Lijf & Lijn
alle pijlers
Kiezen met gym: waarom?
woensdag 19 november 2008 om 11:27
Vraag aan gymleraren of anderen die hier een idee over hebben:
Ik ben een sportkneus. Altijd al geweest. Met gym werd ik altijd als laatste gekozen. Dit was voor mij één van de belangrijkste redenen om ontzettend tegen gym op te zien. Ik geloof niet dat ik aan het sporten zelf een hekel had... maar ik kon wel door de grond gaan als ik weer als laatste gekozen werd. Ik voelde me minderwaardig en buitengesloten... niet helemaal terecht denk ik, nu ik er met mijn volwassen ogen naar kijk (het ging tenslotte iets over mijn sportprestaties en niet over mij persoonlijk) Maar zo voelde het toen wel.
Ik ga niet een potje zielig zitten doen hoor. Het is helemaal goed met me gekomen. Ik heb het met heel veel dingen goed getroffen in het leven. Wat ik er alleen wel aan over heb gehouden is een stevige aversie tegen sport. Na mijn middelbare schooltijd heb ik wel veel gewandeld, gefietst en soms gezwommen, maar niet meer 'echt gesport'.
Totdat ik enkele weken geleden lid werd van een leisure club van een hotel in de buurt, eigenlijk om gewoon lekker te kunnen gaan zwemmen en sauna-en. (woon niet in NL; waar ik woon zijn weinig openbare zwembaden en om te sporten worden mensen dus lid van een leisure club). Bij de intake zat een fit-test... en de persoon die de test afnam ging er automatisch van uit dat ik zou gaan fitnessen en maakte een programma voor me ... en ik dacht, ach ja, waarom ook niet?...
Na de eerste keer fitnessen moest ik tot mijn verbazing constateren dat het heerlijk is! Nu zou ik het liefst iedere dag gaan en soms verlang ik 's avonds al weer om een uurtje te gaan, terwijl ik 's ochtends nog ben geweest. Ik moet mezelf echt binnen de perken houden om mijn lichaam, dat natuurlijk lange tijd niet gewend geweest is om intensief te sporten, niet over te belasten. Mijn vriend zei dat ik vanacht in bed zelfs loopbewegingen aan het maken was .
Mijn enthousiasme komt voor een deel vast doordat meer zelfvertrouwen krijg over mijn lijf... En het zal naar verloop van tijd vast gaan afnemen. Maar het is ook echt het sporten op zich waar ik zo van geniet... gewoon van het gevoel in mijn lichaam dat het teweeg brengt. Achteraf vind ik het wel jammer dat ik tot mijn 31ste zo'n negatieve associatie heb gehouden met sporten.
'Als laatste gekozen worden met gym' is echt een begrip in het Nederlands. Ik ben bepaald niet de enige voor wie de gymles een negatieve ervaring was. Als je er op googlet kom je al snel begrippen als 'loser', 'kneusje' etc. Hier en daar wordt het zelfs als vorm van pesten gezien (zo zag ik het overigens niet. Had wel begrip vor mijn klasgenoten, omdat ik mezelf ook een sport-loser vond)
Goed, na deze lange inleiding mijn vraag: Gymleraren, waarom doen jullie dat toch? Wat is (didactische? / pedagogische ?) achtergrond van het laten kiezen van twee teams? Het is toch nagenoeg bekend dat kinderen dat als kwetsend ervaren?
Ik ben benieuwd!
Ik ben een sportkneus. Altijd al geweest. Met gym werd ik altijd als laatste gekozen. Dit was voor mij één van de belangrijkste redenen om ontzettend tegen gym op te zien. Ik geloof niet dat ik aan het sporten zelf een hekel had... maar ik kon wel door de grond gaan als ik weer als laatste gekozen werd. Ik voelde me minderwaardig en buitengesloten... niet helemaal terecht denk ik, nu ik er met mijn volwassen ogen naar kijk (het ging tenslotte iets over mijn sportprestaties en niet over mij persoonlijk) Maar zo voelde het toen wel.
Ik ga niet een potje zielig zitten doen hoor. Het is helemaal goed met me gekomen. Ik heb het met heel veel dingen goed getroffen in het leven. Wat ik er alleen wel aan over heb gehouden is een stevige aversie tegen sport. Na mijn middelbare schooltijd heb ik wel veel gewandeld, gefietst en soms gezwommen, maar niet meer 'echt gesport'.
Totdat ik enkele weken geleden lid werd van een leisure club van een hotel in de buurt, eigenlijk om gewoon lekker te kunnen gaan zwemmen en sauna-en. (woon niet in NL; waar ik woon zijn weinig openbare zwembaden en om te sporten worden mensen dus lid van een leisure club). Bij de intake zat een fit-test... en de persoon die de test afnam ging er automatisch van uit dat ik zou gaan fitnessen en maakte een programma voor me ... en ik dacht, ach ja, waarom ook niet?...
Na de eerste keer fitnessen moest ik tot mijn verbazing constateren dat het heerlijk is! Nu zou ik het liefst iedere dag gaan en soms verlang ik 's avonds al weer om een uurtje te gaan, terwijl ik 's ochtends nog ben geweest. Ik moet mezelf echt binnen de perken houden om mijn lichaam, dat natuurlijk lange tijd niet gewend geweest is om intensief te sporten, niet over te belasten. Mijn vriend zei dat ik vanacht in bed zelfs loopbewegingen aan het maken was .
Mijn enthousiasme komt voor een deel vast doordat meer zelfvertrouwen krijg over mijn lijf... En het zal naar verloop van tijd vast gaan afnemen. Maar het is ook echt het sporten op zich waar ik zo van geniet... gewoon van het gevoel in mijn lichaam dat het teweeg brengt. Achteraf vind ik het wel jammer dat ik tot mijn 31ste zo'n negatieve associatie heb gehouden met sporten.
'Als laatste gekozen worden met gym' is echt een begrip in het Nederlands. Ik ben bepaald niet de enige voor wie de gymles een negatieve ervaring was. Als je er op googlet kom je al snel begrippen als 'loser', 'kneusje' etc. Hier en daar wordt het zelfs als vorm van pesten gezien (zo zag ik het overigens niet. Had wel begrip vor mijn klasgenoten, omdat ik mezelf ook een sport-loser vond)
Goed, na deze lange inleiding mijn vraag: Gymleraren, waarom doen jullie dat toch? Wat is (didactische? / pedagogische ?) achtergrond van het laten kiezen van twee teams? Het is toch nagenoeg bekend dat kinderen dat als kwetsend ervaren?
Ik ben benieuwd!
woensdag 19 november 2008 om 20:21
Psies Vlinder, als ik nou had geleerd over waarom Elvis zo vernieuwend was, hoe klassieke muziek van invloed is op de huidige, wat het grote verschil tussen de Beatles en de Stones was, wat de belangrijkste kenmerken van stromingen als pop, rock, jazz, blues, folk waren enz. Super! Hardstikke boeiend, maar waarom ik in godesnaam 4 jaar op zo'n kutxylofoon heb moeten jengelen? Bleh.
woensdag 19 november 2008 om 20:26
Jaaaaah, de xylofoons, dan had je van die grote met van die wollige stokjes en van die kleintjes. Die kleintjes suckten helemaal.
Het uitkiezen van de groepjes vond ik wel veel beter geregeld dan bij gym. Maar dat kwam misschien ook omdat ik muziekles gewoon over me heen liet komen zodat de ellende snel over zou gaan. Niet nadenken, gewoon met die stokjes doorrammen op de xylofoon.
Het uitkiezen van de groepjes vond ik wel veel beter geregeld dan bij gym. Maar dat kwam misschien ook omdat ik muziekles gewoon over me heen liet komen zodat de ellende snel over zou gaan. Niet nadenken, gewoon met die stokjes doorrammen op de xylofoon.
woensdag 19 november 2008 om 20:30
En dan zo'n meewarige docent die je toch allang had opgegeven die daar een beetje hoofdschuddend naar keek. Ja, dacht ik dan, jij vind het nodig om mij met dat ding te zieken, geef gewoon les over muziek. Dat geëtter. Kortom ik ben groot voorstander van het keuzevrij maken van de creatieve vakken waar het uitvoering betreft.
woensdag 19 november 2008 om 20:31
Oeh herkenbaar!!
De opluchting die ik voelde als een leraar een keer zelf groepjes maakte was dan ook zeer groot.
Ik heb vooral een trauma gehouden aan trefbal. Daar moesten we altijd zelf groepjes maken en dan bleef ik als laatste over en vervolgens was ik weer het eerste mikpunt en lag ik er dus ook als eerste weer uit. Wat een ramp! En vaak dat we dat deden! Sommige leraren zijn nou niet echt creatief.
Ik kreeg ook vaak het gevoel dat gymleraren mij een kneus vonden (al kan dat natuurlijk ook mijn eigen onzekerheid geweest zijn) maar als ik dan vertelde dat ik wel op ballet en synchroonzwemmen zat, steeg ik toch weer een beetje in hun aanzien.
Wat een belachelijke populariteitswedstrijd is gym ook eigenlijk.
De opluchting die ik voelde als een leraar een keer zelf groepjes maakte was dan ook zeer groot.
Ik heb vooral een trauma gehouden aan trefbal. Daar moesten we altijd zelf groepjes maken en dan bleef ik als laatste over en vervolgens was ik weer het eerste mikpunt en lag ik er dus ook als eerste weer uit. Wat een ramp! En vaak dat we dat deden! Sommige leraren zijn nou niet echt creatief.
Ik kreeg ook vaak het gevoel dat gymleraren mij een kneus vonden (al kan dat natuurlijk ook mijn eigen onzekerheid geweest zijn) maar als ik dan vertelde dat ik wel op ballet en synchroonzwemmen zat, steeg ik toch weer een beetje in hun aanzien.
Wat een belachelijke populariteitswedstrijd is gym ook eigenlijk.
woensdag 19 november 2008 om 20:39
quote:Mevrouwdekees schreef op 19 november 2008 @ 20:21:
Psies Vlinder, als ik nou had geleerd over waarom Elvis zo vernieuwend was, hoe klassieke muziek van invloed is op de huidige, wat het grote verschil tussen de Beatles en de Stones was, wat de belangrijkste kenmerken van stromingen als pop, rock, jazz, blues, folk waren enz. Super! Hardstikke boeiend, maar waarom ik in godesnaam 4 jaar op zo'n kutxylofoon heb moeten jengelen? Bleh.Ja, dat was vroegah. Tegenwoordig is het anders hoor.
Psies Vlinder, als ik nou had geleerd over waarom Elvis zo vernieuwend was, hoe klassieke muziek van invloed is op de huidige, wat het grote verschil tussen de Beatles en de Stones was, wat de belangrijkste kenmerken van stromingen als pop, rock, jazz, blues, folk waren enz. Super! Hardstikke boeiend, maar waarom ik in godesnaam 4 jaar op zo'n kutxylofoon heb moeten jengelen? Bleh.Ja, dat was vroegah. Tegenwoordig is het anders hoor.
woensdag 19 november 2008 om 20:41
quote:Maleficent schreef op 19 november 2008 @ 19:49:
Sommige gymleraressen zijn helemaal erg. Ik snap dat ongesteld zijn zo'n beetje de doorsnee smoes is, maar als je het voor de eerste paar keren meemaakt en zo'n beetje dubbelklapt van de pijn én dan netjes een briefje meeneemt van je moeder dat het echt niet gaat. En je wordt dan voor de groep gezet en er wordt een flinke preek gegeven dat het er allemaal bij hoort en zij net bevallen is en dat dat veel pijnlijker is, dan ben je er ook wel klaar mee. Wat een achterlijk mens was dat en wat ben ik blij dat we alleen meisjesgym hadden.
Paar weken daarna wilde ze bevallingsontspanningsoefeningen doen met ons want 'handig voor later' ik was net 15. Toen ik 16 jaar later aan het bevallen was kon ik het me écht niet meer herinneren hoor Whahahaha, bevallingsontspanningsoefeningen met een groep 15 jarige meiden!!!! Kwamen vast geen zwangerschappen voor. Geen idee hoe oud je bent, maar zou ze nog voor de klas staan en nu preventieve incontinentie oefeningen doen met de hele groep.
Sommige gymleraressen zijn helemaal erg. Ik snap dat ongesteld zijn zo'n beetje de doorsnee smoes is, maar als je het voor de eerste paar keren meemaakt en zo'n beetje dubbelklapt van de pijn én dan netjes een briefje meeneemt van je moeder dat het echt niet gaat. En je wordt dan voor de groep gezet en er wordt een flinke preek gegeven dat het er allemaal bij hoort en zij net bevallen is en dat dat veel pijnlijker is, dan ben je er ook wel klaar mee. Wat een achterlijk mens was dat en wat ben ik blij dat we alleen meisjesgym hadden.
Paar weken daarna wilde ze bevallingsontspanningsoefeningen doen met ons want 'handig voor later' ik was net 15. Toen ik 16 jaar later aan het bevallen was kon ik het me écht niet meer herinneren hoor Whahahaha, bevallingsontspanningsoefeningen met een groep 15 jarige meiden!!!! Kwamen vast geen zwangerschappen voor. Geen idee hoe oud je bent, maar zou ze nog voor de klas staan en nu preventieve incontinentie oefeningen doen met de hele groep.
woensdag 19 november 2008 om 20:42
quote:Mevrouwdekees schreef op 19 november 2008 @ 19:27:
Nav. van dit Topic (en ook wel een beetje door Lalein)
. Hoe kan het dan toch in godsnaam dat een muziekcijfer voor méér dan 50 % uit muzikaliteitsvragen bestaat? Denk bijvoorbeeld aan zingen, muziekinstrument bespelen of vragen zoals 'welk van de 4 riedeltjes die ik op de piano speel is het deuntje dat op je papier staat?
Het was volstrekt onmogelijk om een voldoende te halen op die manier! De muziekleraar heeft overigens nog gedacht dat ik doof wasDit ook Zam?
Nav. van dit Topic (en ook wel een beetje door Lalein)
. Hoe kan het dan toch in godsnaam dat een muziekcijfer voor méér dan 50 % uit muzikaliteitsvragen bestaat? Denk bijvoorbeeld aan zingen, muziekinstrument bespelen of vragen zoals 'welk van de 4 riedeltjes die ik op de piano speel is het deuntje dat op je papier staat?
Het was volstrekt onmogelijk om een voldoende te halen op die manier! De muziekleraar heeft overigens nog gedacht dat ik doof wasDit ook Zam?
woensdag 19 november 2008 om 20:43
quote:Vl43inder schreef op 19 november 2008 @ 20:26:
Jaaaaah, de xylofoons, dan had je van die grote met van die wollige stokjes en van die kleintjes. Die kleintjes suckten helemaal.
Het uitkiezen van de groepjes vond ik wel veel beter geregeld dan bij gym. Maar dat kwam misschien ook omdat ik muziekles gewoon over me heen liet komen zodat de ellende snel over zou gaan. Niet nadenken, gewoon met die stokjes doorrammen op de xylofoon.
Wij hebben gewoon een drumstel, gitaren, bas, conga's, bongo's, keyboards, microfoons om te zingen, en natuurlijk een mooie vleugel voor de leraar...helemaal hip.
En les in stijlen/genres geef ik ook, alhoewel niet iedereen dat even leuk vindt! Ze willen dan liever 'spelen'....
Jaaaaah, de xylofoons, dan had je van die grote met van die wollige stokjes en van die kleintjes. Die kleintjes suckten helemaal.
Het uitkiezen van de groepjes vond ik wel veel beter geregeld dan bij gym. Maar dat kwam misschien ook omdat ik muziekles gewoon over me heen liet komen zodat de ellende snel over zou gaan. Niet nadenken, gewoon met die stokjes doorrammen op de xylofoon.
Wij hebben gewoon een drumstel, gitaren, bas, conga's, bongo's, keyboards, microfoons om te zingen, en natuurlijk een mooie vleugel voor de leraar...helemaal hip.
En les in stijlen/genres geef ik ook, alhoewel niet iedereen dat even leuk vindt! Ze willen dan liever 'spelen'....
woensdag 19 november 2008 om 20:48
quote:Mevrouwdekees schreef op 19 november 2008 @ 20:45:
Ja die meuk was er ook allemaal wel maar daar mocht je alleen op als je al een instrument kon bespelen. Ik heb gewoon 4 jaar gexylofoont. Kan nog steeds geen noten lezen...Same here, heb bijvoorbeeld ook geen idee of de C hoger is dan de F. Weet alleen dat er een aantal letters zijn die wat zeggen over de hoogte van een noot.
Ja die meuk was er ook allemaal wel maar daar mocht je alleen op als je al een instrument kon bespelen. Ik heb gewoon 4 jaar gexylofoont. Kan nog steeds geen noten lezen...Same here, heb bijvoorbeeld ook geen idee of de C hoger is dan de F. Weet alleen dat er een aantal letters zijn die wat zeggen over de hoogte van een noot.
woensdag 19 november 2008 om 20:50
quote:Mevrouwdekees schreef op 19 november 2008 @ 20:45:
Ja die meuk was er ook allemaal wel maar daar mocht je alleen op als je al een instrument kon bespelen. Ik heb gewoon 4 jaar gexylofoont. Kan nog steeds geen noten lezen...
onze muziekdocente kon ook geen noten lezen. Ik wel, want ik deed het conservatorium samen met het gymnasium. Gut wat had die vrouw van de muziekles op school een hekel aan mij. Ze speelde slecht piano, zong vals en maakte fouten in de proefwerken en ik heb haar daar structureel op gewezen
Na 1 jaar hoefde ik niet meer te komen hahahahaha
Een xylofoon...hoe verzinnen ze het?
Ja die meuk was er ook allemaal wel maar daar mocht je alleen op als je al een instrument kon bespelen. Ik heb gewoon 4 jaar gexylofoont. Kan nog steeds geen noten lezen...
onze muziekdocente kon ook geen noten lezen. Ik wel, want ik deed het conservatorium samen met het gymnasium. Gut wat had die vrouw van de muziekles op school een hekel aan mij. Ze speelde slecht piano, zong vals en maakte fouten in de proefwerken en ik heb haar daar structureel op gewezen
Na 1 jaar hoefde ik niet meer te komen hahahahahaEen xylofoon...hoe verzinnen ze het?
)
woensdag 19 november 2008 om 20:56
woensdag 19 november 2008 om 21:02
quote:vruchtenhagel schreef op 19 november 2008 @ 20:56:
[...]
Idd. Misschien omdat er meerdere mensen niet goed zijn in muziek?
Maar de meesten hebben wel iets met muziek, ze luisteren zelf, hebben een mp3, etc etc. Daarom kun je het toch wel interessant maken.
Om virtuoos op een gitaar te kunnen spelen, kost wel iets meer inspanning dat goed kunnen softballen. Ik denk dat sport in het algemeen toegankelijker is voor mensen.
[...]
Idd. Misschien omdat er meerdere mensen niet goed zijn in muziek?
Maar de meesten hebben wel iets met muziek, ze luisteren zelf, hebben een mp3, etc etc. Daarom kun je het toch wel interessant maken.
Om virtuoos op een gitaar te kunnen spelen, kost wel iets meer inspanning dat goed kunnen softballen. Ik denk dat sport in het algemeen toegankelijker is voor mensen.
woensdag 19 november 2008 om 21:10
quote:Zamirah schreef op 19 november 2008 @ 21:02:
[...]
Maar de meesten hebben wel iets met muziek, ze luisteren zelf, hebben een mp3, etc etc. Daarom kun je het toch wel interessant maken.
Om virtuoos op een gitaar te kunnen spelen, kost wel iets meer inspanning dat goed kunnen softballen. Ik denk dat sport in het algemeen toegankelijker is voor mensen.
En is het dus eigenlijk 'raarder' als je er niet goed in bent en ben je eerder een kneusje.
Bij muziek beginnen ook veel denk ik op hetzelfde niveau. Niet heel veel mensen zitten op muziek (in mijn geval dan) maar wel op voetbal/vollybal/turnen etc. Die zijn al bij voorbaat beter in gym en daardoor ben je sneller het 'kneusje' als je er minder goed in bent en liggen de niveauverschillen verder uit elkaar.
[...]
Maar de meesten hebben wel iets met muziek, ze luisteren zelf, hebben een mp3, etc etc. Daarom kun je het toch wel interessant maken.
Om virtuoos op een gitaar te kunnen spelen, kost wel iets meer inspanning dat goed kunnen softballen. Ik denk dat sport in het algemeen toegankelijker is voor mensen.
En is het dus eigenlijk 'raarder' als je er niet goed in bent en ben je eerder een kneusje.
Bij muziek beginnen ook veel denk ik op hetzelfde niveau. Niet heel veel mensen zitten op muziek (in mijn geval dan) maar wel op voetbal/vollybal/turnen etc. Die zijn al bij voorbaat beter in gym en daardoor ben je sneller het 'kneusje' als je er minder goed in bent en liggen de niveauverschillen verder uit elkaar.
donderdag 20 november 2008 om 08:37
donderdag 20 november 2008 om 09:04
Heerlijk, wat een herkenning van die gymlessen.
Overigens, de dikste tieten kregen zeker niet de hoogste cijfers, tenzij de leraar op de Mavo eraan mocht zitten als hij je "hielp" in de ringen. Leve het spijbelen, waarvan nooit iets werd gezegd of gemeld.
Ik flipte echt toen ik een paar jaar later als hulpscheidsrechter (Moppeman was scheidsrechter) bij kleinekindertjesvolleybal zag dat die vent óók die kleine meiskes trainde. :puke:
En rennen gaat met dikke tieten, als puber al cupE, al helemáál niet.
Op de Havo kregen we gelukkig leukere gymleraren, en spijbelde ik niet meer.
Vanaf groep 3 krijgt Moppekind een vakleerkracht gymnastiek, ik ben benieuwd. Zijn sportiviteit heeft hij gelukkig van Moppeman meegekregen. Ik had het heel erg gevonden als hij net zo'n gymstumper was als ik.
Mijn muziekleraren waren altijd wel leuk. Echt instrumenten bespelen kregen we eigenlijk niet, het was meer uitleg over symfonie-orkesten, hafabra en dergelijke. Mijn basisje van AMV en blokfluit is voor mij voldoende gebleken.
In ons durp is muziekles helaas stinkend duur. AMV is al duur (¤ 106,-), maar blokfluit lijkt wel onbetaalbaar (beginfase A ¤ 295,-, Leer- of speelrichting B ¤ 365,-, Leer- of speelrichting C en D elk ¤ 435,- . Examens ¤ 52,-.
Gelukkig zit er op Moppekinds' school een behoorlijk professioneel schoolkoor en zal hij vast wel goede muzieklessen krijgen.
Overigens, de dikste tieten kregen zeker niet de hoogste cijfers, tenzij de leraar op de Mavo eraan mocht zitten als hij je "hielp" in de ringen. Leve het spijbelen, waarvan nooit iets werd gezegd of gemeld.
Ik flipte echt toen ik een paar jaar later als hulpscheidsrechter (Moppeman was scheidsrechter) bij kleinekindertjesvolleybal zag dat die vent óók die kleine meiskes trainde. :puke:
En rennen gaat met dikke tieten, als puber al cupE, al helemáál niet.
Op de Havo kregen we gelukkig leukere gymleraren, en spijbelde ik niet meer.
Vanaf groep 3 krijgt Moppekind een vakleerkracht gymnastiek, ik ben benieuwd. Zijn sportiviteit heeft hij gelukkig van Moppeman meegekregen. Ik had het heel erg gevonden als hij net zo'n gymstumper was als ik.
Mijn muziekleraren waren altijd wel leuk. Echt instrumenten bespelen kregen we eigenlijk niet, het was meer uitleg over symfonie-orkesten, hafabra en dergelijke. Mijn basisje van AMV en blokfluit is voor mij voldoende gebleken.
In ons durp is muziekles helaas stinkend duur. AMV is al duur (¤ 106,-), maar blokfluit lijkt wel onbetaalbaar (beginfase A ¤ 295,-, Leer- of speelrichting B ¤ 365,-, Leer- of speelrichting C en D elk ¤ 435,- . Examens ¤ 52,-.
Gelukkig zit er op Moppekinds' school een behoorlijk professioneel schoolkoor en zal hij vast wel goede muzieklessen krijgen.
