
Het drama van onze pabo's
dinsdag 1 mei 2012 om 09:53
Ik maak me grote zorgen voor mezelf en v oor anderen als het gaat om de kwaliteit van het basisonderwijs van onze kinderen.
Zoals jullie waarschijnlijk weten is de pabo geen post-doctorale kopstudie, maar een hbo-opleiding. Dat betekent dat onze kinderen, ook degenen die naar het gymnasium of vwo zullen gaan, jarenlang grotendeels worden opgevoed door iemand die zelf nooit heeft geprofiteerd van een academische vorming.
Vroeger was een onderwijzer de intellectueel van het dorp. Hij las boeken, was geinteresseerd in geschiedenis, had thuis een exemplaar van Homeros liggen. Als je nu foto's ziet van een pabo-klasje, en je ziet die meisjes... Dat zijn gewoon geen intellectuele types. Bezig met hun Uggs of smartphone, maar nog nooit gehoord van Thomas Mann of Keats.
En let wel, het gaat niet alleen om havo-meisjes, maar soms zelfs om vmbo-meisjes die zijn doorgestroomd naar het mbo. Het resultaat is dan ook dat de juf vaker minder kan spellen en rekenen dan de kinderen die naar het vmbo gaan. Dat is toch schandalig?
De pabo is ook niet zomaar een hbo-opleiding (dat zou al erg genoeg zijn), maar ook nog een opleiding waarin de aandacht erg ligt op het pedagogische (ronde a's schrijven) en erg weinig op de inhoud (algebra, economie, geschiedenis). Het resultaat: een meisjescultuur, waarin veel gedanst en gezongen wordt en de mannen afhaken. Het ultieme resultaat: een feminiene maatschappij (want iedereen is het product van een feminien schoolsysteem).
Zou de overheid haar ouders niet moeten kunnen garanderen dat iedereen in het onderwijs een universitaire achtergrond heeft? Normaal ben ik tegen de pvda-logica van "uitgeven = investeren", maar is onderwijs niet de enige uitzondering?
Natuurlijk zou je kunnen kiezen voor een prive-school. Maar doordat de overheid zoveel publiek onderwijs aanbiedt, is er nauwelijks privaat aanbod. En sowieso betaal je mee aan de financiering van het publieke onderwijs, zodat je dan dubbel zou betalen. Door de rol van de overheid, is privaat onderwijs voor vrijwel niemand te betalen.
Wat zou de overheid hiermee beogen? Zou zij echt een gefeminiseerde maatschappij willen? Zou zij hopen dat laag opgeleide juffen geen kritische vragen stellen over de overheid (ook omdat zij zelf worden betaald door die overheid)?
Zoals jullie waarschijnlijk weten is de pabo geen post-doctorale kopstudie, maar een hbo-opleiding. Dat betekent dat onze kinderen, ook degenen die naar het gymnasium of vwo zullen gaan, jarenlang grotendeels worden opgevoed door iemand die zelf nooit heeft geprofiteerd van een academische vorming.
Vroeger was een onderwijzer de intellectueel van het dorp. Hij las boeken, was geinteresseerd in geschiedenis, had thuis een exemplaar van Homeros liggen. Als je nu foto's ziet van een pabo-klasje, en je ziet die meisjes... Dat zijn gewoon geen intellectuele types. Bezig met hun Uggs of smartphone, maar nog nooit gehoord van Thomas Mann of Keats.
En let wel, het gaat niet alleen om havo-meisjes, maar soms zelfs om vmbo-meisjes die zijn doorgestroomd naar het mbo. Het resultaat is dan ook dat de juf vaker minder kan spellen en rekenen dan de kinderen die naar het vmbo gaan. Dat is toch schandalig?
De pabo is ook niet zomaar een hbo-opleiding (dat zou al erg genoeg zijn), maar ook nog een opleiding waarin de aandacht erg ligt op het pedagogische (ronde a's schrijven) en erg weinig op de inhoud (algebra, economie, geschiedenis). Het resultaat: een meisjescultuur, waarin veel gedanst en gezongen wordt en de mannen afhaken. Het ultieme resultaat: een feminiene maatschappij (want iedereen is het product van een feminien schoolsysteem).
Zou de overheid haar ouders niet moeten kunnen garanderen dat iedereen in het onderwijs een universitaire achtergrond heeft? Normaal ben ik tegen de pvda-logica van "uitgeven = investeren", maar is onderwijs niet de enige uitzondering?
Natuurlijk zou je kunnen kiezen voor een prive-school. Maar doordat de overheid zoveel publiek onderwijs aanbiedt, is er nauwelijks privaat aanbod. En sowieso betaal je mee aan de financiering van het publieke onderwijs, zodat je dan dubbel zou betalen. Door de rol van de overheid, is privaat onderwijs voor vrijwel niemand te betalen.
Wat zou de overheid hiermee beogen? Zou zij echt een gefeminiseerde maatschappij willen? Zou zij hopen dat laag opgeleide juffen geen kritische vragen stellen over de overheid (ook omdat zij zelf worden betaald door die overheid)?
Als je een vrouw wilt versieren, behandel haar dan als je irritante, 13-jarige bakvis-zusje.
dinsdag 1 mei 2012 om 10:21
@Baudolinoquote:johan79 schreef op 01 mei 2012 @ 09:53:
De pabo is ook niet zomaar een hbo-opleiding (dat zou al erg genoeg zijn), maar ook nog een opleiding waarin de aandacht erg ligt op het pedagogische (ronde a's schrijven) en erg weinig op de inhoud (algebra, economie, geschiedenis). Het resultaat: een meisjescultuur, waarin veel gedanst en gezongen wordt en de mannen afhaken. Het ultieme resultaat: een feminiene maatschappij (want iedereen is het product van een feminien schoolsysteem).
?
De pabo is ook niet zomaar een hbo-opleiding (dat zou al erg genoeg zijn), maar ook nog een opleiding waarin de aandacht erg ligt op het pedagogische (ronde a's schrijven) en erg weinig op de inhoud (algebra, economie, geschiedenis). Het resultaat: een meisjescultuur, waarin veel gedanst en gezongen wordt en de mannen afhaken. Het ultieme resultaat: een feminiene maatschappij (want iedereen is het product van een feminien schoolsysteem).
?

dinsdag 1 mei 2012 om 10:21
quote:Baudolino schreef op 01 mei 2012 @ 10:18:
Ik ken iemand die naar de Pabo is gegaan en Dyslexie heeft.
Het is soms bijna niet te volgen wat hij schrijft. Kan hij niets aan doen, dat begrijp ik. Maar waarom dan persé naar de Pabo? En ook nog toegelaten.
Hoe kom je dan door zo'n spellingstest heen denk ik dan.Zo iemand ken ik ook. Kan op Facebook niks foutloos schrijven en ook op verjaardagskaarten klopt er altijd wel iets níet. Ze staat voor groep acht. Gênant vind ik dat, om eerlijk te zijn.
Ik ken iemand die naar de Pabo is gegaan en Dyslexie heeft.
Het is soms bijna niet te volgen wat hij schrijft. Kan hij niets aan doen, dat begrijp ik. Maar waarom dan persé naar de Pabo? En ook nog toegelaten.
Hoe kom je dan door zo'n spellingstest heen denk ik dan.Zo iemand ken ik ook. Kan op Facebook niks foutloos schrijven en ook op verjaardagskaarten klopt er altijd wel iets níet. Ze staat voor groep acht. Gênant vind ik dat, om eerlijk te zijn.
dinsdag 1 mei 2012 om 10:21
quote:Baudolino schreef op 01 mei 2012 @ 10:18:
Ik ken iemand die naar de Pabo is gegaan en Dyslexie heeft.
Het is soms bijna niet te volgen wat hij schrijft. Kan hij niets aan doen, dat begrijp ik. Maar waarom dan persé naar de Pabo? En ook nog toegelaten.
Hoe kom je dan door zo'n spellingstest heen denk ik dan.Tsja, zo typerend voor dit land.... We kunnen iemand toch niet een loopbaan als leraar ontzeggen, enkel omdat hij dyslexie heeft?
Ik ken iemand die naar de Pabo is gegaan en Dyslexie heeft.
Het is soms bijna niet te volgen wat hij schrijft. Kan hij niets aan doen, dat begrijp ik. Maar waarom dan persé naar de Pabo? En ook nog toegelaten.
Hoe kom je dan door zo'n spellingstest heen denk ik dan.Tsja, zo typerend voor dit land.... We kunnen iemand toch niet een loopbaan als leraar ontzeggen, enkel omdat hij dyslexie heeft?
Als je een vrouw wilt versieren, behandel haar dan als je irritante, 13-jarige bakvis-zusje.

dinsdag 1 mei 2012 om 10:22
quote:Baudolino schreef op 01 mei 2012 @ 10:18:
Ik ken iemand die naar de Pabo is gegaan en Dyslexie heeft.
Het is soms bijna niet te volgen wat hij schrijft. Kan hij niets aan doen, dat begrijp ik. Maar waarom dan persé naar de Pabo? En ook nog toegelaten.
Hoe kom je dan door zo'n spellingstest heen denk ik dan.Nou ja, als ik naar mijn Pabo kijk: Niet, en moet je er dus gewoon alsnog van af. Ik heb genoeg mensen gezien die na 2 jaar nog steeds hun reken- of taaltoets niet hadden gehaald en dus gewoon van de opleiding af moesten. Hoe het dus met de persoon in afgelopen die jij kent weet ik niet, maar het lijkt me toch als hij het echt niet kan, hij alsnog is moeten stoppen met de Pabo.
Ik ken iemand die naar de Pabo is gegaan en Dyslexie heeft.
Het is soms bijna niet te volgen wat hij schrijft. Kan hij niets aan doen, dat begrijp ik. Maar waarom dan persé naar de Pabo? En ook nog toegelaten.
Hoe kom je dan door zo'n spellingstest heen denk ik dan.Nou ja, als ik naar mijn Pabo kijk: Niet, en moet je er dus gewoon alsnog van af. Ik heb genoeg mensen gezien die na 2 jaar nog steeds hun reken- of taaltoets niet hadden gehaald en dus gewoon van de opleiding af moesten. Hoe het dus met de persoon in afgelopen die jij kent weet ik niet, maar het lijkt me toch als hij het echt niet kan, hij alsnog is moeten stoppen met de Pabo.
dinsdag 1 mei 2012 om 10:22
Ben het wel eens met het puntje dat er een vrouwencultuur heerst in het onderwijs (en kinderopvang(!). Ik denk idd dat meer mannen in deze sectoren beter zou zijn voor het evenwicht. (Zowel voor het pedagogisch klimaat als de cultuur in een team.)
Verder ben ik altijd vóór verbetering vd kwaliteit van onderwijs, maar vraag me af of een verplicht academisch niveau vd leerkracht het gewenste resultaat heeft.
Verder ben ik altijd vóór verbetering vd kwaliteit van onderwijs, maar vraag me af of een verplicht academisch niveau vd leerkracht het gewenste resultaat heeft.
dinsdag 1 mei 2012 om 10:22
quote:Annie.Ooi schreef op 01 mei 2012 @ 10:19:
Johan, wat draag jij zelf bij aan de maatschappij? (gewoon nieuwsgierig)Ik zie mezelf het liefst als een denker en in die hoedanigheid draag ik veel bij, zowel aan mijn persoonlijke omgeving als aan de wereld om me heen.
Johan, wat draag jij zelf bij aan de maatschappij? (gewoon nieuwsgierig)Ik zie mezelf het liefst als een denker en in die hoedanigheid draag ik veel bij, zowel aan mijn persoonlijke omgeving als aan de wereld om me heen.
Als je een vrouw wilt versieren, behandel haar dan als je irritante, 13-jarige bakvis-zusje.

dinsdag 1 mei 2012 om 10:23
dinsdag 1 mei 2012 om 10:25
quote:nellaaa schreef op 01 mei 2012 @ 10:23:
Baudolino, misschien moet je ook even de rest van de post lezen voordat je me terecht wijst Al jouw terechtwijzingen waren onterecht, zie b.v. je opmerking over Homeros.
Baudolino, misschien moet je ook even de rest van de post lezen voordat je me terecht wijst Al jouw terechtwijzingen waren onterecht, zie b.v. je opmerking over Homeros.
Als je een vrouw wilt versieren, behandel haar dan als je irritante, 13-jarige bakvis-zusje.

dinsdag 1 mei 2012 om 10:26
quote:lovelola schreef op 01 mei 2012 @ 10:23:
Calvijn: Vaak volgt men in het bo een (geschiedenis) methode, als jij van mening bent dat scholieren te weinig over gs weten, ligt dit grotendeels (!) ook aan de methode waar de school voor heeft gekozen.
En TO: de pedagogische kant heeft niets te maken met een ronde /a/ schrijven hoor
Weet ik, maar het heeft ook te maken met de kennis/interesse van de leraar/lerares.
Ik heb dus echt een keer van een paar brugklassers gehoord dat hun juf geschiedenis zelf niet leuk vond en er dus maar zo weinig mogelijk aan deed.
Dat vind ik schokkend.
Calvijn: Vaak volgt men in het bo een (geschiedenis) methode, als jij van mening bent dat scholieren te weinig over gs weten, ligt dit grotendeels (!) ook aan de methode waar de school voor heeft gekozen.
En TO: de pedagogische kant heeft niets te maken met een ronde /a/ schrijven hoor

Weet ik, maar het heeft ook te maken met de kennis/interesse van de leraar/lerares.
Ik heb dus echt een keer van een paar brugklassers gehoord dat hun juf geschiedenis zelf niet leuk vond en er dus maar zo weinig mogelijk aan deed.
Dat vind ik schokkend.
Frankly my dear, I don"t give a damn
dinsdag 1 mei 2012 om 10:28
Ik lees namelijk regelmatig dat het niveau van de spellingstoetsen e.d. echt ongelooflijk laag is. Als dat niveau nou wat opgekrikt wordt, studeert er niet elk jaar zo'n grote groep PABO-studenten af en kunnen we iets beter controleren wat voor mensen voor de klas komen te staan. Want voor zover ik het nu hoor is de PABO een zogeheten pretstudie en dat zou het natuurlijk niet mogen zijn.
Mee eens! En dat geldt eigenlijk ook voor de lerarenopleidingen
Mee eens! En dat geldt eigenlijk ook voor de lerarenopleidingen
Frankly my dear, I don"t give a damn

dinsdag 1 mei 2012 om 10:29
Op de pabo wordt intellectuele vorming nu ook niet bepaald gestimuleerd.
@ Baudolino: Hoe het komt dat iemand met dyslexie toch door die test komt? Ik geef je het volgende voorbeeld:
Ik heb zelf een aantal jaar op de pabo gezeten. Ik haalde de taal- (en rekentest) direct de eerste keer. Toch werd mij (in mijn derde jaar) niet de toegang gegeven tot het vierde jaar omdat ik mijn vakken gymanstiek en bordschrijven niet had gehaald. Een andere student haalde het vak bordschrijven wel, maar heeft de zoveelste taaltoets met het groene boekje erbij mogen maken...
Hier was ik natuurlijk boos over en vroeg: "Wat is nu belangrijker? Dat de zin op het bord keurig recht staat of dat hij taalkundig juist is?" Ik heb toen letterlijk het antwoord gekregen dat mijn medestudente nog altijd kon leren hoe de regels van spelling en grammatica in elkaar zaten, maar dat mijn zwakke motoriek mij altijd in de weg zou blijven staan... Ik vind het toch jammer. Zeker nu de schoolborden grotendeels vervangen zijn door digitale borden en gymlessen vaak verzorgd worden door vakdocenten.
@ Baudolino: Hoe het komt dat iemand met dyslexie toch door die test komt? Ik geef je het volgende voorbeeld:
Ik heb zelf een aantal jaar op de pabo gezeten. Ik haalde de taal- (en rekentest) direct de eerste keer. Toch werd mij (in mijn derde jaar) niet de toegang gegeven tot het vierde jaar omdat ik mijn vakken gymanstiek en bordschrijven niet had gehaald. Een andere student haalde het vak bordschrijven wel, maar heeft de zoveelste taaltoets met het groene boekje erbij mogen maken...
Hier was ik natuurlijk boos over en vroeg: "Wat is nu belangrijker? Dat de zin op het bord keurig recht staat of dat hij taalkundig juist is?" Ik heb toen letterlijk het antwoord gekregen dat mijn medestudente nog altijd kon leren hoe de regels van spelling en grammatica in elkaar zaten, maar dat mijn zwakke motoriek mij altijd in de weg zou blijven staan... Ik vind het toch jammer. Zeker nu de schoolborden grotendeels vervangen zijn door digitale borden en gymlessen vaak verzorgd worden door vakdocenten.
dinsdag 1 mei 2012 om 10:33
quote:Tia.Dalma schreef op 01 mei 2012 @ 10:29:
Johan, ik neem aan dat jij als denker zijnde nog even aan het nadenken bent over mijn mening dat je het hervormen van het PABO-onderwijs niet zou moeten koppelen aan alleen een academische vorming?Ik zie een academische achtergrond als een noodzakelijke voorwaarde, maar niet als een voldoende voorwaarde. Als een sine qua non dus.
Johan, ik neem aan dat jij als denker zijnde nog even aan het nadenken bent over mijn mening dat je het hervormen van het PABO-onderwijs niet zou moeten koppelen aan alleen een academische vorming?Ik zie een academische achtergrond als een noodzakelijke voorwaarde, maar niet als een voldoende voorwaarde. Als een sine qua non dus.
Als je een vrouw wilt versieren, behandel haar dan als je irritante, 13-jarige bakvis-zusje.