niet zomaar van je eigen referentiekader uit te gaan in het wel/niet verplichten van films/literatuur. Overigens denk ik dat het ontkennen van de holocaust niet meer zomaar te veranderen is en steeds groter zal worden met iedere generatie.
woensdag 13 april 2022 om 07:51
Onsjemeer schreef: ↑13-04-2022 07:46Fijn dat een hoop mensen hier als kind al genoeg intrinsieke motivatie hadden om films met een pijnlijk historisch/maatschappelijk thema te kijken en dat ze weten wat er speelt in de wereld. Van een aantal bevriende leerkrachten hoor ik dat ook in de klas zaken als de holocaust ontkend worden en bijv joden in een zweer negatief hoekje gezet worden. Kennelijk is dat wat er thuis meegegeven wordt. Ieder z'n eigen beleving van de geschiedenis natuurlijk..maar wellicht wel goed om niet zomaar van je eigen referentiekader uit te gaan in het wel/niet verplichten van films/literatuur. Overigens denk ik dat het ontkennen van de holocaust niet meer zomaar te veranderen is en steeds groter zal worden met iedere generatie.
Nou ja dat vind ik dus echt schandelijk! En ik hoor het helaas ook om mij heen... en idd Jodenhaat wordt steeds groter. Het ontkennen van de holocaust is echt iets wat niet kan. Het is kwetsend voor de nabestaanden van de slachtoffers en ik denk dat alle middelen gebruikt mogen worden om deze jongeren toch iets van besef mee te geven over wat er nu echt wel gebeurd is.
woensdag 13 april 2022 om 07:53
Ik weet nog dat wij verplicht moesten kijken naar 'the wave' bij maatschappijleer. Was geen film maar meer een documentaire.
Strekking was dat een geschiedenisdocent tijdens zijn lessen verteld over WO2 en dat zijn klas niet geloofd dat mensen meedoen zonder dat ze beseffen waar ze aan mee doen.
Dan begint hij in die klas regels te maken die alleen voor die groep tellen, als gebaren, uniformen en dergelijke. De klas gaat er in mee en het breidt zich uit door de school. Tot er een tweedeling komt van mensen die meedoen en mensen die niet meedoen. De laatste groep wordt verstoten, achtervolgt.
Die kwam toen wel binnen, dat je dus altijd zelf moet blijven nadenken en niet klakkeloos mee moet gaan met wat gezegd wordt.
Deze film, als die nog bestaat mogen ze van mij verplicht stellen. Hoewel, wat bij de een binnen komt komt bij de ander niet binnen. De vraag is dus inderdaad of je films moet verplichten....
Strekking was dat een geschiedenisdocent tijdens zijn lessen verteld over WO2 en dat zijn klas niet geloofd dat mensen meedoen zonder dat ze beseffen waar ze aan mee doen.
Dan begint hij in die klas regels te maken die alleen voor die groep tellen, als gebaren, uniformen en dergelijke. De klas gaat er in mee en het breidt zich uit door de school. Tot er een tweedeling komt van mensen die meedoen en mensen die niet meedoen. De laatste groep wordt verstoten, achtervolgt.
Die kwam toen wel binnen, dat je dus altijd zelf moet blijven nadenken en niet klakkeloos mee moet gaan met wat gezegd wordt.
Deze film, als die nog bestaat mogen ze van mij verplicht stellen. Hoewel, wat bij de een binnen komt komt bij de ander niet binnen. De vraag is dus inderdaad of je films moet verplichten....
woensdag 13 april 2022 om 07:59
Soms mogen dingen ook wel echt binnenkomen, uiteraard in de juiste context en met de juiste leermiddelen. Kan me voorstellen dat bewegende beelden van de horror van de holocaust teveel zijn maar aan de andere kant je ogen sluiten voor zulke onderwerpen is ook niet de oplossing.
Ik denk dat juist de leerlingen op de middelbare scholen de juiste leeftijd hebben om hierover na te moeten denken... uitsluiting van hele groepen in de maatschappij gebeurd nog steeds helaas. En misschien wanneer er meer aandacht besteed wordt aan de geschiedenis op scholen en de gruwelijkheden dat er toch 2x nagedacht wordt alvorens te schelden met k*kerjood, k*thomo of t*ringmoslim...
Ik denk dat juist de leerlingen op de middelbare scholen de juiste leeftijd hebben om hierover na te moeten denken... uitsluiting van hele groepen in de maatschappij gebeurd nog steeds helaas. En misschien wanneer er meer aandacht besteed wordt aan de geschiedenis op scholen en de gruwelijkheden dat er toch 2x nagedacht wordt alvorens te schelden met k*kerjood, k*thomo of t*ringmoslim...
woensdag 13 april 2022 om 08:09
Hier hetzelfde. Sterker nog we moesten voor school een verplicht boek over de oorlog lezen. Na 2 dagen lezen sliep ik niet meer had heftig nachtmerries, waardoor ik niet meer kon en wou slapen. Mijn ouders hebben toen school gebeld dat ik dit boek niet ging lezen. Ik weet prima wat er in de oorlog gebeurd is. Nu nog steeds ben ik er gevoelig voor.Wissewis schreef: ↑12-04-2022 23:14Ik trek een heel deel films overigens niet.
Dan slaap ik weken niet.
Toen de school rond mijn 16de dus verzon dat we na een serie testen een "leuk dagje film" zouden gaan doen (waarbij ze met "leuk" een deadscary film bedoelden) heb ik mijn moeder mij toch écht ziek laten melden.
Mijn ouders - die normaal altijd uberstrikt waren over school - kennen me en gingen volledig akkoord.
Iets als Schindler's List hoef ik dus écht niet te zien.
Mijn kind heeft een trauma opgelopen en loopt bij de psycholoog. Hij is ook erg gevoel voor dit soort onderwerpen. Nu moet de oorlog in Oekraïne heeft hij vaker nachtmerries en slaapt vaak bij ons. Ik zou hem ook ziek melden als zo iets vertoont wordt.
woensdag 13 april 2022 om 08:17
Kiezen ze bij ons in de onderbouw.MrsMorrison schreef: ↑12-04-2022 23:11Animal farm is wel goeie om een discussie mee op te wekken al moet je als docent dan zo'n discussie wel in goede banen kunnen leiden. Ik zou zeggen toch zeker alleen voor de bovenbouw van middelbare scholen?
En als ik een boekbespreking over 1984 hoor, dwaal ik af.
woensdag 13 april 2022 om 08:19
Hier gaan ze in groep 8 naar Westerbork, mijn oudste is onlangs geweest en het heeft idd heel veel indruk gemaakt. Wij wonen in Drenthe, kamp Westerbork is hier maar 20 minuten vandaan. Meerdere scholen doen dat hier in groep 8 al.La_Galette schreef: ↑12-04-2022 23:08Dan zou ik nog eerder kiezen voor een bezoek aan Westerbork of het Anne Frank museum dan een film.
woensdag 13 april 2022 om 08:24
Goede film ja maar inmiddels wel enorm gedateerd natuurlijk. De boodschap komt dan niet over zoals in onze tijd.Dumptiedum schreef: ↑13-04-2022 07:53Ik weet nog dat wij verplicht moesten kijken naar 'the wave' bij maatschappijleer. Was geen film maar meer een documentaire.
Strekking was dat een geschiedenisdocent tijdens zijn lessen verteld over WO2 en dat zijn klas niet geloofd dat mensen meedoen zonder dat ze beseffen waar ze aan mee doen.
Dan begint hij in die klas regels te maken die alleen voor die groep tellen, als gebaren, uniformen en dergelijke. De klas gaat er in mee en het breidt zich uit door de school. Tot er een tweedeling komt van mensen die meedoen en mensen die niet meedoen. De laatste groep wordt verstoten, achtervolgt.
Die kwam toen wel binnen, dat je dus altijd zelf moet blijven nadenken en niet klakkeloos mee moet gaan met wat gezegd wordt.
Deze film, als die nog bestaat mogen ze van mij verplicht stellen. Hoewel, wat bij de een binnen komt komt bij de ander niet binnen. De vraag is dus inderdaad of je films moet verplichten....
Ik vind het geen goed idee om films verplicht te stellen. Wie bepaalt dan welke films verplicht zijn? En of een bepaalde film het gewenste effect heeft hangt van zoveel dingen af, het is niet dat je kunt zeggen dat het voor alle pubers werkt. Misschien werkt een ander leermiddel wel veel beter.
woensdag 13 april 2022 om 08:24
Handbal schreef: ↑13-04-2022 08:09Hier hetzelfde. Sterker nog we moesten voor school een verplicht boek over de oorlog lezen. Na 2 dagen lezen sliep ik niet meer had heftig nachtmerries, waardoor ik niet meer kon en wou slapen. Mijn ouders hebben toen school gebeld dat ik dit boek niet ging lezen. Ik weet prima wat er in de oorlog gebeurd is. Nu nog steeds ben ik er gevoelig voor.
Mijn kind heeft een trauma opgelopen en loopt bij de psycholoog. Hij is ook erg gevoel voor dit soort onderwerpen. Nu moet de oorlog in Oekraïne heeft hij vaker nachtmerries en slaapt vaak bij ons. Ik zou hem ook ziek melden als zo iets vertoont wordt.
Oorlog en gruwelijkheden horen nu eenmaal bij de lessen geschiedenis, het zou mooi zijn als je de lessen zou kunnen beperken tot beelden van Woodstock en de maanlanding.
Ouders zijn prima in staat om te bepalen of een onderwerp te heftig is voor een kind en in dat geval kan een school daar een beetje soepel mee omgaan.
Voltaire: ik veracht u en uw mening, maar ik zal mijn leven geven om uw recht op die verachtelijke mening uit te mogen dragen.
woensdag 13 april 2022 om 08:40
Bepaalde thema’s moeten nu eenmaal worden behandeld ja, en daar horen ook de gruwelijkheden bij. Maar films kijken zijn niet de enige en al helemaal niet de enige juiste manier om te zorgen dat de geschiedenis zich niet blijft herhalen.hollebollegijs schreef: ↑13-04-2022 08:24Oorlog en gruwelijkheden horen nu eenmaal bij de lessen geschiedenis, het zou mooi zijn als je de lessen zou kunnen beperken tot beelden van Woodstock en de maanlanding.
Ouders zijn prima in staat om te bepalen of een onderwerp te heftig is voor een kind en in dat geval kan een school daar een beetje soepel mee omgaan.
woensdag 13 april 2022 om 08:44
Daarom schreef ik ook; het moet onderdeel zijn van een totaal lesprogramma en niet alleen een film aanzetten .
Als een kind het echt te heftig vind kunnen ouders dat aangeven aangeven op school zoals hier boven beschreven werd, een kind op een stoel vastbinden en dwingen een film te kijken is natuurlijk niet de bedoeling.
Voltaire: ik veracht u en uw mening, maar ik zal mijn leven geven om uw recht op die verachtelijke mening uit te mogen dragen.
woensdag 13 april 2022 om 08:49
Maar wat is wel een juiste manier om een indruk te maken op jongeren? Jongeren die totaal geen zin hebben in geschiedenis of maatschappijleer? Die nauwelijks nog boeken lezen?
Het gaat mij er niet om dat je leerlingen moet shockeren maar ik vind het wel belangrijk dat er een bewustzijn komt van wat er allemaal in de geschiedenis is gebeurd. Echte bewustheid en niet omdat het verplichte kost is en het ene oor in en het andere oor uitgaat.
woensdag 13 april 2022 om 08:58
Klopt, maar hoe expliciet moet je dat laten zien?hollebollegijs schreef: ↑13-04-2022 08:24Oorlog en gruwelijkheden horen nu eenmaal bij de lessen geschiedenis, het zou mooi zijn als je de lessen zou kunnen beperken tot beelden van Woodstock en de maanlanding.
Ouders zijn prima in staat om te bepalen of een onderwerp te heftig is voor een kind en in dat geval kan een school daar een beetje soepel mee omgaan.
Op de basisschool stennis geschopt omdat ik echt geen film over Anne Frank wilde zien, want ik trok al dat oorlogsgebeuren gewoon niet. Als ik op de middelbare school verplicht naar een oorlogsfilm had moeten kijken, dan was ik de klas uitgelopen. Maar genoeg kinderen die het niet trekken en niet weg durven lopen.
Het lijkt mij dat een goed docent prima over kan brengen hoe erg iets was en sommige dingen begrijp je gewoon pas als je ouder bent en meer ervaring/kennis hebt. Het lijkt mij niet gezond om kinderen dan maar te overladen met hele heftige verhalen of beelden. Dat stompt ook af, want het wordt gewoon. Misschien hoop je dat men het nooit gaat doen, maar onder de juiste omstandigheden zal het echt weer gebeuren. Discriminatie, rasisme of uitsluiting op andere gebieden gebeurd nog steeds. Ook door mensen die een vreselijke oorlog of situatie hebben doorgemaakt, door degenen die de verhalen uit de eerste hand kennen, ook door degenen die geconfronteerd zijn met gruwelijke beelden.
Een beeld laten zien, maakt misschien wel indruk, maar geeft geen context. Want wat moet je met die informatie? Hoe vaak denken mensen niet, dat zou nu niet meer gebeuren, we weten nu beter of dat is al zooooo lang gelden?
The Wave vond ik een interessante film, maar ik was een stuk ouder toen ik hem keek. Als jongere had ik hem niet interessant gevonden, want al te ouderwets. Het voordeel van deze film is, dat het meer om het proces gaat en niet perse over het laten zien van de gruwelijkheden. Waardoor ik hem beter te doen vond.
Of hoer of slet. Want vrouwenhaat tiert nog altijd welig...MrsMorrison schreef: ↑13-04-2022 07:59Soms mogen dingen ook wel echt binnenkomen, uiteraard in de juiste context en met de juiste leermiddelen. Kan me voorstellen dat bewegende beelden van de horror van de holocaust teveel zijn maar aan de andere kant je ogen sluiten voor zulke onderwerpen is ook niet de oplossing.
Ik denk dat juist de leerlingen op de middelbare scholen de juiste leeftijd hebben om hierover na te moeten denken... uitsluiting van hele groepen in de maatschappij gebeurd nog steeds helaas. En misschien wanneer er meer aandacht besteed wordt aan de geschiedenis op scholen en de gruwelijkheden dat er toch 2x nagedacht wordt alvorens te schelden met k*kerjood, k*thomo of t*ringmoslim...
Als klagen telde als werk, dan had mijn ex zich ook moeiteloos een Mercedes kunnen veroorloven.
woensdag 13 april 2022 om 09:01
woensdag 13 april 2022 om 09:03
Als dat je doel is zul je denk ik vooral moeten nadenken over hoe je kan aansluiten bij deze leerlingen. Hoe kom je echt bij hen binnen, hoe raak je ze?MrsMorrison schreef: ↑13-04-2022 07:59Soms mogen dingen ook wel echt binnenkomen, uiteraard in de juiste context en met de juiste leermiddelen. Kan me voorstellen dat bewegende beelden van de horror van de holocaust teveel zijn maar aan de andere kant je ogen sluiten voor zulke onderwerpen is ook niet de oplossing.
Ik denk dat juist de leerlingen op de middelbare scholen de juiste leeftijd hebben om hierover na te moeten denken... uitsluiting van hele groepen in de maatschappij gebeurd nog steeds helaas. En misschien wanneer er meer aandacht besteed wordt aan de geschiedenis op scholen en de gruwelijkheden dat er toch 2x nagedacht wordt alvorens te schelden met k*kerjood, k*thomo of t*ringmoslim...
Als dat je niet lukt (wellicht omdat je als leerkracht de vaardigheden mist?), zou je moeten nadenken over hoe je dat wél voor elkaar krijgt. Dat is niet door een film te verplichten, maar door je eigen lesprogramma en manieren te wijzigen en aan te passen aan de klas.
Nodig een spreker uit, zorg voor discussies in de klas, maak een interactief programma. DAN gaan deze leerlingen zelf nadenken, DAN bereik je iets. Niet door op play te drukken van een film die moet van de school.
•
woensdag 13 april 2022 om 09:09
Nou… de mijne zit pas in groep 3 en daar wordt nog niet eens aangekondigd wanneer wat gekeken wordt. Ook zo’n mega gevoelig kind, en ik hoor het altijd pas als hij van slag thuis komt. En dan mag hij als ik voor de 4e keer dat jaar aan de bel trek voortaan in z’n eentje op de gang zitten. Afijn, die gaat nu met een iPod naar school en zet die op z’n kop. Het lijkt me niet reeel dat middelbare scholen ouders informeren over de invulling van het lesprogramma.hollebollegijs schreef: ↑13-04-2022 08:44Daarom schreef ik ook; het moet onderdeel zijn van een totaal lesprogramma en niet alleen een film aanzetten .
Als een kind het echt te heftig vind kunnen ouders dat aangeven aangeven op school zoals hier boven beschreven werd, een kind op een stoel vastbinden en dwingen een film te kijken is natuurlijk niet de bedoeling.
•
